成都市幼儿园等级评定细则自用
成都市幼儿园等级评定细则自用
成都市幼儿园等级评定细则自用一、绪论幼儿园是为0-3岁儿童提供教育服务的机构，是儿童实施早期教育的重要场所。
幼儿园的质量直接影响着幼儿的成长发展和家庭的满意度。
为了提高幼儿园的质量，成都市制定了幼儿园等级评定细则，以评估和监督各幼儿园的办园质量和教育水平。
本文将详细介绍成都市幼儿园等级评定细则，以便幼儿园自我评估和改进。
二、评定标准1.办园规模：根据幼儿园的教学班数量和学生人数来评定，规模越大等级越高。
2.师资力量：评定师资力量的标准包括教师的学历、资质证书、教学经验等，专业资质越高等级越高。
3.教育环境：评定教育环境的标准包括教室面积、设施设备、教学用具等，环境越优越等级越高。
4.教育活动：评定教育活动的标准包括每周的课程设置、教育活动的内容和形式等，活动越丰富多样等级越高。
5.安全保障：评定安全保障的标准包括安全设施、应急预案等，安全措施越完善等级越高。
6.家园合作：评定家园合作的标准包括家长参与程度、家校沟通方式等，合作程度越高等级越高。
7.公共评价：评定公共评价的标准包括幼儿园的口碑、家长的满意度等，评价越好等级越高。
三、评定方法1.自查自评：幼儿园按照评定标准自查自评，将自评结果与评定标准对比，找出不足之处并制定改进方案。
2.评估指导：依据评估指导，进行现场评估，评估专家根据评定标准对幼儿园进行评估，并提出改进建议。
3.结果申报：评估结果申报由幼儿园提出，提供自查自评报告和评估结果申报材料。
四、评定等级根据评估结果和申报材料，幼儿园将被划分为以下等级：1.首席幼儿园：达到顶级质量标准，具备示范性和引领性。
2.优质幼儿园：质量高于平均水平，具备较强的教育实力。
3.合格幼儿园：基本达到标准要求，需要继续改进。
4.待改进幼儿园：存在较多不足，需要进行重点改进。
5.未达标幼儿园：不能达到基本要求，需要整改或关闭。
五、监督与改进1.定期监督：对各幼儿园的等级进行定期复评，确保幼儿园的质量始终处于较高水平。
等级园评定细则
或器械有安全隐患的 ，限期整改，暂缓评 定等级。
理
27.户外活动场地有适合儿童
攀、滑、转、荡、跷、登、 达到要求得2分。每缺
●现场查看。
10
分分
跳、钻、爬、吊的器械，有 一项扣0.5分，直至扣
平衡木和体操垫。
完。
●观察幼儿使用 运动器械的情况。
35
行 政 管 理
28.每班有5种以上日常 体育活动器械，每种能 满足1/3幼儿活动。投掷、
洗室和卫生间的，此项不 得分；3个班
●现场抽样测查 班级幼儿活动室、 寝室、盥洗室等
场所实际面积
点击添加标题
C4
B2
基础性指标内容
基 本
11.6个班(含6个班)以上幼
生 儿园至少有一个面积不低
活 用 房
于120 m2多功能活动室 ，其他功能室（如：美工
室、科学发现室、音乐活
5
园 分 动室）根据幼儿园实情设
点击添加标题
B3
C11
基础性指标内容
图 书 资
30.幼儿园有教育理论、教 学参考、人文社科和自然科 普类的图书音像资料300册
料 以上；有教育挂图、教学卡
片、操作材料等，并逐年增
3
设 施 设
分
加。每年订有7种以上学前 教育、卫生保健类的专业刊 物；专任教师人均有8种以
备
上专业书籍。
评定方法
信息采集办法
达到要求得2分。幼儿 生均读物每差1册扣0.25
的1/5以上，年递增量人均1册
分，扣完为止；不符
以上。
合年龄特点和种类不
足酌情扣分。
点击添加标题
解读
1、查看幼儿园图书、报刊 书籍目录 2、查看图书、资料的借阅 登记表
成都市等级园评定 副组长
8
9 10
《成都市幼儿园安全管理工作基本标准（试行）》
《成都市幼儿膳食管理办法》 《大邑县农村幼儿园常规管理基本要求》
11
12 13 14
《大邑县幼儿园一日活动行为细则》
《大邑县幼儿园安全管理工作要求》 《大邑县教育局关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》 《未成年人保护法》
个别访谈 园长
c15 办园方向 2分
近三年学习相关法规、政策 的计划和过程记录
采集 办法
查看幼儿园近期和中长期发展规划
Hale Waihona Puke 对教师、园长个别访谈法规 政策
序号 名称
1
2 3 4 5 6 7
《幼儿园管理条例》
《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》 《3-6岁儿童学习与发展指南》 《幼儿园教师专业标准》 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 《成都市托儿所、幼儿园卫生保健工作管理实施细则》（试行）
39.有全园员工岗位责任，管理 2分 ●达到要求得2分。 ●查看幼儿园岗 每缺一项扣0.5分， 位职责、制度； 制度健全（如：业务档案、财 直至扣完。 务管理、园务会议、人员奖惩、 考评、党团工会 安全管理和应急预案、以及与 组织机构建设等 家庭、社区、小学联系等制 资料；工作计划 及总结。 度），有学年、学期的各项工 作计划及总结。
成都市幼儿园等级评定
副组长
01
B4 园所 规模 4分
C13班级规模（2分）
C14班级人数（2分）
目录
CONTENTS
02
B5 管理 10分
B6 队伍 建设 10分
C15办园方向（2分）
C16管理机制（8分）
03
C17人员配置41-42 （5分）
成都市等级园评定副组长
B4 园所 规模 （4分）
三级指标 基础性指标内容 分值 评定方法 信息采集 办法
C13 班级 规模 2分
C14 班级 人数 2分
33.幼儿园班级规模一 2分 般不大于12个班，原 则上幼儿总数不超过 360人。
34.严格控制班级学额， 1分 小班（3-4周岁）25人， 中班（4-5周岁）30人， 大班（5-6周岁）35人， 混合班30人。
无记录、无分析 园长听评课记录。
务副园长每周跟班听课、看活
的扣1分。园长、 ●与个别教师访
动或参加教研时间不少于2次。
副园长每月听评
谈。
课或教研次数不
够的扣1分。
39.有全园员工岗位责任，管理 2分 ●达到要求得2分。 ●查看幼儿园岗
制度健全（如：业务档案、财
每缺一项扣0.5分， 位职责、制度；
务管理、园务会议、人员奖惩、
法规 政策
名称
《幼儿园管理条例》 《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》 《3-6岁儿童学习与发展指南》 《幼儿园教师专业标准》 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 《成都市托儿所、幼儿园卫生保健工作管理实施细则》（试行） 《成都市幼儿园安全管理工作基本标准（试行）》 《成都市幼儿膳食管理办法》 《大邑县农村幼儿园常规管理基本要求》 《大邑县幼儿园一日活动行为细则》 《大邑县幼儿园安全管理工作要求》 《大邑县教育局关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》 《未成年人保护法》
B5 行政 管理 (10分)
三级 指标
基础性指标内容
分 评定方法 信息采集办
值
法
C15 办园 方向 2分
35.坚持社会主义办园方向， 2 ●达到要求 ●查看幼儿园
幼儿园筹备与规划：成都市示范性幼儿园评估细则(试行)
每年有2-3种医疗保健有关杂志及书籍
一项不符扣0.5分
缺一项扣0.25分
缺一项扣0.25分
视情况扣分
缺一项扣0.5分
实地考察
3
C21、有隔离室，隔离室有隔离衣、体温表、压舌板、手电筒、面盆、毛巾、肥皂、食具、便器、消毒剂、清洁用具、病情记录本、可浸泡消毒的玩具、被褥等专供隔离儿童使用的床、毛巾、一次性口杯，坐便器及合适的玩具。
附件1
成都市示范性幼儿园评估细则（试行）
评估项目
评估内容
评估要素
评分标准
评估方法
分值
A1办园条件
70
分
B1
环境
8分
C1、园舍建筑安全、规划布局合理，富有童趣，无污染、无噪音，便于与社区教育配合，利用社区资源，为社区服务。
园内有污染、噪音不得分
实地考察
2
C2、园内环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化面积人均不低于3平方。
缺一项1分
查阅资料
8
A4保教工作
140
分
B21
教育思想
10分
C55、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，树立正确的教育观、儿童观，深化改革，全面推进幼儿园素质教育。
视情况扣分
查阅资料
听汇报
6
C56、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，教育手段现代化，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面、和谐发展。
缺一项扣0.5分
查阅资料
听汇报
4
B20
财产档案管理
38分
C50、举办者能依法筹措办园经费，保证幼儿园有必备的办园资金及稳定的经费来源。幼儿园能依据有关政策，不断扩大经费来源，以进一步改善办园条件。
成都幼儿园等级评定细则自用
C6户外 环境8分
★22.园内有专用的户外场地， 生均使用面积不 低于3M2（每少0.1M2扣0.1分直至扣完1分）。
1
★23.园内有30米及以上的跑道（0.25分）、 深度为0.3－0.5m的沙地/沙箱（1分）、蓄水深 度不超过0.3m的游泳池/戏水池（0.5分）等户 外活动区域， 面积大小与办园规模相适应， 池中 沙、水经常更换（冬季露天无蓄水，0.25分）。 沙地/沙箱有杂草、碎石等杂物的， 游泳池/戏水 池无净化设备或池底有青苔、 淤泥、杂物的，C6项不得分，限期整改，暂缓评定等级。
1
★13.生均用地面积1个班的幼儿园不低于18M2/生，2－9个班的幼儿园不低于15M2/生，9个 班及以上的幼儿园不低于14M2/生（生均用地面 积每少1M2扣0.1分直至扣完2分）。
2
•查看幼儿园建筑平 面图；•查看各班幼 儿花名册（以缴费名 单计，以下同）；
•现场抽样测查班幼 儿活动室、盥洗室、 寝室等场所实际面积 及班级幼儿数量。
2
★3.严格执行《会计法》的规定，财务管理制 度健全（0.5分）；账目清楚，核算行为规范 （0.5分）。财产造册（0.25分），专人负责（0.25分）， 定期清点（0.25分），账物相符（0.25分）。制 度不健全，账目不清，核算失矩，账物不符的，B1项不得分，限期整改，暂缓评定等级。
2
★4.按规定在食品药品监督部门办理《餐饮服 务许可证》（1分，原《食品卫生许可证》未到 期的不扣分）。幼儿伙食费按实际发生费计收， 与成人伙食账目严格分开，保证全部用于幼儿 膳食（1分）。按规定在大门入口处显著位置， 每周一向家长公布食谱，每月末向家长公布本 月食材来源、伙食费收支帐目、采购对账表及 采购发票，每学期末向家长公布本学期伙食费 整体结算情况，公示期不少于7个工作日（1分）。 月伙食费盈余次月未退还或者未充补次月的，B1项不得分，限期整改，暂缓评定等级。
成都市幼儿园等级评定办法8.26范文
成都市幼儿园等级评定办法（征求意见稿）幼儿园等级评定是幼儿园管理工作的重要组成部分，是规范和引领幼儿园办园行为，提高保育教育质量，促进每一个幼儿身心健康发展的必要手段。
为此，特制订《成都市幼儿园等级评定办法》（以下简称《办法》）。
《办法》围绕幼儿、教师、设施、课程等4个教育基本要素，建构包括基础性指标与发展性指标、结构性指标与过程性指标在内的幼儿园质量评价体系。
一、适用范围与对象本市所有经区（市）县教育行政部门登记注册（审批）或取得民办非企业单位法人登记证的幼儿园。
集团化办园每一分园须单独评定。
二、等级分类、指标体系（一）幼儿园等级分为三级，由高到低分别为一级、二级和三级。
（二）根据办园条件和办园质量，《成都市等级幼儿园评定细则》（（见附件1，以下简称《评定细则》）分为基础性指标和发展性指标。
基础性指标包括15个二级指标、50项三级指标；发展性指标包括15项指标内容。
三、等级评定的实施（一）评定单位。
等级评定实行分级负责、分等评估的原则。
区（市）县教育行政部门负责属地内二、三级园的评定和一级园的初评，市教育局负责一级园的评定和二、三级园的抽查。
（二）评定方式。
市、区（市）县教育行政部门建立等级评定人才库，从人才库中随机抽选学前教育、卫生保健、安全管理、财务管理、技术装备等方面的专业人员5人及以上（单数）组成工作组，采用定性、定量相结合的方法，通过看（教育活动、资料）、听（汇报、座谈）、问（问卷调查、个别访谈）、评（评分、评级）等办法，对照《评定细则》进行综合评分。
（三）推荐申报。
基础性指标得分达160分以上，且A级指标各项得分不低于其分值的80%，同时发展性指标得分均达到该指标分值60%以上的，可推荐申报一级园；基础性指标总分达140分以上的，可推荐申报二级园；基础性指标总分达120分的，可推荐申报三级园。
幼儿园若出现《评定细则》中“不予评定等级”或“暂缓评定”任一情形的，不得向上一级教育行政部门推荐申报。
【免费下载】成都市一级幼儿园评估标准
标准内容
7、园有风琴、照像机、彩色电视机、vcd、器皿、常见动植物标 3 分
本。
8、班有风琴、黑板、标准幼儿木质桌椅、幼儿书架、
玩具架、贴绒教具、桌面教具、收录机、一定数量的音乐、 美工教具、用具和小实验器皿、劳动工具。
9、班有各种结构造型的积木玩具（不少于 4 种，每种
幼儿人均使用面积每少 0.1 平方米扣 0.1 分。一项差一项扣 0.2 分。人均每 少 0.15 平方米扣 0.1 分。
差一项扣 0.5 分。 动物、面积不足扣 0.25 分。
每差一项扣 0.1 分。视情况扣分。
实际 得分
项
办教
园
条备
22 件分
育
设 施
设
目 教学 设备 及玩 具 8分 图书 资料 3分 户外 活动 器械 5分
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置4敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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成都市幼儿园等级评定细则
年流动率指教师一学年内（上年开学至下年学期结束）正常流动和非正常流动（未履行完劳动合同）的人数占学年初教师总人数的比例。
注：2006年5月《四川省幼儿园办园基本要求（试行）》颁布前举办的幼儿园考核
A1-B2-C3-13、A1-B2-C4-17、A1-B2-C4-19等3项指标时，不作为一级园必达指标。
幼儿园自评报告
自评分：
申报（复评）等级:
举办人（签章）：
20 年月日
成都市幼儿园等级评定申报表1
注：1、本表一式两份，分别报市教育局和区（市）县教育行政部门备案。
2、本表应如实填报，阐明等级创建（提升）过程，体现特色，展示亮点，分析问题, 言简意赅，不求面面俱到，字数控制在800字以内。