复变函数学习心得体会
陈宗煊老师复变函数 后感
听陈宗煊老师的讲座小结学习复变函数已经是大二的事情了。
我想如果我还没有学习这门课的话也许得到的收获不是这样，或许根本就听不懂，或许仅仅是有个模糊的概念，或许就像浮云，听过了就算了。
虽然我是方向二的学生，学习复变函数的内容很浅也很少，但是听完讲座之后对复变函数多少还是有那么一点怀念的。
记忆又回想到大二的时候每周一上午的三节复变函数课，从最初的复数，复平面上的点集合，复球面与无穷远点开始学起，当时对复球面根本无法理解，到第二章的解析函数的概念，柯西黎曼条件，到第三章的复变函数的积分，第四章的解析函数的级数展开到学期末才学了一点点的留数。
当时学习的时候我只是纯粹的学习复变函数的内容，仅仅是知道复变函数中的函数是定义在复数集（复平面）上的，主要研究其中一类性质非常好的函数----解析函数，也就是能在各点处展开成Taylor 级数的函数。
解析函数在工程技术中应用很广，是有用的工具，而其他的一无所知。
那天听了讲座之后，知道其实复变函数论在应用方面，涉及的面很广，有很多复杂的计算都是用它来解决的。
比如物理学上有很多不同的稳定平面场，所谓场就是每点对应有物理量的一个区域，对它们的计算就是通过复变函数来解决的。
比如俄国的茹柯夫斯基在设计飞机的时候，就用复变函数论解决了飞机机翼的结构问题，他在运用复变函数论解决流体力学和航空力学方面的问题上也做出了贡献。
复变函数论不但在其他学科得到了广泛的应用，而且在数学领域的许多分支也都应用了它的理论。
它已经深入到微分方程、积分方程、概率论和数论等学科，对它们的发展很有影响。
还记得大二那学期快结束的时候，我们班有几个方向一的同学一起写了一篇关于复变函数论的课程论文，后来还发表到了一个学报上面。
听了讲座之后想想，其实这个与她们学习复变函数的方法有关吧。
大家都以为高中生活可以跟小学初中一样,稍稍努力下就可以拿到好成绩,其实不然,高中的所有学科都是高级学科,跟初中比起来等级差好多,2个阶段是不一样的,但是也不用灰心,有办法学好的.其实复变函数的知识最重要的是基础知识的稳固和有一套适合自己的学习方法和解题方法,基础是指路标,学习和解题方法是武器,建议要多做题,另外,不要只死背数学公式和物理公式,以前我也这样，后来我试着去理解每一条公式的由来和过程,试着自己去推理出来,发现其实一道公式可以变换出非常多公式出来，但是都离不开那些基础概念,所以不要小看那些概念和定义,去记好它们,可以帮助我们很好理解题目.这是第一.第二,要多做练习题,但是不要选难度较大的做,基础很重要,所以先从小题做起,多做小题,有了一定的积累后你会发现,以前一道想很久的大题现在解一下其实没什么.还有做题不要只满足做好,如果一道可以一看到题目就想出做法的题那就可以过了,但是需要思想斗争的话,建议做完后再思考看看,为什么要这样做。
复变函数的心得体会
复变函数的心得体会慢摇文艺之复变——复变函数学习心得人们都说，生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可事实还不止，更多的却是原来一直都不曾发现。
善于发现，是一种智慧，也是一种能力。
那么好，如果你足够留心，足够聪明，收获的恐怕还不仅仅是美那么简单。
每天，我们都生活在无意之中，那么，清晨的碌碌穿梭与傍晚的满脸疲惫都只能算作过往，稍纵即逝，无法挽留。
一天又一天，一年又一年，忙碌与迷茫装点了我们不可一世的二十岁的青春。
往事如过眼云烟，再想想，恍如隔世。
难道这么真实的生活竟是一场梦幻吗？我相信不是，事实说明确实不是，绝对的东西并不存在，只是我们难以改变将它看作是绝对的习惯。
也许，这正是它的可爱之处，分不出是真是假，朦朦胧胧的是最美。
站在人生的坐标系，我们时时刻刻的都在改变着我们的位置，不论你从宿舍到教室，还是左右升迁，出将入相。
所以，每天都是一个全新的开始——我们每天不停地改变着原点，坐标轴。
我们的人生，我们所生活的世界，全部都是数字的。
数字让一切变得合理，一定可以给所有的所有一个正确的解释，比如，我们一直不曾在意的沉沦了二十年的岁月。
不用怀疑，数字也是有而且是必须有虚有实的。
也许，这才是它的高明，用最真实的虚幻骗过了我们所有人的眼睛，任它在岁月的长河里波涛汹涌，即使被人们发现了也不曾停止。
不可否认的是，我们是真的离不开它！我们都见过数字，却从来没有怀疑过它，从来没有想过最平凡朴实的背后隐藏的虚假，它也有多重身份，因为，它的虚假一直是以真实的面孔出现的，招摇过市。
尽管这么多的比喻不算恰当，可是，就是这可爱的虚假，让我认识了它，没有它，真的不行。
它就是虚假的数字——复数，由此引申了一门课程，叫做复变函数。
其实，我挺喜欢复数的，而且，我更加喜欢从老师嘴里跳出来的复数。
原因很简单，没有数字，没有复数，我们就不可能拥有如此丰富精彩的人生。
我想说的是，我们的生活中是存在复变函数的原理的。
复变中讲极限思想，归纳演绎等的思想，指导着我们对于一些不能直接解决的问题，我们可以将它们细化，再综合起来考虑，要有总体思想。
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【最新】复变函数学习心得体会范本-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==复变函数学习心得体会范本数学学科发展到现在,已成为了分支众多的学科之一，复变函数则是其中一个非常重要的分支，是19世纪，Cauchy, Riemann, Weierstrass 等数学家分别从不同角度建立了复变函数的系统理论，使复变函数真正成为分析数学的一个重要分支。
复变函数是复数域上的微积分，是基于解决数学内部矛盾的间接需要而产生的，是由于在生产实际和科学研究中发现了应用原型而发展起来的!复变函数现在是大学理工科专业和数学院系数学类专业的一门重要的基础课,但是复变函数的学习要有高等数学的基础,如果没有这方面的知识,学习复变函数无疑会非常困难,因为这门课程在初学者看来非常抽象,理论性太强。
作为复变函数的教学工作者,如何使得这门课程的课堂变得生动有趣,而且使学生在学习过程中容易理解,是我们不得不思考的问题。
由于复变函数的导数与可导性、微分与可微性是利用类比的方法从一元实变函数相应概念推广到复数域后得到的，它们在形式上与一元实变函数的导数、可导性与微分一致，因此在教学中应当勤于和善于比较，既要重视共性，更要注意不同点，切实关注在推广到复数域后出现了什么新情况和新问题，探讨出现新问题的原因何在。
在这篇报告中,王锦森先生非常生动地介绍了复变函数课程的改革思路和分别讨论了复变函数教学中的难点和重点，并且这些难点和重点的教学方法。
难点和重点介绍方面：讨论了“在复变函数可导性(从而判断函数解析性)的充要条件中，为什么要求函数的实部和虚部必须满足Cauchy-Riemann方程?”内在含义，复变函数的导数的几何意义是否跟实变函数导数的几何意义相同?，一元实函数的微分中值定理能不能推广到复变函数中来?，复变初等函数与相应的实变初等函数之间的关系与差别，复变函数的积分与一元实变函数的第二型曲线积分的不同之处，即，它们积分和式的结构不同，积分的表达形式不同，物理意义不同等等，还讨论了学习Cauchy-Goursat 基本定理应当注意的几个问题，复变函数积分中有没有与一元实变函数微积分中的微积分基本定理和Newton-Leibniz公式相对应的结论等等。
【最新】《复变函数》总结
【最新】《复变函数》总结复变函数是指把一个复变量的变量表示为函数的过程，也是复变量和复函数之间的等价关系，它有着重要的数学意义和重要的实际应用。
复变函数通常由实数域和虚数域组成，用公式来描述，它是一种在复平面上根据定义域及值域定义复函数的方法。
它把定义域上的复变量转换成在值域上定义的复函数，从而可以求解复变量的取值，具体来说，复变函数由两个函数f(z) = u (z) + iv (z) 组成，其中，u(z)是定义域上的一个实函数，v(z)是定义域上的一个虚函数。
可以知道，复变函数既可以是实函数，也可以是虚函数，这要取决于其定义域以及值域中所包含的复变量的表达式。
复变函数的求法有三种：一是复变量方法，二是参数方法，三是Laplace变换方法。
1. 复变量方法就是把复变量z表示为对应的复数f(z)=p (x, y)+qi(x, y)，其中x, y表示实数部分和虚数部分，p(x, y)是实函数，q(x, y)是虚函数，并求出复变函数f(z)的极值；2. 参数方法则是把复变量z表示成参数形式z=a+bi，其中a, b均为实数，把f(z)用a, b来表示，用参数求极值，求得f(z)；3. Laplace变换方法就是把复变函数f(z)用局部Laplace变换求解，利用计算机软件计算出来。
复变函数在数学思维中具有广泛的应用，它不仅常用于线性系统，还应用在微分方程、概率论、信号处理、最优控制、网络控制等领域。
例如，在机器学习中，复变函数可以用来描述模型的行为，对系统的性能进行优化和分析；在仿生学中，复变函数也可以用来模拟动物思维；在信号处理中，复变函数可以用来求解幅度、相位、频率等特性；在最优控制中，复变函数可以把控制问题转换成数学形式，来求解最优全局策略；在网络控制中，复变函数可以把网络的复杂性转换为可求解的数学问题，用以搜索网络中的最佳状态。
总之，复变函数是一种独特的函数，在数学思考和实际应用中都具有重要的意义。
学习复变函数的体会
学习复变函数的体会学习复变函数的体会我们都知道复变函数是数学专业的基础课之一，又是数学分析的后继课，所以如果数学分析没有学得透彻，明显感觉复变中有一些知识学得会很吃力。
首先，第一章就让我了解到将实数域扩大到复数域，可以解决很多我们用实数无法解决的问题。
其实复数和实数有联系也有区别。
联系是复数的实部和虚部都是实数。
区别是复数不能比较大小，而且复数表现形式多样，有代数形式、三角形式和指数形式，可以互相转换，使用上也各有其便。
此外，如果规定非零复数z的主辐角arg z合条件0≤arg z＜2π，则它与Arctgy/x 的主值arctgy/x的关系如下：argtgy/x 当z在第一象限时；π/2 当x=0,y>0时；argtgy/x+π当z在第二、三象限时；argz= -π/2 当x=0,y<0时；argtgy/x-π当z在第四象限时；和实数不同，复数还可以表示向量，Z1-Z2表示Z2到Z1这个向量，∣Z1-Z2∣表示这两点的距离。
显然它可以引出邻域这个概念，也是复变函数极限论的基础。
这里，三角不等式就不多说了。
复数在代数和几何上的应用，主要是灵活的应用复数的一些基本性质与复数的向量表示，适当的旋转一个向量，即是此向量所表示的复数适当地乘以一个单位复数。
接着便是曲线的概念，特别是简单闭曲线、光滑或逐段光滑曲线和区域单连通和多连通几个基础几何概念，容易记不住。
此外，通过学习复变函数W=f(z)，可看成从Z平面上的点集E 到W 平面上的点集F的满变换，使一些问题形象化。
复变函数的极限概念与事变函数的概念形式上尽管一样，但实际上前者比后者要求苛刻的多。
复变函数极限存在，等价于其实部和虚部极限都存在，复变函数连续，等价于其实部和虚部都连续。
最后，我还初步了解到复球面和无穷远点的概念。
相比于第一章，第二章就有点渐渐走进复变函数这门学科的感觉。
解析函数，一个之前从未听过的数学名词。
它和实变函数一样，也有导数，虽然定义形式上，二者情形一样，但从实质上讲，复变函数在一点可导可比实变函数严格的多。
复变函数学习心得体会（范本）
复变函数学习心得体会复变函数学习心得体会数学学科发展到现在,已成为了分支众多的学科之一，复变函数则是其中一个非常重要的分支，是19世纪，Cau chy, Rie mann,We ierstras s 等数学家分别从不同角度建立了复变函数的系统理论，使复变函数真正成为分析数学的一个重要分支。
复变函数是复数域上的微积分，是基于解决数学内部矛盾的间接需要而产生的，是由于在生产实际和科学研究中发现了应用原型而发展起来的!复变函数现在是大学理工科专业和数学院系数学类专业的一门重要的基础课,但是复变函数的学习要有高等数学的基础,如果没有这方面的知识,学习复变函数无疑会非常困难,因为这门课程在初学者看来非常抽象,理论性太强。
作为复变函数的教学工作者,如何使得这门课程的课堂变得生动有趣,而且使学生在学习过程中容易理解,是我们不得不思考的问题。
由于复变函数的导数与可导性、微分与可微性是利用类比的方法从一元实变函数相应概念推广到复数域后得到的，它们在形式上与一元实变函数的导数、可导性与微分一致，因此在教学中应当勤于和善于比较，既要重视共性，更要注意不同点，切实关注在推广到复数域后出现了什么新情况和新问题，探讨出现新问题的原因何在。
在这篇报告中,王锦森先生非常生动地介绍了复变函数课程的改革思路和分别讨论了复变函数教学中的难点和重点，并且这些难点和重点的教学方法。
难点和重点介绍方面：讨论了在复变函数可导性的充要条件中，为什么要求函数的实部和虚部必须满足Cauchy-R iemann方程? 内在含义，复变函数的导数的几何意义是否跟实变函数导数的几何意义相同?，一元实函数的微分中值定理能不能推广到复变函数中来?，复变初等函数与相应的实变初等函数之间的关系与差别，复变函数的积分与一元实变函数的第二型曲线积分的不同之处，即，它们积分和式的结构不同，积分的表达形式不同，物理意义不同等等，还讨论了学习Cauch y-Goursa t 基本定理应当注意的几个问题，复变函数积分中有没有与一元实变函数微积分中的微积分基本定理和Ne wton-Lei bniz公式相对应的结论等等。
对复变函数的认识与体会
对复变函数的认识与体会复变函数，是以复数为自变量的函数，也称为复函数。
它是拓展自实变函数的概念，在分析几何和复数计算中有重要的地位。
由它定义的复平面是复数的几何象限，极坐标由复数构成，同时也表现出复数分析中定理及定义的几何表示。
复变函数拥有多种独特的性质，可以有效地解决实变函数难以解决的问题，同时又有独特的几何解释性，最重要的是它的概念及应用的丰富性。
复变函数的性质很复杂，在数学分析中有多种表示形式，它可以是函数级数表示、泰勒级数表示、函数形式表示、函数不变性表示、图像表示等。
复变函数也有很多极其复杂的性质，比如复变函数的连续性、可微性、奇偶性、增减性等，而这些性质也是复变函数在日常计算中受到重视的一大原因。
复变函数可以用于求解很多复杂的数学问题，它在数学分析中不仅仅是一种有效的工具，同时也是一种可以解决问题的有效的方法，这也是复变函数引起广泛关注的一个重要原因。
复变函数也有一些特殊的性质，如偏导数可以为复数，有时候这些特殊性质也会使得解决这些问题变得容易。
复变函数也可以用于求解几何问题，它可以将一些比较复杂的几何问题变得更加容易，因为它拥有简洁的表达形式，可以使得求解的问题简化。
此外，复变函数也有一些独特的属性，比如它可以描述一些非常复杂的图形和复杂的函数，用于描述图形的结构及解决函数的特征，让求解的问题变得更加容易，这也是复变函数广受关注的原因。
复变函数拥有很多独特的特性，它可以在一定程度上替代实变函数，同时还能很好地解决几何计算问题，其应用范围很广，如信号处理，计算物理学中的微分函数、热力学等等。
最重要的是，复变函数本身能够表现出独特的几何形式，使得它更容易理解与计算，因此它在很多数学计算中有着重要的地位。
以上就是对复变函数的认识与体会，它是一种独特的函数，具有复杂的性质，能够有效地求解很多数学计算问题，它拥有几何形式，使得它更容易理解与计算，因此复变函数本身是一种强大的数学工具，在很多数学问题的解决中起着重要作用。
复变学习心得范文
复变学习心得范文复变学是一门非常重要的数学学科，它研究复数及其函数的性质和运算规律。
在学习复变学的过程中，我获得了很多收获和经验。
下面是我对复变学学习的心得体会。
其次，复变函数的积分理论也是复变学中的关键内容。
在实变函数中，我们了解了定积分和不定积分的概念及其基本性质。
而在复变函数中，积分的概念变得更加复杂，包括曲线积分、路径积分和围道积分等。
复变函数的积分理论有许多独特的性质和计算方法。
例如，柯西定理和柯西公式使我们可以通过计算复变函数的积分来计算其导数和展开式。
这为复变函数的计算提供了更加便捷和高效的方法。
在学习复变学的过程中，我发现绘制复平面图是非常有帮助的。
复平面图将复数可视化，更加直观地反映复变函数的性质和运算规律。
通过绘制复平面图，我可以更清楚地看到复数和复变函数的几何表示。
这对于理解复数的加减乘除、共轭、求模、幂运算等操作非常有帮助。
此外，掌握一些基本的求解技巧和技巧也是复变学学习中的关键。
例如，利用柯西—黎曼方程解析所给的复变函数是否解析，利用柯西—黎曼方程将复变函数拆分成实部和虚部，通过解析实部和虚部来求解复变函数的导数和积分等。
这些技巧可以帮助我们更加高效地解决复变函数的计算问题。
最后，我认识到复变学作为一门重要的数学学科，在数学、物理、工程等领域都有广泛的应用。
例如，在电磁学中，复变函数可以用来描述电场和磁场的分布，求解电磁波的传播问题。
在量子力学中，复变函数可以用于描述粒子的波函数和概率幅。
在工程领域，复变函数可以用于信号处理、图像处理和通信系统等方面的建模和分析。
因此，学好复变学对于我的专业发展和学术研究都有着重要的意义。
总之，复变学是一门非常有趣和实用的数学学科。
通过学习复变学，我不仅对复数和复变函数有了更深入的理解，也掌握了一些重要的求解技巧和计算方法。
我相信在今后的学习和工作中，复变学的知识将为我提供更多的资源和思路。
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复变函数学习心得体会
数学学科发展到现在,已成为了分支众多的学科之一，复变函数则是其中一个非常重要的分支，是19世纪，Cauchy,Riemann,Weierstrass 等数学家分别从不同角度建立了复变函数的系统理论，使复变函数真正成为分析数学的一个重要分支。
复变函数是复数域上的微积分，是基于解决数学内部矛盾的间接需要而产生的，是由于在生产实际和科学研究中发现了应用原型而发展起来的!
复变函数现在是大学理工科专业和数学院系数学类专业的一门重要的基础课,但是复变函数的学习要有高等数学的基础,如果没有这方面的知识,学习复变函数无疑会非常困难,因为这门课程在初学者看来非常抽象,理论性太强。
作为复变函数的教学工作者,如何使得这门课程的课堂变得生动有趣,而且使学生在学习过程中容易理解,是我们不得不思考的问题。
由于复变函数的导数与可导性、微分与可微性是利用类比的方法从一元实变函数相应概念推广到复数域后得到的，它们在形式上与一元实变函数的导数、可导性与微分一致，因此在教学中应当勤于和善于比较，既要重视共性，更要注意不同点，切实关注在推广到复数域后出现了什么新情况和新问题，探讨出现新问题的原因何在。
在这篇报告中,王锦森先生非常生动地介绍了复变函数课程的改革思路和
分别讨论了复变函数教学中的难点和重点，并且这些难点和重点的教学方法。
难点和重点介绍方面：讨论了“在复变函数可导性(从而判断函数解析性)的充要条件中，为什么要求函数的实部和虚部必须满足Cauchy-Riemann方程?”内在含义，复变函数的导数的几何意义是否跟实变函数导数的几何意义相同?，一元实函数的微分中值定理能不能推广到复变函数中来?，复变初等函数与相应的实变初等函数之间的关系与差别，复变函数的积分与一元实变函数的第二型曲线积分的不同之处，即，它们积分和式的结构不同，积分的表达形式不同，物理意义不同等等，还讨论了学习Cauchy-Goursat 基本定理应当注意的几个问题，复变函数积分中有没有与一元实变函数微积分中的微积分基本定理和
Newton-Leibniz公式相对应的结论等等。
这些难点和重点教学法方面介绍了类比教学法，化“复”为“实”，用“已知”解决“未知”的思想等教学法。
参加培训之前我没有考虑过这些问题工作总结，通过这次学习，我对这些难点与重点的认识进一步深入了。
以后的教学过程中用到所学的知识，为提高教学质量而努力。