高中作文辅导：强盛与节俭
强盛与节俭作文
强盛与节俭
勤俭节约，于是我们民族的优良品质几乎人人都知道，谁知盘中餐粒粒皆辛苦的道理，但是又有多少人可以做到呢，我们依然在浪费。
自改革开放以来，我们国家经历了站起来富起来的阶段，如今到了强起来的阶段，我们更不能肆意铺张浪费，早在千年前先祖。
并为我们留下了宝贵的经验。
祜以光禄四行千胶东侯相。
后汉的官吏的升迁考核中将节俭作为了一项基本内容，官员们若是都向吴祐一般善于节俭，或许后汉会更加的强盛。
“戒尔卿士：功崇惟志，业广惟勤，惟克果断，乃罔反艰，位不期骄，禄不期奢，恭俭惟德，无戴尔伪”，不仅告诉我们成功不仅仅靠志和勤，还应戒骄戒奢，推崇节俭的优良品质。
只有节俭避免浪费，才能辟过衰败。
“成由勤俭败由奢！”在我国历史上有太多太多的例子。
夏桀殷纣，他们都曾富有四海，但却不知节俭，最终惨遭灭朝，秦始皇曾耗费大量财力与物力去修建阿房宫，最终也化作尘土，再近一点，隋炀帝下游江南，一路上随意挥霍粮食，最终留下来一世坏名。
我们的父辈们经历过吃不饱穿不暖的日子，他们对节俭都有着深刻的认识，在父母的教导下，我们更应懂得节俭的重要性。
节俭我们应从餐桌上做起，有相关资料表示，我国每天消费粮食80多万吨以上，大概相当于一个粮食产地县全季的总产量，这个数据很庞大也很恐怖，假如有1/3是被浪费了的，那我们如何变得强盛呢？
节俭更应该被我们铭记于心。
我们更应该去部署实践，以此来培养自己的优良品质，只有这样我们的国家才会真正的变得强盛。
“俭，德之共也。
侈，恶之大也”我们应该推崇节俭，反对铺张浪费，将节俭铭记于心，并将其发扬子世。
强盛与节俭作文讲评
【审题立意】
这是一篇关系型话题作文，写这类的作文必须兼顾话题构成的各个要 素，清楚地点名其间的关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能 力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题 的词和词、短语和短语之间的特定关系。
这次作文话题是“强盛与节俭”，材料共两段：第一段写改革开放以 来国家日趋强盛的事实；第二段通过数据指出我国铺张浪费现象严重， 提出节俭是我们的必然选择。一定要注意第二段材料前面的一个“但” 字，两则材料内容之间是转折关系，所以话题中两个词之间的逻辑关系 为：“国家虽然强盛了，但我们仍需要节俭这个传统美德。”如果在行 文中强调“要富强得节俭”或“唯有节俭才能强国”就过于绝对了，理 也就偏颇了。内在逻辑关系错误，分值肯定不高。
惜不易之食，居安而思危。【段首分论点一，十分醒目。后面两 个主体段也采用这一模式，使文章思路结构呈现十分清晰。】常言道： “国泰民安”。粮食是关系国计民生的重要问题，是人民生活安定的 坚实保障。然而令人唏嘘的是，我们直到今天也未能端稳自给自足的 “饭碗”，【“未能端稳自给自足的‘饭碗’”，一语中的，语言有 表现力】我国大豆、玉米等基础性农业作物依赖国外进口，国内产销 不足。盐碱地、干旱区的土地治理虽颇有成效，却仍难挡城市工业化 推进、耕田荒废弃置的趋向。放眼寰宇，全球疫情的蔓延，更是加剧 了世界粮食危机；更有亿万蝗虫越境过阡，农田管辖防不胜防。
引：引材料，得观点。引述题目中“国家强盛，但现实生活中不同程
度存在着餐饮浪费现象”，提出“我们要大行节俭之风”观点。（开 头部分）
联：联系社会现实，提出问题。新中国成立以来，中国到富起来，
再到强起来，取得了举世瞩目的成就。但另一方面临，我们也面临着 粮食资源不足的实际问题，粮食安全问题十分突出。民以食为天，国 家强盛，居安思危，我们得牢牢把饭碗端在自己的手中。我们面临粮 食资源的不足，依此类推，还有水资源、石油资源、电力资源……的 短缺，这些国情必须面对。（正文主体内容一；紧扣题目材料，摆现 象，提出问题。）
“强盛与节俭”作文讲评(关系型话题作文)
议：一个国家在走向强盛的道路上，丰富的资源是保障。积极开发、 十分珍惜、合理利用有限的宝贵资源是我们的正确态度。社会上的餐饮 铺张浪费现象，是不正常的。餐饮上的铺张浪费是国民好面子、摆阔绰 的劣根表现，在粮食资源有限的情况下，在脱贫攻坚的攻坚阶段，公民 的这种行为与国家走向强盛显得十分不和谐，虽然满足了虚荣，但浪费 了资源，影响了全社会资源分配。钱财可以是个人的，但资源是全社会 的。浪费粮食是最大的犯罪！在国家强盛的过程中，面对餐饮浪费现象， 我们要极力反对铺张浪费，大力提倡节俭之风。社会一旦形成“以铺张 浪费为耻，以节俭资源为荣”的良好风尚，国家强盛也就有了公民支持、 资源保障，也就能发展得更快、更强、更好。（正文主体内容二：分 析社会现象，联系社会实际，析原因，论危害，指出解决办法。）
结：结束全文，强化观点。（结尾部分）
03
存在问题
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1.立意偏误。如要强盛就得节俭；唯有节俭方可强盛，以节俭来强盛 等。
2.话题关系处理不当。不谈强盛或略谈强盛，只在开头结尾处贴标签； 重谈强盛，结尾处略谈节俭。犯了关系型话题作文中“抓住一点，不及 其余”的错误。
3.题目与文章内容不符。不少同学作文内容合乎题目要求，但是题目 却不能表现出文章主题，甚至与文章内容不相符。
领会了命题人的意图，突出了身份意识，联系青年学生身份实际，写作过程中有一个“我”
的存在。】从一点点小事做起，从我们每个人做起，让节俭把我们塑造成为 更能响应时代号召的国之栋梁。
【主体段三：解决问题——育蕴俭之性，奋发而图强。突出身份意识，回归 当下青年学生，该如何践行节俭之风。】
2020年是脱贫攻、实现全面小康的决胜之年。正如星星 之火可以燎原，让我们每个人发一份光，然后星星萤火汇 成银河，【小小的比喻，也是亮点。这也是许多名校要求学生作文要有文采，开头或结 尾要引用名言警句或至少运用一种修辞手法的奥妙所在。】以勤俭约己，艰苦奋 斗，让我们的中国更高更稳地屹立于世界民族之林吧！
【议论文】节俭是强盛之基 高中议论文600字
【议论文】节俭是强盛之基高中议论文600字现代社会，我们面临着消费主义的压力，各种诱惑无处不在。
节凑却是强盛之基，无论是对个人、家庭还是整个社会来说，节约都是一种可贵的品质。
本文将从个人角度，讨论节俭的重要性。
节俭可以培养个人的良好品质和自律能力。
在当今社会，人们普遍以物质消费作为评价自己和他人的标准，这种价值观的扭曲导致了浪费和铺张。
一个节俭的人会学会控制欲望，追求真正的价值，对投资有理性的分析。
他们能够抵制诱惑，保持自己的独立判断力和选择能力。
如果一个人缺乏节俭的意识，很容易陷入债务陷阱和不必要的纷争。
相反，一个有节约意识的人会更加理智和谨慎。
节俭可以为个人提供经济保障。
在现代经济不稳定的情况下，拥有一定的储蓄是非常重要的。
节约意味着将生活成本降到最低水平，以便在经济困难的时候有足够的储备。
一个节俭的人能够做出明智的投资和理财决策，构建经济稳定的基础。
他们也可以通过节约来积累财富，创造更好的生活条件。
一个缺乏节节俭的人容易陷入消费主义的陷阱，无法建立经济保障。
节俭能够保护我们的环境和资源。
现代社会的过度消费导致了资源的浪费和环境的破坏，给我们带来了巨大的负面影响。
如何解决资源短缺和环境问题，节约成为了当务之急。
一个节俭的人以节约和可持续发展为目标，努力减少浪费。
他们会循环利用和回收资源，避免不必要的消费行为，致力于保护我们的地球。
节俭是实现个人、社会和环境可持续发展的重要基础。
在一个节约的社会中，我们能够更好地管理资源，保护环境，提高生活质量。
而个人节俭也可以让我们有更多的机会去关注更重要的事情，培养更深层次的能力和价值观。
我们应当在日常生活中注重节俭，树立节约的观念和行为习惯。
只有这样，我们才能建立起一个更加稳定、富足的社会。
强盛国家必节俭高中生话题作文
强盛国家必节俭高中生话题作文关于节俭的高中生优秀作文。
我们应当学习一些勤俭节省的生活方式，以求让生活变得更为美妙。
我们经常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。
有关于节俭主题的高中生作文怎么写呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“强盛国家必节俭高中生话题作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
强盛国家必节俭高中生话题作文【篇一】节省对于xx年后诞生的我，好像没有实质的概念，由于从小我就是温室中的花朵，吃的、穿的、用的都是的，即使学前受到些雷锋、焦裕禄精神的教育及熏陶，但也只是懵懂的印象，没有在我的生活中留下任何体验。
懂事之后，当发现食堂整桶的剩菜剩饭，水房里哗哗的流水，走廊里长明的电灯，甚至电视中灾区儿童渴盼的眼神时，心中也会有一丝痛楚，明白了铺张的可怕，节省的珍贵。
在我们的校内内，有些同学对教室里的“无人灯”、公共厕所滴水的水龙头视而不见，对每天铺张的粮食满不在乎；有些同学花零用钱出手大方，同学间请客比阔，不珍惜钱物，追求高消费。
同学们，你们可知道，你们用于比阔的钱物，是你们那可亲可敬更为可怜的父母亲用了多少血汗换来的吗?水，人们对它是那么熟识。
它就在我们身边，我们每天都利用，洗脸、洗衣服、洗菜……天上降雨，地上存水，我们好像没有什么可悲的，由于它举手可得。
可是，它却已经被人类用“完”了。
我国也是世界上缺水的大国之一，所以我们必需引起重视，在日常生活中要养成节省用水的习惯。
我国有12亿人口，假如人人都能节省用水，我们的蓄水量将会以万、亿来计算。
对用水的紧急，也能起到缓解的作用。
盼望大家都节省每一滴水吧！水不单是文明的基础，更是人类的基础，生命的基础。
在太空中，遥望蓝蓝的地球，与众星相比，多么可爱。
水对人类如此重要，水对中国人就更无可比拟。
试想有足够的水，新疆可以成为沃野，河西走廊遍地青葱，黄土高原换上新装，平津工业快速增长……然而，中国的水危机已经到了刻不容缓的地步，更可怕的是，至今仍有不少人大手大脚地铺张水资源。
【议论文】节俭是强盛之基 高中议论文600字
【议论文】节俭是强盛之基高中议论文600字节俭是强盛之基节俭是强盛之基。
节俭的人在使用资源时非常谨慎，善于挤出每一滴汗水。
这种意识不仅可以让我们过上更加快乐的生活，还可以帮助我们建立有品质的生活。
无论是在学习上还是在生活中，人们都追求高品质和高标准，这需要可持续发展的资源。
如果我们过分浪费资源，就会影响我们的生活和社会的发展。
节俭是一种节约和环保的生活方式。
现在，我们所面临的一个最严重的问题就是环境污染。
每个人都应该意识到节约和保护环境的重要性，从自己做起。
我们可以减少开车时间，骑自行车或者步行。
我们也可以减少使用一次性塑料袋和餐具，改用可重复使用的材料。
这样做不仅能够保护环境，还可以使我们的生活变得更加简约和清新。
节俭可以培养意志力和自律能力。
节俭要求我们自己控制欲望和浪费，保持适度的消费。
每个人都会面临诱惑和冲动购物的时候，但是只有通过节俭的实践才能抵制这些诱惑，提高我们的自我控制能力。
从长远来看，这种能力将使我们在面对困难和挑战时更加坚定和有信心。
节俭是一种文化传承和社会责任。
作为高中生一代，我们应该传承和弘扬传统的节俭文化。
通过我们自己的努力，让节俭成为社会普遍的价值观，并影响到更多的人。
我们应该鼓励家人、朋友和社会大众节约能源，节约食物和其他资源。
这样，我们将能够共同面对资源的变化和社会的挑战。
节俭是强盛之基。
作为高中生，我们应该珍惜每一分每一秒，珍惜资源。
通过节俭，我们可以建立一个富饶、繁荣和健康的社会。
让我们从每天小小的节俭开始，为推动社会的可持续发展而努力奋斗!。
强盛与节俭作文1000字(2篇)
篇一：强盛与节俭作文1000字我们从牙牙学语起，第一个会发的音是“妈妈”，第一个会写的词是“中华”，会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》。
从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着我们的祖国“妈妈”。
人生道路上十七个春、夏、秋、冬，我们很庆幸，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，老师曾教导我们，只有祖国的富裕和强大，才能使幸福之花永放光华，因此，为了使我们的民族屹立于世界之林，使这个发展中国家在世界上站稳脚跟，从现在起，必须发扬勤俭节约的传统美德，因为只有节约，幸福之花才能永放光华；只有节约，中华民族才能屹立于世界民族之林！勤俭节约是中华民族的传统美德，中国古代就有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的说法。
有的同学会问：“现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗？”我的回答是：“当然需要。
”勤俭节约是一种美德，也是一种精神，它不以物质是否丰富为前提。
生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。
俗话说：坐吃山空。
历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头”的例子屡见不鲜。
我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事，李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头，后来他做了大官，看到孩子们整日吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心，他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子，告戒他们不要忘记勤俭节约，并说“当知尔父起家如此也。
”我国西部地区和一些偏远的山区，经济比较落后，生活在同学勤俭节约，为改变自己和家乡的命运而奋斗。
随着我们物质生活水平的不断提高，勤俭节约的精神内涵更加丰富，继承这种精神要从现在做起，古人的话今天仍值得我们借鉴：俭，德之共也；侈，恶之大也。
意思是说，节约是美德中的最大美德，奢侈是邪恶中的最大邪恶。
如果我们从现在起，节约没一滴水，那么日积月累，我们就可能节约一个江河；节约没一张纸，日积月累，我们就可能节约一片森林；节约每一度电，我们就可能节约一个小型发电站！那么，既然节约这么重要，就让我们从现在起，为了使我们的国家更加富强，幸福之花用放光华而努力奋斗，养成勤俭节约的好习惯吧！篇二：强盛与节俭作文1000字古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
【议论文】节俭是强盛之基 高中议论文600字
【议论文】节俭是强盛之基高中议论文600字首先，节俭能够促进资源的合理使用和保护。
众所周知，资源是有限的，而且很多资源的需求是高度竞争的。
如果我们不节约和合理利用，很容易造成资源浪费和短缺，给社会和环境带来不良后果。
例如，随意使用电力、水力、燃料、粮食等资源不仅会增加个人和社会成本，还会对环境造成污染和破坏。
因此，只有通过节俭的方式，才能更好地保护并利用资源，避免不必要的浪费和空耗，保证资源的可持续性利用。
其次，节俭可以提高个人品德和生活素质。
节俭不仅有助于个人财务管理、稳定收支、防范风险，还能锻炼个人的自律、节制、吃苦耐劳和勤俭持家等美德。
同时，节俭也可以帮助我们摆脱消费主义、享乐主义等不健康的生活方式和思维模式，从而更加注重品质生活、精神世界和社会责任。
由此可见，节俭是一种积极向上的生活态度和精神追求，可以培养健康积极的人格和生活方式。
最后，节俭也是国家强盛和民族振兴的基础。
随着社会经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，节俭的理念也更加重要和必要。
只有在稳定、均衡的经济发展基础上，才能实现国家和民族的发展和繁荣，提高人民的生活质量和福利水平。
同时，节俭也是治理国家的关键措施之一，可以有力地遏制贪腐和奢侈浪费现象，提高国家的经济效益和社会管理水平。
综上所述，节俭对于个人、家庭和社会的重要性不言而喻。
只有坚持节俭理念，营造浪费更少、经济更稳健、社会更安定的良好环境，才能实现经济的繁荣、人民的幸福和民族的强盛。
因此，我们应该以节俭为基本原则，以倡俭为基本动力，以改良为基本方式，共同推动社会节俭风尚的建设和发展。
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高中作文辅导：强盛与节俭阅读下面的材料，根据要求写作。
(50分)改革开放以来，国家日趋强盛。
2019年，我国国内生产总值为99万亿元，稳居世界第二位；人均国内生产总值首次站上1万美元的新台阶。
有专家认为，2030年前后，中国有望成为世界第一大经济体。
但我国自然灾害频发，农业仍然“靠天吃饭”。
与此同时，铺张浪费现象严重。
《中国城市餐饮食物浪费报告》拔露，中国餐饮业人均食物浪费量为每餐93克，浪费率为17%，大型聚会浪费率达38%，校园中的浪费现象也比较普遍。
反对浪费，提倡节俭，是我们的必然选择。
请综合以上材料，以“强盛与节俭”为主题，写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个信息；不少于800字。
【审题立意】这是一篇关系型话题作文，写这类的作文必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点名其间的关系。
关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
这次作文话题是“强盛与节俭”，材料共两段：第一段写改革开放以来国家日趋强盛的事实；第二段通过数据指出我国铺张浪费现象严重，提出节俭是我们的必然选择。
一定要注意第二段材料前面的一个“但”字，两则材料内容之间是转折关系，所以话题中两个词之间的逻辑关系为：“国家虽然强盛了，但我们仍需要节俭这个传统美德。
”如果在行文中强调“要富强得节俭”或“唯有节俭才能强国”就过于绝对了，理也就偏颇了。
内在逻辑关系错误，分值肯定不高。
核心立意：强盛之下节俭当行强盛不是浪费的理由以节俭之风助力国家强盛【存在问题】1.立意偏误。
如要强盛就得节俭；唯有节俭方可强盛，以节俭来强盛等。
2.话题关系处理不当。
不谈强盛或略谈强盛，只在开头结尾处贴标签；重谈强盛，结尾处略谈节俭。
犯了关系型话题作文中“抓住一点，不及其余”的错误。
3.题目与文章内容不符。
不少同学作文内容合乎题目要求，但是题目却不能表现出文章主题，甚至与文章内容不相符。
4.深度不够。
这是普遍性问题。
本文要论述上要着重解决三个方面内容：一是面对铺张浪费，为什么要节俭？二是节俭之风的内涵有哪些，现实意义在哪里？三是突出身份意识，作为一名中学生，在强盛之路上如何践行节俭之风，体现出公民的社会素养和责任担当？5.素材短缺。
大多数同学照抄题目中的素材。
【行文构思】在确定二者关系后，该如何构思作文呢？题目明确作文主题是“强盛与节俭”，二者必须结合起来谈论。
先要读材料，第一段讲的是讲改革开放以来，我国经济发展快速，国家日趋强盛。
第二段重点讲铺张浪费现象，重点指出的是餐饮浪费现象，“提倡节俭，是我们的必然选择”，观点十分明确。
由此可以看出命题人意图：在国家强盛的过程中，面对餐饮浪费现象，我们要极力反对铺张浪费，大力提倡节俭之风。
国家强盛是时代背景，餐饮浪费现象是不正常的社会现象，“反浪费，倡节俭”是中心观点所在。
由此推出作文思路：引：引材料，得观点。
引述题目中“国家强盛，但现实生活中不同程度存在着餐饮浪费现象”，提出“我们要大行节俭之风”观点。
（开头部分）联：联系社会现实，提出问题。
新中国成立以来，中国到富起来，再到强起来，取得了举世瞩目的成就。
但另一方面临，我们也面临着粮食资源不足的实际问题，粮食安全问题十分突出。
民以食为天，国家强盛，居安思危，我们得牢牢把饭碗端在自己的手中。
我们面临粮食资源的不足，依此类推，还有水资源、石油资源、电力资源……的短缺，这些国情必须面对。
（正文主体内容一；紧扣题目材料，摆现象，提出问题。
）议：一个国家在走向强盛的道路上，丰富的资源是保障。
积极开发、十分珍惜、合理利用有限的宝贵资源是我们的正确态度。
社会上的餐饮铺张浪费现象，是不正常的。
餐饮上的铺张浪费是国民好面子、摆阔绰的劣根表现，在粮食资源有限的情况下，在脱贫攻坚的攻坚阶段，公民的这种行为与国家走向强盛显得十分不和谐，虽然满足了虚荣，但浪费了资源，影响了全社会资源分配。
钱财可以是个人的，但资源是全社会的。
浪费粮食是最大的犯罪！在国家强盛的过程中，面对餐饮浪费现象，我们要极力反对铺张浪费，大力提倡节俭之风。
社会一旦形成“以铺张浪费为耻，以节俭资源为荣”的良好风尚，国家强盛也就有了公民支持、资源保障，也就能发展得更快、更强、更好。
（正文主体内容二：分析社会现象，联系社会实际，析原因，论危害，指出解决办法。
）升：节俭之风的大力提倡。
这是全文的落脚点。
可以从多方面来谈节俭之风的必要性。
如节俭是中华美德，个人养成节俭的好习惯，从弘扬中华优秀文化传统来谈；联系当今社会发展、国家强盛的实际，从节俭的时代所需来谈；联系校园内浪费现象，从青年人如何养成和践行立节俭之风来谈。
可以引用中外名言警句诗句、及相关事例。
这一段体现了此次作文题目的立德树人考查目标，考生要结合当前国情，反对铺张浪费，提倡节俭之风，突出传承这一优秀文化传统的现实意义。
（正文主体内容三：升华主题，全文重点，节俭是个人、社会、时代和国家所需。
）结：结束全文，强化观点。
（结尾部分）【范文引路】念节俭之本固强盛之基揆诸当下，国家日趋强盛，国势一片向好，可改革开放的航程中总有暗流涌动——生活、工业等领域资源利用率不高，总体资源的人均占有率排倒数。
这是我们国家面临严峻的现实和发展困境。
要想推动中华民族的伟大复兴，还得从资源着眼，从节俭着手，助推国家腾飞。
【开头：起笔视野开阔，以国家强盛、人均资源不足的国情，引出“从节俭着手，助推国家腾飞”的中心观点。
】惜不易之食，居安而思危。
【段首分论点一，十分醒目。
后面两个主体段也采用这一模式，使文章思路结构呈现十分清晰。
】常言道：“国泰民安”。
粮食是关系国计民生的重要问题，是人民生活安定的坚实保障。
然而令人唏嘘的是，我们直到今天也未能端稳自给自足的“饭碗”，【“未能端稳自给自足的‘饭碗’”，一语中的，语言有表现力】我国大豆、玉米等基础性农业作物依赖国外进口，国内产销不足。
盐碱地、干旱区的土地治理虽颇有成效，却仍难挡城市工业化推进、耕田荒废弃置的趋向。
放眼寰宇，全球疫情的蔓延，更是加剧了世界粮食危机；更有亿万蝗虫越境过阡，农田管辖防不胜防。
经济全球化的今天，没有一个国家能独善其身。
要打赢资源匮乏这一持久战，节俭就显得尤为重要了。
它既是“一粥一饭当思来之不易”，又是“半丝半缕，恒念物力维艰。
”在粮食等资源难以短期解决的现况下，节俭是“民安”的必然选择，是稳固强盛的根基。
【论证紧扣中心论点，论证语言精当。
】【主体段一：提出问题——惜不易之食，居安而思危。
陈述中国和世界粮食等资源的事实，指出节俭是“民安”的必然选择，是稳固强盛的根基。
】反浪费之风，鉴史而致用。
【段首分论点二，由浪费到节俭，行文递进一层。
】古人曾说：“一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯安用千门万户？”节俭自古以来，就是中华民族优秀传统美德，君不见楚王三餐少酒肉，躬身亲食素的美谈。
白礼芳老人省吃俭用资助数百名孩子圆大学之梦的佳话。
【理论和事实素材运用得非常好，充实了文章内容，使说理有现实依据。
】节俭既是从小事做起，减少酒席设宴；又是奉献资源，用于意义更广之处。
反观当下，病态吃播扭曲价值观取向，一顿饭吃掉十个人的量，更为令人愤慨的是，这只是运用猎奇心理，主播催吐、编辑、大量浪费食物的产物。
不仅社会、学校也充斥着浪费之恶习。
据统计，餐饮浪费率高达11.7%，数字之庞大，令人瞠目。
【先正面，后反面，正反对比论证方法运用娴熟。
】节俭之风，任何时候都不该被忘却。
唯有让节俭在全社会蔚然成风，让尚俭深入人心，资源才不至于被大规模浪费，新时代青年才更能肩负起国家复兴的大任。
【主体段二：分析问题——反浪费之风，鉴史而致用。
运用正反对比论证方法，道古说今，指出节俭之风的时代所需。
】育节俭之性，奋发而图强。
【段首分论点三，由节俭到图强，行文更进一层。
】节俭不应只作为珍惜资源的手段，更应该作为每个人对自我的要求。
“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”节俭也并非一味强调压缩自己的物质需求，作为学生，我们可以从许多方面贡献自己的力量。
拧紧水龙头，关门熄灯，这是潜移默化的举手之劳。
爱护公共设施，参与节俭宣传活动，这是同化于形的文化实践。
【敏锐捕捉到题目材料中”校园中的浪费现象也比较普遍”这一信息，领会了命题人的意图，突出了身份意识，联系青年学生身份实际，写作过程中有一个“我”的存在。
】从一点点小事做起，从我们每个人做起，让节俭把我们塑造成为更能响应时代号召的国之栋梁。
【主体段三：解决问题——育蕴俭之性，奋发而图强。
突出身份意识，回归当下青年学生，该如何践行节俭之风。
】2020年是脱贫攻、实现全面小康的决胜之年。
正如星星之火可以燎原，让我们每个人发一份光，然后星星萤火汇成银河，【小小的比喻，也是亮点。
这也是许多名校要求学生作文要有文采，开头或结尾要引用名言警句或至少运用一种修辞手法的奥妙所在。
】以勤俭约己，艰苦奋斗，让我们的中国更高更稳地屹立于世界民族之林吧！【结尾：总结全文，再次强化中心论点。
】点评：全文紧扣材料内容，观点鲜明，思路清晰，层次分明，内容紧凑，论证方法得当，语言具有表现力。
作者能联系社会现实，紧扣当今中国粮食资源不足的实际，在反浪费和行节俭中把“强盛与节俭”这一话题阐述得较为深刻入理。
习作突出了主体身份意识，落脚到时代青年，体现出了作者的认识、思考与体验。