大班主题活动计划我是环保小卫士
《我是环保小卫士》教案（通用9篇）
《我是环保小卫士》教案（通用9篇）《我是环保小卫士》篇1综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。
2、有良好的卫生行为和习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备材料：操作卡第21、第22页。
经验：了解并收集预防生病的民间。
活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。
通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。
知道吃了脏东西会生病。
(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。
二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。
教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。
三、交流：预防生病的妙方。
1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。
2、读一读?预防生病的妙方。
教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。
附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。
吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
吃了萝卜菜，啥病都不害。
不干不净，吃了得病。
干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。
在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。
该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。
大班社会环保小卫士教案6篇
大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班环保小卫士的教案
幼儿园大班环保小卫士的教案幼儿园大班环保小卫士的教案「篇一」活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。
2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。
3．大胆说出自己对的理解。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。
2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。
3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。
活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。
思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。
)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。
幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。
老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。
他们纷纷献计献策。
教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。
)二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏）师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。
我是环保小卫士大班教案
我是环保小卫士大班教案第一章：认识环保一、教学目标：1. 让幼儿了解环保的含义，认识到环境保护的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的好习惯。
二、教学内容：1. 环保的定义：环保是指保护环境，使环境不受污染，人与自然和谐共生。
2. 环保的重要性：保护环境关系到我们的生活质量、身体健康和未来发展。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看环保图片，引导幼儿观察环境污染的现象。
2. 教师讲解环保的重要性，让幼儿认识到环保对生活的影响。
3. 开展小组讨论，让幼儿分享自己在家、园所中如何做到环保。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活、学习中是否能主动参与环保活动。
2. 评估幼儿对环保知识的掌握程度，是否能正确回答有关环保的问题。
第二章：节约用水一、教学目标：1. 让幼儿了解水资源的珍贵，认识到节约用水的重要性。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯，减少水资源的浪费。
二、教学内容：1. 水资源的重要性：水是生命之源，人类生活、农业、工业都离不开水。
2. 节约用水的方法：关闭水龙头、一水多用、修复漏水等。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看节约用水宣传片，让幼儿了解节约用水的重要性。
2. 教师讲解节约用水的方法，引导幼儿学会在日常生活中节约用水。
3. 开展“节约用水小能手”竞赛活动，让幼儿实际行动起来，培养节约用水的好习惯。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中是否能主动关闭水龙头，避免水资源的浪费。
2. 评估幼儿对节约用水知识的掌握程度，是否能正确回答有关节约用水的问题。
第三章：垃圾分类一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾分类的意义，认识到垃圾分类的重要性。
2. 培养幼儿垃圾分类的好习惯，提高资源利用率，减轻环境污染。
二、教学内容：1. 垃圾分类的意义：垃圾分类能有效减少垃圾数量，提高资源利用率，保护环境。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看垃圾分类宣传片，让幼儿了解垃圾分类的重要性。
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解环保的含义，知道环保的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等环保行为。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。
二、教学内容1. 环保的含义2. 环保的重要性3. 环保行为：垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解环保的含义。
2. 游戏互动：通过垃圾分类、环保接力等游戏，培养幼儿的环保行为。
3. 情境模拟：设置日常生活中的情境，让幼儿学会节约用水用电、减少浪费。
四、教学步骤1. 故事导入：讲述一个环保小卫士的故事，引导幼儿了解环保的含义。
2. 讨论交流：让幼儿谈谈对环保的认识，引导他们说出环保的重要性。
3. 游戏互动：开展垃圾分类游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。
4. 情境模拟：设置一个节约用水用电的情境，让幼儿参与其中，学会节约用水用电。
5. 总结提升：引导幼儿说出环保行为的好处，激发他们关爱环境、保护地球的责任感。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的环保行为，评价他们的环保意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的环保表现，评价他们的环保行为。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在环保方面的进步，评价自己的环保行为。
六、教学活动1. 环保主题绘画：让幼儿用画笔表达自己对环保的理解，培养他们的创新意识和环保意识。
2. 环保实践活动：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等，让幼儿亲身体验环保的重要性。
七、教学资源1. 故事书籍：《环保小卫士》、《地球妈妈》等，用于故事导入和教学参考。
2. 游戏道具：垃圾分类箱、环保标志等，用于游戏互动。
3. 教学视频：环保宣传视频，用于让幼儿了解环保的重要性。
八、教学要点1. 注重培养幼儿的环保意识，让他们明白环保是每个人的责任。
2. 通过实践活动，让幼儿亲身体验环保的意义，增强他们的环保行为。
3. 教师要以身作则，做好环保榜样，引导幼儿树立环保观念。
《我是环保小卫士》大班精品教案通用
《我是环保小卫士》大班精品教案通用一、教学内容本节课选自大班环保教育教材第四章《美丽的家园》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解日常生活中的环保行为，学习如何爱护动植物，以及如何进行垃圾分类。
二、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保对生活的重要性。
2. 培养学生爱护动植物、保护环境的意识，提高环保素养。
3. 使学生掌握垃圾分类的方法，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：环保意识的培养，垃圾分类方法的掌握。
难点：如何让学生在实践中将环保理念内化为自己的行为。
四、教具与学具准备教具：环保知识课件、垃圾分类图卡、小卫士勋章。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一片被污染的草地和一片干净的草地，引导学生观察并讨论两者的区别。
学生分享自己对环保的认识和体会。
2. 讲解环保知识（10分钟）教师通过课件讲解环保的重要性，让学生了解环保对生活的影响。
举例说明日常生活中的环保行为，如节约用水、用电，爱护动植物等。
3. 互动环节：垃圾分类（10分钟）教师展示垃圾分类图卡，讲解垃圾分类的方法和注意事项。
学生进行垃圾分类实践，将垃圾图片放入相应的分类箱。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示例题，引导学生正确进行垃圾分类。
学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小卫士勋章颁奖仪式（5分钟）教师为在垃圾分类环节表现优秀的学生颁发小卫士勋章，以示鼓励。
学生分享自己在日常生活中的环保行为，互相学习、交流。
六、板书设计1. 环保的重要性2. 日常环保行为3. 垃圾分类方法4. 小卫士勋章七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽家园，并标注环保行为。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、互动环节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高了环保意识。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，确保他们能够掌握垃圾分类的方法。
大班社会爱护环境 我是环保小卫士
我是环保小卫士主要涉及领域：社会活动目标：1.初步理解“环保”，了解地球环境污染及简单的原因，知道一些正确的环保行为与方法。
2.能够积极表达自己的理解和意见，并能用绘画等不同的形式表达保护环境、爱护地球的情感。
3.积极参加环保宣传活动，乐意为保护周围环境做自己能做的事情。
活动准备：1.经验准备：幼儿有初步的环保意识和能力。
2.物质准备：字卡“环保”；环境污染的图片若干；环保的基本方法图片若干；操作图片：垃圾分类标记（班级分类垃圾桶）、各种垃圾等；制作环保宣传海报的纸、笔等。
活动过程：（一）引出话题，初步了解“环保”。
1.出示字卡“环保”，讨论：什么是“环保”？我们要保护哪里的环境？（地球）2.讨论：为什么要保护我们地球的环境？（二）通过看图片、讨论、操作等，进一步理解“环保”。
1.了解空气、海洋、陆地等地球环境遭到污染的情况及其对我们生活的影响。
出示空气、海洋、陆地遭到污染的图片若干，看一看、说一说；讨论：空气、海洋、陆地遭到污染会给我们带来什么样的后果？2.出示图片，边看边讨论，引导幼儿了解造成污染的原因。
指导语：是什么原因造成地球环境遭到污染呢？大气污染：工厂、汽车等废气排放、工地建筑等……水污染：原油泄露、污水排放、垃圾等……土地污染：各类垃圾污染等……其他污染：如，噪声污染、放射性污染（日本核泄露）等。
3.了解一些简单的环保方法和行为。
（1）讨论：我们怎么做才能保护环境？鼓励幼儿积极发表自己的经验和想法。
（2）辨析：出示一组图片，请幼儿从中找出环保正确行为的图片和不正确的图片，并说明原因。
教师进行小结。
（3）垃圾分类游戏：出示垃圾桶及垃圾分类的标记——可回收垃圾、不可回收垃圾；出示各类生活垃圾的图片，请幼儿按标记进行分类。
（三）环保宣传画活动。
每组一张大纸，分主题绘制环保宣传画，并想一句宣传口号请老师写在上面。
延伸活动：1．布置环境保护展板，向全园家长、幼儿宣传环保。
2．鼓励幼儿在生活中从自己做起，进行垃圾分类等，保护环境。
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思
幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思幼儿园环保小卫士活动方案。
阅历告知我们，胜利是留给有预备的人。
在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。
大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。
你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案《我是环保小卫士》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在制作宣扬牌的过程中树立自信念，培育合作意识，培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气，考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量，快来看看幼儿园大班《我是环保小卫士》含反思教案吧。
活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。
2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。
3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动预备：1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。
2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互沟通、争论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。
二、争论1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》
大班社会活动教案及教学反思《我是环保小卫士》一. 教学背景本活动面向大班儿童进行，旨在通过环保主题的社会活动，激发幼儿亲近自然、保护环境的意识，培养幼儿保护环境的主人翁心态，促进幼儿情感、智力和实践等方面的综合发展。
此次活动主题为《我是环保小卫士》，活动形式包括故事化引导、手工制作、环境观察和口头表述等。
二. 教学目标1.，让幼儿了解环境保护的相关知识，燃起他们的环保意识；2.，让幼儿体验环保的过程，提升他们的环保意识和实践技能； 3.，让幼儿在与环境接触中思考环境保护的重要性，加深他们的环保意识。
三. 教学内容1. 小故事引导课程时间：10分钟教学步骤：1.，例如：“我们的生活离不开自然环境，但有些人在不知不觉地破坏了环境，这影响到了我们的健康和生活品质。
” 2.“小绿帽”的故事，鼓励幼儿成为环保小卫士，通过自己的努力保护我们的环境。
2. 手工制作课程时间：20分钟教学步骤：1.，向幼儿介绍可回收利用的物品；垃圾分类的知识，鼓励幼儿体验环保的过程。
2.，幼儿参考图片对废弃物品进行分类，将废纸、废铁、废塑料、废玻璃等放在相应的桶里；3.，引导幼儿制作环保小手提袋，让幼儿将自己分类好的废物放入其中。
3. 环境观察和口头表述课程时间：30分钟教学步骤：1.，走到校园周围和附近的公共区域，观察并比较整洁的场所和脏乱的场所；2.，例如：“因为大家不爱惜环境，乱扔垃圾，导致环境变脏，影响身体健康。
”3.，分享自己在环境观察中的收获和对环保的看法。
四. 教学反思本次大班社会活动教案的核心在于培养幼儿的环保意识，让他们通过实践活动和知识引导，形成保护环境的良好习惯。
在此过程中，教师需要先做好充分的备课工作，将所需要的素材、工具、环节等准备齐备，特别是需要提前为手工制作材料进行分类和准备。
同时，在教学中多使用启发性、探究性、交互性的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿参与到学习中来，提高教学效果。
最后，广泛收集和反馈幼儿在环境观察中的观察结果和反馈，以此持续完善教学计划，更好地促进幼儿的健康成长。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我是环保小卫士教案5篇为了让我们的课堂更加高效，我们需要认真写好教案，一个教案使教师更好地在教学中应对学生的学习差异和特殊需求，下面是本店铺为您分享的我是环保小卫士教案5篇，感谢您的参阅。
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一、主题由来：当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。
“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。
孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。
作为一名幼儿教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我认为：幼儿园环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。
让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识，将来的环境会因他们而更美好。
二、网络建构图：1.欣赏周围优美整洁的环境，感受大自然的美丽。
2. 喜欢表演有关环境保护的童话剧，能用绘画、唱歌等方式表达对环境的热爱。
3. 运用废旧物品设计美观的小玩具或装饰品。
4.积极查找有关环境保护的资料，了解环境保护的基本常识。
5.知道世界环境日、植树节，知道环保的意义，具有初步的环保意识。
6.乐意与同伴分享保护环境的经验，能自觉维护周围环境的整洁，节约能源和自愿。
7.喜欢收集和阅读有关保护环境的图书和信息。
8.乐意参与创编环保儿歌、歌曲等，对环保故事、趣事感兴趣。
9.对周围环境的环境保护文字符号感兴趣。
10.参与种植活动，在维护环境卫生的劳动中，懂得保护自己的安全。
分题活动三：《环保小发明》五、主题活动计划及效果分析:分题一《地球我们的家园》活动1：综合活动——同住地球一个家（主题）活动目标：1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2.培养环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
3.发展注意力、观察力、想象力。
培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备1.地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干2.让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
理解“同住地球一个家”的含义。
活动过程1.观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
欣赏花草树木的美。
启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）2.欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。
启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）3.观察地球仪。
（1）教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
（2）在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
（3）谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？（4）和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。
请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
4.讲故事──《地球生病了》讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
5.学做“地球医生”。
（1）与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
（2）教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
（3）鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
6.续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
二、观察与调整：幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。
所以本次活动我从幼儿的生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
活动:2：综合活动——水是个宝（主题）活动目标：1.初步了解水的用途，复习水的三态变化。
2.乐意与同伴交流自己的发现。
3.知道谁的重要性，有保护水的重要性。
活动准备：笔、纸、幼儿学习包活动指导：1.交流发现引导幼儿结合自己的观察记录和已有的经验，与同伴交流水的用处。
2.问题讨论：问题：生活中哪些需要水？为什么离不开水？除了人类还有谁需要水？3.和幼儿一同复习水的三态变化，知道水的来源。
4.讨论：哪些行为会污染水源？5.小结：我们应该保护水，如何节约用水？哪些是污染水源的不良生活方式？6.和幼儿一起创编短文或儿歌。
二、观察与调整：通过这次活动，幼儿对水有了深刻的了解和认识，尤其看到图片上干旱的土地，人们走几十里的山路背水，污染的小河，直接震撼幼儿的心灵，这是他们很难看到的情景，引起幼儿发自内心的情感上的共鸣，反应强烈。
印象深刻。
达到预期目的。
活动3：语言活动——地球生病了（主题）活动目标：1.了解环境遭受破坏的危害。
2.懂得为什么要保护环境。
3.培养幼儿倾听习惯，尝试创编故事的结尾，发展想象力活动准备：挂图《地球生病了》活动指导：1.引入：以来客人了引入，激发幼儿听故事的兴趣。
2.倾听故事教师讲述故事《地球就诊记》，要求幼儿安静地认真倾听。
3.组织讨论：问题：①地球为什么生病了？启发幼儿谈论空气、土壤、水源污染的问题②怎样给地球治病？4.和幼儿一起尝试续编故事①幼儿自由创编②请个别幼儿讲述故事5.活动延伸：请幼儿将创编的故事绘画成图片在区域活动中讲述。
二、观察与调整：在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。
活动4：综合活动《谁需要呼吸》（主题）活动目标：1.了解谁需要呼吸，能用统计的方法记录下来。
2.知道呼吸的重要，爱护自己的呼吸器官。
活动准备：统计表一张、关于呼吸的图片若干活动指导：1.引入：问题：小朋友你们知道是什么是呼吸？2.看一看、摸一摸引导幼儿通过看一看、摸一摸观察人类的呼吸是什么样。
3.结合图片让幼儿了解人类呼吸需要哪些器官的工作，教育幼儿要爱护自己的呼吸器官。
4.发散思维：问题：除了人类，还有谁也需要呼吸？它们是通过什么呼吸？怎么呼吸的？5.结合统计表帮助幼儿了解谁需要呼吸，能用统计的方法把呼吸的方法记录下来。
6.活动延伸：游戏“呼吸的长与短”。
二、观察与调整：教学活动：本次活动的目标是引导幼儿思考都是谁在呼吸、用什么呼吸；整个活动我觉得流程还是比较清晰，环节比较丰富，能运用不同的方法来帮助幼儿谁在呼吸？第一、我提出的“地球上有谁要呼吸？”这个问题，幼儿能说到动物、植物、人，但是我没有追问下去有什么动物、有什么植物，直接导致了幼儿接下来的画会呼吸的生物作品单一，出现了鱼类没有幼儿画。
应该让幼儿详细的说说有动植物，这样他们的画的作品会更丰富。
在活动中没有很好的去捕捉孩子抛出来的一些有用的信息，有一个孩子说道鱼吐出来了泡泡，我应该马上追问吐出来的泡泡是什么，让幼儿更好的理解吐出来的是二氧化碳，提升孩子的经验。
在今后的教学中，我还要多去思考怎样调动孩子的兴趣、怎样丰富自身的感染力、怎样让每个孩子都积极动脑大胆表述自己的想法等。
活动5：综合活动《植物的光合作用》（主题）活动目的：1.初步了解光合作用是植物的呼吸，及光合作用给我们带来的好处。
2.爱护树木，保护我们的家园。
活动准备：光合作用课件、树叶叶片活动指导：1.引入：出示树叶，激发幼儿观察的兴趣。
2.摸一摸、看一看：和孩子们一起通过摸一摸、看一看，知道树叶有气孔存在，树叶是靠气孔呼吸。
3.观看课件“植物的呼吸”，初步了解光合作用是植物的呼吸。
4.讨论：植物的光合作用对地球、人类有哪些好处?5.结合课件帮助幼儿了解光合作用需要哪些条件？6.教育幼儿要爱护树木，保护我们的家园。
二、观察与调整：这是一个比较抽象的概念，小朋友都知道植物会光合作用，但具体植物是如何进行光合作用，没有人能说清楚。
刚好杨承闵小朋友带了一本科学绘本，里面用画图的形式讲述植物如何进行光合作用，下课时，小朋友纷纷围在杨承闵的身边。
我想有些时候，我们可以抛给孩子一个问题，鼓励他们自己去寻找答案，他们反而会更加积极。
分题二：《环保小卫士》活动1：艺术活动——植树好处多（绘画.主题）活动目标：1.学会绘画植树时的人物动态。
2.知道远近距离，能合理安排画面。
3.喜欢绘画，用绘画表现自己的日常生活。
活动准备：油画棒、记号笔、水分、排笔活动指导：1.引入：和幼儿一同回忆上周去新幼儿园植树时每个小朋友的分工，教育幼儿植树好处多。
2.结合植树的照片帮助幼儿观察植树、浇水时人物的动态。
3.教师示范绘画植树时的人物动态，重点示范四肢动态的绘画方法。
4.提出绘画要求：①知道远近距离，能合理安排画面。
②安静绘画，不喧闹5.幼儿分组学习绘画植树时的人物动态，教师巡回指导幼儿掌握四肢动态的绘画方法。
6.收拾整理7.分享交流，欣赏同伴作品。
二、观察与调整：绘画前我们先引导幼儿观察上次植树活动的照片，引导他们观察人物的动态，手、身体、脚的位置。
大部分孩子都能用自己的方式把画面画出来，小朋友在植树的各种动态姿势孩子们都能表现出来。
美中不足的是，没有孩子画出重叠的物体，整体画面没有层次。
活动2：主题活动——我喜欢优美的环境活动目标：1.感受优美的环境与脏乱的环境给人的不同感受。
2.知道保护环境要从自己做起，从小事做起。
3.能用歌声和动作表现与歌曲对应的情感。
活动准备：1.经验准备：请幼儿在放学时认真观察回家路上看到的优美的环境和脏乱的环境。
2.物质准备：录音机、歌曲《环境多美丽》磁带、白纸、记号笔活动指导：1.组织讨论（1）启发幼儿回忆参观的环境，在小组里与同伴交流讨论。
由一名幼儿负责记录大家的讨论结果，另推选一名幼儿上来代表小组介绍。
（2）哪里环境美？哪里环境脏？（3）你喜欢生活在什么样的环境中？为什么？（4）如何保持环境的美？（5）怎样改变脏乱的环境？2.教师总结。
教师根据幼儿讨论的情况进行总结提炼，建议小朋友从自己做起，从小事做起，保持周围环境的整洁优美。
3.歌曲表演（1）播放歌曲《环境多美丽》，请幼儿欣赏，并谈一谈歌曲的主要内容。
（2）教幼儿朗诵歌曲数遍。
（3）播放歌曲，引导幼儿小声跟唱。
（4）鼓励幼儿自编动作，边唱歌边表演。
二、观察与调整：活动前，我请家长与幼儿收集大量的厦门美丽环境，并制作了图谱。
有了图谱，歌曲变得简单、形象。
幼儿很快掌握了。
像图谱这样的视觉符号材料可以增强音乐直观效果，启发幼儿在理解图谱的基础上掌握各种旋律节奏，调动幼儿的学习兴趣，加深理解和记忆，从而提高活动质量。
活动3：了不起的清洁工活动目标：1.清洁工人工作的意义，培养热爱和尊敬清洁工人的情感。
2.了解体验劳动的快乐。
3.培养倾听习惯。