科学：小兔乖乖
小班语言《小兔乖乖》说课稿
小班语言《小兔乖乖》说课稿《〈小兔乖乖〉说课稿》一、说教材（一）教材地位与作用《小兔乖乖》是小班语言教材中的经典故事。
这个故事富有童趣，情节简单且生动，非常适合小班幼儿的认知水平和语言发展阶段。
通过这个故事，幼儿可以学习到基本的安全意识，如不能随便给陌生人开门，同时也能在听故事的过程中锻炼语言表达能力、理解能力以及想象力。
在小班的语言教学中，《小兔乖乖》这样的故事是培养幼儿早期阅读和语言启蒙的重要素材。
（二）教学目标1. 知识与技能目标（1）幼儿能够理解故事的主要内容，知道故事中的主要角色，如兔妈妈、小兔子和大灰狼。
例如，在讲述故事过程中，通过提问“小朋友们，故事里都有谁呀？”引导幼儿回忆并说出角色名字。
（2）幼儿能够学说故事中的简单对话，像“不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
”这有助于提高幼儿的语言表达能力。
在课堂上，可以让幼儿模仿小兔子的语气进行对话练习。
2. 过程与方法目标（1）通过听故事、看图片等方式，培养幼儿的倾听能力和观察能力。
在讲述故事时，教师展示相应的图片，幼儿一边听一边看，然后让幼儿描述看到的画面，以此锻炼观察能力。
（2）采用角色扮演的方法，让幼儿体验故事中的情境，提高幼儿的想象力和表现力。
例如，安排幼儿分别扮演兔妈妈、小兔子和大灰狼，进行故事表演。
3. 情感态度与价值观目标（1）引导幼儿树立初步的安全意识，知道不能随便给陌生人开门。
在故事讲完后，教师可以提问“如果有陌生人来敲门，我们应该怎么办呢？”让幼儿联系生活实际进行思考。
（2）培养幼儿对故事的喜爱之情，激发幼儿对阅读故事的兴趣。
通过多次讲述和互动活动，让幼儿感受到故事的趣味性。
（三）教学重难点1. 教学重点（1）幼儿能够理解故事内容，学说故事中的简单对话。
这是因为对于小班幼儿来说，理解故事和模仿语言是语言学习的基础。
例如，在故事中有兔妈妈和小兔子的对话“小兔子乖乖，把门儿开开，妈妈要进来。
”“妈妈回来了，这就把门开。
《小兔乖乖》小班教案及教学反思
《小兔乖乖》小班教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《幼儿启蒙数学》第三单元“生活中的数字”，详细内容为章节《小兔乖乖》。
通过小兔乖乖的故事，引导幼儿认识数字15，学会进行简单的数数活动。
二、教学目标1. 认识数字15，了解数字的顺序，能够正确地进行数数。
2. 通过故事情境，培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字15的认识与顺序掌握。
教学重点：通过故事情境，培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔乖乖故事挂图、数字卡片、小兔子玩偶。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小兔乖乖的故事，引导幼儿观察故事挂图，提问幼儿观察到的数字和兔子数量。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示数字卡片，引导幼儿学习数字15，讲解数字的顺序，并进行数数练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，用彩笔在画纸上画出相应数量的兔子，巩固对数字的认识。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组分发一套数字卡片和小兔子玩偶，让幼儿合作完成数数游戏。
六、板书设计1. 小兔乖乖故事挂图2. 数字卡片153. 幼儿画纸上的兔子数量七、作业设计1. 作业题目：画出数字15，并写出对应的兔子数量。
2. 答案示例：数字1：画出1只兔子数字2：画出2只兔子数字3：画出3只兔子数字4：画出4只兔子数字5：画出5只兔子八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对数字15的认识和数数能力，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让幼儿在游戏中继续练习数数，提高幼儿对数字的兴趣和认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：数字15的认识与顺序掌握。
2. 实践情景引入：通过小兔乖乖故事挂图，引导幼儿观察和提问。
3. 例题讲解：数字卡片的展示和数数练习。
小班科学《小兔乖乖》PPT课件
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
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故事的理解。
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亲子互动游戏设计，加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色，通过表演的形式 再现故事情节，增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题，让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论，提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子发 挥想象力和创造力，同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
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课程总结与延伸拓 展
2024/1/25
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回顾本次课程重点内容
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了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解，孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
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培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子，孩子们学会了关爱动物，并意 识到自己的责任。
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《小兔乖乖》背景及故事简介
2024/1/25
《小兔乖乖》是一则经典的童话故事，讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇，最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中，小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里，过着平静而快 乐的生活。然而，一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静，企图捉拿小兔子一家。面 对危机，小兔子凭借自己的智慧和勇气，与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等，准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料，设计可爱的小兔子形象，可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。
小班科学小兔乖乖ppt课件
游戏过程：孩子们可以分组进行游 戏，每组孩子扮演一只兔子，通过 表演吃不同种类的食物，来展示兔 子的食性。
汇报人：
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故事情节与幼儿认知特点的契合
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故事情节对幼儿情感发展的促进
小兔乖乖故事中的科学现象
兔子耳朵的外形特征
兔子耳朵的功能：接收并 识别声音
兔子耳朵的灵敏度：能够 接收到很微弱的声音
兔子耳朵的散热功能：帮 助兔子保持体温恒定
兔子跳跃时利用了弹性势能 跳跃过程中后腿用力蹬地，给地面一个作用力，同时地面给兔子一个反作用力，使兔子跳起来 兔子跳跃时后腿肌肉呈收缩状态，具有弹性，可重复使用 兔子跳跃时前腿向上摆起，起到了平衡的作用
游戏目的：训练幼儿双脚跳的能 力
游戏材料：无
游戏玩法：教师示范双脚跳跃， 幼儿模仿
游戏延伸：家长在家可训练幼儿 双脚跳的能力
游戏规则：孩子们扮演兔子，通过 表演兔子吃不同种类的食物，来了 解兔子的食性。
游戏目标：让孩子们了解兔子是食 草动物，主要吃植物的叶子和根茎。
游戏材料：准备一些道具，如不同 种类的蔬菜、水果等，来模拟兔子 食用的食物。
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汇报人：
01 P P T 课 件 介 绍
02 小 兔 乖 乖 故 事 导 入
小兔乖乖故事中的 03 科 学 现 象
小兔乖乖故事中的 04 科 学 实 验
小兔乖乖故事中的 05 科 学 游 戏
PPT课件介绍
封面：小班科学小 兔乖乖
课程名称：小兔乖 乖科学小课堂
适用年龄段：3-6 岁幼儿
兔子是食草动物
兔子需要不断进 食，以维持身体 所需的能量
兔子的消化系统 可以快速消化和 吸收食物中的营 养物质
小班小兔乖乖教案8篇
小班小兔乖乖教案8篇一、教学内容本节课选自教材《小班主题活动指导手册》第四单元“可爱的动物”，具体内容为第二章“认识小动物”，第一节“小兔乖乖”。
通过本节课的学习，学生将了解小兔的外貌特征、生活习性，学会关爱小动物。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识小兔，描述小兔的外貌特征，了解小兔的生活习性。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方式，提高观察力、表达力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱小动物的意识，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：小兔的外貌特征、生活习性的认识。
难点：如何引导学生观察、表达小兔的特点，培养关爱小动物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：（1）创设情境：以小兔子过生日的形式，引出本节课的主题。
（2）观察小兔：展示小兔模型、图片，引导学生观察小兔的外貌特征。
2. 新课内容：（1）教师讲解：介绍小兔的生活习性、外貌特征等。
3. 实践活动：（1）画小兔：学生用画笔、彩泥等学具，创作小兔的形象。
（2）表演小兔：分组进行小兔的故事表演，培养学生的合作能力。
（2）拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他小动物，了解它们的特点。
六、板书设计1. 小兔乖乖外貌特征：长耳朵、短尾巴、白毛等生活习性：吃草、跳跃、胆小等2. 关爱小动物七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：以“我眼中的小兔”为主题，创作一幅画。
（2）写一写：介绍小兔的特点，不少于50字。
2. 答案：（1）画作：学生发挥创意，画出自己心目中的小兔形象。
（2）介绍：学生用自己的语言描述小兔的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的表现进行调整。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观动物园，观察其他小动物。
（2）开展“关爱小动物”主题活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的具体设计3. 作业设计的针对性与答案的指导性4. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定在本教案中，教学的重点是小兔的外貌特征和生活习性的认识，而难点则在于如何引导学生观察、表达小兔的特点，并培养关爱小动物的意识。
幼儿园小班主题活动——小兔乖乖
幼儿园小班主题活动：小兔乖乖一、主题说明:饭前游戏“猜猜我属什么”开始了，以往都是猜同伴的属相，今天，我换了一种形式。
让小朋友来猜猜老师属什么？这下子，孩子们七嘴八舌的讨论开了。
有说属小狗的；有说属猴子的……突然，张清岚跑到我面前，两眼紧紧盯着我脖子上的玉坠子，还摇头晃脑的做思考状。
紧接着，他像“拿破仑”发现“新大陆”一样，又拍手又大喊：“许老师属小白兔，她的脖子上挂着一只小白兔。
”我笑着点点头，为他的小聪明鼓掌。
其他小朋友也跟着说：“哦，许老师属小白兔！”接着，意想不到的事发生了。
孩子们的话题扯上了兔子，而且越扯越丰富。
陈一豪念起了儿歌：“小白兔，白又白……。
”张冰讲起了故事《小兔乖乖》；姚增琪在教室里学小兔跳；爱问为什么的张清岚还追着考问我：“许老师，你猜猜小白兔的眼睛是红的？还是黑的？”……孩子们对兔子话题的热情、疑问、兴趣，让我想起《纲要》中提到的：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事情、游戏和偶发事件所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导。
关注幼儿在活动中的表现和反应。
敏感的察觉他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
”小班孩子年龄小，对动物的喜爱是他们的天性。
既然他们对小白兔的爱情有独钟，那作为教师就应呵护这种情有独钟，并对它加以细致的阐述、延伸，拓展教育的空间，使孩子在《小兔乖乖》中获得心智的开发，并结合其它学科开展综合活动，让孩子在玩玩、说说、做做、唱唱的过程中全面的认识兔子、了解兔子的生活习性以及与人们的密切关系，从而对奇妙的动物世界产生兴趣。
进而成为一个爱护小动物的好孩子，让“爱心”在小白兔的身上得到淋漓尽致的体现。
以此为切入点，我班开展了为期两周的小小主题活动《小兔乖乖》。
三、教学活动计划表：周次活动内容活动要求第一周科学：《观察兔子》1、认识兔子的外形特征和生活习性。
2、知道要爱护小动物。
3、学习叠词：红红的、长长的、白白的、短短的等。
语言：木偶表演《有礼貌的小白兔》1、初步养成礼貌习惯：早晨见了老师会鞠躬问早；离园时会鞠躬说再见。
小班主题小兔乖乖教案及反思
小班主题小兔乖乖教案及反思小班主题小兔乖乖教案及反思（精选7篇）小班主题小兔乖乖教案及反思篇1活动目标：1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。
2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
活动准备：1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。
2、“小兔乖乖”的音乐一首。
3、小兔头饰若干，狼头饰一个。
活动过程：1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。
(1)小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。
放音乐-------小兔子乖乖。
(2)小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事?2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。
3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。
(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字?(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢?4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。
5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。
6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。
延伸活动：学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。
活动反思：《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中"坏蛋"的代名词。
幼儿园小班主题教案：小兔乖乖—幼儿园小班教案
幼儿园小班主题教案：小兔乖乖—幼儿园小班教案小班的宝贝们，今天我们要来学习一个非常可爱的主题——小兔乖乖。
你们知道吗？兔子是非常聪明、机灵的动物，而且它们的耳朵特别长，可以听到很远的声音哦！让我们一起来了解一下这些可爱的小兔子吧！我们来看看小兔子的生活习性。
兔子是一种喜欢吃草的动物，它们的食物主要是青草、野菜和水果。
在野外，兔子还会吃一些树皮和树叶呢！除了吃东西，兔子还有一个特点，那就是它们非常喜欢跳来跳去。
你们看，这些小兔子们在草地上蹦蹦跳跳的样子，真是太可爱了！我们来说说小兔子的繁殖方式。
兔子是雌雄同体的动物，也就是说，一只兔子既可以当妈妈，也可以当爸爸哦！每到春天，兔子就会开始繁殖后代。
它们会找一个安全的地方筑巢，然后生下一窝可爱的小兔子。
小兔子刚出生时非常弱小，需要妈妈的呵护才能茁壮成长。
现在我们已经了解了小兔子的一些基本知识。
我们要来学一学如何与小兔子相处。
我们要学会尊重小兔子。
虽然它们看起来非常脆弱，但实际上它们也有自己的领地和感情。
当我们接近小兔子时，要注意保持距离，不要随意去碰它。
我们要学会关心小兔子。
当小兔子生病或者受伤时，我们要及时帮助它，给它提供食物和水。
我们要学会保护小兔子。
在野外，有很多捕食者会伤害小兔子，所以我们要尽量避免让它们处于危险的境地。
除了与小兔子相处之外，我们还要学会欣赏小兔子的美丽。
在中国的传统文化中，有很多关于兔子的成语和典故。
比如说，“玉兔捣药”这个故事告诉我们，勤奋努力的人总会取得成功；又比如说，“兔死狗烹”这个成语则提醒我们，不能因为一时的成功而骄傲自满。
通过学习这些成语和典故，我们可以更好地理解小兔子在我们生活中的意义。
我们要学会珍惜和小兔子在一起的时光。
在幼儿园的日子里，我们要与小朋友们一起玩耍、学习、成长。
希望大家都能像对待好朋友一样对待身边的每一个小伙伴，共同创造一个温馨、和谐的学习环境。
今天的课程就到这里啦！希望大家都能喜欢这个可爱的主题——小兔乖乖。