部编版小学语文六年级上册第七单元(复习课件)

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部编版小学六年级语文上第七单元课件(详细版)

部编版小学六年级语文上第七单元课件(详细版)

第七单元
21 文言文两则
《书戴嵩画牛》
一、导入课题,简介作者
《书戴嵩画牛》
题目中的“书”是什么意思呢? “戴嵩”是谁? 你对题目是怎样理解的?
2.简介作者苏轼
苏轼( 1037-1101),字子瞻,号东坡居士,世人称其为 “苏东坡”,与其父苏洵,其弟苏辙并称“三苏”。北 宋著名文学家、书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一, 豪放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成就极高, 且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也 是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家 之一。
二、 整体感知, 掌握文言文的节奏和韵味
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期/听之,方/鼓琴/而/志在太山,锺 子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/泰山!”少选之 间/而/志在流水,锺子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤 乎/若/流水!”锺子期/死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不 复鼓琴,以为/世/无足/复为/鼓琴者.
我认为妹妹说:“哥哥,你别难过,我不过 随便说说罢了。”是(C )意思?
vA、 哥哥我和你说着玩的,我根本就不 想听音乐会。
vB、 哥哥你不要伤心,这音乐会对我来 说可听可不听,你别在意。
vC、 妹妹在安慰哥哥,她不想让哥哥着 急,其实她很想听音乐会。
“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
1、贝多芬在小路上散步时听到了什么? 2、随便说说指的是哪一句话?为什么要这么说?
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑 娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了 她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入 场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她 对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”,让 我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的凄 楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而 强压住内心对音乐热爱的无奈。

部编版小学六年级语文上册第22课《月光曲》精美PPT课件

部编版小学六年级语文上册第22课《月光曲》精美PPT课件

品读课文
(1)盲姑娘的家境如何?
盲姑娘的家境贫寒,从 “茅屋”“微弱的烛光”“旧 钢琴”“入场券太贵”等词语 可以看出来。
品读课文
(2)盲姑娘因为什么断 定给他弹琴的人是贝多芬?
①贝多芬正在小镇上演出; ②弹得如此纯熟,对乐曲 的感情体会得这么深刻,只有 曲子的创作者——贝多芬本人 才能做到。
品读课文
(3)贝多芬为什么弹完一曲后又弹一曲?
文章用语言描写和神态描写生动地刻画了盲姑娘陶醉于音 乐艺术中。她说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!”这说明盲 姑娘爱音乐、懂音乐,很有音乐素养。贝多芬为在这儿遇到了 知音而激动,因此用“我再给您弹一首”来回答盲姑娘。
(2)用心感悟课文中人物、环境及音乐带给我们的体验, 阅读过程中有问题随时提出来。
总结提高
同学们,音乐的创作固然需要深厚的艺术底蕴,但是 灵感也是不可缺少的一环。贝多芬是一位伟大而充满才华 的音乐家,因为一次偶然的机缘,便创作出了一首动人的 乐曲。这虽然是个传说,却让我们感受到了贝多芬卓越的 音乐才华和高尚的情怀。下节课,我们再一起细细品读这 个动人的传说,去感受音乐的魅力。
第一部分(第1自然段):介 绍贝多芬,点明题意。
第二部分(第2—10自然段): 详细介绍贝多芬创作《月光曲》 的过程。
再读课文,理清脉络
第一层(第2自然段):写贝多芬散 步时听到一所茅屋里传出钢琴声。
第二层(第3—9自然段):写贝多 芬为盲姑娘弹了一曲后又即兴创作并弹 奏了《月光曲》。
第三层(第10自然段):写贝多芬 飞奔回客店,花了一夜的工夫把曲子记录 下来。
品读课文
这个传说一开始就给我们描绘了一幅非常美的画面:一个秋天的夜 晚,月亮分外清朗。月光下,莱茵河水静静地流淌着,贝多芬在一条幽 静的小路上散步。同学们想一想,在这幅画上除了一轮明月、莱茵河、 小路,以及在小路上散步的贝多芬外,根据故事的发展,画面上还应该 有什么?

部编版小学语文六年级上册第七单元第21课 文言文二则课件

部编版小学语文六年级上册第七单元第21课 文言文二则课件

“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为 鼓琴者。”说说这句话的意思,再结合“资料袋”和 同学交流感受。
句子意思参见“课文解读”中的“翻译”部分。 感受参见“课文解读”中的第 2 题。
用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
参见“课文解读”中的“翻译”部分。
拓展空间
小古文
怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株, 以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一 盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 67、生人命生太贵过相短知暂,,何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 花一样美丽,感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往,天只堂要,我怯们懦继通续往,地收狱获。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件。 如果想当然地断下去,就容易发生错断。
二、循序渐进,先易后难。
给一段文章断句,往往有易有难。 我们可以在大致掌握了文章的 意思之后,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中分析 难断的句子。
三、借助“特征”,巧妙断句。
文言文在叙述人物的对话时,经常用“曰” “云” “言”等字,遇到这些 字,我们很容易就能根据上下文判断出说话人以及所说的内容。
伯牙/鼓琴,锺子期/听之。方/鼓琴/而/志②在太山③,锺子期/曰: “善哉④乎/鼓琴,巍巍⑤乎/若⑥太山。”少选⑦之间/而志在流水,锺 子期/又 曰:“善哉乎鼓琴,汤汤⑧乎/若流水。”锺子期/死,伯牙/破 琴⑨/绝弦,终身/不复⑩/鼓琴 ,以为/世/无 足/复为/鼓琴者。

部编版六年级语文上册小学古诗词复习课件(共34张PPT)

部编版六年级语文上册小学古诗词复习课件(共34张PPT)
(6)不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
(7)千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
(8)湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
六年级语文复习
《游园不值》 《望洞庭》 《所见》 《山行》《梅花》 《春夜喜雨》《江畔独步寻花》 《赠刘景文》 《山居秋暝》 《小池》 《四时田园杂兴》 《晓出静慈寺送林子方》
《逢雪宿芙蓉山主人》 《江雪》
《枫桥夜泊》 《春日》
春季 《 游园不值》《春日》 《江畔独步寻花》《春夜喜雨》
夏季《小池》《晓出静慈寺送林子方》 《所见》《四时田园杂兴》
秋季《赠刘景文》《望洞庭》 《山居秋暝》《山行》《枫桥夜泊》
冬季 《江雪》《梅花》 《逢雪宿芙蓉山主人》
归类古诗
《望庐山瀑布》《赠汪伦》 《马诗》《春晓》 《咏柳》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《竹石》《石灰吟》《春日》 《望洞庭》《春夜喜雨》 《芙蓉楼送辛渐》 《滁州西涧》 《小池》
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中,我收获颇丰。首先,我深入了解了古代文人的生活和情 感世界,感受到了他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次,通过学习这 三首古诗,我对唐诗、宋词等中国古代文学经典有了更深刻的理解和认识,体会到了 它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
首先,我们来看孟浩然的《宿建德江》。这首诗描绘了作者在建德江畔住宿时的所见 所感,表达了他对家乡的思念之情。诗中运用了借景抒情的手法,通过描绘建德江的 美丽景色来衬托出作者内心的孤独和思乡之情。在诗歌形式上,这首诗运用了五言绝 句的体裁,语言简洁、对仗工整,体现了唐代诗歌的韵律之美。
2 课后小结
课 后 小 结
接下来,我们学习了苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗描写了望湖楼上看 西湖雨景的情景,通过抓住瞬间变化的雨景,形象地描绘出了一幅令人惊叹的雨中画 卷。诗歌在语言运用上生动活泼,充满形象感,通过运用夸张等修辞手法,成功地传 达了苏轼对自然景观的热爱和敬畏之情。在诗歌形式上,这首诗采用了七言律诗的体 裁,句式工整、音韵和谐,给人留下深刻的印象。

统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)

统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)
期末复习课件 (六个专题全套复习课件) (2023-2024学年)
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)六年级语文上册复习方法与技巧: 制定复习计划,做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划,包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等,以便合理安排时间和精力,达到最佳的复习效果。 分阶段复习,做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块,每个模块进行分阶段复习,以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习,做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理,例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等,以便更好地掌握各种类型的知识点,并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破,做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性,确定语文知识的重点和难点,然后进行重点突破和难点攻克,以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习,做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷,找出自己的薄弱环节和易错点,进行针对性的复习和练习,以便更好地查漏补缺,提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中,蕴藏(cáng zàng)着丰富的宝藏(cáng zàng)。 2.哥哥把脸绷(bēng běng)得紧紧的,一声不吭地看着护士给他包扎绷(bēng běng)带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨,再组词。
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新课导入与教学方法总结(二)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)六年级语文上册复习的内容: 一、语言基础 生字表:学生需要复习生字表中所有的生字及其组词,特别是易错字和多音字。 词语盘点:学生需要复习课文中的重点词语,掌握它们的含义和用法。 语法知识:学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解:学生需要复习每篇课文的内容和主旨,理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力:学生需要进行阅读训练,包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练:学生需要进行各种类型的作文训练,包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达:学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧,如用词准确、语句通顺、段落连贯等。

部编版六年级语文上册第七单元口语交际+习作+语文园地七经典课件

部编版六年级语文上册第七单元口语交际+习作+语文园地七经典课件

2024/4/24
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感谢收看
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日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
2024/4/24
高山流水:比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音:形容声音好听。 余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。 黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 行云流水:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
当然,我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游 戏里的网名叫百花仙女。她美丽可爱,身手敏捷,如果你有兴 趣不妨跟我pk一下,我的本领绝对不是“王婆卖瓜,自卖自夸” 的哦!
玩电脑是我的拿手好戏,但是玩电脑一定要适可而止,不 能沉2024溺/4/24于网络,否则就会影响学习。
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义, 聆听了月光下的优美乐曲,欣赏了经典的 京剧。今天我们一起进入语文园地,来一 起学习吧。
2024/4/24
小篆 2024/4/24
隶书 2024/4/24
楷书 2024/4/24
行书 2024/4/24
草书 2024/4/24
交际内容
1.你知道我国古代哪些著名的书法家? 你知道他们的哪些故事?
2.你参观过书法艺术作品展览吗?你欣 赏哪些人的作品?
3.你学习过书法吗?在这一过程中,你 有什么特别的感受?

部编版语文六年级上册第七单元习作:我的拿手好戏课件(共28张PPT)

部编版语文六年级上册第七单元习作:我的拿手好戏课件(共28张PPT)

习作:我的拿手好戏
运用比喻、夸张、拟人等修辞手法,让语言更生动有趣。
详写“第一个西瓜”:
我拿过一个大西瓜,用刀刚轻轻一切,就听“咔”的一声,西瓜崩裂开 来,果然是皮薄如纸,瓜瓤像红宝石一般,放在太阳底下,还能透出红光。 瓜子少而黑。一口咬下去,满嘴都是比蜜还甜的西瓜汁,回味无穷。同学们 一个个竖起大拇指:“好,这真是一个上好的西瓜啊!”个头最小的李宁同学, 拿了一块,几口就下肚了,连忙又抓起一块,大口啃起来,不一会儿,他那 小肚子就鼓起来了,侧面一看,像是怀里揣着一个小皮球,同学们都哈哈大 笑,他不好意思地低下了头,小声嘟囔:“都怪这西瓜太好吃了!”我听了, 高兴极了,脸上不禁乐成了一朵花,心里想:挑西瓜可是我的拿手好戏,这 手艺,谁能比得上?你们就瞧好吧,我挑的瓜各个保甜。
自编提纲一 点明拿手好戏是弹钢琴
《弹钢琴》
我克服重重困难,从不会弹到考 出十级。(略写)
古典音乐比赛中我脱颖而出,获 得金奖。(详写)
比赛前我做好充分的准备工作。 比赛时我全身心投入,娴熟地演奏。 一曲演毕,台下掌声不断。 我演出成功后的感受。
自编提纲二
《包饺子》
一、除夕夜,我给家人包饺子,得到了大家的夸赞。(倒叙)
习作:我的拿手好戏
• 小学语文-统编版-六年级上册-第七单元
习作:我的拿手好戏
你知道“拿手好戏”是什么意思吗? “好戏”原意是指演得好的戏剧,吸引人的戏剧, 在这里并非指戏剧,而是取引申义,指绝活儿或绝招 儿。 “拿手好戏”泛指最善于的本领。
习作:我的拿手好戏
伯牙鼓琴
戴松画牛
习作:我的拿手好戏
1.我熟练地包了元宝饺、柳叶饺、葵花饺。
2.大家对我包的饺子赞不绝口。
(详写)
3.妹妹非要包,结果连最简单的包法都说难。

小学语文部编版六年级上册第7单元23.月光曲课件

小学语文部编版六年级上册第7单元23.月光曲课件

课后作业
完成本节课习题。
课程结束
随堂练习
读句子,体会人物当时的心情。
A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰
1. 一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样
弹,要是能听一听2. 一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。” ( A )
3. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过对边说说罢了。”
( D)
4. 贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(C)
课堂小结
本文讲述了贝多芬因同情鞋匠兄妹而 为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷 而即兴创作出《月光曲》的传奇故事,表 现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,以 及他丰富的想象力和卓越的才华。
交流回答
我仿佛看见皎洁的月光正照耀着大海,海上银光闪闪。 我仿佛看见大海起风了,浪花老高老高、雪亮雪亮的。
品读感悟
文中哪些地方可以体现盲姑娘对 音乐的热爱?
贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听? 为什么弹完一曲又一曲?从中你 体会到了什么?
小组合作,画出重点语句,并 在旁做批注。
品读感悟
贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听?
是呀,可是音乐会的入场 券太贵了,咱们又太穷。
这首曲子多难弹哪!我只听 别人弹过几遍,总是记不住该 怎样弹,要是能听一听贝多芬 自己是怎样弹的,那有多好哇!
哥哥,你别难过,我不过 随便说说罢了。
从“那有多好哇!” “不过随便说说”中体 会到盲姑娘想听贝多芬 演奏的迫切心情和她的 善解人意及对哥哥的劝 慰。
文章结构
第一部分(1):简单介绍了贝多芬并点明他创作《月光曲》的 故事是一个传说。 第二部分(2—7):叙述了贝多芬走进房屋,为穷鞋匠兄妹俩 演奏。 第三部分(8-9):描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。 第四部分(10):讲了贝多芬奔回客店,记录曲子。
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B.随心所欲 欲言又止 想要;希望


C.好书画/知之者不如好之者


喜爱
D.尾搐入两股间/屠自后断其股


大腿
句子积累。 ①月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微 云。(比喻)
②同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无 尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以 跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百 里。(排比)
根据语句内容,填入合适的短语。 谅解是___③______,能融化心灵的坚冰;谅解是
____②______,能洗净心头的浮尘;谅解是___①______, 能打开紧锁的心门。
①一把无形的钥匙 ③一缕和煦的阳光
②一场清凉的春雨
《伯牙鼓琴》
《书戴嵩画牛》
《月光曲》
《京剧趣谈》
按课文内容填空。 伯牙鼓琴

wēi é pǔ qǔ yì lǚ
qín xián máng mù jiàn pán
huà zhóu
pù shài
dān chún
táo zuì
jiá rán ér zhǐ
比一比,再组词。
轴( 车 ) 袖( 轴领袖 )
纯( 纯 ) 钝( 真迟 )

键( 键 )
健( 盘健 ) 康
谱( 琴 ) 普( 谱普 )
3.词语搭配。
( 著名)的乐曲 ( 幽静)的小路 ( 微弱)的烛光 ( 雪亮)的浪花 ( 清幽)的月光 ( 必胜)的信心
( 恬静 )的脸 ( 高强 )的武艺 ( 轻纱似)的微云 ( 断断续续)的琴声 ( 波涛汹涌)的大海 ( 约定俗成)的方法
下列选项中,加点字的意思不同的一项是( A )。
A.破琴绝弦 绝无仅有 断 全然

陶( 陶 )
淘( 醉淘 ) 气
茵( 绿 ) 菌( 茵细 )

按要求,写词语。 1.近义词。
幽静——(寂静) 著名——(闻名) 继承——(传承)
陶醉——(沉醉) 纯熟——(熟练) 凸显——(彰显)
2.反义词。
幽静——(喧闹) 微弱——( 强烈) 纯熟——(生疏) 虚拟——(真实) 紧张——(从容) 断断续续——(接连不断)
•多音字组词。源自pù ( 曝晒)曝

bào (曝光)
shěng (节省)

xǐng (反省)
zhóu (画轴) zhòu (压轴)
下列加点字选择正确的读音,画“√”。
入场券• (quà√n juàn)
驰骋(chěn •
chěn√g)
戛然而止(gá j√iá) •
弹• 琴(tá√n dàn) 彻• 底(ch√è qì) 恬静(tián t√iǎn)

读出加点生字的读音。
拊掌( fǔ ) •
抽搐( chù ) •
霎时( shà ) •
虚拟( nǐ ) •
荒谬( miù ) •
恬静( tián ) •
驰骋(chěng) •
琴弦( xián ) •
奴婢( nú bì ) ••
尴尬( gān gà ) ••
入场券( quàn ) •
戛然而止( jiá )
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山, 锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山 。”少 选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,
汤汤乎若流水 。”锺子期死,伯牙破琴绝弦, 终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动 人故事,表现了朋友间___相__互__理__解__、__相__互__欣__赏___的纯真 友情。 《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒_自__己__珍__爱__的__《__斗__牛__图__》_, 遭到___牧__童__的__拍__手__大__笑__的故事,告诉我们艺术创作离 不开细心观察,强调了艺术家应该向富有实践经验的劳 动人民虚心__学__习__。
2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家( 贝多芬 ) 因( 同情 )穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于 ( 盲姑娘对音乐的痴迷 ),即兴创作出《月光曲》 的传奇故事。
读读背背。 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
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