教学PPT模板(古诗)
合集下载
《古诗词三首》课件PPT
在绿草如茵的郊野，一个孩子头戴斗笠，身披蓑衣，在那里放牛。天晚了，他骑着牛回家，偶尔拿出竹笛迎着晚风，吹出几支悠扬的曲子。回到家里，饱饱地吃一餐晚饭。天近黄昏，他连蓑衣也不脱，就露宿在明亮的月光下面。——作者把放牛娃的生活写得如此优美、如此快活，目的是劝告钟弱翁与其去追名逐利、巧用心机，倒不如过他这种悠闲自在的生活。
句意
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 一叶渔船上，有两个小孩子， 他们收起了撑船的竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 怪不得没下雨他们就张开了伞， 原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。
我仿佛看到了………………
01
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
这真是一个＿＿＿＿的村居！ 这更是一个＿＿＿＿的村居！
上片
村中环境： 村中人（老夫妇）：
茅檐低小，溪上青青草
醉里吴音相媚好
秀丽 恬静
下片 （动作）
古诗ppt课件
答案：这两句诗纯用名词组成，勾画了一幅乡村破晓清冷的风景画，把 “早行”写得生动而又逼真，真切地反映了出门在外的旅人辛劳的情状 和清苦的心境。
17
（三）语序的变换： 在诗词中，语序的变换，有时是为适应声律的要求。
王维：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。” 苏轼：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”
语序的变换还有积极的意义，那就是增加诗味，使句子成为诗的语言。 杜甫《秋兴》（第八首）： “香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，。
13
“情真而不觉音之繁词之复也。” ——（清） 沈德潜
14
（二）不完全句： 诗词是最精炼的语言，要在短短的几十个字中，表现出尺幅千里的画面，所以有 许多句子的结构就非压缩不可。 所谓不完全句，一般指没有谓语，或谓语不全的句 子。最明显的不完全句是所谓名词句。一个名词性的词组，就算一句话。
15
1、杜甫的《春日忆李白》中两联： “渭北春天树，江东日暮云。”
问：这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
答案：运用了托物言志的手法，抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、 纯洁的情操。
22
2.常见技法： 渲染、象征、白描、 比兴、 虚实结合、动静结合、正侧结合.
23
（二）关于修辞手法： 比喻、比拟、夸张、对比、反问 排比、反复、对偶、衬托、 借代。
24
答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之 情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
4
行香子 (苏轼·北宋) 清夜无尘，月色如银。 酒斟时，须满十分。 浮名浮利，休苦劳神。 叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。 且陶陶，乐尽天真。 不如归去，作个闲人。 对一张琴，一壶酒，一溪云。
17
（三）语序的变换： 在诗词中，语序的变换，有时是为适应声律的要求。
王维：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。” 苏轼：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”
语序的变换还有积极的意义，那就是增加诗味，使句子成为诗的语言。 杜甫《秋兴》（第八首）： “香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，。
13
“情真而不觉音之繁词之复也。” ——（清） 沈德潜
14
（二）不完全句： 诗词是最精炼的语言，要在短短的几十个字中，表现出尺幅千里的画面，所以有 许多句子的结构就非压缩不可。 所谓不完全句，一般指没有谓语，或谓语不全的句 子。最明显的不完全句是所谓名词句。一个名词性的词组，就算一句话。
15
1、杜甫的《春日忆李白》中两联： “渭北春天树，江东日暮云。”
问：这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
答案：运用了托物言志的手法，抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、 纯洁的情操。
22
2.常见技法： 渲染、象征、白描、 比兴、 虚实结合、动静结合、正侧结合.
23
（二）关于修辞手法： 比喻、比拟、夸张、对比、反问 排比、反复、对偶、衬托、 借代。
24
答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之 情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
4
行香子 (苏轼·北宋) 清夜无尘，月色如银。 酒斟时，须满十分。 浮名浮利，休苦劳神。 叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。 且陶陶，乐尽天真。 不如归去，作个闲人。 对一张琴，一壶酒，一溪云。
古诗词教育教学汇报PPT模板
声
声Байду номын сангаас
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
·
慢
寻
寻
觅
觅
目
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
录
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
完
·
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
结
声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
叁 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
·
声 声 慢
寻 寻 觅 觅
伤急怎三时戚清寻 心？敌杯候戚清寻 ，雁他两，。，觅 却过、盏最乍凄觅 相是也晚淡难暖凄， 识旧，来酒将还惨冷 。时正风，息寒惨冷
。
60 50
70
40
Text here 2
Text here 4
Text here 5
Text here 6
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来 风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
标题
标题
标题
标题
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
声Байду номын сангаас
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
·
慢
寻
寻
觅
觅
目
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
录
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
完
·
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
结
声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
Text here
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
叁 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
·
声 声 慢
寻 寻 觅 觅
伤急怎三时戚清寻 心？敌杯候戚清寻 ，雁他两，。，觅 却过、盏最乍凄觅 相是也晚淡难暖凄， 识旧，来酒将还惨冷 。时正风，息寒惨冷
。
60 50
70
40
Text here 2
Text here 4
Text here 5
Text here 6
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来 风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
标题
标题
标题
标题
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
21古诗词三首 课件(共61张PPT).ppt
这两句诗描绘了怎样的画面？
诗中描写的画面有哪些景物？
看到
月、江枫、渔火 （静）
听到
乌啼 （动）
姑苏城外寒山寺, 夜﹏﹏半钟声到客船。
半夜
诗意：姑苏城外的寒山寺，半夜里 敲钟的声音传到了客船。
听到
钟声 （动）
以动衬静，表现出诗 人孤苦忧愁的心情。
小结
这首诗描写了哪些景物？表现出诗人 怎样的情感？
想象诗句描绘的画面。
明月
松林
清泉
石头
竹林中笑语喧哗。
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
洗衣物的女子。
诗意：竹林里传来喧笑声，一群洗衣的女子归来 了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
竹喧 莲动
浣女归来 渔船顺流而下
动态描写
月夜山村的清幽宁静
任凭。 尽
随意春﹏芳﹏ 歇▲，王孙自可留。
春天的花草。
指诗人自己。
四时景物皆成趣。
◎初步体会课文中的静态描写 和动态描写。
◎学习描写景物的变化。
21 古诗词三首
山中的居所。点明地点。
日落时分，天
山居秋暝
色将晚。点明
▲
具体时间。
[唐] 王 维 点明季节。
王维（约701-约761），字摩诘 [jié]，号摩诘居士，世称“王右 丞”。唐代山水田园诗人，著有《王 右丞集》等。 因笃信佛教，又被称 为“诗佛”。苏轼评价其：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中 有诗。”
♪ 朗读诗歌，划分节奏。
山居秋暝
[唐]王维
空山/新雨后，天气/晚来秋。 明月/松间照，清泉/石上流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
左右结构，“子”加“小”
语文古诗词鉴赏课程ppt模板
05
赋的铺陈与华丽
赋为铺陈描写作诗，辞藻华丽，展现浓 重文采。
04
诗词格律的运用
诗词格律是创作的基础，掌握规 律至关重要。
诗词的用词与语言
词性用法概要
探讨词性的变化与运用
活用技巧解析
分析动词、形容词等活用方式
修辞手法举要
细说比喻、拟人等修辞技巧
词语的用法与修辞手法
炼字艺术探微
探究诗人如何炼字出奇
韵律节奏特点
1
探讨诗人如何借诗词抒发不公与愤怒的情感。
激昂诗词的常见意象
2
分析常见的用于表达激昂情绪的意象与象征。
不公社会现实的反映
3
解析诗词中反映社会不公和压迫的愤怒
之声。
愤怒与激昂的抒情技巧
4
深入解析诗人在表达愤怒与激昂时的抒
情技巧。
哲思与感悟
表达对人生哲理的思考与感悟
01
人生哲理的探寻
通过对古诗词的鉴赏，感悟人生的真谛。
明清小说的影响
明清时期小说发展迅速，对后世文学产生了深远影响。
古代文学的起源与发展
诗词的分类与结构
律诗的格律与韵律
律诗讲究平仄对仗，八句组成，体现音韵 之美。
02
绝句的简洁与意境
绝句四句一首，言简意赅，以凝练表达深 远的意境。
03
01
词的韵律与情感
词依曲而作，注重押韵，抒发丰 富情感与生活体验。
律诗、绝句、词、赋的特点 与结构
先秦诗歌以《诗经》和《楚辞》为代表，风格各异，影 响深远。
汉代诗歌的兴起
汉代诗歌在形式上逐渐规范，出现了五言诗和七言诗等。
古诗词的起源
唐代诗歌的鼎盛
唐代诗歌进入黄金时期，诗人如李白、杜甫、王维等大 量涌现。
古诗词鉴赏通用PPT模板
白春贫寒不非竹一 侍深家地是因遮树 郎欲养生闲斜松红 来落女材人日荫桃 折谁嫁遗岂无晚亚 一怜常校得由开拂 枝惜迟易知见时池 。，。，。，。，
作者：孟浩然 演讲：xx
把素风眉纸千
盏衣声眼伞古
笑映掠低朦回
谈湖过垂胧首
世中指微间杏
间月尖敛洒雨
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
中 国 风
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
白春贫寒不非竹一 侍深家地是因遮树 郎欲养生闲斜松红 来落女材人日荫桃 折谁嫁遗岂无晚亚 一怜常校得由开拂 枝惜迟易知见时池 。，。，。，。，
此处添加标题文字
(
（ 王 维 《 田 园 》 ）
桃 红 复 含 宿 雨 ， 柳 绿 更 带 春 烟 。
张 旭 《 桃 花 溪 》 ）
桃 花 尽 日 随 流 水 ， 洞 在 清 溪 何 处 边 ？
)
张 志 和 《 渔 歌 子 》
西 塞 山 前 白 鹭 飞 ， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。
贾 至 《 春 思 》 ）
草 色 青 青 柳 色 黄 ， 桃 花 历 乱 李 花 香 。
杜 甫 《 曲 江 对 酒 》 ）
桃 花 细 逐 杨 花 落 ， 黄 鸟 时 兼 白 鸟 飞 。
（
（
（
此处添加标题文字
此处添加标题文字
若酒车不但花半酒酒又桃桃桃 将盏尘愿愿开醉醉醒摘花花花 富花马鞠老花半还只桃仙庵坞 贵枝后躬死落醒来在花人里里 比贫富车花年日花花换种桃桃 贫者者马酒复复下前酒桃花花 者缘趣前间年日眠坐钱树仙庵 ，。，；，。，；，。，；，
作者：孟浩然 演讲：xx
把素风眉纸千
盏衣声眼伞古
笑映掠低朦回
谈湖过垂胧首
世中指微间杏
间月尖敛洒雨
酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
中 国 风
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚 开时。非因斜日无由见，不是 闲人岂得知。寒地生材遗校易， 贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎来折 一枝。
此处添加标题文字
白春贫寒不非竹一 侍深家地是因遮树 郎欲养生闲斜松红 来落女材人日荫桃 折谁嫁遗岂无晚亚 一怜常校得由开拂 枝惜迟易知见时池 。，。，。，。，
此处添加标题文字
(
（ 王 维 《 田 园 》 ）
桃 红 复 含 宿 雨 ， 柳 绿 更 带 春 烟 。
张 旭 《 桃 花 溪 》 ）
桃 花 尽 日 随 流 水 ， 洞 在 清 溪 何 处 边 ？
)
张 志 和 《 渔 歌 子 》
西 塞 山 前 白 鹭 飞 ， 桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。
贾 至 《 春 思 》 ）
草 色 青 青 柳 色 黄 ， 桃 花 历 乱 李 花 香 。
杜 甫 《 曲 江 对 酒 》 ）
桃 花 细 逐 杨 花 落 ， 黄 鸟 时 兼 白 鸟 飞 。
（
（
（
此处添加标题文字
此处添加标题文字
若酒车不但花半酒酒又桃桃桃 将盏尘愿愿开醉醉醒摘花花花 富花马鞠老花半还只桃仙庵坞 贵枝后躬死落醒来在花人里里 比贫富车花年日花花换种桃桃 贫者者马酒复复下前酒桃花花 者缘趣前间年日眠坐钱树仙庵 ，。，；，。，；，。，；，
古诗MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
0
大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
ห้องสมุดไป่ตู้
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
春雪(唐 韩愈)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
赠花卿(唐 杜甫)锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻?
江南逢李龟年(唐 杜甫)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
龟虽寿(曹操 东汉末年)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
从军行(唐 王昌龄)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行(唐 王昌龄)琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
华山(宋 寇准)只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
峨眉山月歌(唐 李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操 东汉末年)
0
14 诗词三首 课件(共43张PPT).ppt
以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ）
A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛， 体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生 道路中的艰难险阻。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的 心理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪 迈气概。
李白
zūn dǒu 樽斗
金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
zhù 箸
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
sè 闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。 塞 行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
qí 歧
公元742李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是 个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸 葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他 却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后 被“赐金放还”，变相撵出了长安。朋友们都来为他饯 行，出仕无望的他深感仕途的艰辛，满怀愤慨地写下 了三首《行路难》。课本中选取的是其中的第一首。
行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方？
反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低沉， 表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘， 理想抱负不能实现的苦闷之情。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫què传》载，南 朝时宗悫用“乘工风破万里浪”来形容自己的抱负。会，一定，必然。 云帆：高高的帆。 济：渡。
写出了诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
塞：堵塞。川：河流。太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该课文小结
1.读懂了文章,是咱们的收获,如果咱们能讲讲故事,那就是我们的本事,谁来说说,讲故事要 注意什么? 生答,师引导,可以根据故事的起因、经过、结果来讲,可以抓住人物的动作、神态、语言、 心理展开想象,讲好故事。 2.(PPT出示)用自己的话讲讲课文的故事,,根据课文内容展开想 象,讲好故事。 讲完后,同学评价他讲的有趣吗,从哪里看出有趣? 3.寥寥的93个字,把我们传统的画作之美,语言之美融为一体,讲述了一个丰富有趣的故事, 作者的观点更是给我们了以启迪。 4.让我们拿起课本,再读课文,感受文言文语言的简约之美。
课后作业
一、给句子中加点的字注音。 1.蜀中有杜处( )士,好 书画,所宝以百数( )。 2.斗( )牛,力在角( ) 二、用自己的话写出下列句子的意思。 1.所宝以百数。 —————————————————— 耕当间双,织当间婥 —————————————————— 三、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理?
听 聆 谢 谢
第4页
重点词汇与讲解
1.好： 喜欢。 2.宝： 珍藏。 3.囊： 袋子。此处指画囊。 4.曝： 晒。 5.拊掌： 拍手。 6.搐： 抽缩。 7.股： 大腿。 8.掉尾： 翘起尾巴。 9.然： 认为……是对的。 10.云： 说。 11.奴： 农民。 12.婢： 织工。
1.好： 喜欢。 2.宝： 珍藏。 3.囊： 袋子。此处指画囊。 4.曝： 晒。 5.拊掌： 拍手。 6.搐： 抽缩。 7.股： 大腿。 8.掉尾： 翘起尾巴。 9.然： 认为……是对的。 10.云： 说。 11.奴： 农民。 12.婢： 织工。
课文翻译
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，( 杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，
经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大 笑着说：“这张画画的是斗牛啊！
斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在 斗，错了！
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
作者介绍
苏轼
● 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东 坡”。北宋著名的文学家、书画家、诗人、 词人，“唐宋八大家之一”，豪放派词人代 表。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。 有《苏东坡全集》《东坡乐府》等传世。
其诗、词、赋、散文，均成就极高，且 善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的 全才，也是中国数千年历史上被公认的文学 艺术造最诣杰出的大家之一。
古文 模板
最 美
壹 .贰
目 录 CONTENTS .叁
.肆 .伍 .
课文内容 作者简介 重点词汇与讲解 课文翻译 课文小结及作业
课文内容
书戴嵩画牛
（宋）苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所 爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗 力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
1.读懂了文章,是咱们的收获,如果咱们能讲讲故事,那就是我们的本事,谁来说说,讲故事要 注意什么? 生答,师引导,可以根据故事的起因、经过、结果来讲,可以抓住人物的动作、神态、语言、 心理展开想象,讲好故事。 2.(PPT出示)用自己的话讲讲课文的故事,,根据课文内容展开想 象,讲好故事。 讲完后,同学评价他讲的有趣吗,从哪里看出有趣? 3.寥寥的93个字,把我们传统的画作之美,语言之美融为一体,讲述了一个丰富有趣的故事, 作者的观点更是给我们了以启迪。 4.让我们拿起课本,再读课文,感受文言文语言的简约之美。
课后作业
一、给句子中加点的字注音。 1.蜀中有杜处( )士,好 书画,所宝以百数( )。 2.斗( )牛,力在角( ) 二、用自己的话写出下列句子的意思。 1.所宝以百数。 —————————————————— 耕当间双,织当间婥 —————————————————— 三、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理?
听 聆 谢 谢
第4页
重点词汇与讲解
1.好： 喜欢。 2.宝： 珍藏。 3.囊： 袋子。此处指画囊。 4.曝： 晒。 5.拊掌： 拍手。 6.搐： 抽缩。 7.股： 大腿。 8.掉尾： 翘起尾巴。 9.然： 认为……是对的。 10.云： 说。 11.奴： 农民。 12.婢： 织工。
1.好： 喜欢。 2.宝： 珍藏。 3.囊： 袋子。此处指画囊。 4.曝： 晒。 5.拊掌： 拍手。 6.搐： 抽缩。 7.股： 大腿。 8.掉尾： 翘起尾巴。 9.然： 认为……是对的。 10.云： 说。 11.奴： 农民。 12.婢： 织工。
课文翻译
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，( 杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，
经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大 笑着说：“这张画画的是斗牛啊！
斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在 斗，错了！
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
作者介绍
苏轼
● 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东 坡”。北宋著名的文学家、书画家、诗人、 词人，“唐宋八大家之一”，豪放派词人代 表。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。 有《苏东坡全集》《东坡乐府》等传世。
其诗、词、赋、散文，均成就极高，且 善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的 全才，也是中国数千年历史上被公认的文学 艺术造最诣杰出的大家之一。
古文 模板
最 美
壹 .贰
目 录 CONTENTS .叁
.肆 .伍 .
课文内容 作者简介 重点词汇与讲解 课文翻译 课文小结及作业
课文内容
书戴嵩画牛
（宋）苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所 爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗 力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。