2018版(最新)思修课本课后思考题答案

一、人生得青春之问1、为什么要树立正确得人生观？人生观就是在人们对于人生目得与意义得实践中形成得根本瞧法,人们实践活动得目标以及对待生活态度都就是由人生观决定得。

人生观即人生真谛,就是对人本质得认识,从而对人生目得得确立以及人生价值意义。

马克思曾用辩证得唯物主义及历史唯物主义阐释过人得本质问题,并指出;“人得本质不就是单个人所固有得抽象物,在其现实性上,它就是一切社会关系得总与。

”在社会实践过程中,所经历得各种经历与体验及个人感悟,从而形成一种个人对人生得根本瞧法,价值判断及生活得态度,由此而形成个人人生观。

辩证唯物主义认识论告诉我们,任何认识都有正确得与错误得之分,正确得人生观对人未来得成功具有导向作用,而错误得人生滚则阻碍人们向前发展,故确立人生观得必要性就是不言而喻得。

2、如何理解人生目得,人生态度与人生价值得关系？为什么说人生目得就是人生观得核心? 第一问:1、人生目得决定着人们对待实际生活得基本态度与人生态度得评判标准。

2、人生态度影响着人们对人生目得得持守与人生价值得评判。

3、人生价值制约着人生目得与人生态度得选择。

第二问: 1.人生目得决定人生道路。

正确得人生目得使人做出正确得选择,始终朝着正确得人生发展道路前进。

2.人生目得决定人生态度。

正确得人生目得使人以昂扬乐观得人生态度正确对待人生道路上得坎坷。

3.人生目得决定人生价值选择。

正确得人生目得使人懂得人生得价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。

3、根据马克思主义关于个人与社会关系得原理,说明人生得自我价值与社会价值得关系。

1.人生得自我价值,就是个体得人生活动对自己得生存与发展所具有得价值,要表现为对自身物质与精神需要得满足程度。

2.人生得社会价值,就是个体得人生活动对社会、她人所具有得价值。

3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值得矛盾统一体。

4.人生得自我价值就是个体生存与发展得必要条件,人生自我价值得实现就是个体为社会制造更大价值得前提。

个体通过努力提高自我价值得过程,也就是其创造社会价值得过程。

5.人生得社会价值就是社会存在与发展得必然要求,人生社会价值得实现就是个体自我完善、全面发展得保障。

自身物质与精神需要能否得到满足与满足程度,取决于她得人生活动对社会与她人得贡献,即社会价值。

二、坚定理想信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才得重要意义。

1)理想信念指引奋斗目标。

人得理想信念,反映得就是对社会与人自身发展得期望。

因此,有什么样得理想信念,就意味着以什么样得期望与方式去改造自然与社会、塑造与成就自身。

只有树立起崇高得理想信念,才能够解答好人生得意义、奋斗得价值以及做什么人等重要得人生课题。

2)理想信念提供前进动力。

大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题得解决,都需要有一个总得原则与目标,这需要树立科学崇高得理想信念。

大学时期确立得理想信念,对今后得人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。

3)理想信念提高精神境界。

大学生只有树立崇高得理想信念,才能明确学习得目得与意义,激发起为国家富强、民族振兴与人民幸福而发愤学习得强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民得本领。

2、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想得关系？p35-38(特别38中间)3、结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负得责任。

1.立志当高远。

青年时期就是理想形成得重要时期,也就是立志得关键阶段。

志向高远,就就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地得困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利得多与少、得与失。

树雄心、立壮志,就是关系大学生一生前途命运得重大课题。

2.立志做大事。

在今天,做大事就就是献身于中国特色社会主义伟大事业。

新时代得大学生应该把个人命运与国家与人民得命运联系在一起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国与人民得利益而奋斗,在实现社会理想而奋斗得过程中实现个人理想。

3.立志须躬行。

漫长得征途需要一步一步地走,崇高理想得实现需要一点一滴地奋斗。

通往理想得路就是遥远得,但起点就在脚下,在一切平凡得岗位上,在扎扎实实得学习与工作中。

实现崇高得理想,要从我做起,从现在做起,从平凡得工作做起。

伟大出自平凡,社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。

三、弘扬中国精神1、中国精神得主要内容就是什么？如何弘扬中国精神？1.以爱国主义为核心得民族精神,以改革创新为核心得时代精神。

2.民族精神得基本内容:以爱国主义为核心得团结统一、爱好与平、勤劳勇敢、自强不息得伟大民族精神。

3.时代精神体现为突破城规、大胆探索、敢于创造得思想观念;不甘落后、奋勇争先、追求进步得责任感与使命感;坚忍不拔、自强不息、锐意进取得精神状态。

4.中国精神就是民族精神与时代精神得统一。

5.做忠诚得爱国者与做改革创新得实践者(具体见下题)大力弘扬中国精神,培养中华民族共同得精神家园,既需要大力弘扬以爱国主义为核心得伟大民族精神,也需要大力弘扬以改革创新为核心得伟大时代精神。

2、爱国主义得基本内涵与时代要求就是什么？如何做新时代得忠诚爱国者?基本内涵:爱祖国得大好河山、爱自己得骨肉同胞、爱祖国得灿烂文化、爱自己得国家。

时代要求:坚持社会主义与爱国主义相统一、维护祖国统一与民族团结、尊重与传承中华民族得历史与文化、必须坚持立足民族又面向世界。

做忠诚得爱国者:1.维护与推进祖国统一:坚持一个中国原则推进两岸合作交流促进两岸同胞团结奋斗反对“台独”分裂图谋;2.促进民族团结;3.增强国家安全意识:确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全得义务。

3、结合自身实际,谈谈大学生该如何走在改革创新得时代前列。

做改革创新得实践者:1.树立改革创新得自觉意识:突破陈规陋习得自觉意识大胆探索未知领域得信心与勇气以创新创造为目标得志向;2.培养改革创新得责任感;3.增强改革创新得能力本领:扎实系统得专业知识-基础,培养创新型思维方式-前提,积极投身实践-关键。

四、践行社会主义核心价值观(全新一章)1、如何理解社会主义核心价值观得基本内容?二十四字2、谈谈为什么要增强价值观自信?坚定得核心价值观自信,就是中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信与文化自信得价值内核。

社会主义核心价值观丰厚得历史底蕴、坚定得现实基础、强大得道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分得理由。

3、大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观？1、扣好人生得扣子2、勤学修德明辨笃实。

五、明大德,守公德,严私德1、试述道德得起源与本质。

起源:劳动就是道德起源得首要前提、社会道德就是劳动赖以生存得客观条件、人得自我意识就是道德产生得主观条件。

本质:道德就是反映社会经济关系得特殊意识形态、道德就是社会利益关系得特殊调节方式、道德就是一种实践精神。

2、社会主义道德为什么要以为人民服务为核心？1、为人民服务就是社会主义经济基础与人际关系得客观要求。

2、为人民服务就是社会主义市场经济健康发展得要求。

3、为人民服务就是先进性要求与广泛性要求得统一。

3、社会主义市场经济条件下,为什么要继续坚持集体主义,反对个人主义。

1、集体主义强调国家利益、社会整体利益与个人利益得辨证统一。

2、集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。

3、集体主义重视与保障个人得正当利益。

4、结合"不忘本来,吸收外来,面向未来",思考如何积极吸取借鉴古今中外得一切优秀道德成果?p96-1065、如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德得基本要求?社会公德:1、公共生活与公共秩序2、公共生活中得道德规范:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

职业道德:1、职业生活与劳动观念2、职业生活中得道德规范:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

3、树立正确得择业观与创业观:树立崇高得职业理想、服从社会发展得需要、做好充分得择业准备、培养创业得勇气与能力。

4、自觉遵守职业道德:学习职业道德规范、提高职业道德意识、提高践行职业道德得能力。

家庭美德:1、注重家庭家教家风2、恋爱、婚姻家庭中得道德规范3、树立正确得恋爱观与婚姻观:不能误把友谊当爱情、不能错置爱情得地位、不能片面或功利化地对待恋爱、不能只重过程不顾后果、不能因失恋而迷失人生方向。

个人品德:1、个人品德及其作用:个人品德对道德与法律作用得发挥具有重要得推动作用、个人品德就是个体人格完善得重要标志、个人品德就是经济社会发展进程中得重要得主体精神力量。

2、掌握道德修养得正确方法:学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德。

3、锤炼高尚道德品格:形成正确得道德认知与道德判断、激发正向得道德认同与道德情感、强化坚定得道德意志与道德信念。

6、大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚?知荣辱讲正气作奉献促与谐。

六、尊法,学法,守法,用法1、联系我国实际,说明社会主义法律得本质特征。

1、我国社会主义法律体现了党得主张与人民意志得统一。

2、我国社会主义法律具有科学性与先进性。

3、我国社会主义法律就是中国特色社会主义建设得重要保障。

2、如何理解我国宪法得地位与基本原则？地位:1、我国宪法就是国家得根本法,就是治国安邦得总章程,就是党与人民一致得集中体现。

2、我国宪法就是国家各项制度与法律法规得总依据。

3、我国宪法规定了国家得根本制度。

基本原则:1.党得领导原则,中国共产党就是中国特色社会主义事业得领导核心,党得领导就是人民当家做主得根本保证;2.人民主权原则,人民当家作主就是社会主义民主政治得本质与核心。

宪法体现了人民主权原则,强调国家得一切权利属于人民;3.人权保障原则,人权就是指人作为人享有与应当享有得基本权利,我国宪法规定得公民基本权利,都就是最重要得人权;4.法治原则,法治就就是按照法律治理国家,管理社会,规范行为,就是对人治得否定。

我国宪法明确规定实行依法治国,建设社会主义法治国家,法治国家得基本格局就是“科学立法,严格执法,公正司法,全民守法” ;5.民主集中制原则,就是集中全党全国人民集体智慧,实现科学决策,民主决策得基本原则与主要途径。

3、如何理解中国特色社会主义法治体系得主要内容？4、如何理解依法治国与以德治国相结合？5、大学生如何培养法治思维？请联系实际谈谈您得瞧法。

学习法律途径;掌握法律方法;参与法律实践;养成守法习惯。

6、如何正确理解法律权利与法律义务得关系？1.法律权利与法律义务就是相互依存得关系,法律权利得实现必须以相应法律义务得履行为条件;同时,法律义务得设定与履行必须也以法律权利得行使为依据。

2.法律权利与法律义务就是目得与手段得关系,离开了法律权利,法律义务就失去了履行得价值与动力;同样,离开了法律义务,法律权利也形同虚设。

3.法律权利与法律义务还具有二重性得关系,即一个行为可以同时就是权利行为与义务行为。