中考语文说明文语言的准确性
专题04 说明文语言-2021年中考语文考前抓大分技法之说明文阅读(解析版)
专题04 说明文语言（解析版）考点穿透【题型问法】1.请分析句中加点词语的表达效果或作用。
2.说明文的特点之一是用语准确。
请从下面两个句子中任选一句，做具体分析。
3.简要分析加点词语的表达效果，请从文中找出具有相同效果的一例。
4.画线句子体现了说明文语言的生动性和准确性，请结合句子，对此分析。
5.句中的加点词语能否删掉？为什么？【题型分析】说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。
在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
1.准确性。
通常是表示限制、推测等的词语。
表程度：比较、几乎、相当、尤其、稍微、更加、尽量。
表时间：暂时、已知、当时、刚刚、迄今、已经、一直、早已、渐渐。
表范围：一切、部分、全部、总共、少数、大多数。
表估计：大约、可能、左右、可算、也许、大概。
表频率：经常、常常、屡次、往往、通常、总是、有时。
表限定数量：多、有余、很少等。
2.生动性。
通常是运用了比喻、拟人等修辞手法的词语。
【题型答法】1...……表示限制（或推测等），说明…，体现了说明语言的准确性。
2..…….用了……的修辞方法，把……比作…，形象生动地说明了…，使说明的语言更加生动形象。
3.①表态，不能刷；②解释词语本义；③解释词语文中义；④比较改句与原句意思的差别；⑤与原句意思不符（太绝对了，不符合实际），体现了说明文语言的准确性。
典例在线【一、2020年四川省内江市中考语文】阅读下文，完成下面小题。
①“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称。
无人驾驶飞机是一种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机。
完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
②常见的无人机有三种类型。
第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力:第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力:第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多主旋翼的直升机。
中考语文说明文要点概括、语言特点分析
中考语文说明文要点概括、语言特点分析一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题为文章加标题，通常是对全文中心的概括，不过这种概括要用简明语言表述出来。
同时，需要从测试材料作者的角度去考虑写作意图，从而准确把握测试材料的中心，给文章加上适当的标题。
（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及其他限制性短语等词和短语上，语言强调准确、明白、简洁的目的是为了更好地说明事物的特征，阐述事物之间的联系。
而表示修饰限制性的词语常见有：1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
说明文语言的准确性和生动性
在中考中主要考察阐明文语言旳精确性和生动性。
二、阐明文语言精确性旳考察要点
阐明文语言旳精确性最本质旳要求是符合客观事实，其中语言旳精确性 往往体在文中某些表时间、表数量、表程度、表范围旳词上。
与此同步，世界各地旳动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在 不断缩小。
答：“日益”指程度一天比一天深，突出强调了动物旳生存环境越来越 恶劣。
答题技巧： ①A本意 ②A在文中意思（突出强调或阐明事物旳什么特点）。
提醒：这道题主要是考察阐明语言旳精确性。要精确地回答下列问题必 须结合详细旳语境进行分析。
1.阐明文语言旳精确性旳体现：
①表达时间 对时间旳阐明要尽量做到精确 ②表达空间 ③表达范围 ④表达程度
阐明事物时，经常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、 略”等。 ⑤表达程序 事物旳发展都有一定旳规律，假如要阐明事物旳成因、构造和原理，则有一 定旳程序或顺序。
题型演练： 1.结合语境，说说加点词语旳作用。(中考试题《环境Байду номын сангаас护与和平》)
三、阐明文语言旳生动性
1.阐明文为追求良好旳体现效果，即把抽象旳概念说得详细、把深奥 旳事理说得浅显明白，往往使用通俗、生动旳语言，增强其趣味性、 可读性。
例：每个柱头上都雕刻着不同姿态旳狮子。这些石刻狮子，有旳母子相抱，有 旳交头接耳，有旳像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （《中国石拱桥》）
此句利用描写这一体现方式，经过排比、拟人等修辞措施，形象生动地描绘出 了卢沟桥上石刻狮子旳特点。
阐明文语言——精确性和生动性
初中语文考试阅读答题技巧3篇知识点
初中语文考试阅读答题技巧3篇天空吸引你展翅飞翔, 海洋召唤你扬帆启航, 高山激励你奋勇攀登, 平原等待你信马由缰……出发吧, 愿你前程无量!好运常相伴!下面是小编给大家带来的初中语文考试阅读答题技巧, 欢迎大家阅读参考, 我们一起来看看吧! 中考语文阅读答题技巧中考语文阅读题答题技巧1.文章体裁?此文是一篇。
诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。
4.文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8.为文章拟标题。
找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9.填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。
10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。
)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
(4)平叙(略)11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
专题34 说明文阅读之语言特点-2023年中考语文知识梳理与分类训练(全国通用)解析版
中考语文知识梳理与分类训练（全国通用）解析版专题34说明文阅读之语言特点★[考点概述]说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文语言在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。
★[设问方式]说明文语言的考查，设问方式通常为：1.文中加点的词××能否删掉？为什么？2.第×段中加点词语“××”能否换成“××”？请说明理由。
3.请分析第×段中加点词“××”的表达效果。
4.加点字词有何作用？5.本文引用俗语、诗歌、神话传说有什么作用？……★[解题方略]一、语言的准确严密性1.找准关键词语①限定时间：到那个时候、当时、刚刚今为止、目前、自古以来等。
②限定数量：之一、有余、很少、极少数、绝大部分等。
③限定程度：极其、比较、最、尤其、更、稍微、很大程度上等。
④限定范围：整个、都、全、仅仅、只等。
⑤限定频率：常常、往往、有时、一般、屡次、偶尔等。
⑥表推测或估计：大概、大约、可能、左右、也许、至少等。
2.答题模板“xx”的意思是……，准确地说明了……事物……的特征，体现了说明文语言的准确性和科学性。
二、语言的生动形象性1.抓住手法①修辞手法的使用,增加了生动性、形象性。
②多种表达方式的使用：描写,使被说明的对象栩栩如生,富有诗意,增强了文章可读性；议论，令人深思，给人启发。
③常使用描述性形容词。
④说明方法的使用:打比方、摹状貌等。
⑤动静结合、虚实结合、各种感观感受等；句式变化上：长短句结合、整散句结合、口语书面语结合等。
2.答题模板①从说明内容和作用等方面回答：如文中ＸＸ句，ＸＸ词，运用了ＸＸ修辞方法（表达方式等等），生动形象说明了……，极富感染力，体现了说明文语言的生动性。
②“xx”运用了……的修辞手法(表达方式),生动形象说明了事物……的特征，激发读者的兴趣，体现了说明文语言的生动性。
中考语文一轮专题复习：说明文语言特点
说明文--语言特点【知识点】说明文语言的特点：准确、严密、科学。
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
所谓准确，就是符合客观实际。
例如：A、抓住起限制作用的词语：（表估计、程度、限制等）如：我国的石拱桥几乎到处都有。
B、仔细辨析同义词语：如：假山的堆叠，可以说是一项技术而不仅是艺术。
如何理解说明语言的准确性呢?1、把话说得恰如其分是准确的一种体现。
例如《向沙漠进军》中说，经过治理，已有一部分沙丘长出了草皮和灌木，对于这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，“防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。
”这里，“过度”、“任意”均用得非常有分寸，意思是说，不是不能砍伐，而是砍伐不能“过度”，不是不能放牧，而是放牧不能“任意”。
2、恰当的使用表示程度、范围的词，是语言准确的另一种体现。
例如《莺》中说：“莺生性胆小，在它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳”。
“常常”表明不是唯一的情况，而是大多数情况下如此，莺鸟在同样弱小的鸟类面前居然“常常”躲避，足见其生性胆小到了什么程度。
3、有时把话说得肯定是准确，有时说得不肯定也是准确。
到底该怎样说?得用客观实际这把尺子量量才好。
例如，《中国石拱桥》中说：“《水经注》里提到‘旅人桥’大约建成于公元二八二年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
”这里的“大约”、“可能”表示估计，说得不肯定但很准确，为什么?因为这是据目前手头现有的资料写成的，占有资料可信度还不够高，所以这样写。
大约、左右、可能、几乎----表估计很、十分、非常、急剧----表程度之一、以上、大部分----表范围大量、少数、许多----表数量在当时、日前、今后----表时间经常、往往、有时、常常、时常----表频率据透露、据记载、据说----表来源【典型题型】1、文中加点的词语能否删去，为什么？2、从文中加点的词语中任选一例，说说文章的语言特点。
中考语文说明文语言的准确性1
方法: (举一反三) (同义替代) (言下言外) (比较异变) (准确严密)
主要采分点:
领会词语在语言环境中的意义和作用
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则， 既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
说明文的语言常考题样：
例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去 ，为什么？
分析：不能。“几乎”表程度，是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有，但不是到处都有。去掉后， 就变成到处都有了。意思就太绝对了，不能体现说明文语
言的准确1性、和先周做密出性否。定的回答 答 2、限制的角度 （ 能释词的释词） 题 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 要 作用 (言下之意) (言外之意) 点 4、找限出制矛的盾角点度，即是删难掉点后与以前有何不
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语言的准确性
以上语句中，由于修饰、限制性词语的运用，在语气 的轻重、程度的深浅、数量的多少、范围的大小、频率的 快慢、时间的长短等方面做出实事求是、恰如其分的反映， 才使说明非常准确严密。
因此，“说明文语言的准确和严密” 表现在： 无论时间、空间、数量、范围、程度、语气、频率等 方面都要求准确无误，要符合客观实际。
3、这座桥修建于公元605年左右。
答：不能。“左右”表示估计.说明桥修建于公元605年前后， 但因为年代久远不敢肯定确切时间。所以加上“左右”一词 能体现说明文语言的准确性.
中考语文考试答题技巧方法归纳
中考语文考试答题技巧方法归纳备考是一种经历，也是一种体验。
每天进步一点点，我们的基础就扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。
下面是小编为大家整理的关于中考语文考试答题技巧，希望对您有所帮助!中考语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案a采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
b提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录：(一)说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法:(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
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方法: (举一反三) (同义替代) (言下言外) (比较异变) (准确严密)
主要采分点:
领会词语在语言环境中的意义和作用
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则， 既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
么？答：“部分”表范围，强调只是局部地区能生长。但不是所有 的沿海滩涂地区都能生长。删去就变成所有的沿海滩涂地区都 能生长。
２．“他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应该有过影响。”应该” 为什么不能删去？
答：不能。 “应该”表主观推测, 说明作者推测朱元璋对景德 镇的瓷器生产过影响，也许客观事实未必如此.
，语言表达不准确。
（注意基本要素）
不能去掉，“几乎”表程度，突出 （说明、表明）非 常接近都是如此（以重复作为重要手段），并不排除例 外情况。去掉后就成了无一例外的，这与客观事实不符 ，语言表达不准确。
（注意基本语言格式）
方法格式归纳
1 表态：不能删。 2 先定性：表……（什么上的限制）；
再释词：是……的意思（用替换法）。 3 语言环境中的意义和具体作用： 先“言下之意”：突出 （说明、表明）……
12．下面这句话中的“最”为什么不能删去？（2分） 最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
“最”表程度，首要的意思。强调了木结构是抗震 的首要因素，不排除还有其它重要因素。删去就不 能突出她的重要程度，语言表述不准确。
说明文的语言常考题样：
例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去 ，为什么？
证伪是不讲情面的，它对中国人尤其有启发作用。
它强调了对中国人的特别意义。
3、证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子。
４、其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水。
谢谢指导!
钢城五中 刘郑巍
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳 洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视 为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植 物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大 的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地 面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿 屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而 堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”： 15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿 绿色制服的志愿者帮助栽种。
分析：不能。“几乎”表程度，是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有，但不是到处都有。去掉后， 就变成到处都有了。意思就太绝对了，不够准确。
1、先做出否定的回答 答 2、限制的角度 （ 能释词的释词） 题 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 要 作用 (言下之意) (言外之意) 点 4、找限出制矛的盾角点度，即是删难掉点后与以前有何不
4．下列句中加点词能否删去?请结合文章内容说说理由。 其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
不能删去。因为“—切”表范围，是“所有”的意思，表明栽种各 种植物利用的空间之广，无一例外。去掉了，就不能表达这样的意 思。这个词体现说明文语言的准确性。
怎样理解说明文语言的准确性和严密性?
步骤： 词语表达的角度 词语意义的理解 词语语境的作用 词语删去的异变 词语体现的特点
3、这座桥修建于公元605年左右。
答：不能。“左右”表示估计.说明桥修建于公元605年前后 ，但因为年代久远不敢肯定确切时间。所以加上“左右”一 词能体现说明文语言的准确性.
分组实战演练
１．“它（紫檀）有这种潜在的价值感” 这句话中“潜在”一词 为什么不能删去？
食用价值。 药用价值 ２．下面句子中带点的词能否删去，为什么？（3分）
说明语言的准确性主要体现在两个方面：（1）修饰、 限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等 词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删 去有什么不好。（2）同义词的慎重选用。注意辨别同义 词的细微差别。
主要采分点:
领会词语在语言环境中的意义和作用
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则， 既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
副词：
副词修饰动与形，范围程度与时间。 肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远， 已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三， 也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。 时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。
谢 谢
同——无“言外之意” 在５语、言结环论境中的意义和作用 是重点
练习：
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。
不能去掉，“之一”表数量，突出 （说明）这（重复
）是“其中的一个重要手段”，但重要手段不止一个
。去掉后重要手段就成了唯一的，这与客观事实不符
（把释词的意思代入句中） 再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况
ｂ、不排除……情况 ｃ、无一例外的情况 4 若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了） 5 语言就不准确、周密。
找茬
１．“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着 一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什