一个接一个课文仿写共5篇
仿写四年级下册语文课黄继光和挑山工的作文
仿写四年级下册语文课黄继光和挑山工的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:黄继光叔叔真棒!大家好,我是小明。
今天上语文课的时候,老师给我们上了一节新课,就是《黄继光》这篇课文。
听完这个故事后,我特别佩服黄继光叔叔,因为他太了不起了!黄继光叔叔是一名解放军战士,他驻防在中朝边境的一座小山岗上。
一天晚上,他在岗亭里放哨的时候,发现有一伙窃国者偷偷摸摸地想要越过边境线。
作为一名人民子弟兵,黄继光叔叔怎能让这些坏蛋得逞呢?于是,他就勇敢地跳出岗亭,用手枪将他们赶跑了。
可是,坏人们并没有就此离开,而是暗中绕到山岗后面,想从后面偷袭黄继光叔叔。
黄继光叔叔发现后,立即打起了热武器,同时大声呼救。
虽然他奋力地战斗,但终究敌不过rifle langzi星攻,被流血受伤了。
就在这危急关头,黄继光叔叔想起了一个好办法。
他把手中的手雷拉开了手铃环,用被雷声引来的几名战友的注意。
同时他大声喊:"敌人在山岗后面,你们去歼灭敌人,保卫祖国的疆土!"说完这番话后,他就毅然决然地抱着手榴弾扑向了敌人,为掩护战友而英勇牺牲。
多么伟大的黄继光叔叔啊!他可以说是我们军人的榜样。
他舍生忘死、英勇献身,用自己的鲜血守卫了祖国的领土,维护了国家的尊严。
如果每个人都能像黄继光叔叔那样爱国爱民、忠于职守,我们的国家就会更加繁荣昌盛了。
老师讲完这个故事后,还给我们讲了一个名叫"挑山工"的小故事。
从前有一群挑山工,他们天天要把重重的担子挑到山上去。
有一次,一个挑山工肩上的担子被树枝绊住了,他用力去拽担子,结果把肩膀都拽脱臼了。
其他的工人见状都跑过来,有人说:"你别费力气了,把担子卸下来吧。
"可是那个挑山工说:"我不卸担子,只要把肩膀放回去就行了。
"说着,他就用手托住那只脱臼的胳膊,然后猛地一摔,把脱臼的肩膀放了回去。
接着,他又重新背起担子,昂首阔步地走上了山路。
其他工人见了都拍手叫好,大家从中感受到了这位挑山工顽强拼搏、勇于战胜困难的精神。
猫课文小练笔仿写
猫课文小练笔仿写《猫课文小练笔仿写》篇一猫，是一种很奇妙的生物。
就像老舍先生笔下的猫一样，它们有着独特的个性，或乖巧，或顽皮，或慵懒。
我邻居家就有一只猫，那猫啊，长得那叫一个俊。
一身白毛像雪似的，中间夹杂着几块黑色的斑点，就像在雪地里不小心沾上的几块黑泥，不过这黑泥可丝毫没有影响它的美貌，反而让它看起来更有特色了。
它的眼睛像两颗晶莹剔透的宝石，在黑暗里还会闪闪发光呢，每次我看到它的眼睛，就感觉像是有两个小灯笼在眼前晃悠。
这只猫啊，说它懒吧，那可真是一点儿不假。
它一天能有大半天的时间都趴在门口的那块垫子上晒太阳。
那姿势，四脚朝天地躺着，肚子一鼓一鼓的，就像个小皮球。
有时候我路过，故意拿脚轻轻碰它一下，它也就是眼皮抬一抬，喵呜叫一声，像是在说：“哎呀，别打扰我，让我再睡会儿。
”然后又呼呼大睡起来。
我就想啊，这猫是不是把自己当成了家里的老爷，整天就知道享受呢？也许它在做着什么美梦吧，梦到自己变成了猫界的国王，周围都是伺候它的小老鼠呢。
可是，你要是以为它一直这么懒，那就大错特错了。
有一次，我看到一只小麻雀在院子里啄食，这猫啊，一下子就来了精神。
它弓起身子，像个小弹簧似的，眼睛死死地盯着那只麻雀，尾巴不停地左右摆动。
我心里想，这猫不会是想抓麻雀吧？它能行吗？那麻雀看起来那么机灵。
只见那猫悄悄地向前移动，一步一步，轻得就像一片羽毛飘落。
突然，它像箭一样冲了出去，那速度快得我都没反应过来。
麻雀被吓得扑棱着翅膀就飞，好在最后飞走了，没被猫抓到。
这时候的猫呢，一脸懊恼地站在那里，喵喵喵地叫着，好像在说：“哎呀，就差一点儿，就差一点儿啊！”我在旁边看着，忍不住笑出了声。
这猫可真是个有趣的家伙，懒的时候能把人急死，机灵起来又让人刮目相看。
我觉得猫这种动物啊，就像一个神秘的小世界。
你以为你了解它了，其实它还有很多你不知道的秘密。
就像这只邻居家的猫，有时候它会在半夜里突然叫个不停，也不知道是在和谁聊天呢？是在和月亮上的玉兔诉说它白天的经历吗？还是在警告那些在黑暗里活动的小虫子不要靠近它的领地呢？这猫啊，真是让人捉摸不透。
模仿七年级课文紫藤萝瀑布仿写一篇作文
模仿七年级课文紫藤萝瀑布仿写一篇作文示例文章篇一：《桂花雨》我从小就生活在这个小小的村庄里，这里没有高楼大厦，没有车水马龙，却有着让我魂牵梦绕的桂花。
一到秋天，整个村庄就沉浸在桂花那醉人的香气里。
那小小的桂花，金黄金黄的，像一个个调皮的小精灵，躲在绿叶之间，偷偷地露出笑脸。
你要是不仔细看呀，还真发现不了它们呢！我家院子里就有一棵桂花树，它的树干不粗，一个人就能抱住。
每到开花的时候，满树的小花密密麻麻，把树枝都压弯了。
风一吹，那花香就像长了翅膀一样，飞进屋子里，钻进我的被窝，让我在甜甜的梦里都能闻到它的味道。
记得有一次，我和小伙伴们在桂花树下玩耍。
我们在地上铺上一块大大的布，然后使劲地摇晃桂花树。
哇！那金黄色的小花就像雨一样纷纷飘落下来，洒在我们的头上、身上、布上。
“哈哈，下桂花雨啦！下桂花雨啦！”我们高兴得又蹦又跳，兴奋地大喊大叫。
这时候，奶奶从屋里走了出来，看着我们笑骂道：“你们这些小调皮，把桂花都摇下来，今年就做不了桂花糕啦！”“哎呀，奶奶，我们错啦！”我们赶紧停下，吐吐舌头，向奶奶求饶。
奶奶看着我们的样子，也忍不住笑了起来：“好啦好啦，快去把桂花捡起来，咱们做桂花糕去！” 听到要做桂花糕，我们一下子来了精神，欢欢喜喜地捡起地上的桂花。
做桂花糕可真是个细致活儿。
奶奶把捡来的桂花洗干净，晾干，然后和面粉、白糖、水一起搅拌均匀，放进锅里蒸。
不一会儿，那香甜的味道就从锅里飘了出来，馋得我口水直流。
“奶奶，好了没有呀？”我着急地问。
“小馋猫，再等等！”奶奶笑着说。
终于，桂花糕出锅了，那金黄的颜色，那香甜的味道，简直让人陶醉。
我迫不及待地拿起一块，咬上一口，甜甜的，软软的，满口都是桂花的香气。
“哇，太好吃啦！奶奶，您真是太棒啦！”我一边吃，一边含糊不清地说。
奶奶看着我，脸上洋溢着幸福的笑容。
如今，我已经离开了那个小村庄，来到了城市里。
城市里虽然有各种各样的美食，但是我最想念的还是奶奶做的桂花糕，最怀念的还是那场美丽的桂花雨。
一年级下册《一个接一个》课文仿写(5篇)
一年级下册《一个接一个》课文仿写（5篇）一个接一个（王瑞琦）周末，我看电视看得正欢的时候，爸爸催促我：“快去弹钢琴！”唉，我好想再多看一会儿啊。
不过，弹钢琴的时候，就可以听到美妙动听的音乐了！正陶醉在欢快的音乐声中，又听见妈妈在叫：“快去读书！”唉，要是不用读书就好了。
不过，书本是一个不会说话的老师，教会我们各种各样的知识呢！我喜欢向书本老师请教！别的小朋友也和我一样，有一个接一个的事吗？图片一个接一个（王昱萱）星期六晚上，我和黄钰雯正在玩着夹娃娃，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我心里一万个不愿意，不过，回家睡着了，可以在梦里继续玩游戏啊！正在做美梦，又听妈妈叫着：“该上芭蕾舞课啦！”唉，要是不上芭蕾课就好了。
不过，去上舞蹈课能学到新动作，是多美妙的事呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？图片一个接一个（吴过）在一个万里无云的日子里，我正和爸爸妈妈一起看电视，电视还没看完，就听见奶奶在喊：“念念，快来弹钢琴！”哎，要是不用弹钢琴就好了。
不过，弹着钢琴，美妙的乐声从我的指间流淌出来，多么美好啊！刚弹完钢琴，又听见妈妈说：“念念，快来写作业！”哎，要是不用写作业就好了。
不过，做了作业，就可以学习到很多的知识呀！别的小朋友也是这样吗？也像我一样这么想吗？图片一季接一季（祝孙闻）春天来了，桃红柳绿，踏青放风筝，真快乐！唉，要是一直是春天就好了！夏天来了，骄阳似火，吃着冰激凌，真爽啊！唉，要是一直是夏天就好了！秋天来了，瓜果香甜，菊花盛开捡落叶，真高兴！唉，要是一直是秋天就好了！冬天来了，雪花飘飘，堆个小雪人，真有趣！唉，要是一直是冬天就好了！原来，每个季节我都喜欢！图片一个接一个（黄钰雯）放假的时候，每当早上我赖床不起时，妈妈总会叫着：“太阳公公，快来找找我家的小懒虫。
”唉，我好想在暖和的被窝里再多待一会儿啊。
不过，起床后，又会有很多有趣的事呢！我和妈妈来到商场，当我看到和公主芭比有关的饰品时，就像被吸铁石吸住了一样，移不动脚。
仿写要是在野外迷了路课文二三自然段
仿写要是在野外迷了路课文二三自然段示例文章篇一：《如果在野外迷了路》我呀，特别喜欢到野外去玩。
那野外就像是一个超级大的游乐场，有高高的山，有潺潺的小溪，还有各种各样的小花小草。
可是呢，这野外有时候也像个调皮的小怪兽，要是不小心迷了路，可就有点麻烦啦。
不过呢，别担心，我来告诉大家一些小秘密，就像大自然给我们的小提示一样，能让我们找到回家的路。
在野外呀，太阳公公可是个很好的指路人呢。
早晨的时候，太阳公公从东边慢慢地升起来，就像一个睡饱了觉的小娃娃，打着哈欠从被窝里探出头来。
那这个时候呀，我们如果要出发去玩，只要朝着太阳公公的方向走，那就是向着东边走啦。
等到了傍晚呢，太阳公公又要去睡觉啦，他会从西边慢慢落下去，就像一个要下班回家的大人。
这时候如果我们迷了路，只要朝着太阳落山的方向相反的地方走，那就是东边，这样就能找到回去的路啦。
我就想啊，太阳公公是不是知道我们会迷路，所以每天都这么准时地上下班，给我们指路呢？大家说是不是很神奇呀？还有哦，那大树也是个很厉害的向导呢。
在树林里的时候，我们可以看看大树的树冠。
你瞧，那些大树就像一个个站岗的士兵，整整齐齐地站在那里。
在北半球呀，大树的树冠比较茂盛的那一边是南边呢。
这是为什么呢？我想啊，就像我们喜欢晒太阳一样，大树也喜欢阳光，南边的阳光比较充足，所以树冠的南边就长得比较茂盛啦。
就好像是大树把它的手都伸向南边，去拥抱阳光呢。
那要是我们在野外迷了路，看看大树的树冠，朝着茂盛的那一边走，就有可能找到方向哦。
我和小伙伴们去野外的时候，就试过这个方法。
我的小伙伴小明还不信呢，他说：“这怎么可能呀？”我就带他到一棵大树下，指给他看，我说：“你看呀，这边的树叶明显比那边的多，肯定是南边呀。
”后来呀，我们就按照这个方向走，还真的走到了熟悉的小路上呢。
天上的星星也能帮我们的忙哦。
在晚上的时候，如果我们在野外迷了路，只要能看到星星，那就有办法啦。
北斗七星就像一把大勺子，高高地挂在天上。
二年级下册课文课后仿写续写期末必备
二年级下册的孩子已经开始学写一段话，下面的内容课文课后的仿写练习。
在期末复习的时候，可以重新把课文的仿写练习让孩子重新写一遍，不但有利于提高写作能力，还能起到温习课文的作用。
一、《找春天》你找到的春天是什么样的仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
1、拟人、比喻句小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧把小草比作春天的眉毛早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧把野花比作春天的眼睛树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧把树木的嫩芽比作春天的音符。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧把小溪的流水声比作春天的琴声。
仿写：笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂弯吧仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。
二、《开满鲜花的小路》课文中美好的礼物指的是什么生活中还有什么也是美好的礼物“美好的礼物”指的是那条开满鲜花的小路。
美好的礼物是和家人一起分享的好消息，是和小朋友一起分享的生日蛋糕，是通过努力之后获得的进步。
三、《邓小平爷爷植树》默读第3自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。
邓爷爷首先挖了一个树坑，接着挑选了一棵柏树苗，然后小心地移入树坑，再挥锹填了几锹土，最后把小树苗扶正。
四、《雷锋叔叔，你在哪里》读句子，想象画面，再根据课文的内容，用自己的话说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了温暖的家。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了年迈的大娘，他背着大娘走出了荆棘。
五、《千人糕》我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举例子说一说。
农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。
树被伐木工人砍下来，然后树被制成纸浆，纸浆在制成纸，纸印刷之后装订成作业本，然后包装、送货、销售。
四年级下册好文仿写小练笔修改想象作文
四年级下册好文仿写小练笔修改想象作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:奇妙的火车之旅大家好,我叫小明。
今天,我要给大家讲一个很有趣的故事,这是我根据课文《火车向北去》仿写,也加入了我自己的想象。
你们准备好了吗?那我们出发吧!那是一个星期天的早上,爸爸妈妈说要带我去坐火车旅行。
我超级高兴,因为我从来没坐过火车。
到了火车站,我看到一列火车就要开走了。
火车头是一头巨大的铁疙瘩,长长的机车好像一条皮筋拉着它。
车厢后面有无数节小铁盒子,就像串起的珍珠一样。
爸爸带着我和妈妈上了车。
我们坐在靠窗的座位上。
火车一路向北开去,窗外的景色好像跟着移动。
树木、房子、人们都向后退去。
越看越有趣,仿佛我们进入了奇妙的世界。
火车好像永远也停不下来,它向着北方的未知世界飞驰而去。
我把头伸出窗外,迎面而来的风吹得我的头发在空中飞舞。
妈妈连忙把我拉了回来,说那样很危险。
突然,火车开进了一片树林。
树木们像绿色的士兵列队欢迎我们的到来。
我看到一群小鸟在枝头上跳舞,还有松鼠蹦蹦跳跳地穿梭其中。
树林里充满了美妙的鸟鸣声,我仿佛置身于自然的音乐会。
接着,我们到了一片金黄色的田野。
麦浪在微风中起伏,就像大海在跳舞。
一群小羊正在那里吃草,它们的毛绒绒的身体像白色的棉花团。
我真想下车和它们一起嬉戏。
火车又驶过了一条湍急的小溪。
水像一条蓝色的丝带在山石间穿行。
我看到几只松鼠在溪边喝水,几只野兔在快乐地跳跃。
这片自然景观真是美极了!接下来,火车开进了一片令人向往的森林。
树木高大挺拔,枝叶遮天蔽日。
阳光像一把把金色的剑从树冠间穿透而下。
灌木丛中站着几头漂亮的小鹿,正在警惕地张望四周。
偶尔传来一阵淙淙的流水声,好像有只小精灵在那里撒娇。
我真想永远留在这片梦幻的森林里。
当火车驶出森林时,我看到一座巍峨的高山耸立在远方。
它犹如一头蓝色的巨龙在注视着大地。
山峰上白雪皑皑,阳光在雪地上镀上一层金色。
我想那一定是金矿或者钻石遗落在山上吧。
一群白色的云彩像绵羊般围绕在山顶。
《驿路梨花》课文仿写作文
《驿路梨花》课文仿写秀（之一）出处：青春语文人张娟安徽省淮南市凤台县第四中学张娟课文掠影第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：“她一定是梨花。
”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。
”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。
”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
老师谈文仿写课文不是简单地“依葫芦画瓢”，而是依据王君老师提倡的“聚焦法”采撷课文中最精华的部分，比如：主题思想、精彩场面、开头结尾、句式语言等等。
彭荆风的《驿路梨花》里有很多写作借鉴的技巧，其中最引人入胜值得借鉴的是双重误会、双线索安排的悬念设置；语言暗示、峰回路转的场景描绘；运用象征、衬托人物的美好品格；以点带面的结构方法等等。
我在课堂上尝试了以下几种仿写之处：1. 仿写主题：《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘热情帮助有困难的过路人的事迹，,歌颂了年轻一代人的助人为乐、甘于奉献的美好品质，显示了雷锋精神的发扬光大。
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