教师招聘考试-教育综合知识易错题搜集
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_179
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题班主任参考答案:参考解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。
2、判断题意志就是意志行动。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。
3、单选题根据班杜拉的理论，影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的_____A : 自我预期B : 成败经验C : 自我归因D : 期待参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的成败经验。
故选B。
4、判断题教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
5、简答题一个 14 个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，to” (音) 。
成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。
”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？”他用尽力喊：“xi，xi。
”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。
分析案例中现象回答如下问题：老师和家长在教育过程中应注意什么？参考答案:考解析：根据题目所给材料可知，老师和家长在教育过程应注意以下几个方面的内容。
(1) 激发幼儿言语交往的需要。
幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非常重要。
为幼儿创造言语交往的条件如下。
①亲子之间的交往。
主要包括以下方面：第一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话；第二，养成对孩子言语的敏感性；第三，善于倾听幼儿的谈话。
②同伴之间的言语交往。
主要包括以下方面：第一，要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往；第二，幼儿和同伴一起游戏，特别是进行角色游戏，幼儿在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、没有任何强迫地学会按常规习惯说话。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的_____A : 长期性B : 示范性C : 主体性D : 创造性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。
2、多选题下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有_____A : 个性已基本形成B : 性格已基本定型C : 兴趣广泛，但不稳定D : 学习动机较为单纯E : 性格外向、活泼好动参考答案: CDE本题解释:参考答案：CDE。
参考解析：小学生的兴趣广泛且不稳定，学习动机较为单纯，性格外向、活泼好动，但由于小学生还处于成长和发育中，所以个性和性格还没有定型。
3、单选题社会主义道德原则的核心是_____。
A : 爱国主义B : 民主主义C : 集体主义D : 国际主义参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：爱国主义是中小学德育大纲的核心。
4、单选题经验课程的主导价值在于(.A)。
A : 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B : 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产C : 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D : 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法参考答案:本题解释:参考答案：A。
参考解析：BCD 项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。
5、多选题在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A : 探究模式B : 游戏模式C : 目标模式D : 过程模式参考答案: CD本题解释:【答案】CD。
解析：在各种课程编制模式中，目标模式、过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
6、填空题 ____学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
参考答案: 人本主义本题解释:【答案】人本主义7、简答题简述教学过程中促进学习迁移的方法参考答案:(1) 主要教学材料和内容的编排(2) 改进教材呈现方式(3) 提高知识的概括化水平(4) 加强基础知识和基本技能的训练(5) 加强教学方法的选择，促进学习方式的转变(6) 改进对学生的评价8、判断题动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_60
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。
这种认知方式被称为_____。
A : 冲动型B : 沉思型C : 场独立型D : 场依存型参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：冲动型的特点是反应快，但精确性差。
“倾向于很快地检验假设”说明反应快，由“常常出错”可知这些儿童反应的精确性差，所以这种认知方式是冲动型。
2、简答题德育参考答案:【答案】德育：即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。
德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。
3、简答题试述学校教育对人的身心发展的作用。
参考答案:参考解析：学校教育对人的身心发展起主导作用，表现在以下几方面。
(1) 学校教育对于个体发展作出社会性规范。
(2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
(3) 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
(4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
4、单选题 _____是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A : 探究性注意B : 定向性注意C : 选择性注意D : 状态性注意参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：C【解析】注意具有选择信息的功能。
儿童偏向于某一刺激物注意得多，而另一类刺激物注意得少的现象属于这一功能的体现。
故选 C。
5、单选题测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的_____。
A : 效度B : 信度C : 难度D : 区分度参考答案: D 本题解释: 【答案】D。
解析：此题主要考查区分度。
区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。
一般要求对一个测验的区分度应近到 0.4 以上。
6、单选题学校体育的最为基本的组织形式是_____A : 早操课间操B : 体育课C : 体育竞赛D : 学生自觉锻炼参考答案: B本题解释:【答案】B.解析：学校体现的最为基本的组织形式是体育课，故选择 B。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)_23
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、填空题心理活动的物质基础是____。
参考答案: 神经系统本题解释:【答案】神经系统2、单选题从活动的内容和形式上来说，课外活动具有_____。
A : 自愿选择性B : 灵活多样性C : 独立自主性D : 伸缩广泛性参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对课外活动特点的掌握。
【参考答案】B【名师点睛】从活动的内容和形式上来说，课外活动具有灵活多样性。
课外活动可以根据本地区、本学校的实际情况，或者学生的需求，开展形式多样的活动。
不需要像课堂教学那样遵循一定的课程计划、课程标准和教材的要求来实行。
3、单选题下列不是反射活动的一项是_____。
A : 草履虫的趋利避害反应B : 人的手被火烫便立即移开C : 黑猩猩解决问题获取食物的行为D : 学生听到铃声进教室上课参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：【答案】A。
解析：反射的必要条件是有神经系统，而草履虫是单细胞生物，不具有神经系统，所以草履虫的趋利避害反应不属于反射活动。
4、多选题以下关于课外活动的论述，正确的是_____。
A : 课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B : 课外活动也能在校内进行C : 选修课是学生自己选择的，属于课外活动D : 课外活动是近代学校才出现的教育活动E : 课外活动可以扩大学生的活动领域参考答案: ABE本题解释:【答案】A,B,E 解析：凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。
但选修课属于课堂教学。
5、单选题与生活愿望相结合并指向未来的想象是_____A : 表象B : 联想C : 做梦D : 幻想参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
6、多选题依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是_____。
A : 具体性B : 不可逆性C : 自我中心主义D : 守恒性参考答案: BC本题解释:【答案】BC。
教师招聘考试综合素质易错题（心理学）
易错重点一感觉一、单选题1.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( )。
A. 感觉对比B. 感觉适应C. 联觉D. 感觉补偿【答案解析】A感觉对比指两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。
B感觉适应指相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象。
C联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象。
D某种感觉系统的机能丧失后，由其他的感觉系统的机能来弥补称之为感觉的补偿。
盲人丧失了视觉，但是听觉发达，这就是感觉的补偿，故此题选D。
正确答案：D2.黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种（）现象。
A. 适应B. 联觉C. 对比D. 融合【答案解析】感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。
黑色皮肤的人牙齿特别白，就是由于黑色和白色的对比，是颜色对比，所以选择C。
当刺激持续作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种现象叫感觉适应。
适应既可以提高人的感受性，也可以降低人的感受性。
联觉是一种感觉引起另一种感觉的现象。
联觉是感觉相互作用的另一种表现，类似于文学上的通感。
如，红色给人以希望、热烈的感觉，绿色给人以生机等。
闪光融合是指当持续作用的光刺激达到一定频率时，感觉到的不再是断续刺激而是连续的刺激。
正确答案：C3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。
这是( )A. 嗅觉适应的结果B. 嗅觉对比的结果C. 嗅觉补偿的结果D. 嗅觉统合的结果【答案解析】考查感知觉的理解与运用。
感觉的适应。
这是相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象，可引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。
感觉的对比。
两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。
例如，同样一个灰色矩形，处在白色背景上看上去暗淡些，处在黑色背景厂看上去明亮些。
两种刺激物先后作用于同一种感受器时，产生继时对比。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_17
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、判断题知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。
2、单选题一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。
A : 知觉的整体性B : 知觉的理解性C : 知觉的选择性D : 知觉的恒常性参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：【答案】D。
解析：由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常性特点。
3、填空题表象的____和直接影响着想象的水平。
参考答案: 数量质量本题解释:参考解析：数量质量4、判断题 3 岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：抽象思维随年龄增长而发展。
3 岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4 岁儿童的抽象思维开始发展，5 岁儿童中大部分 (62％以上，平均为 75％) 可以进行抽象思维活动，6 岁和 7 岁儿童全部可以进行抽象思维活动。
5、单选题提出最近发展区的心理学家是_____A : 维果斯基B : 皮亚杰C : 斯金纳D : 赞可夫参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。
皮亚杰主要是儿童发展的认知理论。
斯金纳是行为主义流派。
赞可夫提出了“够桃子”的教育理论。
6、单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。
A : 环境决定论B : 遗传决定论C : 教育万能论D : 二因素论参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是遗传决定论。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)_37
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、简答题简述如何培养学生的创造性。
参考答案:参考解析：(1) 创设有利于创造性产生的适宜环境；(2) 注重创造性个性的塑造；(3) 开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。
.2、单选题成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的 l/4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的_____。
A : 1/2B : 1/3C : 1/4D : 1/5参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的 1/2。
因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜，新鲜空气含氧多，可以确保学前儿童发育对氧气的需求。
3、多选题提高记忆效果的方法有_____A : 分散复习B : 及时复习C : 多种感官同时参与记忆D : 对材料进行精加工E : 增加学习动机，明确记忆目的参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。
参考解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。
4、填空题意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。
参考答案: 采取决定执行决定本题解释:参考解析：采取决定；执行决定5、简答题简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
参考答案:(1) 遵纪守法的义务；(2) 教育教学义务；(3) 思想品德教育义务；(4) 爱护尊重学生的义务；(5) 保护学生的义务；(6) 提高思想业务水平义务。
6、填空题联结学习理论认为，一切学习都是通过____作用，在____和____之间建立直接联结的过程。
参考答案: 条件刺激反应本题解释:参考解析：条件刺激反应7、判断题要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_123
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。
2、简答题个人本位论参考答案:【答案】个人本位论者主张教育目的的提出应当根据受教育者的本性，而不是从社会需要出发。
他们认为，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，评价教育的价值应当以教育对个人发展所起的作用来衡量。
其代表人物有孟子、卢梭等。
3、单选题“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿” ，持这种观点的学习动机理论是_____。
A : 归因理论B : 麦克里兰德的学习动机理论C : 阿特金森的成就动机理论D : 强化理论参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。
这里的强化起着增进学习动机的作用。
4、单选题皮亚杰的认知发展观属于_____。
A : 行为主义B : 人本主义C : 建构主义D : 精神分析理论参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：皮亚杰是早期建构主义的代表人物，其观点认为，认知发展是一种建构的过程．是在个体与环境的相互作用中实现的。
5、单选题首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是_____。
A : 夸美纽斯B : 赫尔巴特C : 培根D : 孔子参考答案: C本题解释:【答案】C 解析：英国培根在《论科学的价值和发展》 (1623 年) 首次把教育学作为一门独立的学科确立下来；夸美纽斯的《大教学论》 (1632 年) 为近代最早的一部教育学著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。
6、单选题班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A : 是班级人际关系的艺术家B : 是班集体的设计者C : 是班级组织的领导者D : 是班级制度的贯彻者参考答案: D本题解释:参考答案：D。
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教师招聘考试教育综合知识易错题搜集
1.学生往往会"度德而师之"因而要求教师应扮演好
A.研究者角色
B.管理者角色
C.示范者角色
D.授业，解惑者角色
【答案】C。
这个题目是典型的考察教育学知识的一类题目，通过古语考察对于教育学相关知识的掌握。
本题中的“度德而师之”是指学生往往会衡量教师品德而学习，这表明教师要以身作则、为人师表，才能让学生学到高尚的品德。
因而教师必须要扮演好示范者的角色。
对于这类题型一直是考试上热门题型，破解这类题型需要大家在理解古语的基础上，善于总结才能更好应对这类题型。
以教师应扮演好示范者角色为例，相关的古语有“桃李不言下自成蹊”，“以身教者从,以言教者讼.”、“其身正不令则行，其身不正虽令不从。
”未有不能正身而能正人者也。
2、“想起来母亲的笑容”是一种想象。
A.正确
B.错误
2.【答案】B。
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
表象指的是事物不在面前，人们头脑中出现的关于事物的形象。
所以题目中“想起来母亲的笑容”属于表象，而非想象。
这个题目是典型的理解性概念区分类的题目，破解这类题型，考生们不单要好好的记忆相关的概念，更需要结合例子来进行理解。
从表象的概念中可知，表象指的是人已有的头脑中旧形象的概括化，换言之，表象指的是你曾经见过的形象，如想起母亲的笑容，电视剧中孙悟空的形象。
而想象则是形成新的形象的过程，换言之，想象就是没有人告诉你，你自己头脑中想出来的，根据创造性程度高低分为再造想象与创造想象。
3.通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法( )。
A.说服法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法
3.【答案】C。
：说服法：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
榜样示范法主要是通过榜样的力量影响学生品德;实践锻炼法是通过具体的活动行程学生思想品德的方法。
均与题干的方法不符。
陶冶教育法是指：教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
主要是用教师自身的美、环境美、情景美和艺术美来感染和熏陶学生。
陶冶教育法一直是考试中的一个热门考点，有时候会出一些名言如“让学校的每面墙都开口说话”、“仁言不如仁声”与“润物细无声”等。
有时候可能会出现例子，如创设情境、设置黑板报、教室布置等。
对于陶冶教育法大家需要重点认识其特点是潜移默化，在无声中感化学生提高学生的道德认识。