大学生校外实践教学基地建设项目申报表
提升实践基地水平拓展创新平台功能项目申报书-东北大学生命科学
1.针对科技创新平台运行效果进行调研、总结出协同运行经验，出台详细的运行管理细则。优化学院3个实验中心和5个科技创新子平台间的协同运行机制，制定出实验室开放运行的管理办法。一方面继续加强实验队伍建设，另一方面对参与科技创新培养的教师和技术人员在绩效津贴方面适当进行补助，与此同时，学院筹措资金，对实验室的开放运行进行资助。同时制定相应的管理制度，确保实验室安全运行。
大学生科技创新平台目前已经初步建立，并结合我院申报的创新创业基地开展创新培养工作。5个研究所的部分设备目前已经参与到本科生科技创新活动中,各个子平台已经在本科生培养环节展示出各具特色的创新培养能力，充分调动了学生主动参加到科技创新活动的积极性。在拓展创新平台的功能,提升平台创新培养水平方面，各子平台在师资方面已经具备良好条件,只需要补充部分仪器设备条件，即可迅速提升学院整体创新培养水平.
项目申报书
项目名称：提升实践基地水平,拓展创新平台功能
申报部门：生命科学与健康学院实验教学中心
归口部门:教务处
项目负责人:刘佩勇
项目年份：2017年
项目 申 报 书
项目名称
提升实践基地水平，拓展创新平台功能
项目编码
（归口部门填报教育部项目库后填写项目库系统中编号）
项目实施地址
浑南校区生科楼A座102—209，生命科学与健康学院实验教学中心
中心组织相关课程教师进行了多次的教学研讨，提出了教学内容改革方案。生物化学与分子生物学教研小组讨论出增加“标签融合蛋白重组质粒的构建及鉴定"和“标签融合蛋白在真核细胞中的表达、提取与鉴定”两项实验项目，利用PCR法扩增目的基因，通过限制性内切酶酶切，连接到载体质粒上，转染到大肠杆菌感受态中扩增质粒,从大肠杆菌感受态中提取质粒DNA,酶切,DNA电泳验证,测序，RT—PCR法鉴定重组质粒表达能力；利用脂质体进行细胞转染表达目的蛋白（融合蛋白），RIPA Buffer裂解法提取蛋白，BCA法进行蛋白质测定，通过SDS聚丙烯酰胺电泳和Western Blotting鉴定目的蛋白；解剖与组织胚胎学教研组联合实验动物中心提出了在实验课程中加入孵育精子胚胎、胚胎相关实验、动物解剖实验等相关内容;植物生理学教研小组提出在实验教学中增加植物根系参数分析内容。各实验课程改革方案经过研讨论证,已经成熟可行,补充部分仪器设备后即具备了实践教学能力.
陕西省教育厅关于公布2012年省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知
陕西省教育厅关于公布2012年省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2012.12.03•【字号】陕教高[2012]42号•【施行日期】2012.12.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文陕西省教育厅关于公布2012年省级大学生校外实践教育基地建设项目的通知（陕教高〔2012〕42号）有关高等学校：按照《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函（2012）7号）、《关于做好地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕170号）和《陕西省教育厅关于启动实施“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（陕教高〔2012〕9号）精神，我厅组织开展了2012年陕西普通高校申报省级大学生校外实践教育基地建设项目遴选工作。
经学校推荐、专家评审，省教育厅研究，确定西安交通大学和中国核动力研究设计院联合申报的“西安交通大学-中国核动力研究设计院工程实践教育中心”等80个项目为陕西普通高校省级大学生校外实践教育基地建设项目（名单见附件）。
各高校要充分发挥省级大学生校外实践教育基地的示范效应，加大经费投入力度，确保高质量实现建设目标。
同时，建立开放共享机制，除承担共建高校的大学生校外实践教育任务外，还应向全省其他高校开放。
各高校要及时将获批大学生校外实践教育基地建设情况反馈给省教育厅高等教育处。
经过一段时间的建设，省教育厅将在适当的时间组织专家对该项目进行专项检查。
联系人：范永斌电话：029—88668939附件：2012年省级大学生校外实践教育基地建设项目名单陕西省教育厅2012年12月3日附件。
国家级大学生校外实践教育基地
性别 男 男 男 男 男 男 男 男 女
职务 设备管理 HSE管理 甲醇副厂长 甲醇厂长 聚丙烯厂长 聚丙烯副厂长 聚丙烯副厂长 气分厂厂长 气分厂副厂长
职称 工程师
专业 化工机械
所属单位 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化
+ 3. 岳阳兴长石化股份有限公司成立由公司人
力资源部、事业部和车间三级机构组成实践 教育指导小组，成员包括人力资源部培训教 育主管、车间领导、工程师和师傅。负责学 生专业实习及培训教育的管理。
表2 实践教育指导小组及成员
担任职务 组长 姓名 王欣荣 所在单位 人力资源部 职称/职务 部长 负责教育 培训管理
订、工程实践计划的制定；
+ 参与课程设计、毕业设计指导等工作。
（2）校方负责双能型教师队伍的建设
+ 引进具有工程实践背景的教师。
+ 采用“送出去、内部培养”的方式，培养双
能型教师。
+ 在教学团队的组建及学生指导的过程中，逐
渐提高学校专任教师的工程能力，改善双能
型专任教师的结构。
表3 工程实践教育中心师资队伍简况表
姓名 毕文波 谭晚件 刘东宁 性别 男 男 男 职务 副总工程师 副部长 发展规划 职称 高级工程师 高级工程师 高级工程师 专业 化学工程 化学工程 化学工程 所属单位 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化 岳阳兴长石化
梅明华
陈静 高红 张怡盛 邓中林 尹海波 刘金江
女
女 女 男 男 男 男
技术开发
技术开发 技术开发 技术开发 技术开发 生产部部长 生产部副部长
（3）制定了激励教师在企业指导学生实习的 机制，以实习促教师工程实践能力的提高。
实践教学基地申报流程(3篇)
第1篇一、引言实践教学基地是高校教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要场所。
为了提高实践教学水平，培养高素质的应用型人才，我国高校纷纷申报实践教学基地。
本文将从申报流程、申报条件、申报材料等方面详细介绍实践教学基地的申报流程。
二、申报流程1. 确定申报类型首先，申报单位需根据自身实际情况和需求，确定申报的实践教学基地类型。
我国实践教学基地分为国家级、省级、市级和校级四个层次。
申报单位可根据自身条件选择合适的申报层次。
2. 成立申报工作小组申报单位需成立一个由相关领导和部门组成的申报工作小组，负责申报工作的组织、协调和实施。
工作小组成员应具备一定的专业知识和管理能力。
3. 撰写申报材料申报单位需按照实践教学基地申报指南的要求，撰写申报材料。
申报材料主要包括以下内容：（1）申报单位基本情况：包括学校简介、办学特色、师资力量、教学设施等。
（2）实践教学基地建设方案：包括基地建设目标、建设内容、建设进度、预期成果等。
（3）实践教学基地管理制度：包括基地组织架构、管理制度、运行机制等。
（4）实践教学基地师资队伍建设方案：包括师资队伍现状、队伍建设目标、培训计划等。
（5）实践教学基地经费保障方案：包括经费来源、经费使用计划等。
（6）实践教学基地申报单位承诺书。
4. 提交申报材料申报单位需将申报材料按照规定的时间和格式提交至相关部门。
申报材料需齐全、规范，并经过申报单位领导签字、盖章。
5. 组织评审相关部门对申报材料进行审核，组织专家对申报项目进行评审。
评审内容包括申报单位的基本条件、实践教学基地建设方案、师资队伍建设方案、经费保障方案等。
6. 公示与批准评审结束后，对评审合格的项目进行公示。
公示期间，如有异议，相关部门将组织调查核实。
公示无异议后，相关部门将正式批准设立实践教学基地。
7. 基地建设与运行实践教学基地批准设立后，申报单位需按照申报材料中的建设方案进行基地建设。
基地建成后，需按照管理制度和运行机制进行日常管理，确保实践教学基地的顺利运行。
实践条件和实践基地建设项目申报
实践条件和实践基地建设项目申报实践条件和实践基地建设项目申报1. 引言在当代社会中，实践教学已经成为了教育教学体系中不可或缺的一部分。
实践条件和实践基地的建设对于教育教学的提升和学生实践能力的培养具有重要意义。
本文将探讨实践条件和实践基地建设项目的申报流程及其重要性，并分享一些关于该主题的观点和理解。
2. 实践条件和实践基地建设项目的概述实践条件是指为学生提供实际操作、实践活动所需的一系列条件和资源，包括设备、场地、材料等。
实践基地是指学生进行实践活动的场所，如实验室、工作室、实训基地等。
实践条件和实践基地的建设能够为学生提供更好的实践环境，帮助他们更好地掌握和应用所学知识。
3. 实践条件和实践基地建设项目申报的重要性（1）促进学生实践能力的提升：通过实践条件和实践基地的建设，学生将有机会进行真实的实践活动，从而提高实践能力和解决问题的能力。
（2）增进学生的实际经验：实践条件和实践基地能够让学生通过实践活动来感受和体验真实的工作环境，从而更好地了解自己所学专业。
（3）提高教育教学的效果：实践条件和实践基地的建设能够为教师提供更好的教学工具和实践活动的场所，提高教学的针对性和实效性。
4. 实践条件和实践基地建设项目申报的流程（1）明确项目目标和需求：在申报项目之前，需要明确项目的目标和需求，包括实践条件和实践基地的规划和设计。
（2）编写申请书：申请书是项目申报的重要文件，需要详细描述项目的背景、目标、计划、预算和可行性分析等内容。
（3）准备相关资料和证明材料：为了支持项目申报，需要准备相关的资料和证明材料，如场地规划、设备清单、预算报告等。
（4）提交申请：将申请书和相关材料提交给相关部门或组织，如学校教务处、财务处等，并按照要求进行进一步的审核和评估。
（5）项目实施和监督：一旦项目获得批准，需要进行项目的实施和监督，确保项目按照计划进行，并定期进行评估和反馈。
5. 对实践条件和实践基地建设项目的观点和理解（1）实践条件和实践基地的建设是提高教育教学质量的重要手段，能够增加学生实践经验，提升他们的实际操作能力和解决问题的能力。
国家大学生校外实践教育基地建设项目名单
附件1：2011年国家大学生校外实践教育基地建设项目名单序号基地名称学科门类1北京大学法学教育实践基地法学2北京大学临床技能综合培训中心医学3中国人民大学法学教育实践基地法学4清华大学法学教育实践基地法学5清华大学-北京市建筑设计研究院工程实践教育中心工学6清华大学-宁夏电力公司工程实践教育中心工学7清华大学-中国建筑工程总公司工程实践教育中心工学8北京交通大学-北京市地铁运营有限公司工程实践教育中心工学9北京交通大学-南车青岛四方机车车辆股份有限公司工程实践教育中心工学10北京交通大学-郑州铁路局工程实践教育中心工学11北京科技大学-河北钢铁集团工程实践教育中心工学12北京科技大学-山东钢铁集团有限公司工程实践教育中心工学13北京科技大学-中冶京诚工程技术有限公司工程实践教育中心工学14北京邮电大学-大唐电信集团（电信科学技术研究院）工程实践教育中心工学15北京邮电大学-四川九洲电器集团有限责任公司工程实践教育中心工学16北京邮电大学-中国联合网络通信有限公司北京市分公司工程实践教育中心工学17华北电力大学-大唐国际发电股份有限公司工程实践教育中心工学18华北电力大学-华北电网有限公司工程实践教育中心工学19华北电力大学-中国电力投资集团公司工程实践教育中心工学20北京化工大学-北京燕华工程建设有限公司工程实践教育中心工学21北京化工大学-山东鲁抗医药股份有限公司工程实践教育中心工学22北京化工大学-西门子（中国）有限公司工程实践教育中心工学23北京师范大学法学教育实践基地法学24中国政法大学法学教育实践基地法学25北京协和医学院临床技能综合培训中心医学26北京理工大学-安徽丰原集团有限责任公司工程实践教育中心工学27北京理工大学-中国兵器工业第203研究所工程实践教育中心工学28北京理工大学-中国兵器江麓机电科技有限公司工程实践教育中心工学29北京航空航天大学-成都飞机工业（集团）有限公司工程实践教育中心工学30北京航空航天大学-沈阳飞机制造集团有限公司工程实践教育中心工学31北京航空航天大学-中国商用飞机有限责任公司工程实践教育中心工学32天津大学-石家庄四药有限公司工程实践教育中心工学33天津大学-天津渤海钢铁集团有限公司工程实践教育中心工学34天津大学-天津新港船舶重工有限责任公司工程实践教育中心工学35大连理工大学-米其林（中国）投资有限公司工程实践教育中心工学36大连理工大学-中国建筑第八工程局有限公司工程实践教育中心工学37大连理工大学-中化集团公司沈阳化工研究院有限公司工程实践教育中心工学38吉林大学法学教育实践基地法学39吉林大学-大庆钻探工程公司工程实践教育中心工学40吉林大学-中国第一汽车集团公司工程实践教育中心工学41吉林大学-中国农业机械化科学研究院工程实践教育中心工学42吉林大学临床技能综合培训中心医学43哈尔滨工业大学-上海机床厂有限公司工程实践教育中心工学44哈尔滨工业大学-哈尔滨电机厂有限责任公司工程实践教育中心工学45哈尔滨工业大学-三一重机集团工程实践教育中心工学46哈尔滨工程大学-中国船舶及海洋工程设计研究院工程实践教育中心工学47哈尔滨工程大学-中国船舶重工集团公司国营第三六八厂工程实践教育中心工学48哈尔滨工程大学-中国核工业集团公司工程实践教育中心工学49复旦大学临床技能综合培训中心医学50同济大学-上海大众汽车有限公司工程实践教育中心工学51同济大学-上海建工集团股份有限公司工程实践教育中心工学52同济大学-施奈德电气（中国）有限公司工程实践教育中心工学53上海交通大学法学教育实践基地法学54上海交通大学-上海电气集团股份有限公司工程实践教育中心工学55上海交通大学-上海通用汽车有限公司工程实践教育中心工学56上海交通大学-中航商用飞机发动机有限责任公司工程实践教育中心工学57上海交通大学大学临床技能综合培训中心医学58华东理工大学-上海森松压力容器有限公司工程实践教育中心工学59华东理工大学-上海石油化工股份有限公司工程实践教育中心工学60华东理工大学-上海医药集团股份有限公司工程实践教育中心工学61东华大学-广东新会美达锦纶股份有限公司工程实践教育中心工学62东华大学-万达信息股份有限公司工程实践教育中心工学63东华大学-上海纺织（集团）有限公司工程实践教育中心工学64东南大学-南京栖霞建设集团工程实践教育中心工学65东南大学-上海现代建筑设计(集团)有限公司工程实践教育中心工学66东南大学-中国电子科技集团公司第五十五研究所工程实践教育中心工学67河海大学-常州宝菱重工机械有限公司工程实践教育中心工学68河海大学-江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心工学69河海大学-中国交通建设集团第三航务工程局有限公司工程实践教育中心工学70江南大学-光明乳业股份有限公司工程实践教育中心工学71江南大学-青岛啤酒股份有限公司工程实践教育中心工学72江南大学-无锡第一棉纺织厂工程实践教育中心工学73浙江大学-广厦建设集团有限责任公司工程实践教育中心工学74浙江大学-浙江省电力公司工程实践教育中心工学75浙江大学-中控科技集团有限公司工程实践教育中心工学76浙江大学临床技能综合培训中心医学77合肥工业大学-安徽合力股份有限公司工程实践教育中心工学78合肥工业大学-安徽建工集团有限公司工程实践教育中心工学79合肥工业大学-安徽江淮汽车集团有限公司工程实践教育中心工学80山东大学法学教育实践基地法学81山东大学-华电国际山东分公司工程实践教育中心工学82山东大学-山东电力工程咨询院有限公司工程实践教育中心工学83山东大学-山东临工工程机械有限公司工程实践教育中心工学84中国石油大学（华东）-中国石化齐鲁石油化工公司工程实践教育中心工学85中国石油大学（华东）-中国石化胜利油田工程实践教育中心工学86中国石油大学（华东）-中国石化中原油田工程实践教育中心工学87武汉大学法学教育实践基地法学88中南财经政法大学法学教育实践基地法学89华中科技大学-武汉重型机床集团有限公司工程实践教育中心工学90华中科技大学-玉柴机器股份有限公司工程实践教育中心工学91华中科技大学-中国西电集团公司工程实践教育中心工学92华中科技大学临床技能综合培训中心医学93武汉理工大学-上汽通用五菱汽车股份有限公司工程实践教育中心工学94武汉理工大学-中国建筑材料集团有限公司工程实践教育中心工学95武汉理工大学-中铁科工集团有限公司工程实践教育中心工学96中南大学-广州铁路（集团）公司工程实践教育中心工学97中南大学-湖南有色金属控股集团有限公司工程实践教育中心工学98中南大学-中国铝业公司工程实践教育中心工学99中南大学临床技能综合培训中心医学100湖南大学-海马投资集团股份有限公司工程实践教育中心工学101湖南大学-中国建筑第五工程局有限公司工程实践教育中心工学102湖南大学-中国石化集团巴陵石化分公司工程实践教育中心工学103中山大学临床技能综合培训中心医学104华南理工大学-TCL通讯科技控股有限公司工程实践教育中心工学105华南理工大学-广东省长大公路工程有限公司工程实践教育中心工学106华南理工大学-珠海金山软件有限公司工程实践教育中心工学107四川大学-四川达威科技股份有限公司工程实践教育中心工学108四川大学-中国石化集团四川维尼纶厂工程实践教育中心工学109四川大学-中国水电顾问集团成都勘测设计研究院工程实践教育中心工学110四川大学临床技能综合培训中心医学111西南交通大学-成都铁路局工程实践教育中心工学112西南交通大学-四川长虹电器股份有限公司工程实践教育中心工学113西南交通大学-中国中铁二院工程集团有限责任公司工程实践教育中心工学114西安交通大学-陕西秦川机械发展股份有限公司工程实践教育中心工学115西安交通大学-陕西重型汽车有限公司工程实践教育中心工学116西安交通大学-中国东方电气集团有限公司工程实践教育中心工学117长安大学-陕西延长石油（集团）有限责任公司工程实践教育中心工学118长安大学-中交第二公路工程局有限公司工程实践教育中心工学119长安大学-中交第一公路勘察设计研究院有限公司工程实践教育中心工学120西安电子科技大学-德州仪器半导体技术（上海）有限公司工程实践教育中心工学121西安电子科技大学-中国电子科技集团公司第五十四研究所工程实践教育中心工学122西安电子科技大学-中兴通讯股份有限公司工程实践教育中心工学123西北工业大学-西安东风仪表厂工程实践教育中心工学124西北工业大学-中国空空导弹研究院工程实践教育中心工学125西北工业大学-中航工业西安飞机工业（集团）有限责任公司工程实践教育中心工学。
劳动教育基地建设项目申报
劳动教育基地建设项目申报劳动教育基地建设项目申报一、引言劳动教育是培养学生团队精神、实践能力及审美情操的重要途径，劳动教育基地的建设是推动该教育形式发展的重要举措。
本文将通过深入评估劳动教育基地建设项目申报的深度和广度，探讨该主题的重要性及其对学生发展的积极影响，并提供个人观点和理解。
二、项目背景劳动教育基地建设项目是为了提供学生丰富的实践机会和全面发展的平台而设立的。
该项目的申报内容应包括以下几个方面。
1.项目目标和意义劳动教育基地建设项目旨在培养学生的劳动意识、团队协作能力、实践能力和创新精神。
通过提供真实的劳动环境和任务，学生可以学习如何面对挑战，解决问题，并从中获取成功的喜悦。
劳动教育基地的建设对学生的职业发展和社会适应能力具有积极影响。
2.项目内容和活动安排劳动教育基地建设项目应包括一系列与学科相关的实践活动。
学生可以参与农业实践、手工制作、社区服务等各种活动。
这些活动不仅帮助学生理解劳动的重要性，还培养了他们的动手能力和解决问题的能力。
3.项目资源和合作伙伴劳动教育基地建设项目需要充分利用各种资源和合作伙伴的支持。
这些资源可以包括校内老师的经验和教学设施，也可以包括社区、企业和政府部门的支持。
通过与这些合作伙伴建立良好的合作关系，项目可以获得更多的资源和支持。
三、劳动教育基地对学生发展的影响通过劳动教育基地的实践活动，学生可以得到以下方面的发展。
1.劳动意识的培养劳动教育基地使学生从小就认识到劳动的重要性。
通过亲自参与劳动活动，学生能够体验到劳动的辛苦和收获，同时培养出对劳动的尊重和感激之情。
2.团队协作能力的提升在劳动教育基地中，学生需要与其他同学合作完成各种任务。
这种合作培养了学生的团队意识和协作能力，使他们学会与他人沟通、分工合作，并共同完成目标。
3.实践能力和创新精神的培养劳动教育基地的实践活动为学生提供了锻炼实际操作能力的机会。
在这个过程中，学生需要运用所学知识解决实际问题，并从实践中不断探索和创新。
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设名单的通知
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2019.10.29
•【字号】浙教办函〔2019〕311号
•【施行日期】2019.10.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布“十三五”省级大学生校外实
践教育基地立项建设名单的通知
浙教办函〔2019〕311号
各本科高校：
根据《关于开展“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设工作的通知》（浙教办函〔2019〕250号）要求，经学校申报、我厅审核，同意立项建设“浙江大学—海康威视智能制造实践教育基地”等119个大学生校外实践教育基地，现将名单予以公布（见附件）。
项目建设周期为2年，采取“先立项建设，后评估认定”方式，2年后进行评估认定，合格的授予“浙江省大学生校外实践教育基地”称号，不合格的予以淘汰。
相关高校要加大支持力度，安排足额建设经费，建立与合作单位更加紧密的协同育人机制，创新管理和运行方式，加强实践教学质量过程监控，推进开放共享，
不断提高学生创新创业实践能力。
附件：浙江省“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项建设名单
浙江省教育厅办公室
2019年10月29日。
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1
填写说明 1．本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的《合作 培养协议书》，作为申报支撑材料； 2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间 不足的，可以扩展。
2Leabharlann 1.实践基地总体情况校外实践基地 名称
广州市君辉生物科技有限公司校外实践教学基地
基地依托单位
公司位于广州市经济技术开发区内，拥有近 4000 平米生产车间，严格按照 GMP 标准建造实 施，业务涉及保健品生产、包装、销售。
2-2．学校简介（着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况）
广东岭南职业技术学院成立于 2001 年 5 月，是一所经广东省人民政府批准、教育 部备案、具有大专学历证书颁发权的全日制民办普通高等院校。学院地处天河区东部广 州科学城内，西靠国家软件产业基地广州天河软件园，南邻奥林匹克体育中心，地理位 置优越，校园环境优美。总面积 696 亩（另在清远购地 800 亩），校舍建筑面积逾 30 万 平方米，学院办学条件优越。教学仪器设备总值达 7200 多万元，有多媒体教室 200 间， 校内实训和生产性实习场所 140 余个。图书馆馆藏图书资料达 125 万余册，信息化条件 达到国家二级标准。
广州市君辉生物科技有限公司
基地依托单位 地址
基地所面向的 主要单位
是否签订正式 的合作协议
永和经济开发区摇田河大街 171 号田心 工业园
广东岭南职业技术学院等高职院校
是
协议签订 2014 年
时间
6月
基地建立时间
年接待实践 学生人数 协议合作
年限
2014 年 30 人 5年
法人代表
肖世晖
联系人
肖世晖
学历/ 学位
大学本科 (硕士学
位)
毕业 院校
华东 理工 大学
广州市天河区大观中路 492 号医药健康学院 邮编
510663
电子 邮箱
yfq21@
联系电话 13660633247
实践基地建设第一责任人，全面负责实践基地规划与建设；
全面负责实践基地教学各环节的实施与管理；
主要
职责
全面负责实践基地师资队伍规划、建设等；
基地依托单位 基本情况
基 地 负 姓名 责 人 单位、
职务 情 况 通讯
地址
联系人电话 单位性质
13312907760 私营
联系人所在 部门及职务
主管单位
董事长
广东省食品药品监督管 理局
实践基地学校负责人情况
杨凤琼
性别
女
出生 年月
1968 年 6 月
民族
汉
医药健康学院 院长
专业技术 职务
高级工 程师/ 副教授 (内聘)
全面负责实践基地与医药行业、企业开展的合作业务等；
全面负责企业技术研发、GMP 认证指导等社会服务工作等。
3
医药健康学院院长，高级工程师，内聘副教授，执业药师。广东省高 职教育食品药品类专业教学指导委员会委员；广东省重点培育专业（药学） 专业负责人；广东省高等职业教育实训基地（药学）实训基地负责人；国 家质量技术监督行业实训基地负责人，广东省高等职业教育骨干院校培育 项目中分项目——药学重点专业及专业群建设项目负责人；广东岭南职业 技术学院核心专业（药学）专业带头人；校级精品课程《药物制剂技术》 负责人；广州岭南教育集团“岭南名师”；广东省中医药学会会员；广东 省执业药师协会会员；上海交通大学出版社高职高专“十二五”规划医药 类专业实验实训教程编写委员会主任；《临床医学工程》编委；国家职业 技能鉴定医药工业高级考评员。
全面主持广东岭南职业技术学院药学专业建设、课程建设、实践教学 主要 和校企合作等工作。组织全院教师深入开展产学研合作人才培养模式研究 经历 和实践；主持申报和实施省级教科研课题三项，校级教科研课题或项目十
项；还主编“十一五” “十二五”规划教材三部；参编或主审规划教材 六部；发表论文 20 篇；获得校外各项奖励 8 项，校内十几项。
广东岭南职业技术学院任医药健康学院院长，主持药学专业建设工作， 曾从事药理学、药剂学理论、实践教学,组建药学实验实训中心。
4
2-1．基地依托单位情况简介（着重说明满足实践环节需求情况） 广州市君辉生物科技有限公司是一家专业致力于保健食品、营养食品研发、生产、销售为一体
的高新科技企业。，产品以保健食品软胶囊为主。为全国多个区域代理商和连锁药店提供优质的产品 服务和售后支持。
工作简历
何年何 月
1990.7
1991.9
至何年 何月 1991.9
2001.4
2001.4 2003.1
2003.1 2003.8
2003.8 现在
2.基地的工作状况
在何地、何单位任何职
内蒙古乌海市医药公司从事质检工作,任质检组长 于广东省新会市制药厂（现更名为广东德鑫制药有限公司）从事过质 检、工艺技术管理、新产品开发报批工作，任技术科长 广东省新会市卫生成人中等专业学校从事教学工作,任教师，曾从事药 物化学、药剂学等理论、实验教学。 广东省江门市民华医药有限公司从事质量管理工作,任质管部部长，曾 主持GSP认证
附表 1：
大学生校外实践教学基地建设项目 申报表
基 地 名 称：广州市君辉生物科技有限公司校外实践教学 基地
申 报 高 校：广东岭南职业技术学院（盖章） 依 托 单 位： 广州市君辉生物科技有限公司 所 属 行 业： 医药行业 基 地 负 责 人 ：杨凤琼 联 系 电 话： 13660633247 通 讯 地 址：广州市天河区大观中路 492 号 填 报 日 期： 2014 年 9 月 1 日
学院现设有商学院、管理学院、现代制造学院、电子信息工程学院、艺术与传媒学 院、外语外贸学院、医药健康学院、岭南中兴通讯 3G 学院、岭南香港铸业（高精密工 业品技研）学院、星力量动漫游戏学院、博雅教育学院、岭南国际服务外包学院、岭南 -穗峰建筑工程管理学院等 13 个二级学院，开设专业 34 个，在校学生 15000 余人，已 培养高职毕业生 27000 余人。 医药健康学院本着培养“应用药学”、“医院药学”、“医院经营管理”、“生物制剂生产与 检验”“医学营养”等专业的能与国际化接轨的专门人才的目标，依托广州市内的各三 甲医院、天河区卫生局及辖区各医院。萝岗区卫生局及辖区各医院。经济开发区、广州 科学城、国家软件产业基地、国家数字家庭产业基地等优质资源，与 160 多家医院和企 业建立多元化的合作关系，在学生就业、实习、技术创新培养等方面具有独特的优势。