托福写作中状语的使用
托福写作中的低级错误汇总
托福写作中的低级错误汇总托福写作中低级错误其实也是很常见的，而这些问题在托福写作评分标准中也是着重看重的，一个不好就会让分数低下来，那么下面托福写作经验就介绍一下。
1. 词汇失误Example 1: Reading can increase my words, rich my knowledge and enlarge my eyesight。
托福写作经验提到这是考生在描述读书的好处，其优点在于在句子结构方面尽力打造排比结构。
然而，词汇失误严重影响句子理解和整体效果。
“读书可增大词汇量，增长知识，开阔眼界。
”本句中词汇失误频繁出现，如：increase，words，rich ;enlarge my eyesight令人费解。
建议可做如下修改：Revised: Reading can enlarge my vocabulary, enrich my knowledge and broaden my horizons。
Example 2: Sometimes I play with friends from my school。
通过托福写作评分标准可以看出此句是典型的Chinglish，在中文中，可以说“和朋友玩”，但是不可对应为英文的“play with friends”，其意思是把朋友当成了玩具。
play 用作不及物动词时，常接介词with，表示“玩;玩耍”。
例如：The little boy is playing with a yoyo。
Don't play with fire. It is very dangerous。
2.用词不当学生们写的作文里或多或少都会有一些用词不当的问题，但是要注意的是一些最最基本的错误是托福作文中不能犯的。
In the show, if participators answer twenty problems that the host mentioned correctly, they will get five hundreds thousand U.S. dollars as a prize.——problems应改为questions这里的拼写错误不是指在考试时候的误打，而是本身对词汇拼写记忆的错误。
十大句型铸就托福作文华丽篇章
十大句型铸就托福作文华丽篇章一篇满分托福作文，必然是各方面都表现得淋漓尽致，能够让托福作文批改老师在审阅时耳目一新，难以找到瑕疵。
新托福写作对我们英语功底是一个严峻的挑战，我们该如何创作一篇华丽的文章呢?看看文都国际教育为我们总结的十大经典句型吧。
第一，定语从句。
这应该算是托福作文中最常用的一种句型之一。
适当地运用定语从句可以给你的文章增色不少。
例如，下面的这两个句子用上定语从句马上就变成了一个漂亮的复杂句。
Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much deion about violence, superstition, and sex.→ Bad books, in which there might be much deion about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.第二，状语从句。
在总结托福写作经验时，新托福写作当中运用的最多的是以下五种状语从句，即原因状语从句，让步状语从句，条件状语从句，时间状语从句和目的状语从句。
1. 原因状语从句：常由because, as, since和for引导Eg: Nonetheless, I am still in favor of space travel, for its merits far outweigh demerits.尽管如此，我还是赞成太空探险，因为它的好处远远大于坏处。
2. 让步状语从句：常由although, though, even though/ if, as long as和notwithstanding引导Eg: Although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。
托福写作的分段技巧解析
托福写作的分段技巧解析为了让大家更好的准备托福考试，给大家一些托福写作小技巧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
1.变换句子的开头结构名词做主语介词短语作状语副词作状语状语从句分词短语作状语形容词短语作状语主语从句不定式短语做主语或状语动名词做主语To begin with, even in such areas as puter science, where it is estimated that much of what a student earns today wi be obsoete in just five years, an advanced degree and the education it represents wi continue to be of benefit. Unike undergraduate education, which is divided into a number of sma educationa units every term, post-baaaureate education is concentrated on deeper earning in fewer areas. Moreover, most graduate education requires extended, critica focus on pex issues or research projects. And even if the technica information reevant to peting a graduate-eve project bees outmoded, the earned critica methods and probem-soving approaches wi not.2. 使用不同的句型结构Today’s education system paces too much emphasis on students’ desires rather than their needs. Aordingy, students are searching for the easy way out, and educators are wiingy conspiring with them. As opposed to this trend, I woud argue that students shoud study what is presented tothem rather than what is desired by them. Not ony shoud educators determine the curricuum, but aso they shoud strive to insure that each individua student truy gains from his/her education, rather than just breezes through it.开头段开头段主要用以下几种方法来组织，即背景法(Background)，争议法(Controversy)，提问法(Question)，故事法(Story)和引言法(Quotation)。
托福写作增色技巧：变换句子顺序
托福写作增色技巧：变换句子顺序 变换句子的开头结构的方法：名词做主语介词短语作状语副词作状语状语从句分词短语作状语形容词短语作状语主语从句不定式短语做主语或状语动名词做主语实例：To begin with, even in such areas as computer science, where it is estimated that much of what a student learns today will be obsolete in just five years, an advanced degree and the education it represents will continue to be of benefit. Unlike undergraduate education, which is divided into a number of small educational units every term, post-baccalaureate education is concentrated on deeper learning in fewer areas. Moreover, most graduate education requires extended, critical focus on complex issues or research projects. And even if the technical information relevant to completing a graduate-level project becomes outmoded, the learned critical methods and problem-solving approaches will not.()。
现在分词作状语 托福综合写作
现在分词作状语托福综合写作今天咱们来唠唠托福综合写作里的现在分词作状语这个事儿。
这可是个很有趣的语法点呢。
一、什么是现在分词作状语。
现在分词啊，就是动词加上 -ing形式。
当它作状语的时候，就像是一个小跟班，跟在句子里，给句子增添好多额外的信息。
比如说，Walking in the park, I saw a beautiful flower. 这里的Walking in the park就是现在分词作状语，表示我看到那朵漂亮花的时候的状态，是正在公园里走着呢。
在托福综合写作里，这个用法可太有用啦。
它能让你的句子看起来更加生动，就像给你的作文画面加上了动态效果一样。
二、现在分词作状语的类型。
1. 表示时间。
就像刚才那个例子，Walking in the park, I saw a beautiful flower. 这就是在描述看到花这个动作发生的时间，是在走着的时候看到的。
再比如说，Listening to music, she did her homework. 她做作业的时候还听着音乐呢，这个Listening to music就是在表明时间，和她做作业这个动作同时发生。
在托福写作里，如果要描述两个同时发生的动作，用这个就特别合适。
比如说你要写一个关于动物行为观察的文章，Watching the monkeys, the researchers recorded their every move. 这样写多简洁又生动啊。
2. 表示原因。
有时候我们要解释为什么发生了某个事情，现在分词作状语也能派上用场。
例如，Being tired, he didn't go to the party. 他因为累了，所以没去参加聚会。
在托福综合写作里，如果要分析某个现象产生的原因，这就很好用。
比如说你要讨论一个城市污染严重的原因，你可以写，Having too many factories, the city suffers from serious pollution. 有太多工厂了，所以这个城市遭受严重污染。
多项状语语序
多项状语语序多项状语是指在一个句子中，同时存在两个或两个以上表示不同意义的状语。
多项状语的语序有一定的规律，不同类型的状语在句子中的排列顺序相对固定。
1. 表目的或原因的状语- 一般位于最前面。
例如：“为了考上理想的大学，他每天都刻苦学习。
”这里“为了考上理想的大学”表示目的，放在句子前面。
2. 表时间的状语- 通常位于表目的/原因状语之后。
例如：“昨天，为了准备考试，他在图书馆复习了一整天。
”“昨天”是表时间的状语，放在“为了准备考试”之后。
3. 表处所的状语- 常在表时间状语之后。
例如：“在教室里，昨天，他认真地做了作业。
”“在教室里”表示处所，位于“昨天”之后。
4. 表范围的状语- 一般在表处所状语之后。
例如：“在这个城市里，对所有的市民来说，都应该遵守交通规则。
”“对所有的市民来说”表示范围，在“在这个城市里”之后。
5. 表程度、情态的状语- 往往在表范围状语之后。
例如：“在这个班级里，对大部分同学而言，都非常努力地学习。
”“非常”表示程度，在“对大部分同学而言”之后。
6. 表对象的状语- 一般位于最后。
例如：“他昨天在图书馆为了完成论文认真地对大量资料进行了查阅。
”“对大量资料”表示对象，放在最后。
1. 语义重点强调- 如果想要强调某个状语所表达的意义，可以调整语序。
例如：“他在教室里非常认真地做着作业。
”如果想要强调“非常认真”这种情态，可以说“他非常认真地在教室里做着作业。
”2. 口语中的灵活语序- 在口语中，多项状语的语序有时会比较灵活。
例如“我昨天啊，在商场里，为了买件衣服，可费劲地找了半天呢。
”这里“昨天啊”“在商场里”“为了买件衣服”的语序相对口语化，比较灵活，但基本也遵循一般规律，只是在口语交流中可以适当调整以表达不同的语义重点或者更符合口语习惯。
托福考试必备托福英语语法整理
托福考试必备托福英语语法整理托福考试必备托福英语语法参与托福考试必备的，英语语法学问点，趁现在就把握它吧。
下面是学习啦我给大家整理的托福英语语法，供大家参阅!托福英语语法：一般现在时的用法1)、常常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every, sometimes, at, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2)、客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)、表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
留意：此用法假如消失在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..4)、现在时刻的状态、力量、性格、共性。
I dont want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 其次句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
托福英语语法：一般过去时的用法1)、在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)、表示在过去一段时间内，常常性或习惯性的动作。
雅思托福写作之写长句技巧
雅思托福写作之写长句技巧
一、长句写作的思路
1.确定句子的主语和谓语，即句子中的主要信息和动作。
2.添加其他必要的成分，例如宾语、定语、状语等，以进一步描述主语和谓语之间的关系。
3.用连接词和短语来连接不同句子成分，使句子更加流畅和连贯。
4.注意句子的逻辑关系和语义连贯性，确保句子之间有清晰的过渡和联系。
5.可以使用从句、名词性从句、定语从句等高级句型来增加句子的复杂性和丰富性。
二、雅思托福长句示例
The government's proposed policy, which aims to address the issue of climate change, has been criticized by environmentalists for not going far enough to reduce greenhouse gas emissions.
政府提出的政策旨在解决气候变化问题，但环保人士批评该政策在减少温室气体排放方面力度不够。
三、这个长句分析
主语是“政府提出的政策”，谓语是“被批评”，宾语是“环保人士”，定语是“旨在解决气候变化问题的”和“在减少温室气体排放方面力度不够的”。
连接词“which”引导非限制性定语从句，进一步描述了主语“政府提出的政策”的目的和内容。
同时，“for”引导的原因状语从句说明了“被批评”的原因。
整个句子包含了多个成分，但通过合理的连接和组织，构成了一个完整、流畅的句子。
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托福写作中状语的使用
Christine 在写作中，同学们经常会觉得自己写的作文表达有点太简单了。
一方面是因为确实自己平时词汇积累得比较少，词汇运用比较简单，另一方面就是句子表述太简单。
句子表述简单是指表述大多以简单句为主，即主要采用主谓、主谓宾、主谓宾宾、主系表、主谓宾补这5种句子结构成分。
那么要使简单句变得更丰富，我们可以在简单句之上加修饰成分，即定语、状语、同位语、插入语；除此之外，我们还可以运用倒装、虚拟语气、双重否定和平行结构，使句子表述更加富有变化。
今天我们主要看看状语可以如何提升句子表述。
首先，我们需要了解的是什么是状语？
状语主要用于修饰动词、形容词、副词或者整个句子。
比如run quickly这个词组中的quickly就是对run这个动词进行修饰，very happy中very就是副词，修饰happy这个形容词；Lily finished the task quite well.那这句当中就是副词quite修饰well副词；至于修饰整个句子，比如Surprisingly, she comes. 这里的surprisingly就是对整个句子进行修饰。
其次哪些成分可以做定语呢？
首先词是可以做状语的，比如副词，上面提到的run quickly就是这个用法；其次短语也可以做状语，这个部分往往是大家比较模糊的点，这也是下面我们会展开说明的重点；最后就是句子做状语，也就是状语从句。
我们先来看看短语做状语。
可以做状语的短语有不定式短语，介词短语和分词短语。
我们先看一个不定式短语做状语的例子：To make his claim more acceptable, he provided some evidence. 这里的To make his claim more acceptable就是不定式短语to do 做目的状语。
介词短语状状语，比如he still comes in spite of the rain.那么在这句话当中in spite of the rain是介词短语做让步状语。
至于分词，是在写作中可以充分体现语言运用的一个用法。
分词分为现在分词doing和过去分词done，我们可以分别看一个它们做状语的例子。
比如Fearing that his secret will be exposed, he lied to his wife.在这个句子中，Fearing that his secret will be exposed是现在分词放句首做状语，它的逻辑主语是主句主语he。
再比如说Encouraged by his friends, she decided to have a try.在这个例子中，Encouraged by his friends是过去分词做状语，encouraged的逻辑主语也是主句主语she,在写作时我们要避免的问题就是主句主语做不了分词的逻辑主语，那么这个句子就是写错的，比如Fearing that his secret will be exposed, a lie emerged.这句话就是错的，因为lie发出不了fearing这个动作。
类似的例子还有很多，大家在写作时要注意这个问题最后我们来过一遍状语从句。
在写作中用得比较多的是条件状语从句、让步状语从句和时间状语从句。
条件状语从句一般用if引导，我们先看一个条件状语从句的例子：if a student studies in a group, he will have the chance to communicate with others.让步从句可以体现一定程度的客观性，一般可以用although引导，比如Although he is young, he is capable of doing research by his own.至于时间状语从句一般由when引导，比如you can find me for help when you are in trouble.
掌握利用好这些状语的用法，将会对我们提升写作具有很明显的作用。
看懂上面这些例子只是一个基础，在写作练习的时候，大家可以有意得多去使用这几个表达方式，用习惯了之后，写作水平自然而然就会得到提高。