创新学校党建工作方式 打造党建工作亮点
浅谈幼儿园党建工作特色及亮点
浅谈幼儿园党建工作特色及亮点浅谈幼儿园党建工作特色及亮点一、引言随着我国经济的快速发展和社会的进步，幼儿园作为教育事业的基础环节，承担着培养未来社会栋梁的重要使命。
为了更好地履行这一使命，幼儿园党建工作也逐渐成为幼儿园管理的重要环节。
那么，幼儿园党建工作具有哪些特色和亮点呢？本文将从幼儿园党建工作的基本情况入手，逐一阐述幼儿园党建工作的特色及亮点，并给出相应的分析和建议。
二、幼儿园党建工作的基本情况幼儿园党建工作是在党的领导下，以党支部为党的工作原动力，以党员为骨干力量，以党的组织建设为基础，以加强党的思想工作、理论武装和党性教育为主要内容的一项重要工作。
幼儿园党建工作的目标是加强党的建设，建设一支政治坚定、作风优良、教育专业、战斗堡垒的党组织。
幼儿园党建工作一直以来在全国范围内得到了各级党委的高度重视和广泛关注。
当前，我国党建工作面临着前所未有的机遇和挑战，幼儿园党建工作也不例外，需要创新理念、强化自身建设，以更好地履行党的教育责任和保障幼儿园教育质量。
三、幼儿园党建工作的特色1. 突出党的政治建设幼儿园党建工作突出党的政治建设，强化党员干部的党性修养和党风廉政建设，注重培养党员干部的政治意识、大局意识和核心意识，提高党员干部的服务意识和忧患意识，鼓励党员干部敢于担当、勇于负责。
同时，幼儿园党建工作还加强了党员干部的职业道德建设和廉洁自律教育，提高党员干部的敬业精神和担当意识。
2. 结合教育工作实际幼儿园党建工作紧密结合教育工作实际，注重以党建促进教育教学的发展。
在幼儿园党建工作中，定期组织开展党员干部培训、主题教育活动、座谈交流等，提高幼儿园教育教学水平和质量，在幼儿教育方面取得了很好的成效。
3. 注重家园共育幼儿园党建工作注重家园共育，积极发挥党组织在家庭教育方面的作用。
幼儿园定期开展家长会、家访活动，加强对家庭教育的指导和支持，向家长传达党的教育理念，推动家庭教育与幼儿园教育的有机结合，共同为幼儿的全面发展提供良好的家庭和社会环境。
创新学校党建工作方式_打造党建工作亮点
创新学校党建工作方式_打造党建工作亮点创新学校党建工作方式打造党建工作亮点当前，随着教育改革的深入，教育开始重视内涵发展、均衡发展和质量提高，教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制也随之变革，对学校教育和党建工作提出了新的要求。
面对新的形势，如何加强党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，成为一个全新的课题。
我校党支部历来高度重视党建工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展科学发展观学习实践活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。
一、提高对党建工作的认识，正确处理抓党建与抓教学的关系。
围绕教学中心抓党建，立足教学抓党建，抓好党建促教学，围绕学校教育教学开展各项活动，注重党建工作和教学及各项工作的结合点，为全面提高教育教学质量服务。
二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。
坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。
二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。
三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，实行支委责任到年级，每位党员联系1名教师制度，充分发挥支委成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。
四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。
三、实施目标管理，建立健全党员学习教育管理的长效机制。
党建工作亮点和创新做法集合5篇
党建工作亮点和创新做法集合5篇
1、实行干部轮换制度
该单位实行干部轮换制度，定期将一些领导干部轮换岗位，使不同领域的干部能够相互了解，从而在工作中互相促进，提高工作效率。
通过轮换，拓宽了干部的工作视野，增强了干部的综合素质。
此举也有助于打破部门之间的壁垒，推动部门间的交流和合作。
2、推行“党员先锋岗”创建
该单位开展“党员先锋岗”创建活动，对在岗工作时间、工作业绩等方面表现出色的党员进行表彰和奖励，激励党员勇于担当、发挥优势、创新工作。
此举不仅提高了党员的凝聚力和向心力，更起到了典范作用，鼓励全体员工成为先锋模范。
3、实行“党建引领、全员参与”的模式
该单位实行“党建引领、全员参与”的模式，每年安排一定的党建培训课程，并且不要求仅党员参加，而是要求所有员工都参与学习，推动全体员工党性觉醒和道德水平提升。
此举不仅增强了党组织的凝聚力，更促进了员工之间的凝聚作用和团队精神。
4、创新“双创”党建工作方式
该单位在开展党建工作中创新“双创”工作方式，即“双创”的
“双”是指党员和非党员，创新是指创新思维方式和方法。
此举
主要是为了充分发挥党员在工作岗位上的优势，同时也借鉴非党员的意见建议，达到汇思聚力，共同推动单位发展的效果。
5、协作推进“五化建设”
该单位按照“总要求、总目标、总体路线、基本模式”的要求，围绕“五化建设”（即物化、制度化、人文化、数字化和管理化）展开工作，充分调动各方面的积极性和创造性，加强各层次、各部门之间的协作，力争打造一个有统一标准、风清气正、文明有序、规范有度的先进组织。
此举在不断完善纪律规范、增强凝聚力、提高知名度等方面取得了很好的成果。
学校党支部工作特色及亮点汇报三篇
学校党支部工作特色及亮点汇报三篇第一篇：学校党支部工作特色及亮点汇报---- 年度，我校按照区党工委的要求提出建立模范支部，成为模范党员的三年总目标。
支部紧紧围绕壮大支部建设、开展党的群众路线教育实践活动、开展党员义教助学志愿服务以及联合其他组织共同发展学校等几个重点开展工作，并取得了一些成效。
现将一些做法和亮点简要汇报如下：一、规定动作标准化，长效化。
1、规范阵地，壮大党员队伍。
随着--社会声誉和办学质量的不断提高，近三年新增教师50余人，新生力量在不断壮大。
因此抓好党建工作树立支部形象非常重要。
首先，学校在场地紧缺的情况下排出一间多功能综合教室作为党员之家，备齐设备，制度上墙，使得阵地更加标准规范。
接着是党员培养和发展工作，重点培养中青年骨干教师，对思想成熟的积极分子适时纳入到党组织来颇为重要。
去年支部又有两名同志光荣的加入了党组织,使我们在民办学校里的党员人数增加到21人。
(其中行政占30%、骨干占30%)这些中坚力量和新生力量在教师群众中起到了积极向上的作用，成为--校园和谐的促进者和排头兵。
此外支部党费收缴工作，定期开展民主生活会，还有关心离退休党员教师的生活，提高我校各项待遇等，力争使支部真正成为有积极进取、乐于奉献、肯全力付出的教师成长的教育园地和自我成长、完善、发展的归属地。
2、加强师德，贯彻整风精神。
加强党的思想作风建设、组织引领精神文明建设工作尤为重视。
学校按照区党工委的工作安排部署，利用每周的行政会和教职工大会及时传达会议精神和学习内容，制定并出台相应制度、细则和奖励方案。
例如依据四风要求的《--八项规定实施细则》、《师德师风目标责任书》，抓住教育实践活动出台的《关于深入开展党的群众路线教育实践活动阶段实施方案》、《党员教师积极分子评选制度》，更好地规范党员干部作风，激发党员积极主动性。
----年度，学校实现了师德零事故，受到了上级领导的赞扬。
3、联系实际，学习认真到位。
依据民办学校时间少、教师业务重，学习困难多的的实际情况，党支部采取个人自学上交学习心得、领导辅学、集中讨论研学等形式，党员集思广益提出了对教育教学、师生管理、学校发展建设的意见与建议，并贯彻到整个教育教学实践中去。
校党支部工作特色及亮点汇报范文
校党支部工作特色及亮点汇报范文
尊敬的领导，各位同志：
我校党支部在一年来的工作中，坚持以加强党组织建设为核心，以做好师生工作为重点，取得了以下特色和亮点：
一、增强组织力
我们注重加强组织建设，深入推进支部活动常态化、制度化，不断强化党建工作的战斗堡垒作用。
全年共举办了20余次支
委会、党员大会、党课等活动，每一次活动都及时反映工作成果和存在问题，并提出促进工作改进的措施，稳步深化工作。
二、优化思想政治教育
我们在思想政治教育方面下了大力气，积极推进“两学一做”学习教育，每月定期组织“学党章、学系列讲话，做合格党员”主题党日活动，并通过提供宣讲、读书、讨论等多种渠道，提升支部党员的思想政治素质。
三、创新群团工作
我们充分发挥群团组织作用，积极探索创新群团工作，在开展文艺、体育活动营造浓郁校园氛围的同时，还积极帮助同学解决学习和生活实际问题，朝着规范、科学、高效的方向稳步前进。
四、落实民主管理
我们重视学校民主管理，本着全员参与、民主决策的原则，加强与学生会等相关组织的沟通协作，引导广大师生积极参与到学校各项重要决策中来，使学校管理更加严密、规范。
五、强化纪律观念
我们坚持落实全面从严治党，积极推进廉政教育，不断强化党员和干部的纪律观念、责任意识，净化学校治理环境，增强了学校管理的威信和对外形象的影响力。
以上就是我校党支部在一年的工作中创新探索，坚持实践，不断提升工作水平，产生特色和亮点的情况简要汇报。
最后，希望领导和同志们继续给予指导和支持，共同推动我校党建工作再上新台阶！。
学校党建工作亮点和创新做法精选
学校党建工作亮点和创新做法精选学校党建工作是推进党的建设和加强党的全面领导的重要方面。
在中共中央关于加强和改进学校党建工作的指导思想下，各个学校积极探索创新，不断提升党建工作的质量和水平。
本文将分别从党建工作亮点和创新做法两个方面进行阐述。
一、党建工作亮点1.完善基层党组织建设学校党组织作为党的基层组织，在大力推进基层党组织建设方面有着明显的亮点。
学校党组织突出组织建设的重要性，注重选人用人，努力打造一支高素质、专业化的党务干部队伍。
在党建工作实践中，创造性地探索和运用网络平台和在线学习平台，提升基层党组织的组织力和凝聚力。
同时，还开展了一系列活动，如党员志愿者服务队、党员示范岗等，激发党员的参与热情和责任意识，形成党建工作的合力。
2.创新党建工作载体在学校党建工作中，创新党建工作载体是一个明显的亮点。
学校充分发挥自身的优势，将特色学科、专业和课程设置纳入党建工作中，形成了一系列具有鲜明特色的党建工作载体。
如：“学生党建社团”、“部门党建文化节”、“家庭党建活动”等，这些活动既满足了党员的兴趣爱好，又能够提升党员的政治素养和学习能力，促进党员之间的交流和团结。
3.加强党建宣传教育学校党建工作突出宣传教育的重要性，通过多种途径和形式加强党建宣传教育。
学校充分利用微信公众号、官方网站等新媒体平台，及时发布党的政策信息和重要讲话精神，使广大党员群众能够及时了解党的方针政策和工作部署。
另外，学校还加强党员的理论学习，开展了一系列专题讲座、学习讨论、读书会等活动，提高党员的党性修养和理论水平。
二、党建工作创新做法1.加强党员教育培训为了提高党员的政治素养和综合能力，学校积极探索创新，加强党员教育培训。
学校设立了党员培训中心，负责组织党员培训活动。
培训内容包括政治理论、组织建设、党风廉政等方面的知识，形式多样，有专题讲座、座谈会、读书会等。
通过培训，提高党员的理论水平和实际能力，推动党员教育的全面发展。
2.推进党建工作制度化学校注重党建工作的规范化和制度化建设。
学校党建工作特色-学校党建特色亮点工作
学校党建工作特色|学校党建特色亮点工作四进工作促党建扶贫攻坚圆学梦一年来，在教育局党委的坚强领导下，党总支部坚持以立德树人为根本任务，结合学校“幸福教育、多元发展”的办学特色，按照中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》要求，深入开展党建进教学、进班级、进课堂、进管理的“四进”和资助政策大宣讲活动，不断增强党支部凝聚力、战斗力和创造力，真正做到解放思想敢担当、真抓实干有作为。
一、四进工作助党建奋发赶超有作为20XX年10月份以来，在学校党总支的统一组织下，以党支部为单位，校级领导干部为具体负责人，开展一个党支部一个党建特色创建活动，全体党员同志掀起了“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动高潮。
进一步激发了广大党员教师在工作岗位上的先锋模范带头作用。
在进班级活动中，党员同志有担当，讲奉献，深入班级，了解班上同学的动向，观察学生在近半期来的学习情况；针对思想极端的学生及时加强心理疏导；还掌握学生在校生活等方面的实情，并有针对性的采取相应的措施协助班主任推进文明班级的创建。
在进教学活动中，党员同志针对年级特点、学科特点具体开展“静下来、坐下来、谈起来、动起来”谈学情、论教学，并组织年轻党员上汇报课，中年教师上研讨课等形式，让我们的进教学活动进出实效。
在进课堂活动中，我校行政党支部在党总支的坚强领导下，开展了以干部听课、评课为抓手，扎实推进党建工作带动教学工作的行政干部进课堂活动。
在学校党总支书记、校长杨军带头下，行政干部们深入课堂，与一线教师共同讨论、交流、分享教学上的高贵经验，促进青年教师教育教学能力的提升。
在进管理活动中，学校党员干部组成督导小组，包保楼层教学秩序、包保安全隐患排查、包保环境卫生、包保出操纪律等走进管理，对班级存在的问题要求班主任、学生进行及时整改督促；走进年级部，就学生管理与服务、教师管理与服务、家委会服务等工作进行指导；走进处室，与处室干部、工作人员开展“交心谈心”活动，对处室常规工作进行指导，有效推进学校管理“精细化、扁平化”。
学校党建工作亮点
学校党建工作亮点1. 学校（小学）党建特色可以是什么第一，互动性。
校园文化是学校教师与学生共同创造的。
这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。
领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。
第二，渗透性。
校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。
第三，传承性。
校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。
似乎有一种遗传因子。
任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。
然而其精神实质却是永续的，永生的。
2. 如何加强中小学党建工作的几点建议1.加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。
2.学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。
3.加强学校党的干部队伍建设。
教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。
4.加强党的民主作风建设。
主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。
按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。
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创新学校党建工作方式打造党建工作亮点
当前，随着教育改革的深入，教育开始重视内涵发展、均衡发展和质量提高，教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制也随之变革，对学校教育和党建工作提出了新的要求。
面对新的形势，如何加强和改善党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，成为一个全新的课题。
我校党支部历来高度重视党建工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展科学发展观学习实践活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。
在实践过程中，亮点频现。
一、提高对党建工作的认识，正确处理抓党建与抓教学的关系。
围绕教学中心抓党建，立足教学抓党建，抓好党建促教学，围绕学校教育教学开展各项活动，注重党建工作和教学及各项工作的结合点，为全面提高教育教学质量服务。
二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。
坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。
二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。
三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，实行支委责任到年级，每位党员联系1至2名教师制度，充分发挥支委成
员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。
四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。
三、实施目标管理，建立健全党员学习教育管理的长效机制。
在制度建设上，一是坚持常规制度，即“三会一课制度”、民主生活会制度、民主评议党员制度。
二是根据“六新”目标（全体师生要有新形象、教学工作要有新突破、德育工作要有新举措、评价方式要有新变化、校本课程建设要有新进展、教师队伍整体素质要有新提高）的要求，用两个责任书来教育管理党员。
年初，校党支部与各位党员签订了《和平中学党支部党员目标管理责任书》和《和平中学党支部党员干部党风廉政建设责任书》。
《目标责任书》从党的生活、遵纪守法、本职工作、模范作用四个方面分解立项，细化为20个可操作性强的具体目标，这些目标涉及到党员的工作、生活的方方面面。
《廉政建设责任书》根据《党章》、《党风廉政建设法则》等要求，从理想信念、作风建设等14个方面作出了具体而明确的规定，各位党员在日常工作、生活中对照执行。
年终，支部对两个责任书进行考核，得分在100分以上者，推荐为本年度优秀党员，支部给予表彰奖励；总分在80—100分的为合格党员；总分在60—80分的为基本合格党员；总分在60分以下的为不合格党员，支部作为重点教育对象，并书面上报镇党委依照相关规定进行处理。
两个责任书用具体目标要求规范了党员行为，用一种精神凝聚了人心，用一个目标激励了党员的斗志。
党员干部自觉带头发挥模范作用，在工作、生活中发扬“乐于奉献、爱岗敬业、吃苦耐劳、合作进取、务实创新、自强不息”的精神，创造性地开展工作，积极争当“六个模范”，树立了“六种意识”。
“六个模范”为：①做遵守教育法规
的模范；②做课改的模范；③做开展教育科研的模范；④做创建学习型学校的模范；⑤做开展新课程教学研究的模范；⑥做开展素质教育的模范。
“六种意识”为：忧患意识、规范意识、质量意识、育人意识、管理意识和服务意识。
四、党支部成为学校德育工作的有力抓手
学校党支部充分发挥开展思想教育工作的优势，密切配合政教处、共青团、班主任、政治课教师及其他科任教师，协调做好学生的思想道德品质教育工作。
协助政教处健全了班级综合考核实施细则，建立了学生违纪帮教记录档案，优秀班级和优秀学生档案，文明班级和优秀学生档案、文明班级和文明宿舍的评选办法，宿舍管理得到进一步完善。
积极指导共青团开展工作，健全并完善了团总支部的各项工作，逐步走上了规范化、制度化的轨道。
同时，配合组织开展好元旦文艺晚会和“五四”纪念活动及学生日常管理工作。
通过上述活动及平时的教育管理，报刊杂志的宣传教育活动、政治学习、晨会活动、文明礼貌月活动、家长座谈会、学英雄见行动活动、班会课活动等，强化了师生的法制观念，提高了学生的思想道德意识，增强爱国热情，激发了学生勤奋学习的热情，遵规、守纪的意识得到进一步加强，校风样貌、班风学风有了根本的好转。
在党建工作中，我校党支部以科学发展观为指导，以加强党的先进性建设为核心，以发挥党员的先锋模范为根本，把教书育人贯穿于学校党建工作的始终，落实到为学校服务、为教师服务、为教育教学服务，努力做到“管理育人、教书育人、服务育人”，不断探索党建工作新方法，打造党建工作新亮点，开创学校党建工作新局面。
和平党支部
2010年6月24日。