新人教版七年级上英语作文教学总结

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人教版七年级英语上册教学工作总结

人教版七年级英语上册教学工作总结

人教版七年级英语上册教学工作总结
在本学期的教学工作中,我担任了人教版七年级英语上册的教
学任务。

通过对这个教材的教学,我深刻认识到了以下几点:
1. 教材内容全面且有趣味性
本教材的内容涵盖了丰富的课文、对话以及语法知识。

每个单
元都紧扣主题,贴近学生的生活。

同时,教材中也融入了趣味性的
活动和练,使学生在愉快的氛围中提高英语水平。

2. 课堂教学注重互动与合作
在课堂教学中,我注重培养学生的英语口语表达能力。

我采用
了多种交互式的教学方法,例如小组讨论、配对活动和角色扮演等,让学生参与到课堂中来,积极表达自己的想法。

同时,我也鼓励学
生之间的合作,让他们互相研究和帮助。

3. 引导学生多样化的研究方式
除了课堂教学,我还鼓励学生进行多样化的研究方式。

我推荐了一些优质的英语研究网站和应用程序,帮助学生在课后进行自主研究和巩固。

我也组织了一些英语角活动,让学生有机会与外教进行交流,提高自己的听说能力。

4. 多元评价促进学生发展
在评价方面,我注重综合评价学生的语言技能。

除了传统的考试和作业,我还采用了口语演讲、小组项目展示等形式进行评价。

这样能够更全面地了解学生的研究情况,促进他们的全面发展。

通过对人教版七年级英语上册的教学工作,我不仅提高了自己的教学能力,也取得了明显的教学效果。

相信在接下来的教学中,我会不断总结经验教训,提升自己的教学水平。

初中英语作文教研总结(3篇)

初中英语作文教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入,英语教学越来越受到重视。

作文教学作为英语教学的重要组成部分,其质量直接影响着学生的英语综合运用能力。

为了提高初中英语作文教学质量,我们开展了初中英语作文教研活动。

以下是本次教研活动的总结。

二、教研目标1. 提高教师对英语作文教学的认识,明确作文教学的重要性。

2. 探索有效的英语作文教学方法,提高学生的写作能力。

3. 加强教师之间的交流与合作,共同提高英语作文教学水平。

三、教研内容1. 作文教学理论研讨(1)教师们共同学习了《义务教育英语课程标准》中关于作文教学的相关要求,明确了作文教学的目标、内容和方法。

(2)教师们就作文教学中的常见问题进行了深入探讨,如如何激发学生的写作兴趣、如何提高学生的写作技巧等。

2. 作文教学实践交流(1)教师们分享了各自在作文教学中的成功经验,如如何设计写作任务、如何批改作文等。

(2)教师们观摩了优秀作文课例,从中学习借鉴优秀教师的作文教学技巧。

3. 作文教学评价研究(1)教师们共同探讨了作文教学评价的方法和标准,如如何评价学生的写作内容、结构和语言等。

(2)教师们就如何提高作文评价的有效性进行了深入研究。

四、教研成果1. 教师对英语作文教学的认识得到了提高,明确了作文教学的目标和任务。

2. 教师们掌握了多种有效的英语作文教学方法,如话题导入法、范例分析法、同伴互评法等。

3. 学生的英语写作能力得到了明显提高,作文质量得到了显著改善。

4. 教师之间的交流与合作更加紧密,形成了良好的教研氛围。

五、反思与展望1. 反思(1)本次教研活动取得了一定的成果,但仍有不足之处。

如部分教师对作文教学的认识还不够深入,作文教学方法还需进一步改进。

(2)作文教学评价体系不够完善,评价方式单一,难以全面反映学生的写作水平。

2. 展望(1)继续加强教师对英语作文教学的理论学习,提高教师的专业素养。

(2)积极探索有效的作文教学方法,关注学生的个体差异,提高学生的写作能力。

七年级上册英语写作范文(5篇)

七年级上册英语写作范文(5篇)

七年级上册英语写作范文第1篇一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,造成英语两极分化严重,且学习积极性低。

所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。

除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。

因此制定教学计划如下:二、教材分析本套初一教材共分12个单元,每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。

sectiona:1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。

grammarfocus呈现语_能重点;3a-4b提供多种课堂活动。

sectionb:1a此会扩展;1b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。

4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。

selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。

自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默。

三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。

基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段,乃至高中、大学的英语学习。

所以做好初一英语的教学工作至关重要。

对此我制定以下措施:1、每天背诵课文中的对话。

目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。

实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4、坚持检测等形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每月给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

七年级英语上册人教版范文

七年级英语上册人教版范文

七年级英语上册人教版范文范文一:七年级英语上册人教版是初中英语教材的一部分,它包含了许多基础的词汇、语法和交际用语。

本文将对这部分教材进行评价和总结,并给出学习此教材的若干建议。

首先,七年级英语上册人教版的词汇和语法难度适中,能够满足初中生的学习需要。

例如,在词汇方面,教材涵盖了时间、数字、家庭成员、学校活动、食物等基本话题,这些词汇在初中英语学习中是非常重要的。

在语法方面,教材介绍了基本的句型、时态和情态动词等,为学生打下了坚实的语法基础。

其次,教材的交际用语涵盖了日常生活中的各种场合,能够帮助学生学会基本的口语表达。

例如,教材中有关于打招呼、介绍自己、邀请他人、询问信息等话题,这些话题对于初中生来说非常实用,有助于提升他们的口语交流能力。

最后,就学习此教材的体验和建议来说,我认为多做练习和听力训练非常有益。

因为初中生学习英语的主要目的是培养语感和口语能力,只有不断地听、说、读、写才能达到这一目的。

此外,还应该注重课外阅读,通过阅读英文书籍、文章等材料来扩大词汇量和提高语感。

总之,七年级英语上册人教版是一部优秀的初中英语教材,具有很高的教育价值和实用性。

我相信只要认真学习,多做练习,就能够取得良好的学习成绩。

范文二:七年级英语上册人教版是初中英语教学中非常重要的一部分,它涵盖了基础的词汇、语法和口语交际用语等内容。

下面,我将就这部分教材的特点进行分析,并给出一些学习建议。

首先,教材的词汇与语法涵盖了初中英语学习的基本内容。

例如,教材中介绍了有关家庭成员、学校生活、日常活动等话题的词汇,并对一般现在时、一般过去时、be动词等基本语法进行了详细介绍。

这一部分的教学对于初中生来说是非常重要的,因为它为他们的进一步学习打下了坚实的基础。

其次,在口语交际用语方面,教材涵盖了基本的日常交际和应急会话。

例如,教材中有关于打招呼、介绍自己、询问信息、表达意见等话题,这些话题对于初中生来说都是非常实用的,能够帮助他们提高英语口语水平。

人教版七上英语教学工作总结5篇

人教版七上英语教学工作总结5篇

人教版七上英语教学工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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英语版七年级上学期工作总结5篇

英语版七年级上学期工作总结5篇

英语版七年级上学期工作总结5篇英语版七年级上学期工作总结篇1本学期,我主要担任七年级英语教学工作。

一年了,本人坚持追求课堂教学的实效性,认真抓好教学的各个环节,努力转变教学思想,用语开展教学研究,将自己的教学理念体现在教学实践之中。

现总结如下:一、改革备课方法,在反思中调整。

前半学期,疏于备课,照搬他人教案。

通过教研室主任的点播,认识到,教案才是最重要的。

因此,后期加强了教案的研究,每个课时完成一页的教学内容,做到堂堂有教案,堂堂按教案上课。

由于在课堂教学实践中,不免有些设计不周之处,导致教学知识的的遗漏,我在上完一课后迅速总结,将总结后的教案,做成电子教案上传到自己的博客中,以便今后借鉴。

二、注重教学实效。

我经常告诫自己,落实才是效果;我也经常引导学生,作对才是硬道理。

为了落实教学效果。

我对学生的每次作业都进行了表格式的记载,哪些同学过关了,哪些同学需要单独谈话,哪些同学还要面批检查,做到一目了然,心中有数。

在每次的新课结束后,我常常进行课堂实效的测评。

对于当堂内容掌握不好的同学,我会亲自再抽查,以便让学生形成良好的学习习惯,也让他们充分重视课堂效率的提高。

三、注重形成性的评价。

在本学期的教学中,我检查对学生进行形成性评价。

把12各单元分成四个部分,每三个单元为一阶段。

每个阶段完成后,我将学生的听写、作文、练习册、课堂练习、考试情况按abcd等次进行积分计算,评出一二三奖。

给以适当的奖励,(奖励小的练习本),引导学生注重学习的过程,把功用在平时。

四、尝试分层教学。

学生的差异是客观存在的。

因此我将本班56名学生纵向分成了abcd四个层次,每层14人;横向分成了14各小组,每个小组各有abcd层学生一人,并进行动态编号,每阶段进行微调,让学生在不同层次获得不同的发展,如果有进步,可以上调一个层次。

同时对各层的要求也不一样。

例如,a层要求作业全对为a,90%正确为b,80%正确为c,小于80%为d,bcd层的学习要求依次降低10%。

初一上册英语教学总结

初一上册英语教学总结

初一上册英语教学总结本学期的英语教学涉及了词汇、语法、听说读写等多个方面的内容。

通过这个学期的教学,我感到自己在教学方法和教学策略上有了一定的提高。

以下是我对初一上册英语教学的总结。

一、教学目标的设定在本学期的教学中,我明确了教学目标,并根据学生的实际情况进行了合理的调整。

我将教学目标分为了知识目标、能力目标和情感目标。

知识目标主要是帮助学生掌握英语的基本词汇和语法知识;能力目标主要是培养学生的听说读写能力;情感目标则是通过教学,激发学生对英语学习的兴趣和自信心。

二、教学方法的选择在教学过程中,我注重选择适合学生的教学方法。

对于词汇教学,我采用了联想记忆法、游戏教学法等方法来帮助学生记忆和巩固词汇;对于语法教学,我注重示范和引导,通过例句引导学生理解语法规则;对于听说读写训练,我尽量提供真实的语境,让学生在实际运用中学习和巩固。

三、教学内容的组织在教学内容的组织上,我注重将各个知识点相互关联起来,形成知识结构。

我尽量将不同的语言点联系起来,形成完整的句子和对话,让学生更好地理解和运用知识。

同时,我也注重对重难点的解析和拓展,帮助学生更深入地理解和应用。

四、教学评价的方式为了更好地评价学生的学习情况,我采用了多种形式的评价方式。

除了常规的作业和考试,我还注重通过课堂练习、口语表达、小组活动等形式来评价学生的学习情况。

这样不仅可以减轻学生的压力,还可以更全面地了解学生的学习情况。

五、课堂氛围的营造在课堂教学中,我注重创造积极的学习氛围。

我鼓励学生多参与课堂讨论和交流,极大地调动了学生的积极性和主动性。

我也注重鼓励学生犯错误,并给予正确的指导,帮助他们从错误中学习和进步。

六、与家长的沟通为了更好地了解学生的学习情况和情绪变化,我与家长保持了良好的沟通。

通过与家长的交流,我及时了解到学生在学习上的困难和问题,并采取相应的措施来解决。

同时,与家长的密切配合,也促进了学生的学习效果。

总体来说,本学期的英语教学取得了一定的成绩。

人教版七年级上册英语教学总结五篇

人教版七年级上册英语教学总结五篇

人教版七年级上册英语教学总结五篇只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我经常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前。

下面是带来的五篇人教版七班级上册英语教学总结,希望大家喜欢!↓↓↓点击获取更多“英语老师总结”相关内容↓↓↓★20xx英语老师年终教学工作总结★★四班级下册英语教学总结★★人教版七班级上册英语教学总结★★小学英语学期末教学总结范文★★高一上学期英语教学总结★人教版七班级上册英语教学总结1俗话说:光阴似箭,岁月如梭。

很快,短暂的一学年的教育教学工作就要结束。

本学期我担任七班级(1)、(4)班的英语教育教学工作。

回想这一学期,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。

在这一学期里,我觉得我自己是过得既紧张又忙碌,既愉快又充实。

现我将从以下几个方面做出本学年的工作总结。

做为一位英语老师,要想让自己的教学水平更上一层楼。

就应该试着使自己向外向型的老师进展,始终处于不断学习中。

因此,本学期自己参加了学校组织的青年老师课堂赛教活动,听取了十多位年轻老师的英语课堂,学到了很多新型的教学手段和教学方法,受益匪浅。

很多新的教学理念和教学方法都被用在了自己平时的课堂教学中,是教学成绩有了较大的提高。

七班级十一、十二两班学生中,百分之八十来自于农村学校的毕业生,由于农村小学的条件有限,大部分学生英语基础差,部分学生几乎可以说没有英语基础。

鉴于这种情况,我首先从学生的学习英语爱好入手,想尽办法利用自身优势深化学生中,熟悉学生,最大限度的发现学生的亮点,激活学生那颗闪烁的心灵,极大的调动学生学习英语的乐观性。

如:用爱好记忆法识记单词和短语。

例如:教词汇时,把他们编成顺口溜。

教唱一些英文歌曲等。

如教business,让学生先分解其单词为“bus”“in”“e”“ss”。

然后想象:有一辆公交车(bus),里面(in)有一只鹅(e),鹅身上绕着两条蛇(ss),就是business。

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此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除人教版七年级英语上册作文范文和知识浓缩(摘自点拨)Un it 1作文自我介绍Hello,every one. My n ame is Gina Gree n. Gina is my first n ame and Gree n is my last n ame. I am a girl at the age of 12. I like chatti ng on the Intern et, and my QQ number is 7845362. What about yours?知识浓缩Hello,every one. I want to in troduce myself to you. I am a middle school student. My name is Li Xiaowei. Li is my family name and Xiaowei is my first n ame. My teleph one nu mber is 869-7318. At school, I have a friend and her full n ame is Gina Ala n Gree n. Do you know her family n ame and first n ame? Let me tell you. Gina is her first name, Alan is her middle name and Green is her last n ame.Un it 2作文介绍家庭Dear Tom,Thank you for your letter and the photo of your family. It ' a nice photo. I like it very much.Now let me tell you about my family. There are three people in my family. They are my father, my mother and I. Here is my family photo. This is my father. He is a worker. This is my mother. She is a nu rse. This is me. I am a middle school stude nt. I love my family. Wish you happy every day!See you soon!Your friend,Zha n Hui知识浓缩Here is my family photo. This boy is me. My n ame is Bob. I 'm eleve n. I am in No.43 Middle School. This is my father. His n ame is Jack. He is a teacher in my school. He is an English teacher. And this is my mother. She is a teacher, too. Who 'that man next to my father? Oh, he is my father ' brother —my uncle. My grandparents aren 'tin the photo. They are in the USA.Unit 3作文Lost :I lost my notebook. It ' yellow. My school ID card is in it. My phone number is833-9669. Please call me at this number.Thank you.Jane知识浓缩Teacher: Are these no tebook Tom '?Jim: No, they are n' .tThey are his sister '.Teacher: And is this her red eraser?Jim: No, it isn ' The black eraser is hers.Teacher: What about the ruler?Jim: It ' Kate '. And the blue pen is hers, too.Teacher: And the dict ion ary? Is that yours?Jim: Yes, it is. It ' mine.Teacher: Thank you for your help, Jim.Jim: You 'e welcome.Unit 4作文介绍物品的位置Hi, every one! This is my room. It is n ot very big but very nice. There are many things in it. First, you can see the desk. Some books and a computer are on it. Un der the desk, it is my chair. Beside the desk there is a bookcase. I like books very much. So, I have a lot of books. Where ' my bed? It ' beside the bookcase. I like my room. What about you?知识浓缩Look !This is my parents ' r oom. There are many things in it. Come on! Let me tell you about them.A clock and a picture are on the wall. Look at the clock! It ' 3 o'c lock now.此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除Look at the picture. Many apples are on the tree. There is a desk in the room. An MP3 and a radio are on the desk. Beside the desk there is the bed. Where are the quilts? They are on the bed. And my mother ' slippers are un der the bed.I think their room is very nice. What about yours?Un it 5作文谈论物品收藏Sam has a great sports collect ion.He has six basketballs, eight volleyballs and ten pin g-p ong balls. He has four baseball pats and two pin g-p ong bats. And he has a sports T-shirt and three pairs of sports shoes.Sam likes sports, but he doesn 'tplay sports —he only watches them on TV .知识浓缩—Hey, Tom. Do you like sports?—Yes, I do.—What sports do you like to play?—I like to play basketball and pin g-p ong. They are in teresti ng. And they are not difficult for me. I ofte n watch them on TV , too.—Do you have any balls?—Yes, I do. I have a basketball and three ping-pong balls. And I have two pin g-p ong bats, too.—When and where do you play pin g-p ong?—I play it at school after class.—Let ' go to the school to play it.—Sounds good. I have my pin g-p ong balls and bats. Let ' go!Unit 6作文谈论好恶及三餐饮食I like eggs and hamburgers for breakfast. Mike does n't like tomatoes or bread for breakfast. I don 'like broccoli or apples for lun ch. Mike likes cola and French fries for lunch. Mike likes vegetables and meat for dinner. I don ' like dessert or chicke n for dinner.知识浓缩Sam is my good friend. He ' an English boy. He has a healthy lifestyle. In the morning, he gets up at 6:00. Then he has breakfast. For breakfast, he has hamburgers, milk and strawberries. He has lunch at school. For lunch, he eats salad. He has dinner at home. He ofte n eats some vegetables. But he does n 'teat chocolate. He knows chocolate isn 'good for his health.Unit 7 作文写广告词Maomao Clothes Store Sale!Come and buy your clothes at Maomao Clothes Store! Do you like hats? We have black and blue hats for ¥12. We have sweaters at a very good price —only ^60! Do you n eed bags for sports? We have great bags for only ¥45! For boys, you can buy football socks for only ¥8. For girls, we have skirts in differe nt colors foronly ¥18!知识浓缩Come to Mr. Cool ' Clothes Store and buy your clothes at our great sale! We sell all our clothes at very good prices. 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My pare nts ofte n此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除have a birthday party for me, because they love me so much and I am the sec ond child in my family. My brother Toby is at the age of 15 and his birthday is on February 3 rd. So in January and February our parents are very busy. They need to spe nd time in prepari ng for our parties. My brother and I love our pare nts very much. We remember their birthday and often say happy birthday to them on their birthday. Besides our birthday, all of my family members love Spring Festival very much, because it is the first most importa nt festival of a year and we all have a good time at this festival.Yours,Susan知识浓缩可以设计选词填空题、完形填空题或者阅读理解题。

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