2014年高考豫东、豫北十所名校毕业班阶段检测语文
河南省天一大联考(原豫东、豫北十所名校联考)高二阶段性测试(一)语文试题(扫描版)
天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考）2014—2015学年高二年级阶段性测试(一)语文·答案7.（1）适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表。
（关键词“会”“俾”、“勇士善于水者”定语后置、“达表奏于万定”介词结构后置的翻译各1分，大意1分）【参考译文】令狐彰是京兆富平人。
他的先祖从敦煌迁移定居这里，后来每一代都有为官的。
令狐彰的父亲令狐濞在天宝年间担任邓州录事参军，凭借清白的名声闻名，本道采访使宋鼎举荐他担任判官。
当初，令狐濞担任范阳县尉的时候，与一个幽州的女人私通，生下了令狐彰，等到任期届满，令狐濞把令狐彰留给了他的母亲，令狐彰就这样在范阳长大。
令狐彰风流倜傥，有胆量和勇气，涉猎典籍，大略了解文章的内容，擅长使用弓箭，于是报名从军，成为安禄山的部下。
天宝年间，凭借军功多次升迁到左卫员外郎将。
安禄山叛乱以后，令狐彰以本官的身份跟随叛军张通儒赶赴京师，张通儒让他担任城内左街使的伪职。
朝廷军队收复长安、洛阳以后，令狐彰跟随张通儒等人一起逃到河朔地区，他又落到叛军首领史思明手中，担任伪博州刺史及滑州刺史，史思明让他统领几千士兵戍守滑台。
但是令狐彰的内心常常被忠义所感动激发，想着树立名誉和节操，于是暗中谋划归顺朝廷。
适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表，请求用自己所统帅的兵马和所管理的州县归顺朝廷，杨万定奏报了朝廷。
自从安禄山发动叛乱以来，担任叛军头目的人，还没有率领自己全州的人马归顺朝廷的，肃宗皇帝得到令狐彰的奏表，非常高兴，赐书慰劳令狐彰。
当时令狐彰调军镇守杏园渡，于是被史思明所怀疑，史思明于是派遣自己的亲信薛岌率领精锐的士兵围攻杏园渡。
令狐彰于是向三军明确地说出了自己的归顺之意，用叛逆和归顺的道理开导士兵们，大家都被令狐彰的忠心感化而愿意归附朝廷，都表示全力为之所用。
河南省豫东、豫北十所2014届高三阶段性测试(六) 文科综合 扫描版试题Word版答案
2013—2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（六）文科综合·答案1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.D8.B9.A 10.D11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 16.D 17.A 18.A 19.D 20.A21.C 22.B 23.D 24.B 25.D 26.C 27.A 28.C 29.B 30.A31.D 32.C 33.D 34.A 35.A36.（1）地势南高北低，地形平坦开阔；（2分）农业发达，引黄灌溉水渠较多；（2分）属地堑构造，地壳下沉，便于引水灌溉。
（2分）（2）地处内陆，气候干旱，降水少，夏热充足；（2分）光照条件较好；（2分）气温日较差较大，利于枸杞糖分积累；（2分）地形平坦，土层深厚，土壤较肥沃；（2分）水源充足，灌溉便利。
（2分）（3）该区域蒸发旺盛，不合理灌溉易造成土壤盐渍化；（2分）土地资源不合理利用造成土地荒漠化；（2分）水资源不合理利用导致湿地面积减少，地下水位下降。
（2分）37.（1）夏季受副热带高压控制，降水少；（1分）冬季受盛行西风影响，降水多。
（1分）北部高大的山脉阻碍了北方冷空气的南下。
（2分）濒临黑海，海洋热容量大，冬季对沿岸地区气候起增温作用。
（2分）（2）索契附近有高大的山脉，海拔高，气温低；地表起伏大；冬季受盛行西风影响，地处迎风坡，多降雪；对外交通便捷，服务设施齐全。
（任答其中3点，每点2分，共6分，其他答案合理可酌情给分）（3）地处沿海，背靠山地；（2分）沿海平原面积狭小；（2分）山地地表起伏大，走向与海岸线平行，阻碍了城市向内陆发展。
（2分）（4）冬季降水变率大；（2分）夏季气温高，融雪量大；（2分）锯末热容量大，温度变化小，隔热性好。
（2分）38.（1）全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善《中华人民共和国安全生产法》，为我国安全生产提供了法律保障。
（4分）全国人大常委会开展对《中华人民共和国安全生产法》的执法检查，行使监督权，保证了《中华人民共和国安全生产法》的贯彻实施。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三上学期第二次联考试卷 语文
2013—2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（二） 语 文 本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
韵外之致 胡传海 以韵为核心的书法艺术，并不以精熟的技巧与繁复的法度程序为最高境界，相反，它崇尚的是那种言语不能传达的意味，它同时启示了其中所含蓄的类似于诗的余味，以及对简朴到深远的艺术手法的重视。
当思想感情和境界在自己的艺术形式中达到完美的升华时，韵的意味也就从作品中显现出来了。
崇尚韵致的最终目的就是要脱俗，使艺术家无论在人格形态还是在艺术形态上均要达到一种卓尔不群的境界。
韵如橄榄，它需要慢慢地去体会、涵咏。
如果说“不俗”是表示精神升进中的超越状态，那么“韵”则象征着精神超越的极致。
而“韵”的获取则是在一切艺术本体之外的，即就书法而言，学者型书家较之于工匠型书家更为人所推崇的原因也就在于此。
在中国的书法史上，书法家绝大多数都有超绝的风度才情，书法只不过是其气质风采和神情心性的自然流露，是切断凡俗意识而垂直上升到超常的精神生活领域的一种标志。
因而，书法只是文人“聊抒胸臆”的“余事”，所谓逸笔余兴，无所为方能有所为，这种心境中所表现出来的艺术才是高级的、超俗的、儒雅的。
各家不同风格的书法，都让人感觉到艺术品只不过是其真我本性、生命气息的折射。
它不着痕迹，空灵蕴藉，以微妙的暗示与含蓄，让人去感受突破一切人为的形式与法则的境界。
在生硬、挺健、雄浑之外欣赏一种超然的清淡。
“韵”作为生命状态的极致体现，让艺术家如痴如狂如醉。
它让我们在和古人典范作品交流中无时无刻不在感受到那流溢而出的令人神往的迷人气息。
在瞬间的感悟中，让观者脱离现实的环境，沉浸在超越时空限制的审美快感之中，这就是古典书法作品中所设定的审美情境的奥妙所在。
河南省豫东豫北十所名校2014届高中毕业班阶段性测试(六)语文试题(扫描版)
2013---2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（六）高三语文·答案 【参考译文】 王元翰，字伯举，云南宁州人。
万历二十九年进士。
三十四年，改任吏科给事中。
意气风发，把直言进谏当作自己的职责。
当时朝臣习惯了苟且怠惰，法度完全废弛。
王元翰都上奏论述它的过失。
不久晋升工科右给事中，巡视厂库，极力陈述惜薪司官多的害处。
这一年秋天上疏，极力进言时事败坏，请求皇帝拂晓视朝，在朝廷接见大臣，言官要跟随在后，每天陈述全国各地的利弊。
在此之前，朝廷共同推荐内阁大臣。
王元翰说李廷机不具备宰相的才干。
之后黄汝良被推荐为吏部侍郎，全天叙被推荐为南京礼部侍郎。
黄汝良是李廷机的同乡，全天叙是朱赓的同乡。
王元翰极力陈述会同推荐的弊端，劝谏切合官府情况，两人于是没有被任用。
到这时，将要推荐两京兵部尚书萧大亨、孙矿为吏部尚书。
王元翰也上疏弹劾这两个人，并且说职方郎申用懋是萧大亨的出谋划策的主要人物，太常少卿唐鹤征是孙矿的出谋划策的主要人物，也应当贬斥。
不久因灾异，乞求立即罢免朱赓、萧大亨及副都御史詹沂。
顺势推荐邹元标、顾宪成等十多人。
王元翰任谏官四年，尽力对时政进行评论。
规劝君主的阙失，反驳显贵的近臣，世人佩服他敢于进言。
但是锐意搏击，琐细列举，凶狠抨击，整个朝廷都畏惧他的一张嘴。
吏科都给事中陈治则与王元翰不和睦，御史郑继芳，是陈治则的弟子，于是弹劾王元翰盗窃库藏金帛，克扣商人的资财，贪赃几十万。
王元翰非常气愤，上疏辩解斥责郑继芳是北方边远地方的小贼，言语过激。
于是(郑继芳的同党)刘文炳、王绍徽、刘国缙等上疏十多封一起攻击他，而史记事等则联名上疏救助。
皇帝都不理会。
王元翰于是全部拿出他的箱子，扛着放置于国都的城门前，听凭官兵检查，恸哭离朝而去。
吏部判他擅离职守，贬谪为刑部检校。
后来孙丕扬主持考察京官，罢斥陈治则、刘国缙等，也因浮躁判王元翰有罪，又贬为湖广按察知事。
在郑继芳上疏时，就暗中派人包围监守王元翰家。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三阶段性测试(五) 语文 Word版含答案
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）语文本试题卷分第Ⅰ卷（阅渎题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
汉代的印章汉初的印章形制式样仍保留秦代印章的特点，并在制度上作了进一步的规定。
据东汉卫宏著《汉旧仪》记载，汉代皇帝有六玺，都是用价值昂贵的白玉制成，雕刻蟠龙、奔虎印纽。
印文为：“皇帝行玺…‘皇帝之玺”“皇帝信玺…‘天子行玺”“天子之玺”“天子信玺”：皇后的玺印与皇帝同制。
1974年陕西成阳一位中学生在上学的路上，发现了一方被埋在积土中的白玉印章，刻有“皇后之玺”的白文字样。
经考古部门考证，确认是与文献记载相符的汉代皇后玉玺。
《汉旧仪》中还记载，当时规定按官职的高低不同所用的印章分别称“章”或“印”。
私人印章不可称为“章”，并须在姓名之后加“私印”二字。
同时对各等级印章的材质、纽式及印绶的颜色都有严格的规定。
任命官吏以颁发印章为标志，类似现代任命书的作用：官员们也要把印章佩带在身上，用以表明官阶等级并示尊严。
遇有要事即钤印于封泥，作为行使权力的凭证。
各级政府发布政令都要钤加印章。
汉私人印章，除姓名印，还有肖形印、吉语印。
形式有两面印、多面印和套印等.肖形印在印面上刻人与马、牛、羊、骆驼等动物形象：还有以多面印的形式，刻出分别代表东、西、南、北方位的青龙、白虎、朱雀、玄武（龟、蛇）图形的四灵图案。
各种动物形象造型夸张，富有浪漫色彩，呈现出汉代绘画的艺术特色。
汉印文体称为缪篆，是一种带有隶书意向的篆体文字。
字形方正，笔画平直，结体匀称工整，气势浑厚、明快，具有质朴自然、丰满安定的美感。
汉印中还有一些以虫鸟篆入印的印章。
虫鸟篆是装饰化的篆书，起止笔画融合虫鸟的形象。
笔画卷曲萦绕，运转舒展灵动。
天一大联考2014-2015学年语文高中毕业班阶段性测试(三)
天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考）2014-2015学年高中毕业班阶段性测试（三）安阳一中郸城一高扶沟高中鹤壁高中淮阳中学济源一中开封高中灵宝一高洛阳一高林州一中内黄一中南阳一中南阳五中平顶山一中濮阳一高商丘一高太康一高温县一中新乡一中夏邑高中信阳高中（学校名称按其拼音首字母顺序排列）本试题卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第1卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
技术与人的关系，是一个不断演变的历史过程。
在手工劳动中，原始技术同劳动者不可分离。
手工劳动的技术，是最原始的技术，表现为劳动者的技能，即手控制手工工具的能力，亦称手工技能。
这种原始技术本质上是人的体能。
人的体能有两种功能：一是改变物体状态的能力，即体力。
二是控制物体的能力，在手工劳动中就表现为控制手工工具的能力。
这就是最早的技术——体技或手技。
所有的技术都是人对自己的超越。
人的双手的动作不准确、不精确，而手工技术追求的就是一准二精。
这种准确性和精确性的提高，不是通过工具，而是通过劳动者的苦练得来的。
“熟能生巧”，这“巧”是手之巧，靠的是熟练。
手工技能是由双手的动作的准和精表现出来的，它在一定程度上超越了人的生理局限，提高了人的生理功能，是“生理性技术”。
手工技能很难用语言文字来表达，它本身也不是知识，也不需要知识作为前提条件。
它只可意会，不可言传。
别人要学习这种技能，主要靠动作的模仿和用心去领悟。
这种技术的传授必须面对面进行。
这种手工技能是劳动者的身体所具有的，存在于劳动者体内，离开了劳动者的双手，这种技能就不再存在。
这种技能与其说是“社会的”，不如说是个人的，它不可能在空间上大规模传播，也不可能在时间上世代相传。
由于人具有高度的个性，所以手工技能也具有一定的个性。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-豫东、豫北十所名校2014届高三阶段性测试(五)
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（五）安阳一中郸城一高扶沟高中鹤壁高中淮阳中学济源一中开封高中灵宝一高洛阳一高林州一中内黄一中南阳一高平顶山一中濮阳一高商丘一高太康一高温县一中新乡一中夏邑高中虞城高中叶县一高（学校名称按其拼音首字母顺序排列）语文本试题卷分第Ⅰ卷（阅渎题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
汉代的印章汉初的印章形制式样仍保留秦代印章的特点，并在制度上作了进一步的规定。
据东汉卫宏著《汉旧仪》记载，汉代皇帝有六玺，都是用价值昂贵的白玉制成，雕刻蟠龙、奔虎印纽。
印文为：“皇帝行玺…‘皇帝之玺”“皇帝信玺…‘天子行玺”“天子之玺”“天子信玺”：皇后的玺印与皇帝同制。
1974年陕西成阳一位中学生在上学的路上，发现了一方被埋在积土中的白玉印章，刻有“皇后之玺”的白文字样。
经考古部门考证，确认是与文献记载相符的汉代皇后玉玺。
《汉旧仪》中还记载，当时规定按官职的高低不同所用的印章分别称“章”或“印”。
私人印章不可称为“章”，并须在姓名之后加“私印”二字。
同时对各等级印章的材质、纽式及印绶的颜色都有严格的规定。
任命官吏以颁发印章为标志，类似现代任命书的作用：官员们也要把印章佩带在身上，用以表明官阶等级并示尊严。
遇有要事即钤印于封泥，作为行使权力的凭证。
各级政府发布政令都要钤加印章。
汉私人印章，除姓名印，还有肖形印、吉语印。
形式有两面印、多面印和套印等.肖形印在印面上刻人与马、牛、羊、骆驼等动物形象：还有以多面印的形式，刻出分别代表东、西、南、北方位的青龙、白虎、朱雀、玄武（龟、蛇）图形的四灵图案。
各种动物形象造型夸张，富有浪漫色彩，呈现出汉代绘画的艺术特色。
汉印文体称为缪篆，是一种带有隶书意向的篆体文字。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三下学期阶段性测试
2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（四）安阳一中 郸城一高 挟沟高中 鹤壁高中 淮阳中学 济源一中一 开封高中 灵宝一高 洛阳一高 林州一中 内黄一中 南阳一高 平顶山一中 濮阳一高 商丘一高 太康一高 温县一中 新乡一中 夏邑高中 虞城高中 叶县一高 （学校名称按其拼音首字母顺序排列）理科综合（物理部分）本试题卷分第I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ga 70 Br 80第I 卷 （选择题共126分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.安培提出了著名的分子电流假说，根据这一假说，电子绕核运动可等效为一环形电流。
设电量为e 的电子以速率v 绕原子核沿顺时针方向做半径为r 的匀速圆周运动，关于该环形电流的说法，正确的是A ．电流强度为2ve r π，电流方向为顺时针B ．电流强度为ver ，电流方向为顺时针 C ．电流强度为2ve r π，电流方向为逆时针 D.电流强度为ver，电流方向为逆时针【答案】C电子绕核运动可等效为一环形电流，电子运动周期为2rT vπ= 根据电流的定义式得：电流强度为q e ve I t T 2rπ=== 因为电子带负电，所以电流方向与电子定向移动方向相反，即沿逆时针方向，故C 正确。
故选C 。
【考点】电流15.如图，M 、N 、P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点，O 点为半圆弧的圆心，60MOP ∠=。
在M 、N 处各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图所示，这时O 点的磁感应强度大小为B 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年高考豫东、豫北十所名校毕业班阶段检测语文高考语文2014-12-23 13472014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（三）语文试题第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读【9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l一3题。
在我国长江中上游地区存在着一种具有悠久历史传承、相对稳定而又特征鲜明的地域文化形态，这就是三峡文化：三峡文化是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发展起来的：作为连接长江流域上下游的咽喉要道，三峡是串接长江下游吴越文化、中游荆楚文化、上游巴蜀文化的人文走廊、信息交流渠道和物流通道，是中国东西部人类文化与信息交通的走廊要道c而峡江两岸鬼斧神工的地理奇观，雄、壮、险、奇的天然美景，又形成富有人文色彩的三峡百里画廊，构成三峡山水文化的奇幻性、神秘性、浪漫性特征。
三峡盛产的盐、丹资源，是古代社会重要的经济资源，故人们以之为中心，形成富有盐丹资源文化特点的三峡文化与社会生活特色。
由于山高峡急、岭峻谷深，造成交通不便，当地民众生存条件艰辛，性格耿直剽悍。
三峡文化正是在这么一种地理空间和生态环境中形成的地域性文化，是独有的大河流域走廊文化、神秘山水文化和盐丹资源文化的结合体。
从商周时期的巴族开始，三峡文化就在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成。
自两千多年前秦灭巴、蜀、楚，中原文化的融入，使三峡文化发展到新的阶段，并在历史发展中绵延不绝。
明清以来，几次由东向西的大规模移民，使三峡地区的民众在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化，其文化内涵也在不断发展。
近代以来，三峡文化在与西方文化和国内其他区域文化的碰撞、交融中增加了许多新的因素，其内涵更加丰富多彩。
但是几千年来，由于独特生态环境的影响，三峡文化中的基本文化内涵一直保持下来，形成自己独特的文化主线与传统。
在三峡神秘山水间，云遮雾罩，烟雨朦胧，霞蔚虹霓，常常给人奇幻、缥缈的感觉。
源自三峡的巫文化、易理哲学与山水文学，均与这种奇幻、浪漫的山水文化有关。
宋玉《神女赋》《高唐赋》，以“巫山云雨‟‟为题材而至今为人思念；唐代诗人元稹《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”，将巫山云比之沧海水，将霞蔚霓蒸的巫山云雨诵到极致。
正是三峡神秘、奇幻的山水，产生出鬼斧神工的自然景观和浓郁深厚的人文特色，对于中国文化发展起到了重要的作用。
但是另一方面，三峡的艰难险阻，万丈狂涛，涡漩千回百转，惊心动魄，又使得诗人游子望而生悲：在三峡的山水文学、易理哲学，乃至纤夫的川江号子之中，常常表现出那种悲怆之情。
最典型而奇特的，是自古以来流传甚多的三峡咏猿诗。
如唐代诗人杨炯“山空夜猿啸，征客泪沾裳‟‟；高适“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”；元人赵孟颊“古今离恨拔难平，惆怅峡猿声”等，皆借猿的悲呜声来抒发自己的人生感怀与境遇。
因此，在三峡文化中，奇幻山水产生的浪漫主义与万丈狂涛、千回百转的惊心动魄共同组成了其人文情怀的特性，使浪漫性与沉郁性、悲怆性同在。
（摘编自李禹阶《走向明天的三峡文化》，有删改）1．下列关于三峡文化的形成与发展的表述，不符合原文意思的一项是A．三峡文化是一种地域性文化，它的形成与发展离不开三峡地区特殊的地理、生态环境与人文氛围。
B．三峡文化之所以具有盐丹资源文化的特点，与三峡盐、丹资源丰富，而人们又以盐丹资源为中心分不开。
C．三峡文化历史悠久，向上可以追溯到商周时期的巴族，它是在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成的。
D．三峡文化自开始形成起就不断与其他文化碰撞、交融，但是几千年来，它的基本文化内涵却一直得到保持c2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在巴、蜀、楚文化融合的基础上形成的三峡文化具有悠久历史传承、相对稳定和特征鲜明等三大特点。
B．一方水土养育一方人，三峡地区恶劣的自然环境和生存条件，养育了当地民众耿直剽悍的性格。
C．明清以来，三峡地区的民众因为移民而发生了几次重要变化，但三峡文化仍保持了稳定的文化形态。
D．宋玉《神女赋》《高唐赋》中“巫山云雨”的题材，与三峡神秘的山水带给人奇幻、缥缈的感觉有关。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．如果没有三峡雄、壮、险、奇的自然景观，三峡山水文化中的奇幻性、神秘性、浪漫性特征也就不复存在。
B．近代以来，三峡文化张开它的双臂，与外来文化碰撞、交融，这使得三峡文化的内涵更加丰富多彩。
C．三峡神秘、奇幻的山水滋润着诗人，唐代诗人元稹到了三峡以后，写下了“曾经沧海难为水”这样的千古名句。
D．三峡曾经使得诗人游子望而生悲，比如，唐代诗人高适就借“巫峡啼猿”来抒发自己的人生遭际与胸怀。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（1 9分）阅读下面的文言文，完成4—7题。
范景文，字梦章，吴桥人。
景文幼负器识，登万历四十一年进士，授东昌推官。
以名节自励，苞苴• 童无敢及其门。
岁大饥，尽心振救，阖郡赖之。
用治行高等，擢吏部稽勋主事，历文选员外郎，署选事。
泰昌时，群贤登进，景文力为多，寻乞假去。
天启五年二月，起文选郎中，魏忠贤暨魏广微中外用事，景文同乡，不一诣其门，亦不附东林，孤立行意而已。
视事未弥月，谢病去。
崇祯初，用荐召为太常少卿3二年七月，擢右全都御史，巡抚河南3京师戒严，率所部八千人勤王，饷皆自赍。
抵涿州，四方援兵多剽掠，独河南军无所犯。
移驻都门，再移昌平，远近恃以无恐。
明年三月，擢兵部添注左侍郎，练兵通州。
通镇初设，兵皆召募，景文综理有法，军特精。
尝请有司实行一条鞭法，徭役归之官，民稍助其费，供应平买，不立官价名。
帝令永著为例。
七年冬，起南京右都御史。
未几，就拜兵部尚书，参赞机务。
十一年冬，京师戒严，遣兵入卫。
杨嗣昌夺情②辅政，廷臣力争多被谪，景文倡同列合词论救。
帝不悦，诘首谋，则自引罪，且以众论佥同为言。
帝益怒，削籍为民。
十五年秋，用荐召拜刑部尚书，未上，改工部。
入对，帝迎劳日：“不见卿久，何癯也？”景文谢。
十七年二月，命以本官兼东阁大学士，入参机务。
未几，李自成破宣府，烽火逼京师。
有请帝南幸者，命集议阁中。
景文日：“固结人心，坚守待援而已，此外非臣所知。
”及都城陷，趋至宫门，宫人日：“驾出矣。
"复趋朝房，贼已塞道。
从者请易服还邸，景文日：“驾出安归？”就道旁庙草遗疏，复大书日：“身为大臣，不能灭贼雪耻，死有余恨。
”遂至演象所拜辞阙墓，赴双塔寺旁古井死。
景文死时，犹谓帝南幸也。
赠太傅，谥文贞。
（节选自《明史•范景文传》，有删改）【注】①苞苴：贿赂。
②夺情：是中国古代丁忧制度的延伸，意思是为国家夺去了孝亲之情，可不必去职，以素服办公，不参加吉礼。
③佥同：一致赞同。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．用治行高等用：因为。
B．署选事署：代理。
C．饷皆自赍赍：携带。
D．不见卿久，何癯也癯：生病。
5．以下各组句子中，全都表明范景文重名节的言行的一组是（3分）①苞苴无敢及其门②魏忠贤暨麴广微中外用事，景文同乡，不—诣其门③景文倡同列合词论救④固结人心，坚守待援而已，此外非臣所知⑤身为大臣，不能灭贼雪耻，死有余恨⑥至演象所拜辞阙墓，赴双塔寺旁古井死6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．范景文一心为民。
在东昌任职期间，他全力赈济灾民。
崇祯年间，他又请求实行一条鞭法，由官府负责徭役，人民只需稍加资助一些徭役的费用；供应采取平价买卖，不立官价的名目。
B．范景文治军有方。
崇祯年间，京师戒严，他所率的八干人马纪律严明，对百姓秋毫无犯。
练兵通州期间，他对新招募的士兵也管理有方，因此部队精锐强干。
C．范景文勇担罪责。
为解救因杨嗣昌夺情而引发力谏而遭贬谪的大臣，他发动同僚联合上言论理。
皇帝震怒追查，他又一人担当，终被削职为民。
D．范景文忠烈殉国。
当李自成军队兵临北京城下时，他力主坚守；当城破之时，他不顾个人安危想人宫护驾；当得知皇帝已出官之时，他以皇帝南逃为羞，故最终辞阙投井而死。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1 0分）(1)帝不悦，诘首谋，则自引罪，且以众论佥同为言。
译文：(2)从者请易服还邸，景文日：“驾出安归？”就道旁庙草遗疏。
文：（二）古代诗歌阅读（1 1分）阅读下面这首宋词，完成8—9题。
念奴娇•登建康①赏心亭，呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。
虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。
柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。
片帆西去，一声谁喷霜竹？却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。
儿辈功名都付与，长日惟消棋局。
宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
【注】①建康：今南京，为六朝古都，历来登临者多有咏叹。
②安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。
8．请对“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”两句进行赏析。
（5分）答：9．这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。
（6分）答：（三）名篇名句默写（6分）IO．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）(1)总角之宴，言笑晏晏。
，。
反是不思，亦已焉哉！（《诗经•氓》）(2)足蒸暑土气，，，但惜夏日长。
（白居易<观刈麦》）(3)宫中府中，俱为一体，，。
（诸葛亮《出师表》）选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）1 1．阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
（25分）散戏张爱玲闭幕后的舞台突然小了一圈。
在暗黄的灯光里，只有一面可以看看的桌椅橱柜显得异常简陋。
演员都忙着卸妆去了，南宫幅手扶着纸糊的门，单只地在台上逗留了一会。
刚才她真不错，她自己有数。
门开着，射进落日的红光。
她伸手在太阳里，细瘦的小红手，手指头燃烧起来像迷离的火苗。
在那一刹那她是女先知，指出了路。
她身上的长衣是谨严的灰色，可是大襟上有个纽扣没扣上，翻过来，露出大红里子，里面看不见的地方也像在那里火腾腾烧着，说：“我们这就出去——立刻！”此外还说了许多别的，说的是些什么，全然没有关系。
普通在一出戏里，男女二人历尽千辛万苦，终于会面了的时候，剧想让他们讲两句适当的话，总感到非常困难，结果还是说到一只小白船，扯上了帆，漂到天边的美丽的岛上去，再不就说起受伤的金丝雀，较聪明的还可以说：“看哪！月亮出来了。
”于是两人便静静地看月亮，让伴奏的音乐来说明一切：南宫蝠的好处就在这里——她能够说上许多毫无意义的话而等于没开口。
她的声音里有一种奇异的沉寂；她的手势里有一种从容的礼节。
因之，不论她演的是什么戏，都成了古装戏。
出了戏院，夜深的街上，人还未散尽。
她雇到一辆黄包车，讨价四十元，她翻翻皮夹子，从家里出来得太匆忙，娘姨拦住她要钱，台灯的扑落坏了，得换一只。