六年级看图写话作文
六年级看图作文：父与子看图写话
六年级看图作文：父与子看图写话图中是一个父亲和儿子的日常生活场景。
父亲正在看书，而儿子则在一旁认真地捧着一个足球玩耍。
父亲看着儿子专注的模样，心中充满了骄傲和欣慰。
这幅图让我想起了我的爸爸和我。
就像图中的父亲一样，我的爸爸经常帮助我学习和成长。
他是一个很用心、很负责任的爸爸。
每天晚上，他都会帮我复习功课，指导我如何解答问题，鼓励我勇敢面对困难。
有时，我会遇到难题，不知道怎么办，而爸爸总是一本正经的坐在我旁边，帮我分析问题，找到解决办法。
我常常想，如果没有爸爸的帮助和鼓励，我可能会迷失在学业的海洋中。
而我，就像图中的儿子一样，也有自己的特长和兴趣。
我热爱运动，特别喜欢足球。
每天放学后，我都会和同学们一起去踢球。
我跑动在操场上，用力踢球，感受到了运动的快乐。
有时，爸爸也会陪我一起踢球。
他会教我一些踢球的技巧，告诉我如何更好地控制球、传球和射门。
爸爸总是鼓励我努力练习，告诉我只有付出更多的努力，才能取得更好的成绩。
我感激爸爸对我的支持和鼓励。
通过这幅图，我也看到了爸爸和我之间的交流和沟通。
在图中，爸爸虽然在看书，但他的目光和心思都在儿子身上。
我想，他一定在观察我的动作和表情，以了解我的想法。
爸爸总是愿意倾听我讲述一天的经历和感受，也会和我分享他工作上的故事。
我们在交流中更加了解彼此，也增进了感情。
这幅图让我明白了一个道理，那就是家庭是一个温暖的港湾，父亲是家庭的中流砥柱。
父亲不仅要工作，还要陪伴孩子成长。
他们会用自己的真心、耐心和智慧，为孩子打开一扇扇的窗户，让我们看到更广阔的世界。
我们要珍惜和父亲的时光，和他们一起分享快乐和困难，一起成长和进步。
这幅图也让我想到了以后的我。
当我长大成为一个爸爸的时候，我也要像爸爸一样，用心陪伴我的孩子。
不管是学习上还是兴趣爱好上，我都要像爸爸一样，鼓励他们努力、坚持和追求梦想。
爸爸是我们人生路上最可靠的向导，他们的陪伴和关爱是我们前进的动力。
通过这幅图，我深深地理解了父与子之间的深厚情感。
六年级看图作文：父与子量身高看图写话
六年级看图作文：父与子量身高看图写话今天，我和爸爸去学校举行的“父与子量身高”活动。
这是一个很有趣的活动，父亲和孩子一起量身高，看谁长得更高。
我们来到活动现场时，看到了一排排整齐的身高计。
爸爸笑着对我说：“孩子，你先来量吧。
”我走上身高计，战战兢兢地站好，轻轻地抬起头，卡嚓一声，我的身高数值出来了，1.35米。
我有些失望，因为我觉得自己还是长得不够高。
接下来，轮到爸爸了。
爸爸昂首挺胸地上去量，我看着爸爸，心里想：爸爸一定很高。
结果，爸爸的身高是1.78米。
哇，爸爸好高啊！所有的人都对他的身高赞叹不已，我也为爸爸感到骄傲。
看着爸爸高挑的身材，我突然想起了一个成语“身高胜过人”。
爸爸告诉我，身高是遗传的，他的父母也都很高大。
他还说，不仅仅是身高，其他的方面也可以胜过别人。
要有自信心、要努力学习等等。
这样的话让我感到很受鼓舞。
爸爸还告诉我，身高不仅仅是天生的，也可以通过运动来增加身高。
他鼓励我多参加体育活动，比如篮球、乒乓球等等，这样可以拉伸骨骼，增加身高。
听完爸爸的话，我决心要多参加运动，争取长得更高。
这次“父与子量身高”活动，让我明白了一个道理：身高并不是决定一个人优劣的唯一标准。
就像爸爸说的那样，身高并不是最重要的，还有其他的方面可以胜过别人。
我要通过自己的努力，不断提高自己的各个方面，让自己变得更加出色。
无论身高高低，最重要的是能够健康成长，成为一个有用之人。
我要努力学习，培养自己的技能和兴趣，做一个有担当、有责任、有梦想的人。
这样，我相信我一定可以赢得更多的赞许和尊重。
通过这次活动，我不仅仅明白了身高的重要性，更明白了一个人应该如何成为一个有价值的人。
我要感谢爸爸，是他给予了我这样一次宝贵的经验和教育机会。
继续努力吧，我相信，我将来会有更多的成就，也会更加成功。
六年级看图作文：父与子看图写话
六年级看图作文：父与子看图写话在这张图片中，我们可以看到一个父亲和他的儿子正在一起做某件事情。
他们真的是一对可爱的父子！让我们看看他们的穿着。
父亲穿着一件蓝色的衬衫和一条灰色的裤子，看起来很休闲。
而儿子穿着一件红色的T恤和一条牛仔裤，看起来非常时尚。
他们都戴着帽子，似乎是为了防止阳光的照射。
他们的穿着看起来很舒适，这会让他们更享受他们的活动。
接下来，我们可以看到他们正在一起玩足球。
父亲踢了一个球，而儿子正准备接住它。
他们似乎非常专注于这个活动，并且在进行时充满了乐趣。
这种亲子活动对他们的身体非常有益，它不仅能够增强他们的体魄，还可以增加他们之间的亲子关系。
通过观察他们的表情，我们可以看出他们之间的亲密关系。
父亲笑着看着儿子，而儿子则满怀喜悦地看着父亲。
这张照片中流露出的亲情让人感到温暖和幸福。
父亲和儿子之间的这种亲密关系不仅仅是在玩足球时可以看到，而是在他们的日常生活中始终存在。
从这个图片中，我想到了我自己与我的父亲。
我和父亲也喜欢一起做一些亲子活动，比如一起去散步、一起看电影、一起做饭等等。
这些活动不仅让我们更加亲近，还让我更加了解父亲和他对我的关爱。
通过这张图片，我们可以看到父亲和儿子之间的深厚的亲情。
他们一起玩足球，享受彼此的陪伴，创造了美好的回忆。
我相信他们的互动不仅仅是在这个瞬间，而是会继续下去的。
无论父亲和儿子将来会做什么其他的事情，他们的亲情将永远存在。
通过这张图片，我也更加意识到了和父亲一起度过宝贵时刻的重要性。
我的父亲是我生活中最重要的人之一，和他一起共度时光是一种幸福的体验。
我希望我能够一直和他保持紧密的联系，并创造更多的美好回忆。
看图写话作文8篇
看图写话作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级看图作文：父子下棋看图写话
六年级看图作文：父子下棋看图写话今天傍晚，我在窗外看见我家楼下的小公园里，一对父子正在下棋。
他们身旁放着一个麻将台，在这个温馨的场景中，父子俩互相学习，慢慢思考着下一步的棋路。
父亲手持黑子，儿子手握白子。
两人面对棋盘认真思考，分析对方的棋路。
他们头顶上方，风力较强，父子俩脑海中思考着，在落子的瞬间，父子俩的手迅速移动，棋子落到你方营地或敌方营地。
孩子们天真活泼，常常不小心打翻棋子，会发出嘈杂的笑声。
父亲听到孩子的笑声，便望向他们，轻扬着嘴角，然后又转过头去，继续思考。
父子两人在棋局中相互学习，父亲善意地指导孩子如何下好棋。
他们之间心灵的交流使我感动。
在棋盘旁的时光仿佛静止，我不禁感慨美好的亲情。
父子间的交流不仅是知识和技艺，更是内心交流和真挚情感油然而生。
我想，这种共同的经历一定会让父亲和儿子更加亲密。
比赛结束时，乌黑的棋子和雪白的棋子在棋盘上严丝合缝的拼在了一起，双方面带微笑，父亲拍拍儿子的肩膀，赞赏他的下棋技巧。
我深深感受到这位父亲对孩子的关爱，以及对父子亲情的崇敬。
这一幕温馨的场景，让我深刻体会到了父亲对孩子之间的重要性。
事实上，追求和谐的亲子关系不仅需要日常关心，还需要开放的交流和共同的活动。
父亲和儿子通过共同下棋，分享笑声和经验，增强了他们之间无坚不摧的亲情纽带。
我们可以看到，亲子之间的关系是需要感情投入的，通过相互了解和交流，我们才能建立密不可分的亲密关系，并培养出坚实的家庭价值观。
我相信，每个家庭都有关爱，而我们更要珍惜这份感情，让它在我们彼此间持久发酵，不断升华。
六年级看图作文：父子下棋看图写话
六年级看图作文：父子下棋看图写话一天下午，我看到爸爸和弟弟坐在客厅的桌子旁边，正在下棋。
我觉得这是一个很好的经历，便决定写下来。
爸爸的脸上挂着满意的笑容，他的眼睛紧紧地盯着棋盘上的棋子，一副很专注的样子。
而弟弟则坐在爸爸旁边，有些不安地小心翼翼地看着棋盘，似乎在思考着下一步该怎么走。
爸爸和弟弟对棋盘上的局势都很了解，他们的表情中都透露出一种竞争的紧张感。
棋盘上黑白相间的格子里，摆放着黑白两色的棋子，它们有不同的形状和大小。
棋盘中心有一个巧妙的设计，棋子的位置由红方和蓝方决定。
整个棋盘充满了智慧和策略的气息。
爸爸的一手在棋盘上迅速地摆放着棋子，看上去像是稻草人在田地里整齐地种植谷物一样。
而弟弟则小心翼翼地将棋子放在合适的位置，看起来像是一只小鸟在森林里选择巢穴一样。
棋盘下方写着“青少年棋手训练营”的字样，这个字样给了我很多启发。
我意识到爸爸和弟弟下棋的过程不仅是一场家庭娱乐，更是一次思维锻炼。
通过下棋，父子俩不仅可以培养专注力和观察力，还可以锻炼他们的计算能力和决策能力。
这种训练营为年轻的棋手提供了一个很好的机会，让他们能够在比赛中展示自己的才华。
爸爸的手指在棋盘上轻轻按动着，一颗棋子开始沿着直线移动，像一辆快速的汽车在公路上疾驰。
而弟弟的手指则做出一次次小巧的动作，让棋子像一只敏捷的刺猬一样在棋盘上行走。
忽然，爸爸放下了一颗棋子，阻碍了弟弟的进攻路线。
弟弟的眉头皱了起来，他看起来有些犹豫。
他思考了一会儿后，终于找到了一个合适的位置，让自己的棋子能够更进一步接近目标。
爸爸微微一笑，表达了他对弟弟聪明才智的赞赏。
从爸爸和弟弟的棋局中，我学到了很多。
我知道了下棋需要耐心和智慧，需要不断思考和改变策略。
我也明白了下棋不仅是娱乐，更是一种思考和竞争的过程。
通过观察爸爸和弟弟下棋，我更加热爱这个家，更加珍惜和爸爸弟弟相处的时光。
我希望以后也能够和他们一起下棋，让我们的家更加温馨和快乐。
我相信，只要我们一起努力，我们家一定能够打造出一个和谐幸福的棋局！。
六年级看图作文：毛毛虫过河看图写话
六年级看图作文：毛毛虫过河看图写话
今天，我看见了一只毛毛虫，它在河边挣扎着，似乎想要渡过这条河。
我走近一看，
原来河面上没有桥，只有一根细细的木棍，毛毛虫正想从上面过去。
可是，这根木棍太细了，毛毛虫很难抓住它，它试了几次都没有成功。
就在这时，我
走到了它的身边，看着它苦苦挣扎，我忽然有了一个主意，我把手中的树枝递给了毛毛虫，让它抓住树枝，再慢慢地爬过木棍。
毛毛虫听了我的话，把它的小手臂一伸，稳稳地抓住了树枝，又慢慢地爬到了木棍上。
这时，我看见它的身躯开始摆动，好像是在鼓励它自己。
它很小，可是非常勇敢，它一步
一步地往前爬，没有放弃，也没有恐惧。
最终，毛毛虫终于成功地爬过了这条河，回头看着我飞快地爬着过去，它的小手臂还
在不停地摆动。
我感到非常得欣慰，觉得这只毛毛虫的身上有着勇气和勤奋的品质。
我心里暗想：人生如一条漫长的旅程，我们也会遇到很多艰难险阻，但只要我们勇敢，有信心，不放弃，一定可以成功地克服困难，跨过障碍，迎接胜利。
让我们向着目标奋斗，多一些勇气，多一些努力，相信自己，一定会成功！。
六年级看图作文：看图写话井蛙成因
六年级看图作文：看图写话井蛙成因这是一幅卡通图片。
画面中央有一个井，井旁边有一只青蛙。
井是圆形的，而青蛙则是直立着的，嘴巴大张，好像在哭泣。
看起来青蛙似乎无法逃出井的困境。
这张图片让我想到了一个寓言故事——《井蛙成因》。
从前，有一只青蛙住在一口深井里。
它从小就生活在这个狭小的世界里，根本不知道外面的世界有多么广阔。
井的墙壁非常滑，上不了边，就算它跳得再高，也跳不出井口。
青蛙一直以为它所生活的井就是整个世界。
一天，一只鸟飞过井上空，看到井里的青蛙，好奇地问：“你为什么哭泣？”青蛙回答道：“我被困在这口井里，无法出去，非常寂寞。
”鸟听后深感同情，它告诉青蛙：井外有一片美丽的池塘，那里有很多自由自在的动物，你为什么不试着跳出井来看看呢？青蛙惊讶地问：“井外还有其他的世界吗？”鸟点点头，告诉青蛙，世界是如此广阔，生活是如此丰富多彩。
青蛙不禁对未知的世界充满了好奇心和渴望。
从那天开始，青蛙就不再哭泣，而是努力跳跃，试图逃出这个狭小的世界。
它不断挑战自己的极限，锻炼身体的力量和灵活性。
通过不断的努力，青蛙终于一跃而出，看到了外面广阔美丽的世界。
青蛙来到了池塘，看到了很多不一样的动物和植物。
在池塘里，它结交了很多新朋友，过上了快乐的生活。
它明白了，原来世界是如此大，生活是如此精彩。
从此以后，它每天都过得非常开心。
这个故事给了我很多启发。
我们有时候也会像青蛙一样，被困在狭小的世界里，无法看到更大更广阔的世界。
我们应该勇敢地面对困境，努力向上，不断挑战自己的极限。
只有这样，我们才能看见更多美好的事物，过上更加充实和快乐的生活。
生活就像一口井，而我们就是那只青蛙。
只有不停地努力和奋斗，我们才能找到属于自己的闪光点，展露自己的才华和能力。
让我们像青蛙一样，跳出井口，追寻那属于自己的广阔天地！。
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六年级看图写话作文
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【篇一】
清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。
一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。
这可为热闹的街头增添了一道独特的风景。
它们沐浴着清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。
几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
鸭妈妈一惊，快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。
鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。
巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拉开继续工作。
鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。
巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。
鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭
子。
这位巡警终于明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。
巡警赶快跑到水池边，向钓鱼的人借了一个捞网。
伸下又深又窄的下水道，将一只只湿淋淋的鸭子救了出来。
鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。
它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。
巡警目送它们很远，很远。
在朝阳的照耀下，温哥华的大街上更加美丽，更加绚丽夺目。
【篇二】
今天，我在电脑上看到一副漫画，看完后的我进入了沉思……它不仅令我受益匪浅，也让我明白了现今社会人们的想法。
漫画的内容是这样的：在公园里，一个小男孩一边散步，一边吃着香蕉。
当他走到一个垃圾桶旁便把手中的香蕉皮扔出去，谁知道那香蕉皮掉到了路边。
小男孩见状，竟然若无其事地走了，边走边说：“算了，反正有人来扫。
”接着，另一个男孩走到了公园，他随手把垃圾扔到地上，心里想着：反正有人会来扫。
便走出了公园。
第二天，公园里满街都是垃圾，到处是苍蝇和虫子……
看完这幅漫画，我火冒三丈，人们竟然随地扔垃圾，而令我更气愤的是有那么多人看到了垃圾却无动于衷，甚至也跟着丢垃圾。
然而人们嘴边总是挂着的那句话：“保护环境，从你我做起”却当耳边风一样。
看看那些美丽的环境被你们糟蹋成什么样了，看看我们共同生活的家园被你们当成什么了？随后，我总结了一个原因，他们总是想着：算了，反正会有人来做这件事，而每个人都这么想的话，就不会
有人来做这件事。
而更大的错误是我们总想着辨认有问题，却根本没想过从自身出发去寻找自己的错误。
这使我们都指望别人帮助我们而从没想过自力更生去帮助自己。
更构成了我们对别人的依赖性，从而没有了独立自主的能力。
在现实生活中，许多孩子什么事都让家长做，比如书包给家长背、袋子给家长拿，孩子的手中却空空如也；有些学生则让家长帮他换衣服；有的甚至连作业都给家长做。
在享受快乐的同时，我们的独立性也在悄悄的消失。
从而越来越依赖别人。
伟大领袖毛主席曾说过：“自己动手，丰衣足食。
”这句名言。
我觉得这句话用在当今社会是不过的。
我们应该学会自力更生，不要依靠别人。
这会使我们的生活会更加美好。
【篇三】
星期五，放学后小明高高兴兴的回到家。
首先把老师留的作业都写完，然后他要去足球场踢球。
小明在路上看见前面有一位高高的个子，头上戴着鸭舌帽，身上穿着棕色皮夹克，蓝裤子，脚上穿着黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什么急事似地。
他一边往前走，一边从口袋里拿出手帕擦额头上留下来的汗水。
一不小心他把钱包也带了出来，啪！钱包掉在了地上，可叔叔没有感觉到，他向驶来的出租车招了招手，坐上出租车飞快的离去了。
身后的小明边追边喊：“叔叔等一等，钱包掉了。
”他丝毫没有听到。
小明手里拿着捡到的钱包想：平时老师教育我们好孩子要拾金不昧，我是把钱包交给警察叔叔呢，还是在原地
等失主呢？正当小明犹豫不决的时候，一辆汽车突然停在他的面前，车门打开了，里面下来一位急得满脸通红的叔叔，正是那位失主。
小明连忙跑过去问：“叔叔您是不是丢了钱包？”叔叔迫不及待地说：“是的是的，是我丢的。
”小明马上回答说：“叔叔，给您。
”叔叔说：“谢谢你小朋友，这是我们家的救命钱。
”小明说：“不客气，拾金不昧是我应该做的，叔叔您快忙您的去吧，不用谢。
”
虽然今天小明没有踢上足球赛，可是小明却挽救了一个人的生命，做了一件有意义的事情。