拒绝西方意识形态渗透
西方意识形态网络渗透及我国的防范策略
中共云南省委党校学报The Journal of Yunnan Provincial Committee School of CPC2020年2月第21卷第1期Feb.2020Vol.21No.1一、西方意识形态渗透战略的形成与嬗变（一）西方意识形态的内涵“意识形态”这一概念，起初是由法国启蒙学者特拉西创制的，这已然成为学界的普遍共识。
基于为一切观念寻求坚实的哲学基础的意图，他尝试将意识形态定义为“观念的科学”，认为意识形态形成于经验科学的基础之上。
之后，关于意识形态的定义、理解、传播也不曾间断，但一直不被大家认可，直至马克思、恩格斯《德意志意识形态》的公开发表，才从此流行起来。
他们从历史的视角重新定义意识形态，“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。
……占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。
”［1］这表明，每个时代的意识形态体现出每个社会的思想特征，具有鲜明的阶级性。
换言之，“在不同的占有形式上，在社会生存条件上，耸立着各种不同的、表现独特的情感、幻想、思想方式和人生观构成的整个上层建筑。
整个阶级在它的物质条件和相应社会关系的基础上创造和构成这一切。
”［2］不同的阶级立场反映并代表了不同的阶级利益，更有着自身独特的思想意识体系，其中毋庸置疑的是，经济基础决定上层建筑。
正如马克思、恩格斯公开宣称为无产阶级服务，旗帜鲜明地表明自身代表和拥护无产阶级的阶级立场。
因此，马克思主义体现并代表着无产阶级的意识形态。
反观西方资本主义国家，资产阶级在资本主义国家治理中处于统治地位，资本主义意识形态自然是资产阶级的阶级意识的集中体现，是为资本主义社会形态的经济基础服务的。
如以“自由、民主、人权、平等、博爱”等抽象概念为核心的普世价值论和以“自由化、私有制”为基本特征的新自由主义理念，都是资本主义意识形态的具体体现。
然而，我们必须清楚的是，虽披着“民主、自由”的鲜亮外衣，但其本质在整体上凸显了西方资本主义国家的意志，根本目标是维护资产阶级的物质利益，以期为进一步巩固资产阶级的统治而服务的。
西方意识形态对我国大学生的渗透及危害
第 33 卷 第 12 期2020 年 12 月江西电力职业技术学院学报Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of ElectricityVol.33 No.12Dec.2020西方意识形态对我国大学生的渗透及危害于婷婷，徐永健（吉林农业大学，吉林长春 130000）摘 要：随着互联网技术快速发展，自媒体时代信息呈爆炸式发展，我国的对外开放程度也不断扩大，在多重因素的作用和影响下，西方一些国家从未放弃对我国进行意识形态渗透，并将对象直接瞄准大学生。
主要就西方意识形态对我国大学生的渗透及危害进行了研究，这对于有效开展大学生意识形态安全工作以及维护大学生意识形态安全具有重要意义。
关键词：西方意识形态；社会主义核心价值观中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1673-0097(2020)12-0073-02The Penetration and Harm of Western Ideology to Chinese College StudentsYU Ting-ting, XU Yong-jian(Jilin Agricultural University, Changchun 130000, China)Abs t ract: With the rapid development of Internet technology and the explosive development of information in the self-media era, my country’s opening to the outside world has continued to expand. Under the influence and influence of multiple factors, some Wes t ern countries have never given up on ideological infiltration of my country and directly Aimed at college s t udents in our country. The research mainly focuses on the penetration and harm of wes t ern ideology to Chinese college s t udents, which is of great significance for effectively carrying out the ideological safety work of college s t udents and maintaining the ideological safety of college s t udents.Keywords: Wes t ern Ideology; Socialis t Values1 意识形态概述所谓意识形态，是指人们对事物的认知与理解，是人所有思想观念要素的总和。
当前美国对华意识形态渗透的新手段及其应对
当前美国对华意识形态渗透的新手段及其应对一、本文概述随着中国的崛起和国际地位的提高，美国等西方国家对中国的影响力和竞争也日益加剧。
意识形态领域的渗透和干扰成为美国等西方国家对中国进行战略遏制的重要手段之一。
我们需要加强对于美国等西方国家意识形态渗透的警惕性和防范意识，并采取有效的措施来应对其挑战。
近年来，美国等西方国家通过多种形式对中国进行意识形态渗透。
例如，一些西方国家的政客、媒体和机构经常发表一些关于中国的虚假信息和不实言论，试图抹黑中国的形象和声誉同时，一些西方的文化产品和文化服务也往往蕴含着一些不利于中国发展的思想价值观念。
这些行为不仅损害了中美之间的互信和理解，也对中国的社会稳定和发展产生了负面影响。
为了应对美国等西方国家意识形态渗透的挑战，我们需要采取一系列有效措施。
需要加强对于西方国家和媒体的信息审查和监管力度，防止虚假信息的传播和扩散需要积极推动中国文化的发展和传播，增强文化自信和文化自觉需要加强国际交流和合作，增进不同国家之间的相互理解和信任。
通过这些措施的实施和落实，我们可以更好地应对美国等西方国家意识形态渗透带来的挑战和压力。
二、美国对华意识形态渗透的新手段随着中国的崛起和国际地位的提高，美国等西方国家试图通过各种手段来对中国进行意识形态渗透，企图削弱中国的国家认同感和民族自豪感，进而达到遏制中国发展的目的。
这些新手段具有隐蔽性、多样性和复杂性等特点，给中国的国家安全和社会稳定带来了严重威胁。
我们必须采取积极有效的措施来应对这些挑战。
借助互联网和社交媒体平台进行信息传播。
美国利用其在互联网和社交媒体领域的优势，通过大量发布虚假信息、煽动性言论和恶意攻击等方式，试图误导中国公众对国家形象和政策的看法。
一些美国政客和媒体还频繁使用“人权”、“民主”等借口，对中国内政进行干涉和指责，加剧了意识形态渗透的风险。
利用文化交流和人员往来进行思想渗透。
美国通过派遣文化机构、举办文化交流活动、派遣留学生等方式，试图向中国传播西方价值观和文化理念，削弱中国文化的影响力和吸引力。
遏制校园中的意识形态渗透
遏制校园中的意识形态渗透1. 背景近年来，我国校园中出现了一些不良的意识形态渗透现象，这些现象不仅对学生的心理健康和价值观造成负面影响，而且可能危害国家安全和社会稳定。
为了维护我国社会主义核心价值体系，保障学生的健康成长，有必要采取有效措施，遏制校园中的意识形态渗透。
2. 问题分析2.1 校园意识形态渗透的主要表现1. 外来意识形态的渗透：如西方的资本主义思想、自由主义思想等。
2. 极端思想的传播：如宗教极端主义、民族分裂主义等。
3. 不良文化的传播：如拜金主义、享乐主义等。
2.2 校园意识形态渗透的原因1. 信息时代的影响：互联网、媒体等传播渠道的快速发展，使不良意识形态更容易渗透到校园。
2. 教育体制的问题：部分学校在教育内容和教育方式上存在不足，导致学生对社会主义核心价值观的认同感不强。
3. 家庭和社会环境的影响：家庭观念的淡化、社会风气的恶化等，都可能导致不良意识形态在校园中传播。
3. 对策建议3.1 加强思想政治教育1. 完善教育内容：将社会主义核心价值观融入教材，加强对学生的思想道德教育。
2. 创新教育方式：结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动、形象的教育手段，提高教育的实效性。
3.2 严格校园管理1. 加强校园文化建设：举办丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园氛围。
2. 强化网络管理：加强对校园网络的监管，防止不良信息传播。
3.3 家庭教育和社会教育的配合1. 提高家长素质：加强对家长的培训和引导，使其具备正确的教育观念和方法。
2. 优化社会环境：加强社会风气治理，营造有利于学生健康成长的社会氛围。
3.4 建立健全监督机制1. 加强校内监督：建立健全学校内部的监督机制，对校园意识形态渗透行为进行及时发现和处理。
2. 加强校外监督：加强与家庭、社会的沟通合作，共同关注校园意识形态问题，形成合力。
4. 总结遏制校园中的意识形态渗透，需要政府、学校、家庭和社会共同努力，构建全方位、多层次的防范体系。
《2024年互联网时代我国意识形态面临的机遇与挑战研究》范文
《互联网时代我国意识形态面临的机遇与挑战研究》篇一一、引言互联网时代的到来，为我国意识形态的传播与发展带来了前所未有的机遇与挑战。
互联网的普及与深入发展，不仅改变了人们获取信息的方式，也深刻影响着我国意识形态的构建与传播。
本文旨在探讨互联网时代下我国意识形态面临的机遇与挑战，并就如何应对这些挑战提出相应的策略。
二、互联网时代我国意识形态的机遇1. 信息传播的便捷性互联网的普及使得信息传播的速度和范围大大提高，为意识形态的传播提供了更为便捷的渠道。
我国可以通过互联网向国内外传播主流意识形态，提高我国文化的国际影响力。
2. 多元文化的交流与融合互联网的发展促进了多元文化的交流与融合，为我国意识形态的丰富与发展提供了更多的可能性。
通过吸收各种文化的优秀元素，我国意识形态可以更加完善和成熟。
3. 民主政治的发展互联网为民主政治的发展提供了新的平台。
人们可以通过互联网表达自己的意见和诉求，参与国家政治生活，推动我国民主政治的发展。
三、互联网时代我国意识形态的挑战1. 西方意识形态的渗透互联网的发展使得西方意识形态更容易渗透到我国，对我国主流意识形态构成威胁。
一些西方国家通过互联网传播其价值观和生活方式，试图影响我国人民的价值观和思想观念。
2. 网络信息的复杂性互联网上信息繁杂，真假难辨。
一些不良信息、虚假新闻等可能对我国人民的意识形态产生负面影响，导致我国意识形态的混乱。
3. 网络舆论的挑战互联网的发展使得网络舆论的影响力越来越大。
一些网络舆论可能对我国主流意识形态产生冲击，甚至引发社会不稳定因素。
四、应对策略1. 加强网络监管加强网络监管，防止西方意识形态的渗透和不良信息的传播。
同时，加强对网络舆论的引导和管理，维护社会稳定。
2. 弘扬主流意识形态通过多种渠道和方式弘扬我国主流意识形态，提高我国文化的国际影响力。
同时，吸收各种文化的优秀元素，丰富我国意识形态的内涵。
3. 推动民主政治发展继续推动民主政治的发展，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。
抵制西方意识形态渗透
每个国家都有自己的文化底蕴，文化底蕴的存在也就是一个民族精神的体现形式。
由于经济全球化带来了文化全球化，使文化超越了国界，在全球范围内流动。
因此，西方文化对中国产生的巨大影响已是无法忽视的问题。
保留和发扬我们优秀的中国传统文化，这对于中国未来的发展是十分重要的。
正如课堂讲义里所说的，年青一代是什么样的，一个国家就是什么样的，作为当代大学生，我们应该在抵制西方意识形态的渗透——这场没有硝烟的战争中应该成为一股强大的力量。
首先，我们要增强对我们民族文化的认同与自信。
我们不能一昧嫌弃我们的文化，拿别人的优势来跟自己的劣势比较。
事实上文化之间的比较不存在谁好谁不好之说，存在即有其价值。
中国五千年的文化，这种沉甸甸的积累并不是西方一些年轻的国家几百年能够比较的。
我们应该为之感到骄傲而自豪。
举个例子，06年在中国内地播出的一部叫《士兵突击》的电视剧可以说是红透了中国大江南北，这部影片非常有教育意义，其收视率也赶超了红极一时的美剧《越狱》。
我们取胜的可能不是一流的制作效果，而是影片所反应的人与人之间最真实的情感，这种感情就是一种文化积淀，而且这种情感符合了中国观众的心理逻辑和需求，并且使他们在内心深处产生了共鸣。
所以我们并不是不好，相反，我们更应该自信地承认自己的文化特色并且用心去参透其中的博大精深。
其次，我们要深入学习本国文化思想的内涵。
中国传统文化具有天人合一的自然观，舍己利他的群体观，重义轻利的义利观，以和为贵的人际观，“自强不息，厚德载物”的文化价值和人文精神。
在西方思潮的冲击下，我们需要坚持中华民族的文化理念和价值观，校正媚外的弱势心态；增强民族自信心和自豪感。
只有民族的才是世界的。
越具有民族特点的就越具有价值和生命力，越能走向世界。
因此，弘扬民族传统文化是抵御西方文化霸权的最有力武器。
最后，我们要坚定自己的信仰与信念。
我们要坚决拥护中国共产党，毫不动摇的支持改革开放，坚持走社会主义道路。
我们大学生要保持清醒头脑、增强忧患意识，无论身处何方，都要时刻不忘自己代表着中国，旗帜鲜明地批驳各种错误思潮，不能当沉默的大多数，要用自己的言行为中国形象加分。
抵御西方意识形态侵袭的措施
抵御西方意识形态侵袭的措施
一、强化国家文化安全意识
国家文化安全是国家安全的重要组成部分，必须树立高度的文化安全意识，充分认识西方意识形态侵袭的严重性和危害性，切实维护国家文化安全。
二、建立意识形态预警机制
要建立健全意识形态预警机制，密切关注西方意识形态的动向和趋势，及时发现和应对各种风险和挑战，确保国家意识形态安全。
三、弘扬中华优秀传统文化
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，必须大力弘扬和传承。
要通过各种渠道和方式，宣传中华优秀传统文化的价值观和精神内涵，增强国民的文化自信和民族自豪感。
四、加强意识形态领域立法和执法
要制定和完善相关法律法规，加强对意识形态领域的监管和管理，严厉打击各种违法违规行为，维护正常的意识形态秩序。
五、推进国际传播能力建设
要加大国际传播投入，加强国际传播人才培养，提高国际传播质量和效果，增强中国的话语权和影响力。
六、增强文化产业的竞争力
要加快发展文化产业，提升文化产业的整体实力和竞争力，推动文化产业成为国民经济的支柱产业，为抵御西方意识形态侵袭提供有力支撑。
七、提高国民的信息素养和媒介素养
要加强信息素养和媒介素养教育，提高国民对信息的判断和筛选能力，增强对不良信息的免疫力和抵抗力，避免受到西方意识形态的负面影响。
八、加强对互联网平台的监管和管理
要加强对互联网平台的监管和管理，制定和完善相关法律法规，规范互联网信息传播秩序，防止互联网成为西方意识形态侵袭的渠道和平台。
当代大学生防范西方意识形态渗透对策
西方意识形态渗透的途径与方式
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西方意识形态渗透的途 径和方式多种多样，包 括但不限于以下几个方 面
1. 文化输出：通过电影 、电视剧、音乐、艺术 品等文化产品，向其他 国家或地区输出西方的 价值观和文化观念，影 响当地人民的思想和行 为。
2. 政治宣传：通过各种 媒体、政治组织或政治 活动，宣传西方的政治 观念和价值观念，引导 当地人民对西方政治制 度和文化产生好感。
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THANKS
大学生作为国家的精英力量，其思想观念和价值观念直接关系到国家的未来发展 。
研究当代大学生防范西方意识形态渗透的对策，具有重要的现实意义和历史使命 。
研究目的与方法
研究目的
通过深入调查和分析当代大学生防范西方意识形态渗透的现状和问题，提出 相应的对策和建议，以增强大学生的意识形态安全意识和防范能力。
培养批判思维能力
教育大学生如何运用马克思主义理论和方法，对西方意识形态进 行正确的分析和批判。
提高大学生的文化自信与文化自觉
传承中华优秀传统文化
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通过开展中华优秀传统文化教育，增强大学生对本土文化的认
同感和自信。
弘扬社会主义核心价值观
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积极宣传社会主义核心价值观，使大学生自觉抵制西方不良意
识形态的影响。
研究方法
采用文献资料分析、问卷调查、个案访谈等方法，对大学生防范西方意识形 态渗透的相关问题进行深入研究和分析。
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西方意识形态渗透概述
西方意识形态渗透的定义
• 西方意识形态渗透是指通过各种手段，将西方的价值观、文 化观念、政治观念等渗透到其他国家或地区，影响当地人民 的思想、行为和价值观，从而达到控制和影响当地社会政治 、经济、文化等各个领域的目的。
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拒绝西方意识形态渗透
五年临床四班3组 201250200 邓少欢
意识形态是一定阶级或集团的思想家所创造的思想体系，它包括一定的政治、法律、哲学、艺术、宗教、道德等人文社会科学的学说和观点。
意识形态是“想象、期望、价值及假设的总和”。
我国国防大学相关研究人员在《较量无声》中将西方资本主义国家对华的意识形态渗透总结为五大战线：
(一) 实施政治渗透，企图通过各种形式对我政治走向渐进施加影响；
(二) 实施长期、广泛、全方位的文化渗透，企图改变中国民族，特别是年轻一代的思想观念；
(三) 充分运用以互联网为核心手段的现代信息传播技术，广泛对我实施舆论渗透和思想渗透，为政治颠覆创造条件；
(四) 实施组织渗透，“精确演变”，培植代理人集团，为政治颠覆埋下大威力的“定时炸弹”；
(五) 实施政治干涉和社会渗透，积极培植反对力量，隐蔽扩大政治颠覆的社会基础和组织基础。
在我看来，西方对高校进行意识形态渗透的方式有（二）（三）（四）（五），五种方式中占了四种方式，可见高校大学生极容易受到西方对我国的意识渗透的影响。
随着改革开放，西方意识文化源源不断进入我国。
由于高校大学生生命力旺盛，易接受新思想，敢于尝试新事物。
特别对外来的西方的文化感到新鲜和好奇，容易不假思索和没有鉴别就全盘吸收。
西方国家的意识形态在不断地影响着我们的高校学生。
在思想上，学术上，行为上，方方面面中。
如中国高等教育编写的英语语言文化的传播影响，使大学生在潜移默化中走进了西方文化的语境和习俗时，接受西方价值观念的影响。
学生们经常要接触西方的文化，西方意识文化无孔不入的在隐形渗透。
特别在新疆、西藏边境等地区，他们不但用大功率的无线电发射台，使用多种语言进行宣传，宣传西方的政治主张、价值观念、生活方式。
最终导致大学生思想混乱和社会主义核心价值淡化，对我们的党，我们的社会主义就会产生怀疑，产生动摇，这是极其危险的事。
在日常生活中，我们也受到西方意识形态渗透的影响，比如，我们喜欢看欧美大片，吃西餐，过洋节。
甚至有些人已经不屑于看中国制造的电影，吃中国传统的食品，过我国传统的节日，了解我国传统的文化。
西方的文化在潜移默化中影响着当代高校学生。
在西方对我国高校的意识形态渗透下，我们高校的学生越来越西化，越来越崇洋西方的社会制度和文化氛围。
高校应以马克思主义为指导，增强高校学生对西方文化中意识形态内容的鉴别能力。
高校思想政治教育实效性的提高，只有通过增强高校学生的智慧和道德责任感才有可能实现。
高校学生要对社会主义核心价值体系的基本内容必须做到真学、真懂、真信、真用，在社会主义核心价值体系的践行中发挥表率作用。
日常生活中自觉地践行社会主义核心价值体系，传播社会主义价值观。
高校思想政治教育要想有效抵御西方意识形态的隐蔽性渗透，要努力提高自身的理论水平，坚持马克思主义的指导地位、立场和方法，批判地对待西方文化，对嵌入在西方文化体系中错综复杂的西方意识形态进行分析和批判，以马克思主义为标准对西
方文化进行选择和取舍，认真分析西方教材、大众文化中的意识形态内容，坚持弃糟取精、批判继承，这样才能既吸取西方文化精华，又能抵制西方文化中意识形态渗透的消极影响。
作为一名高校大学生要自觉做一个爱国主义者，虽然西方意识和文化无时无刻不在影响着中国高校学生。
意识形态等领域多种形式的渗透就从来没有停止过。
西方思想的大肆普及和渗透，致使我们的青年逐渐地认为西方国家就是好的，有人权的，是理想的先进的社会制度，我们就会错误的认为资本主义比社会主义好，对我们的党，我们的社会主义就会产生怀疑，产生动摇，这是及其危险的事。
面对这种情形。
我们要大力弘扬中国传统文化，要大力推广国学，大力弘扬传统节日，与时俱进，积极应对，确保马克思主义在我国意识形态中的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，大力弘扬中国的传统文化，只有牢固以树立社会主义核心价值体系为主要中心，尊重中西方得差异，包容万象，才会有力地抵制各种错误和腐朽思想的渗透。
不能一味地让西方文化对我国高校意识渗透。
用中国传统文化来积极引导高校大学生，让我们自觉树立起热爱祖国、热爱民族、热爱中国的传统文化。
而对于西方文化，并不是要全盘否定，而是要有选择、有鉴别地去吸收。
要取其精华，去其糟粕。
更好地发展我国的社会主义制度，使我国变得更强大。
我们要通过我们的文化和意识让西方国家知道，中国的文化是源远流长的，要不断让我们的文化和意识走向西方国家的市场，我们要让世界了解中国，让中国的文化走向世界。
让中国的文化在世界舞台唱响主旋律。
同时用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，建设积极向上的、丰富多彩的校园文化，使我国年轻的一代不被西方的意识形态渗透，成为我国意识形态的接班人，把我国的意识形态发展地更好更壮更强！。