建筑工程、土木工程的考察报告
关于建筑的考察报告
关于建筑的考察报告篇一：外出考察报告范本外出考察报告范本为了使学校扩建的规划和设计更加科学，更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要，由公司领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。
本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外，还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。
考察中我们采用了访、看、拍照(录相)和索取资料等办法，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，以及江苏的江阳，山西太原等七个城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特点一、深圳高级中学1.概况深圳高级中学创办于1997年，公办全寄宿学校。
学校占地面积65667平方米，建筑面积67000平方米。
现有教学班46个，在校生2500人。
专任教师200人，其中特级教师3人，高级85人，一级98人，本科以上学历183人，平均年龄36岁。
2.学校建筑特色(1)学校建筑庄重典雅，具有东方与西欧结合的风格。
(2)建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。
(3)教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。
(4)学生宿舍带有卫生间，安装有空调。
(5)大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达40%。
3.校园网络建设投资大，达1200万。
各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，教师备有笔记本电脑。
4.办学特色(1)分层教学(a、b、c)。
(2)学生自律管理。
5、借鉴之处(1)在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想(如报告厅连体设计)。
(2)在办学上可以借鉴其分层教学的做法。
二.深圳实验学校1.概况深圳实验学校于1985年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。
XX年兼并一所民办中学，现该部单办高中。
2.校园建筑特色整体一般，呈天井形两进院落。
但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。
3.办学特色(1)从管理者到教师在观念上的转变明显。
土木社会实践报告6篇
土木社会实践报告6篇土木社会实践报告篇1一、前言实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。
它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。
土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
本次实习为认识实习，以集中参观xx本地以及xx的房屋建筑、道路和桥梁等与土木工程知识相关的工程为实施方案。
通过认识实习，使我们能够正确的认识土木工程在我国社会主义经济建设中的地位和作用，了解土木工程当前的概貌和未来的发展方向，了解土木工程活动的特点和内容。
使我们更加热爱土木工程。
二、实习主要内容1、以集中实习的方式进行组织，主要参观xx市内房屋建筑工程、道路和桥梁工程等项目。
2、进行实习前的动员大会，让每一个实习的学生了解必要的安全知识、注意事项、实习规则与实习内容。
3、参观在建和已建的典型的房屋建筑工程，包括xx在建房屋、xx市体育馆、xx农校新校区、xx钢结构厂房。
了解工程建设的基本程序，了解这些建筑的设计、施工及管理的内容和特点。
4、参观在建和已建成的道路工程和桥梁工程，包括在建xx中心、xx市在建xx大道道路及桥梁，了解道路和桥梁工程设计的内容、施工的方法、施工的特点以及施工的机械设备等。
5、参观其他的土木工程：xxxx大道的排水工程、各个建筑的环境工程、xx工程、xx钢结构设计与生产等。
土木工程调研报告范文
土木工程调研报告范文土木工程调研报告1作为一个土木的学生，我们能深刻体会到实践对我们的诱惑，因为它会快速的提高我们的专业能力，俗话说实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
现在到处都在修建房屋、无论是居住还是办公或是其他作用的结构，我们总能随处可见，但施工现场是不能随便进入的，所以以前也都是远距离的观望，只能看到外部结构。
总想进去看看里面的内容。
我们都知道一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
因此生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。
所以学校能给我们这个机会，我们都很珍惜，希望能通过这次实习提高我们的专业知识和素质，为我们以后的工作打下基础。
根据学院的安排，我们于20__(请自填)年06月25日到07月4日进行了为期十天的土木工程生产生产实习。
我们组被分到西区清香坪，引入我们眼帘的是三幢正在进行修建的大楼，经师兄介绍后才得知，这一号楼、二号楼、三号楼，都是廉租房。
我的第一感觉就是便宜的房子，但后来才知道廉租房是国家出钱修建的民生工程，专门为一些贫困群体修建的住房。
三个塔吊机整有条不紊的工作着。
目测高度已经修到三十米高了。
由于地理位置比较特别，这三幢楼修建在一个山坡上，从背面看他们的地基要比路面高出十几米。
看起来比较壮观。
还有一个工程正在进行场地整平。
一些工作人员都在辛苦的工作着，场地上有挖土机，运渣车。
由于攀枝花地质特殊，地基也都是一些延岩石，场地上还有两辆碎石的机器，用来破碎岩石。
我们现在外面仔细观察了几番。
后又带着安全帽在师兄的带领下进入了一号楼观察内部作业。
2024年土木工程毕业实习报告范例（3篇）
2024年土木工程毕业实习报告范例实习概况报告一、实习目的与意义实习旨在通过以下途径提升学生的实践能力和理论知识的应用：1. 对工业与民用建筑施工前的准备工作、施工过程以及监理知识体系有清晰的认识，巩固课堂学习内容。
2. 将理论知识与实际相结合，深入理解所学，为后续课程学习积累感性知识和经验。
3. 通过参与施工实践，培养独立分析和解决问题的能力，为未来工作做好准备。
4. 了解施工基本生产工艺过程中的技术规范和监理细节。
5. 掌握我国当前施工技术、施工组织管理与监理的实际水平，与专业培养目标相结合，树立提高建筑施工水平的志向。
6. 与工人及基层生产干部密切交流，学习其优秀品质和先进事迹。
7. 虚心求教，了解施工细节，学习工人师傅的实践经验。
8. 通过实际工作，拓宽知识面，培养综合应用能力，为职业生涯打下坚实基础。
二、实习时间实习时间为____年____月____日至____年____月____日。
三、实习工地实习地点位于某大学新校区32#学生公寓楼。
四、工程概况本工程为学生公寓住宅楼，位于某大学新校区，总建筑面积____平方米，占地面积____平方米，建筑总高度____平方米，宿舍间数____间，总容纳人数为____人。
工程由____幢多层砖混结构楼组成，建筑结构安全等级为二级，建筑耐火等级为二级，抗震设防烈度为____度，建筑屋面防水等级为二级。
设计使用年限为____年。
五、实习内容与工作实习期间，学生严格遵守实习单位和学校的安全规章制度，积极参与工作，向工人师傅请教，善于发现问题，并运用所学理论知识在工地技术员的指导下解决问题。
实习内容包括基础工程、钢筋工程、模板工程和混凝土工程的具体了解和实践操作。
5.1 基础工程基础工程是建筑的关键部分，包括土方开挖、打桩、断桩处理、承台和地基梁的施工等。
实习期间主要介绍了人工挖孔桩的做法，包括断桩处理流程、围护结构的选择以及浇筑桩蕊和承台垫层时的注意事项。
土木工程综合实践实习报告
土木工程综合实践实习报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观建筑工地实习报告
参观建筑工地实习报告一、实习背景本次实习是在一家知名建筑公司进行的，该公司是国内领先的建筑企业之一，承建的项目遍布全国各地。
实习期间主要在该公司的一个大型工地进行实习，该工地是一座高层住宅楼的建设工地，总建筑面积约为5万平方米。
二、实习目的通过参观建筑工地，我希望能够了解建筑施工的整个流程和各个环节的工作内容，以及掌握一些基本的施工技术知识和工程管理经验。
三、实习内容1. 建筑工地的规划和布置我首先参观了工地的规划和布置情况。
工地内的各个施工区域、临时办公区、材料堆放区等都经过详细的规划和布置，以确保施工过程的安全性和效率性。
2. 基坑施工基坑是建筑工地最重要的部分之一，我参观了基坑的施工情况，包括基坑的挖掘、支护和排水等过程。
学习了一些基本的土方挖掘和基坑支护技术。
3. 结构施工结构施工是建筑工地的核心部分，我对工地内的混凝土浇筑、钢筋绑扎、模板搭设等工作进行了观察和学习。
了解了混凝土施工过程中的施工工艺和注意事项。
4. 安全监控安全是建筑工地最重要的问题之一，我参观了工地内的安全监控系统和安全设施，了解了包括消防设施、安全标识和安全培训等在内的安全管理措施。
5. 现场管理在实习期间，我还了解了工地现场管理的一些基本知识，包括施工进度管理、材料管理、人员管理等。
学习了工地现场管理的流程和要点。
四、实习收获通过参观建筑工地的实习，我收获了以下几点：1. 了解了建筑施工的整个流程和各个环节的工作内容，对建筑项目的实施有了更全面和深入的认识。
2. 掌握了一些基本的施工技术知识，在实际操作中学习了一些施工技巧和注意事项。
3. 熟悉了工地现场管理的流程和要点，了解了工程管理的基本原则和方法。
4. 提高了自己的观察和分析能力，在观察建筑工地的过程中学会了发现问题并解决问题的能力。
五、实习总结通过参观建筑工地的实习，我对建筑施工的整个流程和各个环节有了更深入的了解，掌握了一些基本的施工技术和工程管理知识。
我认为建筑工地实习是一次非常有意义和宝贵的经历，对我未来的学习和工作都会产生积极的影响。
2024年土木工程认知实习报告
2024年土木工程认知实习报告【导言】近年来，随着城市化进程的加快，土木工程在城市建设中的作用日益凸显。
作为一名土木工程专业的学生，我有幸在2024年暑期获得了一次认知实习机会，实践了在课堂上学到的知识，也认识到了土木工程的现实挑战与发展机遇。
在这份实习报告中，我将分享我的实习经历，总结所获得的认知和思考，并展望未来土木工程领域的发展。
【一、实习背景】在2024年暑期，我有幸加入了一家知名的土木工程设计与施工公司，并参与了一项大型的城市桥梁项目。
该项目位于一个经济发展迅猛的城市，将建设一座现代化的桥梁用于道路交通。
我所加入的团队由专业的土木工程师和施工人员组成，他们各自承担着不同的工作职责。
【二、实习内容】在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 文献研究：我首先对桥梁工程的设计、施工和管理进行了深入研究，了解了相关理论与实践。
通过阅读国内外的专业书籍、论文和技术报告，我对桥梁工程的各个环节有了更全面的认知。
2. 设计辅助：我利用计算机辅助设计软件，参与了桥梁的结构设计工作。
在导师的指导下，我学会了使用这些软件进行建模、计算和分析，体验了桥梁设计的过程，并发现了其中的诸多细节和技巧。
3. 施工现场参观：我有幸参观了项目的施工现场，亲眼目睹了桥梁的建设过程。
在实地考察中，我了解了土木工程施工的实际操作，触摸到了桥梁结构的各个构件，对设计的理论知识有了更深入的理解。
4. 项目管理实践：我还参与了项目的管理工作，例如编制工作计划、优化资源配置等。
这一过程让我对土木工程项目的整体运作有了更清晰的认知，并意识到项目管理在成功完成工程中的重要性。
【三、认知与思考】通过这次实习经历，我获得了很多认知和思考。
其中，我认为以下几点是最为重要的：1. 知识与实践的结合：在实习中，我深刻体会到了知识与实践的紧密联系。
在设计桥梁时，仅仅掌握理论知识是远远不够的，还需要熟练掌握使用计算机软件等工具。
只有将理论知识与实践技能相结合，才能更好地解决实际问题。
土木调查实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次土木调查实验旨在通过实地考察，加深对土木工程基本原理和施工技术的理解，提高野外调查能力和对工程环境的识别能力。
通过本次实验，学生能够掌握以下技能：1. 熟悉土木工程现场调查的基本程序和方法。
2. 学会识别常见的土木工程结构及其特点。
3. 了解土木工程现场施工的基本要求和注意事项。
4. 培养团队合作精神和现场解决问题的能力。
二、实验内容1. 实验地点及时间实验地点：XX市某建筑工程施工现场实验时间：2023年X月X日2. 实验分组实验分为四个小组，每组5人，负责不同的调查任务。
3. 实验任务（1）现场勘查各小组对施工现场进行整体勘查，包括施工进度、施工方法、施工材料、施工现场环境等。
（2）结构识别各小组对施工现场的主要结构进行识别，包括建筑物、桥梁、隧道、道路等。
（3）施工技术调查各小组调查施工现场采用的施工技术，包括施工方法、施工设备、施工工艺等。
（4）现场问题分析各小组针对施工现场存在的问题进行分析，并提出解决方案。
三、实验过程1. 现场勘查各小组到达施工现场后，首先对现场进行整体勘查，了解施工进度、施工方法、施工材料等情况。
同时，观察施工现场环境，包括周边环境、施工安全措施等。
2. 结构识别各小组对施工现场的主要结构进行识别，包括建筑物、桥梁、隧道、道路等。
通过观察和询问施工人员，了解各结构的施工方法、施工工艺等。
3. 施工技术调查各小组调查施工现场采用的施工技术，包括施工方法、施工设备、施工工艺等。
通过现场观察和与施工人员交流，了解施工技术的特点和优势。
4. 现场问题分析各小组针对施工现场存在的问题进行分析，并提出解决方案。
例如，针对施工现场的安全隐患，提出加强安全防护措施的建议；针对施工进度问题，提出优化施工方案的建议等。
四、实验结果与分析1. 实验结果本次实验，各小组顺利完成实验任务，对施工现场进行了全面调查，掌握了土木工程现场调查的基本程序和方法。
2. 实验分析（1）通过现场勘查，学生了解了土木工程现场施工的基本情况，掌握了现场勘查的基本技能。
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实习报告
学院：
系别：
专业：工程管理（造价方向）
班级：
姓名：
学号：
二〇一二年十月十八日
工程管理专业考察报告
报告人：黄尚
摘要为加快提高我国建筑行业的专业水平，使我国建筑企业单位得到快速发展，我到钦州市建设工程有限公司进行为期4个月的建筑工程管理专业考察。
在考察该公司的经营管理模式阶段，我大开眼界，很受启发。
对于考察结果，我是受益匪浅。
关键词培训管理专业知识技术
前言
随着科学技术的进步和建筑工程实践的发展，一个良好的建筑企业单位不仅需要一个有效的经营模式，还需要一个科学的管理制度，更需要扎实的建筑专业知识和高素质的企业职工。
而对职工的管理与培训，是建筑企业单位人力资源管理与开发的组成部分，是建筑企业单位生存和发展的关键。
因此，建筑企业单位必须重视职工培训与管理。
此时，做好建筑企业单位职工培训与管理工作，不仅有利于在市场竞争战略的实施，还有利于经济的发展，更获得社会的进步。
一、考察对象
钦州市建设工程有限公司
二、考察目的
为加快提高我国建筑行业的专业水平，使我国建筑企业单位得到快速发展。
三、考察时间
2012年7月15日—2012年10月15日
四、考察方法
问卷式调查和实践考察相结合
五、考察内容
（一）、企业经营管理模式
（二）、企业职工管理与专业技术
（三）、企业团队精神状况和素质
六、公司（企业）的基本情况
目前该公司有职工人员20多人，分别是总经理1名、主管5名、财务会计2名、其他职工10多人。
虽然该公司现在的规模不是很大，但是随着时间的推移，发展速度逐渐加快步伐，前景十分乐观。
同时，该公司与国家相关部门和行业单位等权威机构建立了良好的合作关系，还与多家其他行业咨询服务机构建立了战略伙伴关系。
并与国内众多证券公司、机构部门、律师事务所、会计师事务所结成战略合作伙伴。
该公司还拥有近5多年来对各行业追踪研究的海量信息数据积累。
建立了该公司特有的数据库，分为：宏观经济数据库，行业月度财务数据库，产品产量数据库，企业财务数据库等。
并随时将这些数据及时更新与核实，可以保证企业在数据的全面、权威、公正、客观。
七、考察过程
我在钦州市建设工程有限公司为期4个月的考察过程中，了解到该公司是私人企业。
该公司虽然打着“能者居之”的口号，但是依然存在个别私人靠家族走后门进入该公司就职的现象，但基本落实了口号的要求，而且情况乐观，职工人员竞争激烈。
我还发现该公司虽然职工人员的专业技术水平良好，而且流动性基本稳定，但时不时有企业职工介绍的实习生来了又走，客观的培养新生力军为公司埋下坚定的人脉关系，而且职工的专业知识和技术水平并没有得到太大的提高。
并且，该公司对职工培训与管理没有十分重视，几乎都是不定时上下班，各做各自的工作，没有正确的企业团队价值观。
甚至，好几次公司集体聚餐，都有大部分员工不出席，造成该公司的企业团队精神面貌十分低下，十分消极。
平时许多员工都是完成了各自的工作就下班，不在办公室里待上一分一秒与其他职工交流。
虽然这样可以提升该公司的工作效率，提升该公司的业绩，但是职工人员难以管理。
公司管理制度就变得十分的不规范，不严肃。
为了充分了解建筑企业单位职工思想的现状，了解建筑企业单位对职工的管理与培训，建了解统化、结构化的企业内部培训管
理体系。
本人针对该公司范围内采取问卷的方式进行了一次培训管理需求调研，共发出问卷60份，回收问卷58份，其中有效问卷56份，总经理1份，主管级问卷5份，职工级11，其他周围群众39份。
以下简要对问卷结果加以统计，结合实践考察进行分析！
八、公司（企业）的生产经营管理特点
自由上班式，不定时下班式；能者居上，弱者淘汰。
九、公司（企业）生产经营管理存在的主要问题
（一）、企业职工人员懒散
（二）、私人家族权利制
（三）、职工专业知识和技术保守
（四）、公司精神面貌不佳
（五）、公司管理制度不完善
十、公司（企业）生产经营管理存在的原因
（一）、对职工的要求不够严格、严肃
一个良好的公司必须要有严格且完善的规章制度，然而该公司不完善且不严格的制度给了职工懒散的情况出现。
（二）、对职工专业知识技术培训与管理不够重视。
随着科技技术的飞速发展对职工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，但是对职工的素质培训管理和技术培训不能及时进行，大部分现场职工各部分管理人员不能得到有效的培训与管理。
缺乏“苦练内功、培养后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。
（三）、职工培训工作尚不能适应企业发展的需求。
培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。
（四）、没有调动职工参与公司集体活动的积极性。
企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的．些根本性问题，因而难以充分调动职工培训的积极性。
（五）、个人利益与个人绩效没有紧密结合。
团队是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调动职工的积极性和责任感。
（六）、个人的素质能满足工作要求，但团队提升缓慢。
在团队精神面貌的提升方面，90％职工非常不认同我们的团队正在进步，5％基本认同这一事实，3％表示沉默，2％表示认同。
十一、公司（企业）生产经营管理存在的对策建议
（一）、加强公司制度的严肃性与合理性。
（二）、强化职工责任心的培养。
（三）、加强职工之间相互沟通。
（四）、调整人员配置、促进职工技术发挥。
（五）、加强团队融合提高团队素质。
十二、考察总结
总之，建筑企业单位企业职工的有效管理与创新在知识经济时代日益凸现其重要性，现代企业的竞争是人才的竞争、是知识的竞争，而职工培训与管理正是培养人才、传播知识、实现知识共享的有效途径。
因此，加强职工的管理与培养，提高职工专业知识技术创新是企业在21世纪培育核心竞争力，是取得不断成功的关键所在，是培养我国建筑行业专业技术人员的核心所在，是提高我国建筑企业单位快速发展的有效途径。