小说中环境描写的作用与练习

社会环境描写的主要作用：
• 交代人物的生存环境、作品的时代背景 ：在小说 的开头，一般有社会环境描写，交代人物的生存 环境，交代事情发生的地点或背景，增加事情的 真实性。 • 渲染故事的环境气氛：作家往往用生动的社会环 境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事 的真实性。 • 烘托人物的突出特点：社会环境描写，能表现人 物的身份、地位、性格。 • 暗示人物的前途命运：社会环境描写本是为人物 活动提供一个场所和背景的。因而社会环境描写， 往往是为塑造人物服务的。
• 3、推动情节发展:情节发展与环境描写往往 是相互依存、相互制约的：环境描写要以 情节为依据，情节发展离不开环境描写。 • 4、暗示社会环境:优秀的作家，总是通过对 特定的自然环境的描写，来展示独特的世 态风情，为读者提供一副社会历史图画。 所以，小说中的自然环境，一般都带有作 家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。 • 5、深化作品主题:分析小说的主题，离不 开对人物和情节的细致分析，也离不动和祥林 嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁 四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝 福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷 飞的祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈 的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加 强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小 说的主题。（深化作品主题）
• 边城不仅保持着古老淳朴的民风，而且相应地保留着 古老的风俗习惯。如边城的端午：“当地妇女、小孩 子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王 字……全家出城到河边看划船。”边城人赛龙舟， “船只的形式，和平常木船大不相同”，“当每次某 一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响 鞭炮。”古老的风俗是和古朴的民风联系在一起的。 更有趣的是捉鸭子比赛：“赛船过后，城中的戍军长 官，为了与民同乐，增加这个节目的愉快起见，便派 兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子， 放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭 子。” • 这样的习俗带有官民同乐的意味，更衬托出边城人和 睦安乐的风貌。还有月下对歌、狮子龙灯等，都透露 着边城祥和安定的气氛。（生存环境）
• 例文2：《祝福》：作者写鲁四老爷的书房：一 副对联，是宋代理学家所宣扬的自我修养的标准 与方法，“事理通达心气平和”是下联（上联应 为“品节详明德性坚定”），意思是：通晓一切 事物的道理，就能心气平和。鲁四老爷的实际行 动，如大骂新党康有为，大骂祥林嫂是谬种，与 那半副对联所标榜德“心气平和”正好形成鲜明 的对比，从而对鲁四老爷做了有力地 嘲讽 。 • 把另一边的对联写成“已经脱落，松松的卷了放 在长桌上，” • A 一则便于突出“事理通达心气平和”这半联 • B 一则和下面的“一堆似乎未必完全的《康熙字 典》”一样，表现了书房的凌乱和书房主人的懒 散。（烘托人物的突出特点）
作用：
• （１）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪， 渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的 心情和危机四伏的处境。 • （２）暗示情节，推动发展： • 对风雪的描写，虽着墨不多，但这“风大雪紧”的景物描 写暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林 冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到 紧张，替人物捏着两把汗。更重要的是，由于风雪的变化 也层层推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝 酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧， 草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为 风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门……直到 暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在 性格上出现了质的飞跃。对风雪的描写，具有推动情节发 展的重要作用，是不可缺少的。（推动情节发展）
• 例文1：《边城》： 在作者的笔下，古老的边城 具有桃花源般神奇的美。边城明净的风光，教化 着朴实的人们。在小说中，每个人都热情诚实， 人人均有君子遗风。“一切莫不极有秩序，人民 也莫不安分乐生。”美好的道德情操仍在这里发 扬光大着。如龙头大哥顺顺，“凡帮助人远离患 难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人 一种不可逃避的责任！”二老傩送热心助人，即 使被翠翠误会，也托他人送翠翠回家；祖父身上 更是体现传统美德，坚持不收过渡商人多给的钱， 而商人也是一样的朴实，非坚持给钱不可，最后 祖父只收下一个铜子，却搭了一把烟叶给商人。 这样体现美好人性的事例在《边城》全篇中几乎 比比皆是，充分表现了边城人淳朴的民风。
• 自然环境是指自然界的景物，如季 节变化、风霜雨雪、山川湖海、森 林原野等，自然环境描写又称为景 物描写。
二、自然环境描写作用
• 1、渲染故事气氛:作家往往用生动的自然环 境描写，来创造故事的特定氛围，从而增 强故事的真实性。 • 2、烘托人物形象:环境本是为人物活动提供 一个场所和背景的，故而自然环境的描写， 往往是为塑造人物服务的。也就是说，作 家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格， 往往要为人物设置多种不同的自然环境， 用以“刺激”人物，以记录其种种行为， 从而显露其性格。
小说中环境描写的作用与练习
阳高一中：刘宏霞
环境描写是指对人物所处的具体的 社会环境和自然环境的描写。
• 社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、 时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及 民俗民风等；广义社会环境是指一定的历 史时期的社会生活、人际关系的总和。 • 社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。 进行社会环境描写，要努力画好“风俗 画”。高尔基说：“不可忘记：除风景画 之外，还有风俗画。”
• 总结：小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境 描写，两者的作用有相似之处，也有不同之处。一般来 讲，自然环境描写是指人物活动和事件发生的自然空间 景象的描写，主要是交代背景、渲染气氛、暗示人物命 运等；社会环境描写指人们活动、事件发生、情节展开 的社会背景历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社 会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的 生存环境、社会关系等。环境描写的目的有的是为了推 进故事情节的发展，有的是表达作者的一种情感，有的 是渲染气氛，有的是交代人物关系和社会背景。环境描 写的目的往往不是单一的，而是几种意图糅合在一起的。 因此，分析环境描写，一要与中心联系起来，二要和人 物个性、命运联系起来，三要与故事的背景和情感基调 联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
2.鲁迅《祝福》的最后一段，通过 “我”的感受描写了一个祝福景象：
• 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒， 看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听 得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’ 了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中， 又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎 合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪 花，拥抱了全市镇……
作业
• 找一篇你最感兴趣的文章，分析它的环境 描写的作用。
• 1.《林教头风雪山神庙》：林冲自到天王堂取了包裹， 带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取 路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起， 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，但 见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难 分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐 接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。林冲和 差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。 • ……老军自和差拨回营里来。只说林冲就床上放了包 裹被卧，就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿 几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了， 又被朔风吹撼，摇振得动。