细胞学基础 ppt课件
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解剖学基础《细胞》PPT课件
（胞内容物 与周围环境进行物质交换和接受信息
（二）细胞质 细胞质位于细胞膜与细胞核之间。 由细胞器、基质和内含物组成。
1、细胞器 是细胞质内具有一定形态结构和生理功能的有形成分。
Part One
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2、基质 是无定形的胶状组织。
3、内含物 不是细胞器，而是一些代谢
第一章 细胞和基本组织
第一节 细胞
什么是细胞？
细胞是人体结构和功能的 基本单元，大小不一，形 态各异。
细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞的结构 膜相结构 非膜相结构
（一）细胞膜
细胞膜（cell membrane)是细胞表面的一层薄膜， 也称质膜，在光镜下难以分辨。 在电镜下，细胞膜呈3层结构，内、外两层色暗；中 间一层色浅。 细胞内的膜性细胞器，也有相似的三层结构，因此 常称此类膜为单位膜。 单位膜主要由类脂、蛋白质和糖组成。
产物或细胞贮存的营养物质。
（三）细胞核
人体内绝大多数细胞都有细胞核。 一般只有一个，多位于细胞中央，有的偏于 一侧或靠近细胞膜。 细胞核的形态多呈圆形、卵圆形，少数为不 规则形。
在电镜下观察， 细胞核主要由核 膜、核仁、染色 质和核基质构成
液态镶嵌模型学说
单位膜以液态的类脂双分子层为基架， 其中镶嵌着各种不同生理功能的蛋白 质.类脂双分子层在正常生理条件下 呈液态，可以流动，膜中的蛋白质分 子可作横向移动，这些膜蛋白质具有 重要的生理功能，如物质转运功能、 受体功能及免疫功能等。糖分子形成 糖链，有的与蛋白质结合成糖蛋白， 有的与类脂结合成糖脂。
《遗传的细胞学基础》课件
基因的定义和特点
1 定义
基因是遗传信息的功能单位，编码特定的蛋 白质或调控基因表达。
2 特点
基因具有遗传连续性、遗传可变性和表达调 控的特点。
核苷酸
核苷酸是DNA和RNA的组成单元，包括磷 酸、糖和碱基。
DNA的复制和修复
1 复制
DNA复制是细胞分裂前必须进行的过程，确保遗传信息的准确传递。
2 修复
DNA修复机制帮助维持遗传物质的完整性，减少突变的发生。
RNA的功能和类型
1 功能
2 类型
RNA在遗传信息的转录和翻译中起重要作用， 帮助合成蛋白质。
《遗传的细胞学基础》 PPT课件
遗传的细胞学基础PPT课件是一个详细介绍细胞学和遗传学基本概念的演示文 稿。通过这个课件，我们将一起探索细胞结构、染色体、遗传物质和基因等 重要主题。
细胞与遗传的基本概念
1 细胞
细胞是生物的基本单位，展现着多样的结构 和功能。
2 遗传
遗传是信息在代际间传递的过程，决定了生 物的遗传特征。
染色体
染色体是细胞中的遗传物质，在细胞分裂时起着重要的作用。
核小体
核小体是染色质的组成单位，参与基因的调控和表达。
遗传物质的发现和结构
1
沃森和克里克的DNA双螺旋结构
2
沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模
型，揭示了遗传信息的存储方式。
3
格里菲斯实验
格里菲斯实验发现了DNA作为遗传物质的 重要性。
常见的RNA类型包括信使RNA、核糖体RNA和 转运RNA。
蛋白质的合成和遗传密码
核糖体
核糖体是合成蛋白质的场所，根 据遗传密码将mRNA翻译成蛋白 质。
氨基酸
氨基酸是蛋白质的组成单元，根 据遗传密码的指导，通过RNA的 翻译合成蛋白质。
细胞生物学实验PPT课件
细胞生物学实验ppt课件
目录
• 引言 • 细胞生物学基础知识 • 实验操作流程 • 实验结果分析 • 结论
01 引言
实验目的
01
02
03
04
掌握细胞生物学的基本 实验技能
了解细胞的结构和功能
学习细胞培养和细胞转 染技术
探究细胞信号转导的机 制
实验背景
细胞是生命的基本单位，是生物体结 构和功能的基础
能量转换
细胞中的线粒体和叶绿体 可以将光能或化学能转换 为细胞可利用的ATP等能 量形式。
信息传递
细胞通过分泌化学信号和 电信号传递信息，协调各 种生理活动。
细胞的生命活动
细胞分裂
通过有丝分裂和减数分裂，细胞 可以复制自身并产生新的子细胞。
细胞分化
在发育过程中，细胞会逐渐失去其 全能性，并获得特定的功能和形态。
定性分析
根据实验结果，对实验现象进行解释 和推理，探究可能的机制和影响因素 。
结果解读与讨论
结果解读
根据实验结果，结合理论知识，对实验结果进行解释和解读，明确实验目的和 结论。
结果讨论
对实验结果进行深入讨论，探讨实验的局限性和改进方向，提出可能的假设和 研究方向。
05 结论
实验总结
实验目的
通过实验，学生能够掌握细胞生物学的基本实验技能，了 解细胞的结构和功能，以及细胞的生命活动规律。
实验步骤
实验包括细胞培养、显微观察、细胞计数等步骤，每个步 骤都有详细的操作说明和注意事项。
实验原理
实验涉及细胞培养、显微观察、细胞计数等技术，通过这 些技术，学生可以深入了解细胞的结构和功能，以及细胞 分裂、分化等生命活动过程。
实验结果
实验结果清晰，学生能够观察到细胞的形态、结构和功能 ，并得出准确的实验结论。
目录
• 引言 • 细胞生物学基础知识 • 实验操作流程 • 实验结果分析 • 结论
01 引言
实验目的
01
02
03
04
掌握细胞生物学的基本 实验技能
了解细胞的结构和功能
学习细胞培养和细胞转 染技术
探究细胞信号转导的机 制
实验背景
细胞是生命的基本单位，是生物体结 构和功能的基础
能量转换
细胞中的线粒体和叶绿体 可以将光能或化学能转换 为细胞可利用的ATP等能 量形式。
信息传递
细胞通过分泌化学信号和 电信号传递信息，协调各 种生理活动。
细胞的生命活动
细胞分裂
通过有丝分裂和减数分裂，细胞 可以复制自身并产生新的子细胞。
细胞分化
在发育过程中，细胞会逐渐失去其 全能性，并获得特定的功能和形态。
定性分析
根据实验结果，对实验现象进行解释 和推理，探究可能的机制和影响因素 。
结果解读与讨论
结果解读
根据实验结果，结合理论知识，对实验结果进行解释和解读，明确实验目的和 结论。
结果讨论
对实验结果进行深入讨论，探讨实验的局限性和改进方向，提出可能的假设和 研究方向。
05 结论
实验总结
实验目的
通过实验，学生能够掌握细胞生物学的基本实验技能，了 解细胞的结构和功能，以及细胞的生命活动规律。
实验步骤
实验包括细胞培养、显微观察、细胞计数等步骤，每个步 骤都有详细的操作说明和注意事项。
实验原理
实验涉及细胞培养、显微观察、细胞计数等技术，通过这 些技术，学生可以深入了解细胞的结构和功能，以及细胞 分裂、分化等生命活动过程。
实验结果
实验结果清晰，学生能够观察到细胞的形态、结构和功能 ，并得出准确的实验结论。
生物学基础(共84张PPT)
生物学基础(共84张PPT)生物学是一门研究生命现象的科学，主要研究生物的结构、功能、发展、演化以及生态关系等方面。
生物学是一门跨学科的科学，涉及化学、物理、数学、地质、天文等多领域知识。
生物学的发展帮助我们更好地认识自然界和生命，为经济发展和社会进步提供了有用的知识和技术手段。
一、细胞学基础1.1 细胞的起源和发展：细胞学的基本认识是所有生物体都是由细胞组成的，细胞是所有生命的基本单位，所有的生命活动都发生在细胞内部。
生命起源于单细胞生物，随着生命进化，细胞也发生了不断的变化和演化。
1.2 细胞的结构和功能：细胞主要由细胞膜、细胞质、核仁、细胞核、线粒体等组成，每个部分都有不同的功能。
比如细胞膜负责物质交换和细胞识别，细胞核是控制细胞生长和分裂的重要组成部分，细胞质则是细胞内部的代谢中心。
1.3 细胞分裂：细胞分裂是细胞生命周期中最核心也最基本的一个过程。
在有丝分裂过程中，细胞先经过缩核期、纺锤体形成期、纺锤体运动期和核分裂期等阶段，最终实现DNA 的平分，形成两个完全相同的细胞。
无丝分裂则与有丝分裂不同，其直接产生两个核细胞，没有经过纺锤体形成和运动的过程。
二、遗传学基础2.1 遗传物质与基因：遗传物质指DNA分子，DNA分子编码的信息是构成生物基因的基础，而基因则是控制遗传特征的最小单位。
2.2 遗传规律：孟德尔遗传规律是指在单个特征的遗传中，遵循显隐性法则和分离规则。
基因连锁规律是指存在于同一染色体上的基因具有遗传连锁性。
杂交杆菌实验则是用来研究DNA遗传变异的重要实验。
2.3 生物技术与遗传工程：现代遗传学已经进一步开发了许多生物技术，在生产、医疗、工业、环保等领域发挥着重要作用。
比如基因工程技术可以通过人工干预基因序列，使生物体产生某些有用物质或者抵抗某种疾病。
三、生理学基础3.1 细胞代谢：细胞代谢在整个生命活动中占有重要地位，包括物质合成、能量转换、废物排泄等功能。
3.2 饮食营养：饮食营养是维持身体健康的必需条件，其中包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、微量元素和水等必要营养物质。
细胞(PPT课件(初中科学)50张)
C
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
细胞学基础知识初步学习ppt课件
人体组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 人体器官：心脏、大脑、肺等等 人体系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统 、消化系统、泌尿系统、生殖系统
二、细胞——动物细胞的结构
核糖体负责合成肽链， 随后在内质网上合成 蛋白质，最后经过高 尔基体包装加工，通 过细胞膜将蛋白质运 出细胞外。
三、蛋白质的形成——结构
所有蛋白质都是由 20种不同氨基酸连 接形成的多聚体， 在形成蛋白质后， 这些氨基酸又被称 为残基。 那么这些氨基酸又 是如何连接在一起 形成蛋白质的呢？
三、蛋白质的形成
DNA 翻 译 的 过 程
RNA
Protein
转运RNA是具有携带并转运氨基酸功能的类小分子核糖核酸。 信使RNA是由DNA的一条链作为模板转录而来的、携带遗传信息的能指导蛋白质合 成的一类单链核糖核酸。 转运RNA的作用？信使RNA的作用？核糖体的作用？什么叫遗传信息？怎么体现？
四、抗体结构简介
这是两种抗体的结构图，这只是对抗体两种不同的描述形式，右边的图可能 更加符合抗体实际的空间结构，那些条状的物质其实就是多肽，多肽盘曲折 叠就形成抗体，一追求卓越
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一、抗体的产生过程
记忆细胞对抗原具有特异性的识别能力，当抗原二次感染机体时，记忆细胞可 直接增殖、分化产生浆细胞，并产生抗体，与抗原结合。
二、细胞——简介
浆细胞 抗体
在抗原二次感染机体时，记忆细胞分化成浆细胞，由浆细胞产生抗体 ，这里我们就稍微深入的了解一下浆细胞时怎样产生抗体的。那么首 先我们要回顾一下高中的知识，什么是细胞。
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1)初级溶解体：刚从高尔基复合体脱落形成，内 无消化底物.
2)次级溶解体：吞噬溶酶体(外源物) 自噬溶酶体(内centrosome)：球形小体，近核，细胞 分裂的推动器。
15
三、细胞核（nuclear)
一个到几百个（成熟红细胞无核），形态多样，位置
1.基质 无定形胶状物。 2.细胞器（organelle)
是悬浮于细胞基 质内具有特定形态结 构、执行一定生理功 能的结构。 3. 包含物 包含物不是细胞 器，而是一些代谢产物或细 胞的贮存物，如脂滴、肝糖 原。
8
细胞器
线粒体—“动力工厂” 内质网—蛋白质合成运输的通道 高尔基体—加工、包装车间 溶酶体—细胞内的消化器官 核糖体—蛋白质合成场所 中心体—与细胞分裂及运动有关 微管、微丝与中等纤维—细胞的骨架
细胞学基础
cytological basis
1
生命的基本单位-细胞
各 种 形 态 的 细 胞
2
细胞的基本结构
3
细胞（cell）是人体的形态结构和功能 的基本单位。人体细胞，功能不同，大小 不一，形态各异。
细胞的基本结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
4
5
一、细胞膜
生物膜分子结构图
糖链 嵌入蛋白质 磷脂亲水极 磷脂疏水极
6
细胞膜的液态镶嵌模型学说特点
1 、脂质分子排成双层，构成生物膜基本骨架 2、 蛋白质或联结于膜内表面，或嵌入或贯穿 于脂双分子层 3 、糖类或联结于膜外表面，与去层蛋白质和 脂质亲水端结合，构成糖蛋白或糖脂 4 、膜两侧结构不对称，各种成分不对称 5 、膜脂和膜蛋白具有一定的流动性
7
二、细胞质 cytoplasm
1)粗面内质网(RER)： 有核糖体附着，可运输蛋白质。 2)滑面内质网(SER)： 无核糖体附着。具解毒、代解 (合成脂类、类固醇激素)、 传递兴奋的功能。
滑面内质网
粗面内质网
11
(3) 线粒体(mitocchondria)： 细胞供能站 LM：线状或颗粒状. EM：长椭圆形，双层单位膜，嵴，内、外腔。
不一，核质比1:3或1:4。 1. 核膜（nuclear membrane) 双层单位膜组成，有
核周隙、核孔。 2.核仁(nucleolus) 圆形小体、无膜，含有RNA和蛋
白质，可加工和部分装配核糖体亚单位。 3.染色质(chromatin)与染色体(chromosome) 遗传物
质的载体，由 DNA和蛋白质构成。 4.核基质(nucleolus) 无定形液体，包括核液和核骨架。
9
(1) 核糖体(ribosome) : 又称核蛋白体，是非膜性结 构，颗粒状，主要由RNA和蛋白质组成。
1)游离核糖体：合成“内销性”蛋白质。 2)附着核糖体：合成“外销性”输出蛋白质、激素、 酶。
10
(2) 内质网(endoplasmic reticulum) ：一层单位膜围成 的囊状或小管状结构。
12
(4) 高尔基复合体(Golgi complex)： 细胞加工厂，由 一层单位膜构成，可加工，浓缩蛋白质。
LM：网状 EM：扁平囊泡、小泡、大泡
13
(5) 溶 酶 体 （ lysosome) ： 细 胞 内 “ 消 化 器 ” 、 “清除器”、“酶小体”，一层单位膜围成， 内含50 多种酸性水解酶。
16
性染色质
X染色质是指人类间期细胞经特殊染色于细胞核
膜内边缘出现的致密的浓染小体：X染色体数=X染色 质数+1
Y染色质是指间期男性体细胞和部分精细胞，经
荧光染料染色后，于Y染色体长臂远端出现的能发荧 光的小体：Y染色体数目=Y染色质数目
17
2)次级溶解体：吞噬溶酶体(外源物) 自噬溶酶体(内centrosome)：球形小体，近核，细胞 分裂的推动器。
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三、细胞核（nuclear)
一个到几百个（成熟红细胞无核），形态多样，位置
1.基质 无定形胶状物。 2.细胞器（organelle)
是悬浮于细胞基 质内具有特定形态结 构、执行一定生理功 能的结构。 3. 包含物 包含物不是细胞 器，而是一些代谢产物或细 胞的贮存物，如脂滴、肝糖 原。
8
细胞器
线粒体—“动力工厂” 内质网—蛋白质合成运输的通道 高尔基体—加工、包装车间 溶酶体—细胞内的消化器官 核糖体—蛋白质合成场所 中心体—与细胞分裂及运动有关 微管、微丝与中等纤维—细胞的骨架
细胞学基础
cytological basis
1
生命的基本单位-细胞
各 种 形 态 的 细 胞
2
细胞的基本结构
3
细胞（cell）是人体的形态结构和功能 的基本单位。人体细胞，功能不同，大小 不一，形态各异。
细胞的基本结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
4
5
一、细胞膜
生物膜分子结构图
糖链 嵌入蛋白质 磷脂亲水极 磷脂疏水极
6
细胞膜的液态镶嵌模型学说特点
1 、脂质分子排成双层，构成生物膜基本骨架 2、 蛋白质或联结于膜内表面，或嵌入或贯穿 于脂双分子层 3 、糖类或联结于膜外表面，与去层蛋白质和 脂质亲水端结合，构成糖蛋白或糖脂 4 、膜两侧结构不对称，各种成分不对称 5 、膜脂和膜蛋白具有一定的流动性
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二、细胞质 cytoplasm
1)粗面内质网(RER)： 有核糖体附着，可运输蛋白质。 2)滑面内质网(SER)： 无核糖体附着。具解毒、代解 (合成脂类、类固醇激素)、 传递兴奋的功能。
滑面内质网
粗面内质网
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(3) 线粒体(mitocchondria)： 细胞供能站 LM：线状或颗粒状. EM：长椭圆形，双层单位膜，嵴，内、外腔。
不一，核质比1:3或1:4。 1. 核膜（nuclear membrane) 双层单位膜组成，有
核周隙、核孔。 2.核仁(nucleolus) 圆形小体、无膜，含有RNA和蛋
白质，可加工和部分装配核糖体亚单位。 3.染色质(chromatin)与染色体(chromosome) 遗传物
质的载体，由 DNA和蛋白质构成。 4.核基质(nucleolus) 无定形液体，包括核液和核骨架。
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(1) 核糖体(ribosome) : 又称核蛋白体，是非膜性结 构，颗粒状，主要由RNA和蛋白质组成。
1)游离核糖体：合成“内销性”蛋白质。 2)附着核糖体：合成“外销性”输出蛋白质、激素、 酶。
10
(2) 内质网(endoplasmic reticulum) ：一层单位膜围成 的囊状或小管状结构。
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(4) 高尔基复合体(Golgi complex)： 细胞加工厂，由 一层单位膜构成，可加工，浓缩蛋白质。
LM：网状 EM：扁平囊泡、小泡、大泡
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(5) 溶 酶 体 （ lysosome) ： 细 胞 内 “ 消 化 器 ” 、 “清除器”、“酶小体”，一层单位膜围成， 内含50 多种酸性水解酶。
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性染色质
X染色质是指人类间期细胞经特殊染色于细胞核
膜内边缘出现的致密的浓染小体：X染色体数=X染色 质数+1
Y染色质是指间期男性体细胞和部分精细胞，经
荧光染料染色后，于Y染色体长臂远端出现的能发荧 光的小体：Y染色体数目=Y染色质数目
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