西方语言学史
西方语言学简史简介
现代语言学一百多年来的发展经历了三个主要时期，历史比较语言学、结构主义语言学、转换－生成语言学分别是这三大时期的代表。
网络课件介绍了八个流派，我们要求重点了解历史比较语言学、结构主义语言学（包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写主义学派）、转换－生成语言学，因此我们主要围绕这三大学派简要介绍有关内容要求，也就是各个学派最基本的基本情况：各学派的贡献、地位、代表人物。
更加详细的内容，同学们可以参考《语言学概论》网络课件中“望远镜•语言学流派”。
1、历史比较语言学历史比较语言学从前又称比较语法，通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律，拟测它们的共同母语。
历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。
19世纪之前，这种研究不是没有，但都是孤立的分散的研究，到19世纪才进入系统的研究，并使语言学走上独立发展的道路。
19世纪历史比较语言学在理论和方法上的发展大致可以分为三个阶段。
在初始阶段，丹麦的拉斯克（R•Rask）、德国的格里姆（J•Grimm）和葆扑（F•Bopp）被称为历史比较语言学的奠基者。
19世纪中期，历史比较语言学发展到第二阶段，最有代表性的人物是德国的施莱歇尔（August Schleicher），其代表作是《印度日耳曼语系语言比较语法纲要》。
初期的比较语言学者已经认识到历史上有亲属关系的语言的共同原始母语是一种不再存在的的语言，到了中期施莱歇尔则开始具体“构拟”这种原始母语的形式，并用星号*来标示构拟的形式。
他受到生物学物种分类的启发，为有亲属关系的语言的历史演变过程设计了一种树形谱系图，使语言之间的亲属关系以直观的形式呈现在人们的面前。
这是历史比较语言学的一大进展。
19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。
这个学派的代表人物是奥斯特霍夫（H•Osthoff）和布鲁克曼（K•Brugmann），他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布：语音演变规律不允许任何例外。
中外语言学简史
整个西方语言学史的历史阶段（5个）1语文学：公元前3世纪对古籍做注释和校对，是语言学研究的开端，到公元前16 17世纪出现复兴和繁荣2传统语法阶段：古希腊18世纪依赖逻辑范畴建立语法范围，依照拉丁语法建立起来的3历史比较语言学：运用历史比较法研究语言的亲属关系及其演变的过程的语言学。
在19世纪初广泛研究印欧语系的语法上建立起来的，是语言学史上的里程碑，标志着语言学真正成为一门独立的学科4结构语言学：以语言的结构主要的研究对象的语言学，19世纪初洪堡特就开始了语言结构分析，20世纪初语言学的重心转移到结构主义语言学5生成语言学：以语言的生产和转换能力为研究对象的语言学，1957乔姆斯基《句法结构》使欧美语言学发展进入新阶段。
重要语言学家：瓦罗《论拉丁语》：古罗马著名学者之一，第一个真正的拉丁语法专家，代表作《论拉丁语》。
最有价值的部分是关于语法的研究（捍卫“类比”原则）包括1词源学2形态学3句法学《论拉丁语》是研究拉丁语的专著，涉及语言学理论方面及一些残留问题。
洪堡特及其理论贡献：普通话语言学的奠基人。
贡献：语言学理论“把语言看作一种不间断的创造活动”是其核心，认为：1语言中没有静止的东西2语言整体分割的词和语法规则只是一种人为的毫无生气的冷了的溶岩石3在深入研究语言创造活动特征的过程提出“语言四部形式”的概念。
语言的三类型：孤立语粘着语曲折语特鲁别茨柯伊《音位学原理》20世纪语言学的经典著作。
威廉·琼斯：历史比较语言学创始人，1789在亚洲学会宣读了《三周年演说》的论文，确定了梵语和拉丁语、希腊语和日耳曼语有亲缘关系，琼斯的发现掀起了研究梵语的热潮。
施莱歇尔语言理论：提出了自然主义语言观开创了自然主义学派1语言有机体理论突出了语言的物质性，忽略了语言的本质属性社会性2语言生命的两个时期的假说（荒谬）。
语言：成长时期、衰老时期。
认为成长期语言由简单的结构形式变为更复杂的结构形式，衰老时期有最高点逐渐衰老，形式也遭到损坏3语言发展阶段4语言谱系树理论：把整个印欧语系比作一颗树的树干，分支是各种印欧语（如斯拉夫语、立陶宛语）分支上有细支，代表印欧各种方言，此理论首次明确提出亲属语言谱系种类的问题，用树形方法形象的表达了对语言相互关系的看法，但从理论上犯了一个根本性的错误。
西方语言学史 重点
第二章历史比较语言学一、历史比较语言学的兴起1．定义：又称比较语法。
研究语言之间结构上的亲缘关系，通过对有亲属关系的语言进行比较研究，找出它们之间的对应规律，从而构拟这些语言的共同母语（即共同始祖语）。
2.历史比较语言学产生的条件（1）广泛收集世界各种语言材料1806年德国阿德隆《米特里达脱斯》五百多种语料[俄] 《全球语言比较词汇》近三百八十种语言材料（2）认识到梵语在语言比较中的地位和作用[英] 威廉-琼斯首先认识到印度的梵语和欧洲语言有共同之处。
1807年[德] 施莱格尔（F.von Schlegel）《论印度人的语言和智慧》1808年德国学者施莱格尔(F. V on Schlegel)出版了《论印度人的语言和智慧》，认为欧洲许多语言的共同点不是偶然的，他提出了“比较语法”这个术语，并认识到语音对应对比较语法的重要性。
尽管这部书对语言科学的建立有很大的影响，但施勒格尔和琼斯一样只是历史比较语言学的先驱者，因为他们没有找出梵语和欧洲语言的语音对应规律。
3.历史比较语言学兴起的原因（1）方法基础１９世纪初自然科学领域的比较方法运用到语言学研究中，引起了语言研究方法的彻底变革。
１８世纪末、１９世纪初的西方社会，思维方法和研究方法发生急剧变化，一些人文科学和社会科学纷纷从先进的自然科学移植研究方法。
（２）材料基础１８世纪，随着人们语言视野的扩大，大量的语言标本得以积累，这为对语言进行历史比较研究奠定了基础。
有意识的在世界范围内采集语言标本是由莱布尼茨开始的。
类似这样的采集工作还有一些学者和传教士进行。
材料积累多了，人们便产生了排比、分类研究的兴趣。
一些学者开始了初步的比较和分类工作。
斯加里谢、莱布尼茨已对欧洲语言做过分类的尝试。
但是最初的比较研究是从１９世纪初对日耳曼语族、罗曼语族、斯拉夫语族内部各种语言的比较开始的。
语言学研究在１９世纪已经由搜集材料的科学变成整理材料的科学。
（３）直接原因。
促使历史比较语言学产生的最直接原因是发现梵语和希腊语、拉丁语之间的相似性。
西方语言学史-第一章
第一章古代语言学关于语言起源的几个传说●古埃及关于语言起源的故事●希腊史学家希罗多图斯《史记》载埃及故事●公元前6世纪，埃及法老卜萨梅蒂库斯[Psammetichus]●实验方法：将二刚生婴儿置荒僻渺无人烟之地学牧羊，每天只给山羊乳吃。
两年后，保姆拿山羊乳来，他们见之高呼：“bekos”。
法老传令询哪种语言有此词，后查出佛里基亚[Phrygia]语里有此词，是“面包”之意，于是决定佛里基亚族是世界上最古老的民族，佛里基亚语是世界上最古老的语言。
基督教圣经中关于人类语言的传说●《圣经·旧约全书·创世纪》第二章：●亚当→上帝告诫不要吃智慧之果、教他说话→第一种语言●亚当、夏娃→受蛇诱惑偷吃了智慧之果→移示拿、造通天塔【巴别塔】→上帝变乱其口音，形成多种语言第一节古印度语言研究●1．巴尼尼的《梵语语法》●公元前四世纪，古印度学者巴尼尼(Panini)研究《吠陀》的语法，著《梵语语法》，又叫《巴尼尼语法》。
●《梵语语法》总结古梵语语法规则近四千条。
对梵语的词形变化和词的结构、词类和句子作了精密的分析，对梵语的语音结构和语流音变作了周详的描述。
2.古印度语言研究的成就●印度梵语属印欧语之一种，形态非常复杂，但是词的各个组成部份，由于获得音节文字的掩护，界限却比较分明。
古印度人对于梵文的研究，多出于一种宗教的动机，其中连一个声音，一个字母都不能有丝毫的苟假。
这大大推动了他们要对梵语作一番精心的研究。
●古印度人对于语文研究的成果是卓越的。
它所发生的影响也是很深远的。
这主要表现在以下几个方面：●（1）构词法●区分词根、后缀和词尾，词根又分为原始词根和派生词根。
●（2）词类和词形变化●分为动词和名词。
还有前置词和小品词。
动词有人称、态、式等变位，名词有8个格。
●（3）语音分析●根据语音生理属性分类：①依声门开闭：无声音和有声音。
②依口腔开合度：元音、半元音、紧缩音和闭塞音。
③依发音部位：喉音、腭音、头音、齿音和唇音。
西方语言学流派
西方语言学流派绪论西方语言学史的分期：1.古代/传统语言学（19世纪以前）分为上古、中古、近古三个时期2.近代语言学（19世纪）主要是历史比较语言学3.现代语言学（20世纪上半叶）4.当代语言学（20世纪50年代末至今）一、传统语言学与现代语言学的区别:1.定义：传统语言学是一个与现代语言学相对的概念，泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔的语言学理论之前的各种语言学理论。
那么，与它相对的现代语言学就是指20世纪以来，建立在瑞士语言学家索绪尔的语言理论基础上的各种语言流派及其分支学科的总称。
2.传统语言学的性质“依附性”是传统语文学重要的性质。
传统语文学并不能算作一门真正的独立学科，只能称为语言学的前奏。
要成为一门真正的“学科”，必须要有自己独立的研究对象，独立的研究方法以及多样化的研究材料，而传统语文学并不具备这三个条件。
3.传统语言学的兴起传统语言学兴起的最根本原因在于社会发展的巨大推动力。
我们都知道，语言是人类社会的产物，语言随着社会的发展而发展，任何语言研究的进步都离不开社会的推动。
人类祖先在满足吃穿住行等基本的生理需要之后，渐渐感觉到除此之外，生活中还有其他精神上的需要，比如宗教，哲学等，而要满足这样的需求，又必须克服语言（主要是书面语）的障碍，或者是思考与语言有关的问题，于是他们就开始了进行语言研究，从而成为我们今天所说的传统语文学。
但所有的历史事件都是由必然性和偶然性共同促成的。
对于三大语文学传统来说，它们兴起的根本原因都是来自于社会的推动力。
而具体到各个民族来说，他们开始从事语言研究的直接出发点并不相同。
4.传统语言学（语文学）的局限性（1）研究对象狭窄，不重口语→经典古文语法的规定性，与现实脱节。
（2）研究目的单纯，读懂古籍→不重语言结构本身，缺乏科学认识。
（3）研究地位低下，附属地位→不能形成独立的科学，所以称之为语文学而非语言学。
第一章古代语言学一、古希腊语言学1.希腊三贤：苏格拉底（西方哲学之父）、柏拉图（最先探讨了语法研究的可能性）、亚里士多德（创立逍遥学派也即亚里士多德学派）2. 重要争论：“词”“物”之争在希腊的早期语文研究的历史上有两个著名的论争，分别是在“自然发生派”和“约定俗成派”之间，以及“规则派”与“类推派”之间展开。
西方语言学史绪论
这部书比较系统地描述了希腊语的结构，确 定了句子和词这两个基本的语法单位。 把词分为八大类：名词、动词、分词、冠词、 代词、介词、副词、连词。并且给每个词类 下了定义。如名词有格的变化，表示人或事 物；动词有时态、人称和数的变化，表示动 作或过程。 划分词类时把词形变化作为首要标准，同时 兼顾词的意义，而在给冠词、代词、介词、 副词、连词下定义时，还涉及词的语法功能。
二、古希腊语文学的研究
在公元前4-1世纪的“希腊化”时期，古希 腊的语言研究得到了很大发展，语言研究 由对哲学逻辑问题的探讨转为对古代经典 文献（尤其是荷马史诗）的考证和解释， 形成了亚历山大语文学派。 到公元前1世纪左右，狄奥尼修斯· 特拉克斯 总结了亚历山大学派的研究工作，写出了 希腊语的第一部语法学专著《语法术》 （ Techné Grammatiké ）。
后来，斯多葛学派把代词和冠词从连接词中 分出来，并且把名词分成普通名词和专有名 词两类。他们还进一步讨论了格的概念，确 定了名词的5种格：主格、宾格、与格、所有 格和呼格。他们还区分了现在时和过去时、 完成体和未完成体。 古希腊人在腓尼基辅音字母的基础上创制了 元音字母，形成第一个完整的拼音字母系统。 柏拉图、亚里士多德还描写了发音部位、发 音方法，提出了元音、半元音、默音、长音 和短音、高音和低音、送气音和不送气音等 概念。
第一章 古代语言学
19世纪初历史比较语言学兴起之前，古代语 言学还不是一门独立的、系统的学科。这个 时期对语言的研究，一般是与哲学、宗教、 历史、文学等学科融合在一起的，人们并不 是为了语言本身而研究语言，而是为了解决 哲学问题、为了传播宗教、为了理解历史文 献等而研究语言。西方一般把古代传统语言 学称为“语文学”（Philology），区别于从 历史比较语言学开始的“语言学” （Linguistics）。
西方语言学史讲稿
二、西方语言学史的对象和任务
• 对象 1、语言研究一般情况和方法论原则发展的 历史 2、历史比较语言学和各语系语言学研究的 历史 3、普通语言学的历史及其主要流派
• 任务 了解发展的过程，弄清其得失，指明今后 发展的方向
三、西方语言学史的讲解方式
• 语言学史的对象既涉及到各国语言研究发展的历史，又涉 及到一般语言研究发展的历史；既涉及到语言学建立和发 展的过程，又涉及到各学派的观点和方法论原则问题。讲 解和介绍的方式各有不同，概括起来主要有以下几种：
(一)构词法原则 我国古代对于语文只知有字的概念，而不知有词 的概念。虽然在很早的时候，中国语文学家就已分出 了实字、虚字、助字和连绵字等等，但是这些字和词 的关系怎样，它们是怎样组成的和各有什么用途并没 有获得应有的重视。在古代希腊和罗马，我们在下面 将可以看到，他们在一个很长的时期并不知道词根是 什么。在他们看来，词只是模模糊糊的漆黑一团，分 不出其中的各个组成部分。古印度人在二千多年前就 已经知道把各个词分成词根、后缀、词尾几部分，并 从其中分出原始词根和派生词根等等。这后来对阿拉 伯和西欧各国都曾发生过很大的影响。
─→亚里士多德（前384-前322）在柏拉图的观点的基础上， 发展了他自己的思想。他有关语言的学说，也要从散见 于他的一些修辞学和逻辑学的著作中去搜寻，在这些论 述中，语言问题也只是附带提及，或夹杂在其他问题的 讨论中，所以是不系统的或模糊的且存在争议，但还是 可以看出，他的学说进一步发展了柏拉图取得的研究成 果。亚里士多德除了接受柏拉图对句子的语法区分以外， 又增加了第三类句法成分(syndesmoi)，这类成分包括后 来划分出来的连词、冠词和代词。另外，亚里士多德还 给词下了正式的定义：词是句子的组成部分，本身具有 意义，但不能进一步分为有意义的单位。
西方语言学简史
应用TEC可以更加客观地研究翻译语言呈现出的与原创语言迥然相异的一些明显特征，如相对原创语言而言翻译语言倾向于“保守”，呈现一定的共性（distinctive features）；应用TEC 可以更加清晰地对比不同译者的翻译风格，以及源语文本和目的语文本进行转换时出的各种类型特征；应用TEC有助于开展历时性翻译研究（diachronic第一个讲座围绕计算语言学展开。
由于现实的自然语言极为复杂，不可能直接作为计算机的处理对象，为了使现实的自然语言成为可以由计算机直接处理的对象，在这众多的应用领域中，我们都需要根据处理的要求，把自然语言处理抽象为一个“问题”（problem），再把这个问题在语言学上加以“形式化”（formalism），建立语言的“形式模型”（formal model），使之能以一定的数学形式，严密而规整地表示出来，并且把这种严密而规整的数学形式表示为“算法”（algorithm），建立自然语言的“计算模型”（computational model），使之能够在计算机上实现。
第二个讲座围绕中国传媒大学树库研究团队从依存树库中获取语言学知识的一些工作，如汉语复杂网络的研究等。
这些工作都是在汉语依存树库的基础上进行的。
本讲座也将介绍国外从语料库中获取非语言学知识的研究以及信息自动抽取的研究。
第三个讲座Chomsky的刺激贫乏论，指出了语言的输入能力和输出能力之间的非对称关系，这个问题又称为“柏拉图问题”（Plato’s problem）、“贝克悖论”（Baker’s paradox）、“可学性问题”（learn-ability）,本讲座将围绕“刺激贫乏论”展开详细的评述语言学学派自然主义学派新语法学派社会学学派唯美主义学派结构主义学派功能学派语符学派美国描写语言学派机构主义学派观念主义学派西方语言学简史 - 传统语言学古希腊语言学有文字记载的语言研究可以追溯到二千多年前的古希腊。
当时的语言研究是在哲学研究的范围内展开的，属于哲学的一个分支。
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叶尔姆斯列夫摒弃了索绪尔关于音位的物质属性和 语言的社会本质的论点， 语言的社会本质的论点，排除了索绪尔理论中与语 言现实有联系的组成部分， 言现实有联系的组成部分，而将索绪尔关于语言和 言语的区分、关于语言的本质是形式不是实体、 言语的区分、关于语言的本质是形式不是实体、关 于语言是价值系统、 于语言是价值系统、关于语言是一个符号系统的论 点发展到极端，形成了语符学理论体系。 语符学理论体系 点发展到极端，形成了语符学理论体系。 语符学理论的主要内容如下： 语符学理论的主要内容如下：
第二节 布拉格学派和 哥本哈根学派
由于索绪尔英年早逝， 由于索绪尔英年早逝，他还没来得及对结构主 义语言学进行细致、深入研究。 义语言学进行细致、深入研究。但是他的理论 通过他的学生得以广泛传播，特别是《 通过他的学生得以广泛传播，特别是《普通语 言学教程》一书出版后， 言学教程》一书出版后，立即在语言学界产生 了巨大的影响。 了巨大的影响。西方许多国家的许多语言学家 都按照他的结构主义语言理论开展语言研究， 都按照他的结构主义语言理论开展语言研究， 继承和发展了结构主义的语言理论， 继承和发展了结构主义的语言理论，并形成了 一些结构主义的分支流派，其中影响较大的有： 一些结构主义的分支流派，其中影响较大的有： 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、伦敦 学派、法国学派等。这里重点介绍三大学派： 学派、法国学派等。这里重点介绍三大学派： 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。
在语言交际中通常是把已知信息作为表述出 发点的， 发点的，而把传递的新知信息作为表述的核 因此，在连贯性话语中， 心。因此，在连贯性话语中，各语句结构通 常按照“ 常按照“前一句的表述核心即为后一句的表 述出发点”这样的结构排列。 述出发点”这样的结构排列。 这种学说后来成为语用学和功能语言学的主 要内容之一：主题（话题、主位） 要内容之一：主题（话题、主位）——述题 述题 述位）。 （述位）。
一、布拉格学派
捷克布拉格学派的创始人是马德修斯， 捷克布拉格学派的创始人是马德修斯，主要 代表人物是特鲁别茨科伊和雅可布逊。 代表人物是特鲁别茨科伊和雅可布逊。特鲁 别茨科伊的《音位学原理》一书， 别茨科伊的《音位学原理》一书，是这个学 派的主要代表作， 派的主要代表作，雅可布逊则提出了音位的 区别性特征理论。 区别性特征理论。 这个学派的主要成就在于音位学， 这个学派的主要成就在于音位学，所以又被 称为“布拉格音位学派” 称为“布拉格音位学派”。
布拉格学派继承了索绪尔的语言理论， 布拉格学派继承了索绪尔的语言理论，同时 又受到波兰著名语言学家博杜恩的影响。 又受到波兰著名语言学家博杜恩的影响。 博杜恩很早就提出了音素与音位的区别， 博杜恩很早就提出了音素与音位的区别，提 出要区分人类语音学和心理语音学。 出要区分人类语音学和心理语音学。博杜恩 还很重视语言与社会的关系， 还很重视语言与社会的关系，把语言的共时 研究和历时研究结合起来。 研究和历时研究结合起来。这些都对布拉格 学派产生了重要影响。 学派产生了重要影响。 布拉格学派的主要理论可以概括为四个方面： 布拉格学派的主要理论可以概括为四个方面：
（四）“语言联盟”学说 语言言，由于 相互影响， 相互影响，常常获得一些共同的或相似的特 征，形成一种语言联盟。所以某种语言的共 形成一种语言联盟。 同特征不一定都是来源于语言的亲属关系。 同特征不一定都是来源于语言的亲属关系。 他认为“原始印欧语” 他认为“原始印欧语”一开始就有多种语言 由于互相影响形成语言联盟， ，由于互相影响形成语言联盟，后来发展为 一个语系。 一个语系。虽然他对原始印欧语的看法学术 界存在很大的争议，但语言联盟现象本身是 界存在很大的争议， 得到普遍承认的。 得到普遍承认的。
本世纪30年代， 本世纪 年代，在丹麦形成了哥本哈根学派 年代 ，以1931年哥本哈根语言学会的成立为标志 年哥本哈根语言学会的成立为标志 ，主要创始人和代表人物是哥本哈根大学的 语言学教授叶尔姆斯列夫（ 语言学教授叶尔姆斯列夫（Louis Hjelmslev ），其代表作是 ，1899-1965），其代表作是《语言理论导 ），其代表作是《 ）。此外还有乌尔达尔 论》（1943）。此外还有乌尔达尔（1907）。此外还有乌尔达尔（ 1957）和布伦达尔（1887-1942）。该学派 ）。该学派 ）和布伦达尔（ ）。 规模很小， 规模很小，成员大多是北欧的一些语言学家 活动地区基本上限于哥本哈根， ，活动地区基本上限于哥本哈根，学派的机 关刊物是创刊于1939年的《语言学文献》。 年的《 关刊物是创刊于 年的 语言学文献》
通过研究最小语音对立体，总结了 对语音区 通过研究最小语音对立体，总结了12对语音区 别特征，提出了对分法理论和区别特征学说， 别特征，提出了对分法理论和区别特征学说， 从而很好地解决了音位概念、音位内容、 从而很好地解决了音位概念、音位内容、音位 对立、音位分类等一系列问题， 对立、音位分类等一系列问题，建立了比较完 善的音位理论， 善的音位理论，使结构主义原则得到进一步的 贯彻和发展。 贯彻和发展。 音位学原理》把最小对立体归纳为12对区别 《音位学原理》把最小对立体归纳为 对区别 特征： 特征： 基本的声源特征 （1）元音性和非元音性。如a-p ）元音性和非元音性。 （2）辅音性和非辅音性。如p-a ）辅音性和非辅音性。
次要的辅音声源特征 （3）暂音和久音。如p-f,b-v ）暂音和久音。 （4）急刹和非急刹。如p?-p ）急刹和非急刹。 （5）粗糙和柔润。如s-0 ）粗糙和柔润。 （6）带音和不带音。如v-f,b-p ）带音和不带音。 共振特征 （7）集聚和分散。如e-i ）集聚和分散。 （8）含糊性和清越性。如m-n ）含糊性和清越性。 （9）降音性和平音性。如u-i ）降音性和平音性。 （10）升音性和平音性。如dj-d ）升音性和平音性。 （11）紧张性和松弛性。如k-g ）紧张性和松弛性。 （12）鼻音和口音。如m-p,n-t,g-k ）鼻音和口音。
（一）功能学说 布拉格学派继承了索绪尔关于语言结构系统 的思想，并发展出功能学说。 的思想，并发展出功能学说。 索绪尔强调语言是关系而不是实体， 索绪尔强调语言是关系而不是实体，语言成 分的价值，取决于它在语言系统中的关系。 分的价值，取决于它在语言系统中的关系。 布拉格学派则进一步认为， 布拉格学派则进一步认为，语言的结构在很 大程度上取决于语言的功能。（ 。（音位之所以 大程度上取决于语言的功能。（音位之所以 不同于音素，根本在于音位有区别意义的功 不同于音素， 。）所以也把他们称为功能学派 所以也把他们称为功能学派。 能。）所以也把他们称为功能学派。 他们认为语言的基本功能是作交际工具， 他们认为语言的基本功能是作交际工具，语 言是一个由多种表达手段构成的﹑ 言是一个由多种表达手段构成的﹑为特定目 的服务的功能系统。 的服务的功能系统。因此要用功能的观点去 研究语言。 研究语言。
叶尔姆斯列夫认为语符学是把语言看作一种 纯符号系统，并专门研究它们的关系和模式。 纯符号系统 ， 并专门研究它们的关系和模式 。 “ 我认为， 并将永远认为，只有以这种结构 我认为， 并将永远认为 ， 分析的方法， 分析的方法 ， 把语言看作是相互关系的模式 来进行研究才是科学领域的主要任务。 来进行研究才是科学领域的主要任务 。 为了 在传统语言学和纯粹结构分析方法的语言研 究之间划一条明显的界限， 究之间划一条明显的界限 ， 我为后一种研究 方法提出一个术语——语符学。” 语符学。 方法提出一个术语 语符学 他认为演绎法是最合理的分析方法， 他认为演绎法是最合理的分析方法 ， 而归纳 得出的结论往往不带有广泛的普遍性， 法 得出的结论往往不带有广泛的普遍性 ， 不 可避免地会陷入中世纪的唯实论的泥坑。 可避免地会陷入中世纪的唯实论的泥坑。
德国语言学家布勒在《 德国语言学家布勒在《布拉格语言学会论丛 第一卷上发表了一篇论文，重申他在20年 》第一卷上发表了一篇论文，重申他在 年 代初曾提到的语言三功能说：描述（ 代初曾提到的语言三功能说：描述（ Darstellung，针对所说的事物和对象而言） ，针对所说的事物和对象而言） 表达（ 、表达（Ausdruck，从说话者角度出发）、 ，从说话者角度出发）、 召唤（ ）。雅 召唤（Apell，针对交谈的另一方而言）。雅 ，针对交谈的另一方而言）。 可布逊后来根据信息论的模式把三功能说发 展成六功能说：所指（ 展成六功能说：所指（referential）或指示 ） ）、表情 ）、意动 （denotative）、表情（emotive）、意动 ）、表情（ ）、 ）、沟通 ）、后语言 （conative）、沟通（phatic）、后语言（ ）、沟通（ ）、后语言（ metalinguistic）、诗歌（poetic）。 ）、诗歌 ）、诗歌（ ）。
（二）音位学说 布拉格学派区分了语音学和音位学， 布拉格学派区分了语音学和音位学，并建立 了音位学理论。他们认为语音属于言语， 了音位学理论。他们认为语音属于言语，音 位属于语言。 位属于语言。反映布拉格学派音位观的代表 作是特鲁别次科依的《音位学原理》 作是特鲁别次科依的《音位学原理》（1939 ）。在此书中音位体系被定义为能用以区别 ）。在此书中音位体系被定义为能用以区别 词汇意义和语法意义的音位对立体的综合。 词汇意义和语法意义的音位对立体的综合。 提出了语音的辨义功能， 提出了语音的辨义功能，给音位下了比较确 切的定义， 切的定义，并全面地研究了音位之间的聚合 关系和组合关系，揭示了音位的相互依存、 关系和组合关系，揭示了音位的相互依存、 互相制约的规律， 互相制约的规律，解决了划分音位的方法和 研究音位组合的方法。 研究音位组合的方法。
语言联盟和语言的亲属关系都是解释语言之 间的相似性关系的， 间的相似性关系的，但反映了语言的两种相 反演化方向：前者是语言分化的结果， 反演化方向：前者是语言分化的结果，后者 是语言同化的结果。 是语言同化的结果。语言联盟学说可以解释 许多用亲属关系无法解释的语言之间的相似 现象。 现象。