三层架构供应链教学系统的设计与实现
12 三层架构的设计与实现
// 发送新留言信息到数据库 void PostLWord(Lword newLWord);
}
数据访问层代码
数据访问层工厂模式的代码
public ILWordTask DriveLWordTask() {
// 获取程序集名称 string assemblyName = ConfigurationSettings.AppSettings["AssemblyName"]; // 获取默认构造器名称 string constructor = ConfigurationSettings.AppSettings["Constructor"];
数据访问层对象
主要方法：
方法名 方法描述
Add()
Update() Delete()
向数据库表中添加一行数据，数据来源是传递进来的DTO对象
修改数据库表中的一行数据，数据来源是传递进来的DTO对象 删除数据库表中的一行数据，是根据传递进来的主关键字值删除。
GetAll()
GetByID()
检索数据表中的所有行，返回值是一个List集合，集合中包含多个DTO 对象，每个数据行对应的一个DTO对象。
使用ObjectDataSource
通过配置ObjectDataSource，我们指定这 些底层的对象，还有这些对象的方法如何 映射到ObjectDataSource的Select、 Insert、Update和Delete上。 对象被指定并且其方法映射到 ObjectDataSource的方法后，就可以把 ObjectDataSource绑定到页面上的Data Web 服务器控件
使用ObjectDataSource
或者： public bool Add (string departmentNO, string departmentName, string departmentType) public bool Update (string departmentNO, string departmentName, string departmentType) public bool Delete (string departmentNO)
基于三层架构的高校管理系统的设计与实现
基于三层架构的高校管理系统的设计与实现作者：张洋葛良全来源：《电脑知识与技术》2014年第06期摘要：针对传统架构设计的高校管理系统存在的稳定性差、安全性差、可扩展性差等问题，开发者逐渐倾向采用分层的思想来设计该类系统。
实践表明，将系统分为三层来设计对于提高系统稳定性、安全性、可扩展性等较为有效，并且可以提高代码的复用率，以及增强系统的易维护性、可移植性等。
这种三层架构通常把系统分为表示层、业务逻辑层、数据访问层。
关键词：三层架构；web应用；管理系统；C#中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）06-1244-02Design and Implementation of Management System of Colleges and Universities Based on 3-tier ArchitectureZHANG Yang，GE Liang-quan（College of Information Science & Technology， Chengdu University of Technology，Chengdu 610059， China）Abstract： According to the problem of poor stability ， poor security， and poor scalability in the design of traditional management system architecture ， developers tend to use the hierarchical thinking to the design of such systems. The long-term practice shows that， the system that divided into three layers can be more effective to improve the stability， security， and scalability of the system， and can improve the reusability of code， and enhance the system maintainability，portability， etc.. The three layer architecture often divides the system into presentation layer，business logic layer， data access layer.Key words： 3-tier application； web application； management system； C#随着计算机技术的发展，软件的发展也是日新月异，软件的规模也在不断扩大。
供应链管理系统的架构与实现
供应链管理系统的架构与实现随着全球化的发展，供应链管理已成为现代企业不可或缺的重要部分。
一家公司之所以能够成功地在市场上竞争，就需要有一个高效、灵活、流畅的供应链管理系统来支持其生产和运营。
供应链系统是一系列与独立组织的关系，以提供产品和服务为目标的组织间协调活动。
1.供应链管理系统的架构供应链管理系统是一个复杂的系统，它由多个组成部分组成，每个部分都扮演着不同的角色。
以下是供应链管理系统的主要组件：1.1 货物/服务生产这是供应链管理系统的第一个组成部分。
它包括了所有的产品制造和服务提供者，包括原材料的采购、生产流程以及产品的变换过程等。
此外，这个组成部分还与所有的供应商和供应链中介相关。
1.2 供应商管理这个组成部分收集和分析了所有供应商的信息。
它包括供应商的资质、可行性、价格等方面，以便于公司能够做出决策并确定供应商是否满足公司的需求。
1.3 物流管理物流管理是负责协调货物或信息流动的组成部分。
其中包括运输、仓储和产品分配等方面。
物流管理还包括集成贸易伙伴的能力，以便于更好地进行沟通，协调工作，避免仓储和运输不同步的问题。
1.4 关系管理供应链系统中的关系管理包括与供应商、顾客、客户和第三方服务提供者的关系管理。
这个组成部分涉及到协调和沟通的各种细节，并确保所有的关系都是可持续性的，从而最终实现供应链的总体成功。
1.5 数据管理数据是供应链系统的核心，它是所有组成部分协同工作的前提。
数据管理涉及与所有的组成部分通信，并在供应链系统中确保数据的准确性和可访问性。
2.供应链管理系统实现唯有通过提高供应链管理的效率，企业才能够跨足全球市场，赢得全球竞争的机遇。
通常来说，企业在实现无缝的供应链管理系统之前需要解决几个核心问题。
2.1 主要业务流程改进实现一个高效的供应链管理系统，需要企业对其主要业务流程进行深入的剖析和改进。
公司应对所有从采购、生产、配送等环节进行仔细的分析和调整，以便于全面优化整个流程。
三层架构结构课程设计
三层架构结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握三层架构（即表示层、业务逻辑层、数据访问层）的基本概念和作用。
2. 学生能通过案例学习，分析三层架构在软件开发中的应用。
3. 学生能掌握各层之间的交互关系和通信方式。
技能目标：1. 学生能够运用三层架构思想进行软件设计和开发。
2. 学生能够独立搭建三层架构模型，并实现简单的功能。
3. 学生能够通过实际操作，解决三层架构中可能遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习三层架构，培养对软件工程的兴趣和热情，提高对软件开发的认知。
2. 学生在学习过程中，培养合作、探究、创新的精神，养成良好的编程习惯。
3. 学生能够认识到三层架构在实际应用中的重要性，增强对软件架构设计的责任感。
课程性质分析：本课程为计算机科学与技术专业课程，旨在帮助学生掌握软件架构设计的基本原理和方法，提高软件开发的实际能力。
学生特点分析：学生已具备一定的编程基础，对软件开发有一定了解，但对三层架构的认识尚浅，需要通过实践加深理解。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生深入理解三层架构的概念和作用。
2. 强化实践操作，让学生在实际操作中掌握三层架构的设计和开发方法。
3. 注重培养学生的合作意识和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 三层架构概述- 三层架构的定义及发展背景- 三层架构的优缺点分析2. 三层架构的组成与功能- 表示层：界面设计、用户交互、数据展示- 业务逻辑层：业务处理、逻辑判断、事务管理- 数据访问层：数据存储、数据查询、数据更新3. 三层架构之间的交互关系- 各层之间的通信方式- 数据在各层之间的传递过程4. 三层架构在实际项目中的应用- 案例分析：一个简单的三层架构项目实例- 三层架构在各类软件开发中的应用5. 三层架构设计与开发实践- 设计原则：分离关注点、模块化、高内聚低耦合- 开发流程：需求分析、设计、编码、测试、部署6. 三层架构的常见问题及解决方案- 性能优化：缓存、负载均衡等- 安全性：防止SQL注入、XSS攻击等7. 教学进度安排- 第一章：三层架构概述（1课时）- 第二章：三层架构的组成与功能（2课时）- 第三章：三层架构之间的交互关系（1课时）- 第四章：三层架构在实际项目中的应用（2课时）- 第五章：三层架构设计与开发实践（3课时）- 第六章：三层架构的常见问题及解决方案（2课时）教学内容与教材关联性说明：三、教学方法为了提高教学效果，确保学生能够充分理解和掌握三层架构的知识，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：- 对于三层架构的基本概念、原理和理论，通过讲授法进行系统性地讲解，为学生奠定扎实的理论基础。
基于三层结构的教务管理系统的开发与实现
中图分类号 ：Ｐ １ Ｔ ３ １
文献标识码 ： Ａ
ｄ ｉ １ ．９９ ｊｉ ｎ １０ －４ ５２ １ ．７ ０ ３ ｏ ： ０ ３６ ／． ｓ．ｅ ｏ ｍ ｅ ｔ ａ ｄ Ｉ ｐ ｅ ｅ ａ ｉ ｎ ｏ ａ ｈ ｎ ｖ ｌ ｐ ｎ ｎ ｍ ｌ ｍ ｎｔ ｔｏ ｆＴｅ ｃ ｉ ｇ Ａｄｍ ｉ ｓｒ ｔｏ ｓ ｅ Ｂａ ｅ ｎｉｔ ａ ｉ ｎ Ｓｙ ｔ ｍ ｓ ｄ ｏ ｎ Ｔｈｒ ｅ ｌ ｙ ｒ Ｓｔ ｕ ｔ ｅ ｅ －ａ ｅ ｒ ｃ ｕｒ
２１ ０２年第 ７期
文章 编 号 ： ０ —４ ５ ２ １ ）７０ ９ －３ １ ６２７ （０ ２ ０ －１２０ ０
计 算 机 与 现 代 化 ＪＳ Ａ Ｊ Ｙ Ｉ Ｎ ＡＨ Ａ ＩＵ Ｎ Ｉ Ｕ Ｘ Ａ Ｄ Ｉ Ｕ
总第 ２ ３期 ０
基 于三层 结 构 的教 务 管 理 系统 的开 发 与 实 现
ｕ ｅ ｔ ｌｂ ｒｔｓ ｔ ｅ ｔｃ ｎ ｃ ｅａｌ ａ ｄ ｋ ｙ ｃ ｉ ｇ ｔ ａ ｔ ｅ ｓ ｓｅ ｉ ｌｍｅ ｔ．Ｔ ｅ ｓｆ ｒ ｅ ｓ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ａ ｄ ｔ ｅ ｄ ｓ ｎ ｌ ，ｉ ｅ ａ ｏａ ｅ ｈ ｅ ｈ ｉ ａ ｄ ｔ ｉ ｎ ｅ ｏ ｎ ｔ ｈ ｙ ｔｍ ｍｐｅ ｎ ｓ ｈ ｏｔ ｅｒ ｕ ｅ ｔｃ ｎ ｌ ｇ ｎ ｈ ｅ ｉ ｌ ｓ ｄ ｈ ｗａ ｇ
系结 构 ， 具有 很好 的功 能 分割 ， 过 把 解 决 方案 分 它 通
析关 键业 务工 作 流程 （ 图 １ 示 ） 收 集 对 系 统 功 如 所 ， 能的要求 ， 确定 系统 的开 发 范 围 ， 终 完 成 系统 的需 最 求分 析 。教务 管理 系统 的功 能模 块 主 要包 括 教 学 计划 管理 、 教材 管理 、 教师 管理 、 程管理 、 课 专业 管 理 、
基于三层框架的个人教学网站的设计与实现
个 开 放 的 、基 于 标准 的开发 和部 署 的平 台 ，用
于 构 建 Ｎ层 的 、基 于 Ｗｅ ｂ的 、以 服 务 端 计 算 为
核心 的 、模块 化的 企业应 用 。Ｊ ２ Ｅ Ｅ的核 心技术 包
括 Ｓ ｅ ｒ ｖ ｌ ｅ ｔ 、Ｊ Ｓ Ｐ 、Ｅ Ｊ Ｂ、Ｊ Ｄ Ｂ Ｃ 、Ｊ Ａ Ｔ ／ Ｊ Ｔ Ｓ 、Ｊ Ｎ Ｄ Ｉ 、
刘
堑 万
民 ：基 于 三 层框 架 的 个人 教 学 网 站 的 设 计 与 实现
行 环 境 ，而 Ｅ Ｊ Ｂ容器 则是 为 Ｅ Ｊ Ｂ组 件提 供各 种 系 统级 别 的服 务 ，比如事 务 管理 、安 全 管理 ，并 且
服 务在 数 据库 与业 务 逻辑 之 间构 建一 个 数据 持久
如图 １ 所示 。
主 学 习为 核 心 的 网站 ，通过 资 源共 享 的途 径 ，能
够 为学 生 的学 习和交 流 创造 良好 的环 境 ，培 养 学
生 利用 信 息技 术 及 网络 资 源 的意识 和 能力 ，促 进 信息技 术与课程 教学 的整 合 。 本 文 旨在 为 高校 教 师提 供新 颖 的个 人 教学 网 站 系 统 。在 高 校 网络 和 信息 化 发展 的大环 境 下 ，
３ ． Ｓ Ｓ Ｈ框 架
修 改 、存 储 数据 ，就像 操作 一 个个 普通 Ｊ ａ ｖ ａ对象
一
样 ，这 样就 实 现 了 “ 化 关 系 为对 象 ”的 目的 ，
三 、系统 需求分析和 概要设 计
符合 Ｊ ａ ｖ ａ 语 言面 向对象 的编程 思想 。 本教 学 网站 系统 的设 计 目标 是 要为 教 师和 学
Ｊ ２ ＥＥ （ Ｊ ａ ｖ ａ ２ Ｐ ｌ ａ ｆ ｏ ｒ ｍ Ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｓ ｅ Ｅｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ） 是
三层网络架构要点及设计方案
三层网络架构要点及设计方案罗柳斌一、柳工现有二层网络架构柳工现有信息系统全面覆盖了企业的产品开发、供应链管理、生产制造和销售服务四大方面主体活动，成为柳工生产活动中重要的支撑。
目前柳工信息网是一个大型的二层网络架构：1、核心区域：两台Cisco4506作为整个网络的核心，分别负责厂区网络、研究院网络、数据中心、互联网和异地事业部广域网的接入；2、园区区域：所有部门及下属公司的计算机都划分在几个业务VLAN内，使用Cisco2960和2950交换机作为接入层设备；3、异地事业部：租用不同运营商线路接入至数据中心机房的Cisco3550交换机上；4、服务器区域：使用6台Cisco2960G作为接入，使用双链路上联核心交换机；5、互联网区域：3条不同运营商的线路汇聚到一台Cisco2960上。
外部SSL-VPN用户通过互联网链路接入深信服VPN设备直接拨入到内网。
内部访问互联网则通过ISA防火墙后从三个互联网出口出去。
二、层网二络向三层网络转变的必要性2.1网络拓扑柳工目前网络是一个以二层局域网交换为主的网络，缺少必要的三层路由规划和网络安全规划。
现有网络架构不能满足应用系统未来的需求，不足以支撑未来业务的发展。
同时，缺乏汇聚交换机和光纤链路资源，使得大量的接入交换机采用级联的方式实现上联。
这样容易导致链路不稳定和链路带宽得不到保障。
因此需要优化网络拓扑，合理选择汇聚节点，变二层网络为更加稳定的三层网络。
2.2明确网络各功能区域网络系统需要按功能进行区分：如广域网、生产网、研发网络和数据中心等。
柳工现有的网络结构不具备真正的广域网、数据中心、研发网络和生产网络等功能划分。
因此需要明确网络各功能区域，实现分级分域安全防护。
2.3 IP地址/VLAN规划柳工目前使用一个B类地址和若干个C类地址，网络中进行了有限的VLAN划分。
但由于VLAN 规划不细致，造成广播域过大，给网络的稳定运行带来了隐患。
柳工未来的IP地址分配建议采用DHCP动态分配辅助静态部署。
S三层架构的远程教育平台的设计与实现的开题报告
基于B/S三层架构的远程教育平台的设计与实现的开题报
告
一、选题的背景和意义：
近年来，随着互联网技术的快速发展，远程教育平台成为了新的学习模式。
在互联网早已深入人心的今天，人们更愿意在网上学习以节省时间和金钱。
因此，远程教育平台的实现必不可少。
本文将设计并实现一个基于B/S三层架构的远程教育平台，以便普及更多的网络教育。
二、研究的目的和内容：
本文旨在基于B/S三层架构设计并实现一个远程教育平台，从而实现远程教育的功能。
具体研究内容包括：平台的架构设计，模块的功能设计，数据库设计，前端界面设计，后台实现等。
三、研究的方法和步骤：
1.调研市场上已有的远程教育平台，了解其特点和需求；
2.设计平台的架构，确定平台的基本功能模块和相应的功能需求；
3.进行数据库设计，包括表结构和关系设计；
4.设计前端界面，使得用户能够方便地使用平台；
5.实现后台功能，包括与数据库的交互、实现各个模块的功能；
6.测试平台，修复bug，完善系统。
四、预期研究结果和意义：
通过本文的研究，可以实现一个基于B/S三层架构的远程教育平台，提高教育资源利用效率，提供优质的网络教育服务。
这可以使教育更加平等化，帮助人们更加便利地接受教育。
同时，设计和实现远程教育平台可以推动互联网技术的发展，为后续的研究提供更好的基础和实践经验。
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用体系结构， 可分为表现层 、 中间层和数据层． 中 其
用后端业务对象控制用户定位和处理流程．
３ 务组件 ）业 ｔ
收 稿 日期 ：０ ９０ —０ ２ ０ —５２
基金项 目： 基于离散事件动态系统的特殊地形城市道路交通控 制策略仿 真研究基金（ ８ ３ Ｊ Ａ ２ ） ００ＲＺ ０Ｏ
第２卷 ９
第 ４期
兰
州
交
通
大
学
学
报
Ｖｏ ． ９ Ｎｏ ４ １２ ．
Ａｕ ． ０ ０ ｇ ２ １
２１ ０ ０年 ８月 文 章 编 号 ：０ １４７ （０ ０ ０ －０８０ １０ —３ ３ ２ １ ） ４０ ５ —４
Ｊ ｕｎ ｌ ｆＬ ｎｈ ｕＪａｔｎ ｉｅ ｔ ｏ ｒａ ｏ ａ ｚ ｏ ｉ ｏ ｇＵｎｖ ￣ｉ ｏ ｙ
层中的数据访问通过中间层的数据访问组件与数据 库进 行交互． 该应 用程序实现 了一个完整 的． Ｅ Ｎ Ｔ 逻辑 ３ 层系统［ ］其结构如图 １ １， 所示．
应商、 制造商 、 仓库 、 配送 中心和渠道商 等有效地组 织在一 起来进 行 的产 品制 造 、 转运 、 销及销 售 的管 分 理方法 ． 为了使学生能更好地理解供应链管理中常见的 问题及 其产生 的原 因 ， 以在教学 的过 程 中 ， 以游 可 配
戏性 的软件 ， 来集 中展示 整 个供 应链 的处理 流程． 该 流程 展示 了怎 样计 划 、 织 和控 制 原材 料 从 供应 商 组 到最 终 的消费 者之 间 的 流 通 ． 文 针对 传 统 基 于课 本 本 的 教 学 方 式 的 不 足 ， 计 和 实 现 了 基 于 ＶＢ 设 ． ＮＥ 层 架构 的供 应 链 教 学 软 件 ， 效 地 模 拟 了一 Ｔ３ 有
表现 层 主要是 完成 界 面 和 与最 终 用 户 交 互 的功 能 ； 中间层包 含控 制应 用 程 序 逻辑 的业 务 组 件 ， 封装 了 商业 逻辑 和规 则 ， 过 定 义 版 本 的 Ｍｉ ｏｏｔ 据 通 ｃ ｓｆ数 ｒ 访 问应用 程序 块 （ ＡＡＢ 与 数据 库 进 行 通 信 ； 据 Ｄ ） 数
三 层 架 构 供 应 链 教 学 系统 的 设 计 与 实 现
王 焕 民 ， 蒋 兆远
（ 兰州交通大学 机电技术研究所 ， 甘肃 兰州 ７０７） ３０ ０
摘
要 ： 出了一个基于． Ｔ的供应链教 学 系统的三层 架构 ， 提 ＮＥ 并对每 一层 结构 的设计和 实现进 行 了详 细描 述． 采
用工厂设计模式 ， 过反射机制在运行 的时候动 态加 载 数据 访问对 象 ， 通 实现对 异构 数据库 的访 问． 三层架 构 的采
用， 不仅 有效地模 拟 了供应链 的运行流程 ， 而且具有较 高的可扩展性和 可维护性．
关 键词 ：ＮＥ 三层 架 构 ； ． Ｔ； 工厂 模 式 ； 应链 供 中 图分 类 号 ： ３ １ ＴＰ １ 文献标志码 ： Ａ
项 目
Ａｃ ｅ ｓ ｃ ｓ ＤＡＬ Ｂ ＬＬ
用
途
Ｍｉｒｓｆ Ａ ｃｓ ０ ０数据库操作 的实现 ， ｃｏｏｔ ｃｅｓ２ ０ 实现 了 Ｉ Ｌ接 口 ＤＡ 存放 业务逻辑组件
图 １ 逻 辑 体 系 结 构
Ｆｉ １ Ｌｏ ｉａｌａ ｃ ｔｃ ｕ ｅ 孚 ｇ ｃ ｒ ｈｉｅ ｔ ｒ
区
工
种简单的生产和配送渠道中物流和信息流的流通过 程， 提供 了一种 特色 的课 程体 验．
下 面就 Ｓ ｐ ｌ ｈｉ ａｈｎ ｙｔｍ 系统 的 ｕ ｐｙＣ ａｎＴｅｃ ｉｇＳ ｓｅ 解决 方案 进行具 体 的规划 ：
该 解 决 方案 由多 个不 同的项 目构 成 ， 些项 目 这 的主要用 途 可 以见表 １ 所示 ．
表 １ 供应链教学系统解 决方案中的项 目说明
Ｔ ｂ １ Ｓ ｌｔ ｎ ｅｄｓｒ ｔ ｎｏ ｅｐｏｅｔ ｆ ｕ ｐｙｃ ａ ａｈｎ ｓ ｍ ａ． ｏｕｉ ｓ ｎｔ ｅｃｉ ｉ ｆｈ ｒｊｃ ｐ ｌ ｈ ｉ ｔ ｃ ｉ ｓ ｔ ｏ ｉ ｈ ｐｏ ｔ ｏｓ ｎｅ ｇ ｙｅ
０ 引 言
供 应链 （ ｕ ｐｙＣ ａ ） Ｓ ｐ ｌ ｈ ｉ 目前 越来 越 引 起企 业 的 ｎ 重视 ， 如何通 过 加 强 对供 应 链 的管 理 来使 企 业受 但 益 ， 目前一个 比较 重 要 的 课题 ． 谓 供 应 链 ， 实 是 所 其 就是 由供应 商 、 造 商 、 库 、 送 中心 和渠 道 商 等 制 仓 配 构成 的物 流 网络 ． 应链 管 理 （ ｕ ｐｙＣ ａｎＭａ～ 供 Ｓ ｐ ｌ ｈｉ ｎ ａｅ ｎ）就 是指 在满 足 一 定 的客 户 服务 水 平 的条 ｇｍｅ ｔ， 件下 ， 了使整 个 供应 链 系统 成 本 达 到 最小 而 把供 为
１ ）用户接 口组件
捕 获来 自用 户 的数 据 输 人 ， 示后 端 系 统返 回 显 的数据 ． ２ 户接 口处理 ）用
１ 系 统体 系 架构 的分 析 与 设 计
该供 应 链 教 学 系 统 （ ｕ ｐｙＣ ａ ａｈｎ Ｓ ｐ ｌ ｈ ｉ Ｔｅｃｉｇ ｎ Ｓ ｓｅ 参 考 了． Ｔ ｅ ｈ ｐ典 型的 ３层 服务 应 ｙｔｍ） ＮＥ Ｐ ｔＳ ｏ
在 应 用 程序 各 层 之 间传 递 数 据 的数据 类 ． 数 把 据 表结 合业 务规 则 抽 象 为类 ， 中 的字 段都 抽 象 为 表 类 的属 性 ， 这样业 务 逻 辑 层 对 数 据 库 中的表 和 字 段 的操作 ， 成 了对 类 和类 的属 性进 行 的各种 操作 ． 变
作者简介 ： 王焕民（ ９ ２）男 ， １ ８ 一 ， 甘肃兰州人 ， 硕士．
第 ４期
Байду номын сангаас
王焕民等 ： 三层架构供应链教学系统 的设计 与实现
５ ９
实 现应 用程 序业 务逻辑 的组 件
４ ）业 务实 体
５ ）数 据访 问层 组件
处理与后端数据存储区的交互 ， 包括数据库、 消
息处 理 系统 等．