初中语文现代文答题技巧归纳
初中语文现代文阅读题答题技巧
初中语文现代文阅读题答题技巧
还在为如何做好现代文阅读而忧虑吗？下面由老师来提供一些建议吧。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对这类题型咱们可以从两个方面来回答：对第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开宗明义，总领全文，或起到引发下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描述打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上起下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章宗旨，让人回味无穷，并与题目相照顾。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要依据文章的具体内容来回答，常见的有讴歌、讴歌、酷爱、爱好、打动、高兴、渴想、震动、眷念、惆怅、淡淡的忧虑、可惜、思念（怀念）家乡和亲人、或是厌倦、憎恨、痛苦、愧疚、内
疚、仇恨、伤心、悲哀、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的或许写得对比涵蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章宗旨。
对这类题目，在回答以前一定要把全文细心看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，讴歌（讴歌）了……表达了作者……的思想感情，揭露了……的深入道理。
咱们也可以从文中去找，在文章的每段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子常常是作者所要表达的主题。
总结：现代文阅读主要是问表达力什么样思想感情，咱们可以套用老师给的法子，如思念家乡和亲人感情等。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧
在现代文阅读理解中，掌握一定的答题技巧对于提高同学们的语文成绩至关重要。
本文将针对初中语文现代文阅读，为大家分享一些实用的答题技巧。
一、整体把握文章
1.快速浏览文章，了解文章的主题、结构、写作手法等。
2.注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含重要信息。
3.关注文章的标题，标题往往能揭示文章的主题。
二、仔细分析题目
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等。
3.分析题目之间的关系，判断是否有相互提示的作用。
三、准确寻找答案
1.根据题目要求，在文章中寻找对应的内容。
2.注意文章中的标点符号、段落划分，这些都有助于定位答案。
3.在寻找答案时，要结合上下文进行理解，避免断章取义。
四、答题技巧
1.简答题：回答要简明扼要，直接回答问题，避免过多废话。
2.分析题：按照题目要求，从文章中找出相关信息进行分析，注意分条作答。
3.主观题：结合文章内容，表达自己的观点和看法，要有理有据。
4.排除法：对于一些不确定的选项，可以通过排除法来选择正确答案。
五、注意事项
1.保持卷面整洁，字迹清晰，避免因书写不规范而影响答题效果。
2.答题时要条理清晰，分点作答，便于阅卷老师批改。
3.留意时间，合理分配答题时间，避免因时间不足而影响答题质量。
通过以上初中语文现代文阅读答题技巧的分享，相信同学们在今后的学习中，一定能更好地应对现代文阅读题目，提高语文成绩。
2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总
2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总考点一理解标题的含义及作用题型展示：1. 给文章拟写一个恰当的标题。
2. 文章拟题是否合理?说明理由。
(文章标题“××”能否改为“××”，请简述理由。
)3. 理解文章标题的含义。
4. 结合全文，说说标题的作用(妙处)。
方法点拨：一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。
1. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手：①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。
注：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。
2. 判断文章拟题是否合理或标题能否替换。
这类题实际上考查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力，因此，答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。
同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。
4. 标题的作用(妙处)：①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文线索;③点明文章的中心思想;④吸引读者注意;⑤含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。
另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。
标题类题型答题思路小结：A.拟写标题：①对文章主要内容、思想情感等进行高度概括;②所拟标题应简洁、凝练、概括、鲜明。
考点二概括文章内容题型展示：1. 请按事情发生的先后顺序概述所讲述的故事。
2. 本文写了××的哪几件事?请用简洁的语言分别加以概括。
3. 请简要概括故事情节。
4. 请简要概括本文的主要内容。
方法点拨：该考点主要考查对文章的整体把握与理解以及语言表达能力。
解答这类题要在理解文章内容的基础上进行综合分析：1. 审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括(几)段内容，概括一些特定条件的故事，还是按一定要求(如先后顺序)概括几个故事或情节等。
初中现代文阅读答题技巧
初中现代文阅读答题技巧现代文阅读是初中语文学习中一个重要的部分，通过对于各类文本的阅读，可以帮助学生培养细致入微的观察力、快速理解能力以及准确表达思想的能力。
然而，很多学生在面对现代文阅读题时往往感到无从下手。
本文将介绍几种初中现代文阅读答题技巧，帮助学生提高解题能力。
一、审题要仔细在开始解答现代文阅读题之前，首先要认真审题。
阅读题目时要仔细理解题目的要求，看清楚每一个关键词。
比如，如果题目问你文章的主题是什么，那你就应该在阅读时要着重关注文章的中心思想、主旨等内容，而不是被文章中的细节所迷惑。
审题要仔细，对于不同类型的题目，要有不同的解答思路，这有助于提高解题效率和准确性。
二、积累背景知识要想在现代文阅读中有一定的优势，就必须积累足够的背景知识。
背景知识是指跟阅读材料有关的相关知识，包括历史背景、文化背景、社会背景等。
有了足够的背景知识，就可以更加全面地理解文章的内容，准确把握作者的意图。
因此，我们可以通过多读书、多看新闻、多了解社会发展等方式来积累背景知识，以便更好地理解和解答现代文阅读题。
三、抓住文章的结构在阅读现代文时，要注意抓住文章的结构。
通常来说，一篇文章会包括导言、主体和结尾三个部分。
导言部分往往是对主题和背景进行简要介绍；主体是对主题进行详细的阐述；而结尾往往是对文章内容进行总结和升华。
通过明确文章的结构，可以更好地理解文章的逻辑关系，帮助我们解答与文章结构相关的题目，如文章的写作意图、段落的主题等。
四、注意细节的呼应现代文阅读中经常出现与文章细节相关的题目。
细节题要求我们对文章中的具体细节进行理解和分析，因此要注意文章中各个细节之间的呼应关系。
可以通过标记关键词、划线、做笔记等方式，帮助我们快速定位细节内容，正确回答与细节相关的题目。
五、加强阅读理解训练最后，要多加强阅读理解训练。
通过做大量的现代文阅读理解题，可以帮助我们掌握一些常见的解题思路和技巧，提高解题效率和准确性。
可以利用课外时间多做一些相关的题目，结合老师的指导和答案，找出自己解题的问题，积累经验，不断提高。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
初中语文现代文阅读理解答题技巧
• 二、答案来源:
• A．摘录材料中的原文、关键词语或语句 （诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、 文段中的关键形容词和动词）。
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示:
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要 求作答，防止答非所问。
拟人化的作用；
• 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便 于叙事和议论。
四、有关归纳内容要点的题型:
• 提问方式: 请概括某一段（或全文）的内容 要点。
• 答题模式: 分三步走， • 第一步划分本段的层次，
• 第二步提取要点词语，
• 第三步整合答案。
五、有关鉴赏人物形象的题型:
• 提问方式: 请简要分析文中的主人公的形象 • 答题模式: 按总分（分总）来回答。 • 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性
• 再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈 对文章的理解和体会。此题可用对比、比 喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。
• 3.遣词造句细推敲 • 试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得
尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划 一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。 • 下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很 感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。” 很显然，此答案算不得上乘之作。如若添上几 个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是 一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵 魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将 永铭心头，没齿不忘！”
• 总体来说，描写有以下一些作用: ①再现自 然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。 ③交代人物活动的自然及社会环境。
• 1.人物肖像、动作描写、心理描写: 更好展 现人物的内心世界、性格特征。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结初中语文现代文阅读理解答题技巧总结现代文阅读理解是初中语文考试的一个重要组成部分，在阅读理解中得分高低也影响着整个语文成绩的高低。
如何在限定的时间内阅读文章，准确做出题目是一个需要许多考试技巧的过程，以下是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结。
一、审题1.了解题目要求首先，需要仔细地阅读题目，明确自己做题的要求和目的是什么。
需要搞清楚题目中要求作什么类型的题目，例如：推论、细节理解、标题归纳或意义阐释。
2.抓住关键词建议在读文章之前，先迅速扫一遍题干，找出关键词，将其划下线。
在阅读过程中就能找到与关键词相关的内容，能够更加快速、准确地理解文章。
二、阅读1.注意速度对于有一定阅读基础的同学，建议在30~40分钟内完成阅读、分析、解题的过程，在完成每道题之后即刻进行下一题的解答。
记住，答题的时间要比阅读的时间要短，否则便会使得时间无法充分利用，而影响到答题结果。
2.找准重点在阅读文章时，需要根据自己的答题要求，找出文章中的重点、难点和思路。
如果找到文章中的重点内容，就能够快速地解决相应的题目，提高解题的效率。
三、解答1.综合分析在做题时应顾全全篇，尽量将一篇文中所有的细节、重点、难点及思路都分析出来，尝试将其融合在解答题目时一起综合利用。
2.复查完成全部题目后，要再次逐步回顾刚才所答的所有题目，仔细检查在做这些题目时是否有失误的部分。
四、答题技巧1.了解答题模式若要在有限时间内处理准确的答案，第一步便是明白现代文阅读理解的命题模式。
一般答案都可在文章中找到，并且也可参照所给的选项做出对比。
2.逐词逐句如果遇到某个难句或不理解的词汇，耐心地进行逐词逐句分析、反复推敲。
有时候，在细节掌握上就能直接收获分数。
以上，便是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，仅供大家参考。
注重详细审题，找准文章重点，综合分析，一步步解题，并反复进行复查，都是完成阅读理解题目的有效途径。
希望大家在这方面尽快掌握技巧，提高答题得分。
部编初中语文 现代文阅读答题技巧万能公式
部编初中语文现代文阅读答题技巧万能公式一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。
）4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
）答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
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现代文阅读
二、中考现代文阅读题型总结
（一）中考常见十种题型：
1．字音。
2．对原文内容的提炼。
3．句子（段落）在文中的作用。
4．事件概括。
5．人物形象特点的分析。
6．赏析题型。
7．关于感受（感情）和思想情感。
8．环境描写的作用。
9．分析原因。
10．对文中某个句子含义的理解。
（二）中考常见十种题型剖析
题型一：字音考查。
考查方向：
（1）容易读错的字（剽窃，友谊，津贴，蓦然）；
（2）多音字（晕车，曲径）；
（3）拼音规则，例如字母u带不带两个点，调值标在哪个韵母上，整体认读的拼写问题等；
（4）平翘舌（结束）；
（5）形近字（盘桓——恒）；
方法：一是随文积累；二是新课标提供了附录5义务教育语文课程常用字表“字表一”收录2500个汉字，“字表二”收录1000个，共收常用汉字3500个，可作为识字、写字教学评价的依据。
题型二：对原文内容的提炼。
答题要点：（1）尊重文本，提炼准确；（2）分清层次，覆盖面全。
题型三：句子（段落）在文中的作用。
1. 常见问法：
（1）这句（段）话在文中有何作用？
（2）作者这样写的目的（用意）是什么？
（3）这样写有何好处？
2.失分点分析：
（1）分不清什么是内容作用，什么是结构作用，混为一谈，没有层次。
（2）理解完全不正确而回答错误。
3. 答题方法点拨
（1）一般从内容、结构两大角度来作答。
内容角度可以分为所写内容、所表达的作者的思想感情。
（2）结构上的作用比较常见的有：与前文（后文）某句（或某段）形成照应；为后文某一内容做铺垫；过渡（承上启下）；总收前文等。
常用答题语言：
开头段作用：开篇点题、开门见山、总领全文、渲染氛围、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫。
中间段作用：承上启下、总结上文、引领下文、渲染氛围、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、突出主题、衬托。
结尾部分：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、结构严谨、画龙点睛、回味无穷、卒章显志。
题目作用：文章线索、点明主旨、一语双关、情感载体、特殊用法（修辞和疑问），引起阅读兴趣。
题型四：事件概括
答题要点：
（1）什么人，做了什么事，要有主谓宾，句子完整。
（2）要关注到事件的结果以及事件经过中的重要情节。
（3）语言要精练，才能是概括。
字数8-15个为宜。
题型七：关于感受（感情）和思想情感。
1、常见问法：你认为作者在此（句）（段）文中表达了怎样的情感？
2、答题方法点拨：
（1）答题要落在感受和情感的词语上，如感到欣喜、感动、悲伤、抑郁、愤懑、愧疚、心生敬意等。
（2）要在前面表明产生感受的原因。
而思想情感则答出内心情感兼顾理性思考。
3、答题语言表述：
作者面对……的境遇，表达了……的情感。
我们通过……的内容，体会到作者……的情感，理解到作者……的思考。
题型八：关于环境描写的作用。
1、常见问法：“……”请你说说这处环境描写有着怎样的作用？
2、答题方法点拨：
环境描写的作用主要有三点：
（1）渲染气氛（2）烘托心情（3）推动情节发展（为下文的叙事做铺垫）
3、答题语言表述：
本段对……环境的描写，渲染了……的气氛，烘托了……的心情，推动了……的情节发展（为后文……做了铺垫）。
强调：基本就三个主要作用，用公式来套，但答题有法，法中有变。
题型九：分析原因。
答题方法点拨：分析原因可以从主观原因与客观原因两方面考虑。
所谓“主观原因”，即和事件有关的中心人物自身的原因，如性格、具体做法等；
所谓“客观原因”，即中心人物以外的人、环境等方面的原因。
题型十：对文中某个句子含义的理解。
1．常见问法：你如何理解文中“……”这句话的含义（意思）？
2．答题方法点拨：
（1）找出句中的关键词语，解读它的含义，句子的意思也就能够明了；
（2）句子如果复杂，要分出层次，以明确该句表达的内容有几点，在回答时逐一落实；
（3）有些句子使用象征、打比方、类比的手法使表意较为含蓄，需要答出作者借这些手法真正要表达的意思;
（4）除了解读内容，要分析其中表达了作者或文中人物的何种情感。
3．答题语言表述
此句（运用了……手法，）写明……内容，（表达了作者/文中人物……的思想感情）。
（四）中考现代文阅读核心知识总结
以读文为本，以答题为要，以知识为基。
主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境作用：：
（1）渲染气氛（2）烘托心情（3）推动情节发展（为下文的叙事做铺垫）（4）点明时令、季节、气候、地点等；（5）表现人物关系；（6）表现人物性格；
社会环境作用：
（1）交代故事发生的时代背景；
（2）交代人物的社会关系，生存背景；
（3）为下文人物性格描写做铺垫。
顺叙、倒叙、插叙。
强调：叙述的“叙”要屡次强调，其次讲明倒叙和插叙，是常考的考点。
【顺叙】
按照时间或事件发展过程叙述事件。
【倒叙】
是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
类型：倒叙的类型大致有三种：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前；
三是由眼前事物引起对往事的回忆。
作用：（1）能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜；
（2）同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
【插叙】
是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。
作用：（1）对主要情节起补充的作用（有时会起到解释说明的作用）使文章内容丰富充实。
（2）有助于刻画人物，使人物性格特点和形象特征更丰满生动完整。
（3）避免文章结构的呆板、拘谨，使行文起伏多变，曲折有致。
（4）或交代细节、背景等，有助于理解文章内容，从而深化主题（使文章的主题更鲜明、更深刻）。
、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
第一人称：真实，亲切，自然，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流，亲切。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
外貌描写（肖像描写、神态描写）、语言描写、行动描写、心理描写、
与正面相对的是侧面描写：是指不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。
记叙、描写、说明、抒情、议论。
其作用有：突出人物特征；表现文章的主题；给读者留下深刻的印象；委婉含蓄地表达某种思想；更形象具体表达思想情感；启发读者思考；引起读者的注意和思考；激起读者的阅读兴趣；使文章情节曲折。
、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。