2016教师资格证面试流程及试题
2016年安徽教师资格面试内容
2016年安徽教师资格面试内容安徽教师资格考试从2013下半年开始加入全国教师资格证统考的行列，一年2次考试，分为上半年和下半年。
上半年安徽教师资格笔试时间一般在3月中旬，下半年笔试时间一般在11月初。
2015下半年安徽教师资格面试报名时间： 11月30日-12月4日，面试日期：12月26日-27日，面试具体公告信息请于笔试成绩公布后登录中小学教师资格考试网、安徽教育网查询。
一、安徽教师资格面试流程：笔试成绩合格--面试网上报名--资格审核---网上缴费--面试--面试成绩查询--合格证明发放--教师资格认定等。
二、安徽教师资格面试内容、形式与程序(一)面试内容。
面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
(三)面试程序1.候考。
考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题。
按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。
3.备课(活动设计)。
考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。
准备时间20分钟。
4.回答规定问题。
考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。
面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
5.试讲(演示)。
考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
6.答辩(陈述)。
面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。
时间5分钟左右。
更多学习资料阅读请关注：安徽教师资格考试安徽教师资格面试结构化攻略——职业认知类题型教师资格考试全国统考地区逐年增多，考试难度以及参考人数也逐渐增大，教师行业的准入门槛也随之提高。
2016上半年国家教师资格考试面试真题
《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。
《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。
《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。
《乡愁》
《紫藤萝瀑布》
《采薇》
体育游戏：勇敢的小兔子！
一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。
幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。欢迎关注微信公众号HCJSBZPX一起学习，关于教师考试培训的一些干货~还有最新的教师老师面试攻略等你来拿~加入面试群474778042一起成就我们的老师梦吧
题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle和square的讲解
what is that?how many~are thehe ?然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。
A maths lesson
要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。
The weather report
两位数除以一位数。
要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。
小数加减法
要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。
倒数
要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。
下半年教师资格证面试真题：小学英语《Abutterfly》
下半年教师资格证面试真题：小学英语《Abutterfly》2016下半年教师资格证面试真题：小学英语《A butterfly》导语：以下是2016下半年英语教师资格证面试精选真题，教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。
小学英语《A butterfly》一、考题回顾二、考题解析《A butterfly》主要教学过程及板书设计(一)教学过程Step1 Warming-up and lead-inAfter greeting the students, I will play the song The bear, whose lyrics use the simple past tense, to the students. I will write down a segment of the lyrics on the blackboard and review the past form of some verbs, such as “look-looked”, “meet-met” and “say-said”, with the whole class.Step2 presentationI will enjoy the strip pictures of butterfly growth with the whole class to introduce the simple past tense. I will ask students questions while watching the pictures. The questions are: “what was the color of the egg?”, “what did a caterpillar eat?” and “how long did the caterpillar live in the small cocoon?” By orders of strip pictures, the growth a butterfly is showed clearly, a nd time sequences are showed by “the first”, “then” and “finally”.As the students answer these questions, answers are written down on the blackboard. I will invite students to work out the rule of the simple past tense. Simple past tense is usually used totalk about a completed action or state that occurred in the past, and to form this tense, one needs to add -ed to the end of a regular verb and remember the past forms of some irregular verbs.Step3 Practice1. Conversion task: students are required to converse the following simple present tense into simple past tense to better understand the new structure:I usually eat an egg for breakfast.I _____ an egg for breakfast yesterday morning.People often live in houses.John _____ in the small village for about two years.Do you come to your grandma’s twice a week?He _____ to see his grandma last week.There are three people in my family.There _____ many butterflies here 5 years ago.2. Translation task: students are expected to translate the following Chinese into the corresponding English.我妹妹早餐吃了一个橙子和一片面包。
2016年海南中小学教师资格面试流程
2016年海南中小学教师资格面试流程通过最新海南教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年海南教师招聘笔
试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，海南中公教师考试整理了海南
教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
海南教师考试网为各位考生精心准备了中小学教师资格面试流程，相信看完后各位考生会对教师资格面试有了全面的了解，希望对您有所帮助!
【面试考试程序】
1、候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
考生可提前
了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。
2、抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，
考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20
分钟。
4、回答规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
6、答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7、评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，
经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
更多教师资格证考试信息，请关注海南教师考试网！
更多内容，一起来看看海南教师资格考试课程是如何设置教学的！
中公教育海南教师资格考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招
教考试大战中拔得头筹！海南教师资格考试题库邀请您一同做题！。
小学教师资格证面试方法和程序2016年下半年
小学教师资格证面试方法和程序2016年下
半年
(一)面试方法
1.面试采取构造化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行;
2.考生面试试讲过程须按照讲课形式进行，说课形式不予给分。
(二)面试程序
1.候考。
考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考;
2.抽习题。
考生按照安排从面试习题库系统试习题组中任选其中一道试习题，少儿园学段面试考生为二选一道试习题，计算机打印出试习题清单;
3.备课。
考生进入备课室，根据试习题清单撰写教学导案(或活动演示方案)，备课时间20分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟);
4.答复手册问习题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从习题库中随机抽取2个手册问习题，考生答复，时间5分钟;
5.试讲/演示。
考生按照准备的教学导案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟;
6.答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目方案进行发1 / 2
问，考生答辩，时间5分钟;
7.评分。
考官依据评分规范对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。
2 / 2。
【最新】教师资格证面试流程及试题
【最新】教师资格证面试流程及试题____教师资格证面试流程及试题面试流程1、自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。
2、说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。
通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。
3、答辩：答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。
自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。
4、具体程序：（1）测试开始时，测试对象首先做自我简介。
（2）说课，测试对象结合本人所抽课题，就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。
（3）答辩。
说课结束后，测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目，任选2题进行答辩，学科组成员也可随机提问。
面试试题1. 为什么要选择教师这个行业?首先因为它适合我的个性。
我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。
而且教书给了我明确的奋斗目标。
我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。
我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。
教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。
当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。
最重要的是很适合我的生活方式。
每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。
每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。
教师资格证面试流程及试题
教师资格证面试流程及试题教师资格证面试考试题第一部分面试流程候考—抽题—备课—答题—试讲—答辩第二部分注意事项1、抽题后，才知道自己是哪一考场；2、备课时间是20分钟，在备课室；3、回答的问题是在电脑上随机抽取的2道题，有班主任工作、教学工作、时事政治、教育方针等，以班主任工作、教学工作中实际遇到的情景为主，回答主要的解决方法；4、试讲15分钟，注意，普通话要标准，声音要大，重点是要重点突出，讲出重要知识点和解题方法，即要授之以鱼更重要的是要授之以渔。
5、最后的答辩，主要是围绕试讲的课提问。
这里边最主要的是讲课，讲课不过，回天乏术。
答题不是最主要的。
第三部分面试问答A、具体答题方法1、先表明自己的观点或态度：我认为——；如果是我，我会这样去做——。
2、回答出原因是什么；3、正确的做法是什么。
B、具体要求答案不要繁杂，简明扼要，击中要害，有的放矢，观点明确，价值观正确，不能答非所问。
例题：1、学生不交作业你怎么办？答：2、有人说如今呢信息化时代，老师家访没有必要了，你怎么看？3、为什么选择教师这个职业？4、有个小朋友霸占着滑梯，不给其他小朋友玩，你怎么办？C、常见考题60问1、老师进班了，学生说老师，老师今天穿得真性感，你作为老师该怎么办？2、老师脸上带了伤，学生说老师今天打架了，你作为老师该怎么办？3、李老师有点事，进班迟到一会儿，学生说，老师你迟到了，作为老师的你该怎么说？4、学生上课不积极回答问题，你作为班主任该怎么办？5、在一次考试中，全班学生集体作弊，你作为班主任该怎么办？6、学生不认真听课，老师让学生站着听课，这种情况你认为好吗？7、小英听到一男生讲她的坏话，把男生课本扔了，你怎么解决这个问题？8、课堂上学生生病了，你怎么办？9、小明经常说谎，你作为班主任该怎么办？10、学生上课随意离开座位，扰乱秩序，，你作为老师该怎么办？11、王刚沉迷网络，家长到学校说你们学校是干什么的，也不好好教育教育？你怎么看？12、学生给老师发短信，老师，你提问我，我很高兴，你作为老师该怎么办？13、学生弄坏公共物品，老师罚站，你怎么认为？14、你去教室上课，推开门一看，校长在班里要听你的课，你该怎么办？15、老师去教室了，地上有乱扔垃圾纸屑的现象，你作为班主任该怎么办？16、学生抽烟看见老师，立即扔了，装作没事一样，你作为老师该怎么办？17、老师对上课不认真听讲的学生，请家长到校教育，家长很反感，你怎么看？18、班主任正在开主题班会，数学老师突然进班，说占用10分钟讲个题，学生唏嘘一片，你作为班主任该怎么办？19、选班干部时，学生拉票选举，你作为班主任该怎么办？20、小李考上了特岗教师，去乡村学校报到，一看很失落觉得屈才，想辞职离开，你怎么看？21、马老师为了和学生打成一片，和学生称兄道弟，学校领导不满意，如果你是马老师，你该怎么做？22、学生上课玩手机不听讲，你怎么办？23、一年轻老师，发现学生在黑板上画了她的画像，且画得非常丑陋，哭着走了，你作为班主任该怎么办？24、新入职的王老师，发现学校人际关系复杂，她不知所措，你如果是王老师该怎么做？25、体育课上，一方学生输了，老师让学生做俯卧撑，学生不做，学生认为是体罚，假如你是体育老师该怎么做？26、学校要求学生8点到校，可班主任让学生7.50到校，否则不让进教室，你怎么认为？27、你班里的学生家长都在外面打工，孩子成绩普遍较差，你作为班主任该怎么办？28、学校举办青年教师大赛，你的成绩比张老师好，但领导让张老师参加，你怎么做？29、老师上课说，某某明星过世，有学生大哭，说我的偶像不在了，天塌了，你作为老师该怎么办？30、有学生上课不认真听讲，扰乱课堂秩序，你作为老师该怎么办？31、近年来，网上经常出现吹捧青春靓丽女教师现象，你怎么看？32、班主任排座位，让成绩好的挑选座位，你怎么看？33、王老师把字写错了，小明同学发现后，当场指出，你是王老师该怎么做？34、学生留长发，陈老师把长发学生集中操场剪发，你认为陈老师做法妥当吗？35、张老师把精力放在搜集试题上，所教成绩也挺好，你怎样认为？36、有学生上课爱说话，老师拿胶带给他嘴封住，你怎样看待这件事？37、班主任给后进生制定一个学习计划，发给家长，这件事你怎么看？38、学校要求学生统一发型，女同学不同意，对这件事你怎么看？39、师德师风建设非常重要，你是怎样理解的？40、晨读时，有学生向你借钱，但又不好意思说原因，你作为老师，该怎么做？41、班里有人说，人生就像垃圾桶，人就像垃圾，作为老师你怎样理解？42、有人想你告状，说他同桌偷吃了自己的苹果，你作为老师，该怎么处理？43、王老师对学生很好，但学生秩序很差，近来，王老师吸取经验，对学生凶巴巴的，对此你如何看？44、国庆假期到了，李老师要求全班学生国庆旅游，而且要求把照片发到群里，但家长不满意，如果你是李老师，你怎么办？45、班主任准备开展班团活动，学习优秀的学生说，不好好学习搞什么活动呀？你作为班主任该怎么办？46、李老师讲公开课，其他老师提出好多缺点，你是李老师该怎么做？47、老师建立学生档案袋时，老师只记录学生的成绩和优点，缺点一概不记录，你怎样看待？48、老师带学生去春游，老师规定学生在指定一片区域活动，你怎么认为？49、在十九届三中全会上，中央提出的教育目标是什么？50、学生上课不听讲，老师让学生滚操场玩去，你怎么看？51、上课了，天花板上掉东西，但还未掉下来，你作为上课老师，该怎么办？52、班里有学生大骂学校和老师，你是班主任该怎么办？53、习总书记说，让所有的孩子都享受公平优质的教育，谈谈你的理解。
2016年山东教师资格证面试考试内容解析
2016年山东教师资格证考试报名时间预计于2016年1月初进行，笔试时间预计于3月中旬进行；山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
2015年教师资格考试将实行全国统考。
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。
考试分笔试和面试，笔试各科成绩合格者，方可参加面试。
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。
主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
一、面试科目幼儿园教师资格考试面试不分科目小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。
中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、体育与健康、信息技术等学科。
二、面试试题及时间分配面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种：备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。
规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
时间分配：抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。
面试流程除申请中等职业学校专业课教师资格考生外，其他考生面试均使用教育部考试中心的面试测评系统，面试流程如下：1.抽题。
按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。
2.备课。
考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016教师资格证面试流程及试题面试流程1、自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。
2、说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。
通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。
3、答辩：答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。
自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。
4、具体程序：（1）测试开始时，测试对象首先做自我简介。
（2）说课，测试对象结合本人所抽课题，就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。
（3）答辩。
说课结束后，测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目，任选2题进行答辩，学科组成员也可随机提问。
面试试题1.为什么要选择教师这个行业?首先因为它适合我的个性。
我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。
而且教书给了我明确的奋斗目标。
我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。
我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。
教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。
当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。
最重要的是很适合我的生活方式。
每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。
每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。
有工作，也有休息，还能娱乐，这就是我所向往的生活，而且教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。
所以我虽然当初没选择师范类学校，但是我毕业之后却是很想从事这一行业。
2.你最赞赏的教学方法是什么?以学生为主体，激发学生学习兴趣的启发式教学法，引导学生如何思考，学习。
教学过程中，通过用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想这也是新形势下新课标的要求之一。
3.学生偏科严重，家长来学校指责任课老师怎么办?首先要尊重家长，不能和家长发生争吵。
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同，1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的，要符合教学原则。
2“教无定法”是说教学没有永恒的一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学法，教师在实践中也必须因校、因人（教师）、因时、因学生、因教材而异。
3“贵在得法”是说主要在于运用的得当。
因此随着自己的能力和经验不断提高，随机应变。
5.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?答：这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
它强调了教师在教学活动中的重要性。
我认为应当辩证地理解这句话，合格的教师不一定把所有的学生培养合格，还需要学生的努力;不合格的教师也会有合格的学生。
新课改理念强调教师在教学中的主导性和学生的主体性，因此，教师和学生是相互促进、相辅相成的，不能单纯强调某一方的重要性。
当然，我在今后的工作中不会放弃每个学生，坚决尽到一位教师应尽的义务，争取让每位学生都能取得进步。
6.一堂好课的标准是什么?一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。
8.当学生的问题教师一时答不出来时怎么办？（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。
（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。
切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。
9.面对追星族的学生怎么办？（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。
要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
10学生上学时带手机怎么办？（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
11.对父母离异的孩子应该怎么办？（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。
（2）给予他们更多的关爱和尊重。
在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。
（3）鼓励他们多与其他同学交往。
家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。
（4）帮助他们理解父母离异的决定。
每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。
一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。
12.学生离校出走应该怎么办？（1）教师应在第一时间向学校报告情况。
（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。
（3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。
（4）学校应派教师协助家长寻找学生。
（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。
（6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。
13.学生沉迷于网吧，还偷偷跑出学校怎么办？（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。
（2）培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。
（3）及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。
多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。
14.面对贫困孩子怎么办？（1）要了解他们。
既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。
（2）要关心他们。
不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。
（3）要帮助他们。
一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。
（4）要鼓励他们。
时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。
15.学生互相攀比怎么办？（1）找喜欢攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观。
（2）与爱攀比的学生家长及时沟通，争得家长的理解、支持和配合，共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教家长一些方法，如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。
（3）召开以“攀比”为主题的班（队）会，让学生通过参与活动，真正地受到教育，最后形成不攀比倡议书。
16.学生早恋怎么办？（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。
如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。
（2）不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。
让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。
17.遇到智力超常的学生怎么办？（1）对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。
在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。
要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求，树立“天才在于积累，聪明在于勤奋”的思想。
（2）当他们对知识吸收感受到不足时，教师要人新、高、难的角度，分层次给予满足；当他们求知问题有独到见解时，教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展；当他们的思想情绪发生波动时，教师应及时为他们把好脉搏，认真论断，确保他们正常发展，不受其它因素干扰。
18.遇到智力低下的学生怎么办？（1）在生活中，在课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处。