祖国祖国我们爱你教案
《祖国祖国我们爱你》音乐教案
《祖国祖国我们爱你》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握我国的国名、国旗、国歌等相关知识。
2. 技能目标：通过学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，培养学生基本的音乐素养，提高他们的合唱能力。
3. 情感目标：激发学生对祖国的热爱之情，培养他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会歌曲《祖国祖国我们爱你》，并能进行合唱。
2. 教学难点：歌曲中的一些高音部分和节奏的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学课件等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，引导学生跟着节奏拍手，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：教师讲解歌曲的背景、歌词含义，教授歌曲的歌词和旋律。
3. 练习演唱：学生跟随录音机或教师范唱，练习歌曲的演唱。
4. 合唱练习：分组进行合唱练习，教师指导学生掌握正确的合唱技巧。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的难点部分。
1. 学生能熟练地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
2. 学生能理解歌曲的背景和歌词含义，表达出对祖国的热爱之情。
3. 学生掌握基本的合唱技巧，能积极参与合唱活动。
六、教学延伸1. 组织学生进行歌曲表演，可以是个人或小组形式，鼓励学生发挥创意，如加入舞蹈、朗诵等元素。
2. 开展“我和我的祖国”主题班会，让学生分享自己与祖国的故事，增强他们的爱国情感。
3. 邀请家长参与音乐会，展示学生的学习成果，增进家校联系。
七、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的合唱能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到锻炼和提升。
八、教学计划1. 节课：歌曲《祖国祖国我们爱你》的学习与演唱。
2. 第二节课：合唱技巧的训练与实践。
3. 第三节课：组织学生进行歌曲表演，展示学习成果。
祖国祖国我们爱你 幼儿园祖国祖国我们爱你教案优秀6篇
祖国祖国我们爱你幼儿园祖国祖国我们爱你教案优秀6篇作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果较优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？这里作者为大家分享了6篇幼儿园祖国祖国我们爱你教案，希望在祖国祖国我们爱你的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案篇一活动目标：1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5.愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：图标：“我较爱祖国”的配套挂图活动过程：1.以谈话的形式导入活（1）“你们现在上什么班？”教师出示图标同样出示图标“中”“小”（2）从小到大，你较爱谁？（3）你喜欢什么？2.初步了解诗歌内容。
“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他较爱谁？较喜欢什么？“你们听到了什么？”3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
一段，妈妈问了我什么？第二段，爸爸问了我什么？第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？4.边看图标边有感情地朗诵诗歌5.幼儿分角色朗诵这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你较喜欢哪段？为什么？6.拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。
激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。
担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：1.问题的提出不够简洁明了。
虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案
一、教案基本信息《祖国祖国我们爱你》音乐教案适用年级：一年级课时：1课时教材：《音乐课程标准》一年级上册教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《祖国祖国我们爱你》，感受祖国的美丽和伟大，培养学生的爱国情怀。
2. 学会用自然的声音演唱歌曲，培养学生的音乐表现力。
3. 引导学生理解歌曲的主题，培养学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容1. 歌曲《祖国祖国我们爱你》的旋律和歌词。
2. 歌曲的主题和情感表达。
三、教学重点与难点重点：学会演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
难点：理解歌曲的主题和情感表达，用自然的声音演唱。
四、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2. 讲解法：教师讲解歌曲的主题和情感表达。
3. 练习法：学生分组练习演唱歌曲。
五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 新课导入：教师讲解歌曲的主题和情感表达，引导学生理解歌曲的意义。
3. 教学歌曲：教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱，注意指导学生用自然的声音演唱。
4. 分组练习：学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的主题和情感表达。
六、教学延伸1. 组织学生进行歌曲表演，可以是独唱、合唱或者小组唱等形式，让学生在实践中提高音乐表现力。
2. 引导学生结合自己的生活经验，谈谈对祖国的热爱之情，培养学生的情感表达能力。
七、作业布置1. 学生回家后，练习演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，并尝试用自然的声音演唱。
2. 家长签字确认，加强家校合作，共同培养学生的音乐素养。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的学习反馈、教学方法的运用效果等方面，以便在今后的教学中进行改进和调整。
九、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、演唱表现等，给予及时的反馈和评价。
2. 作业完成评价：检查学生回家后练习演唱歌曲的情况，关注其音乐表现力和自然声音的运用。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案
《祖国祖国我们爱你》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让学生通过学习《祖国祖国我们爱你》这首歌曲，了解我国的国情，培养学生的爱国情怀。
3. 情感目标：激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词内容及意义。
2. 歌曲的旋律、节奏、拍子等音乐要素。
3. 歌曲的演唱技巧及表现手法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词记忆及演唱。
2. 教学难点：歌曲的高音部分及节奏的准确演唱。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、歌词意义、音乐要素等。
2. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习、个别指导，提高学生的演唱水平。
4. 互动法：学生间的相互评价、交流，增强课堂氛围。
五、教学步骤1. 导入：介绍歌曲《祖国祖国我们爱你》的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分析歌曲的歌词意义、音乐要素，讲解演唱技巧。
3. 示范：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
4. 练习：分组练习，教师个别指导，纠正发音及节奏错误。
5. 展示：学生分组演唱，相互评价，教师总结。
6. 拓展：引导学生欣赏其他爱国歌曲，提高学生的音乐审美水平。
7. 总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲《祖国祖国我们爱你》的教育意义。
六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、演唱表现，以及在学习过程中的进步。
2. 终结性评价：通过课堂演唱、课后作业、阶段性考试等方式，评价学生的学习成果。
七、教学资源1. 教材：《祖国祖国我们爱你》歌曲教材。
2. 音响设备：播放歌曲、示范演唱。
3. 投影仪：展示歌曲歌词、图片等。
4. 钢琴：伴奏演唱。
八、教学时间1. 课时安排：本节课共45分钟。
2. 教学进度：每节课完成一个章节的授课内容。
九、教学拓展1. 组织学生参加校园爱国歌曲比赛，展示学习成果。
2. 邀请家长参加音乐会，增进家校联系。
3. 开展爱国主题班会，弘扬民族精神。
《祖国祖国我们爱你》声乐教案范文
《祖国祖国我们爱你》声乐教案范文一、教学目标1. 认知目标：让学生了解《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的背景、结构及歌词含义，提高学生的声乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过学习，使学生能够正确地演唱歌曲，培养学生的声乐表现力。
3. 情感目标：激发学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 歌曲介绍：《祖国祖国我们爱你》是一首富有节奏感、旋律优美的儿童歌曲，歌词表达了对祖国的美好祝福和热爱之情。
2. 歌词解析：分析歌曲中的关键词语，如“祖国”、“爱”、“美丽”、“繁荣”等，引导学生理解歌词的深层含义。
3. 旋律分析：讲解歌曲的旋律特点，如节奏、音高、音程等，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
三、教学过程1. 课堂导入：以谈话方式引导学生谈论对祖国的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学唱：先让学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
分组进行合唱，培养学生的团队协作能力。
3. 歌词讲解：讲解歌词中的寓意，使学生更好地理解歌曲主题。
4. 旋律练习：让学生单独演唱旋律部分，教师伴奏。
针对学生的演唱情况进行个别指导，提高学生的声乐表现力。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调歌曲中的难点和重点。
四、教学评价1. 学生演唱评价：检查学生对歌曲的掌握程度，包括发音、音准、节奏等方面。
2. 课堂参与评价：评价学生在课堂上的学习态度、互动表现等。
3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中对祖国情感的认同和表达，激发学生的爱国情怀。
五、教学资源1. 音频资料：《祖国祖国我们爱你》歌曲音频，用于教学示范和课后复习。
2. 教学课件：歌曲图片、歌词、旋律图等，辅助教学。
3. 乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和音准指导。
4. 课堂练习册：用于巩固所学内容，提高学生的声乐技能。
六、教学步骤1. 复习上节课的内容，让学生演唱《祖国祖国我们爱你》。
2. 针对歌曲中的难点，如音高、音程等，进行针对性练习。
3. 分析歌曲的节奏，让学生掌握正确的节奏演唱歌曲。
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案精选7篇
幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案精选7篇大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇一一、案例背景《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。
这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。
本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受――听赏、审美――歌唱、交流――体验、编创――总结、感悟五个环节。
注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。
二、教学目标1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
三、教学重点自信地、有表情地演唱歌曲。
四、教学难点：启发学生即兴创编的能力。
五、教具准备电子琴、多媒体课件、头饰。
六、教学设想本课用情境引路，启发引导，让学生根据歌曲自己创编，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。
启发学生进行创编，激发参与创编热情。
七、教学方法重要采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在快活中学习。
八、教学过程（一）、师生问好伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。
（二）、情境导入师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色？（三）、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》1、学习第一乐句师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
《祖国,祖国我们爱你》音乐教案【精选6篇】
《祖国，祖国我们爱你》音乐教案【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐《祖国祖国我们爱你》教案[优秀5篇]
音乐《祖国祖国我们爱你》教案[优秀5篇]音乐《祖国祖国我们爱你》教案一、教学目标1.了解《祖国祖国我们爱你》这首歌的背景和历史渊源。
2.掌握歌曲的歌词、节奏和曲调，能够正确演唱歌曲。
3.通过歌曲学习爱国主义思想，激发爱国情感，培养爱国意识。
二、教学步骤1.导入（1）利用幻灯片等方式播放相关图片，引导学生感受祖国的壮丽山河和丰富多彩的文化。
（2）以“祖国是什么？”为题展开讨论，引出本堂课的主题——爱国主义教育。
2.学习歌曲（1）利用录音或者现场演唱的方式，让学生熟悉歌曲的曲调和节奏。
（2）学习歌曲的歌词，逐句解释词语的含义。
（3）逐句模仿老师或录音，注意发音、语调和情感表达。
（4）两两搭配练习演唱。
3.了解歌曲背景（1）介绍祖国的历史和文化，让学生了解祖国对中华民族的意义和作用。
（2）介绍《祖国祖国我们爱你》这首歌的诞生背景，让学生了解这首歌曲的含义和历史渊源。
4.情感教育（1）以“母亲河”为主题，让学生感受大自然对人类的呵护和关怀。
（2）围绕“生命奇迹”为主题，让学生思考人类生命的可贵和珍贵。
（3）通过歌曲学习爱国主义的核心内容，激发爱国情感，培养爱国意识。
5.结束在课堂的最后，老师可以让学生手拉手唱一遍《祖国祖国我们爱你》，让学生更深刻地感受爱国主义的力量。
三、教学评价1.对学生的情感态度和意识的培养是否有效？2.学生在课堂上是否能够积极参与，主动思考？3.学生是否能够正确地歌唱歌曲，表达情感？四、教学反思本节课是一堂爱国主义教育的课程，重点在于激发学生爱国情感，培养学生的爱国意识，让学生更加深刻地认识到祖国的重要性和价值。
在教学过程中，能够有效地调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握歌曲的技巧和背景知识。
同时，在情感教育方面，学生表现出了积极的参与和思考，教学效果较为显著。
但需要注意的是，教学中应该注重多渠道的教学方法，更加注重学生的体验和感受，从而更好地激发学生的学习积极性。
幼儿园音乐教案祖国祖国我们爱你
幼儿园音乐教案《祖国祖国我们爱你》第一章：课程引入一、教学目标：1. 引导幼儿对祖国的热爱之情。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 提高幼儿的集体合作意识。
二、教学重点与难点：1. 重点：学习歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律。
2. 难点：幼儿能够用正确的节奏和音调演唱歌曲。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《祖国祖国我们爱你》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 活动导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，注意指导幼儿正确的节奏和音调。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现自己，提高集体合作意识。
第二章：歌曲学习与练习一、教学目标：1. 使幼儿熟悉并掌握歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 增强幼儿的集体合作意识。
二、教学重点与难点：1. 重点：幼儿能够熟练地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
2. 难点：幼儿在演唱过程中能够保持正确的节奏和音调。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《祖国祖国我们爱你》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
四、教学过程：1. 活动导入：教师播放歌曲《祖国祖国我们爱你》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，注意指导幼儿正确的节奏和音调。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现自己，提高集体合作意识。
4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿在集体面前演唱歌曲，培养幼儿的自信心。
第三章：歌曲游戏一、教学目标：1. 巩固幼儿对歌曲《祖国祖国我们爱你》的歌词和旋律的掌握。
2. 通过歌曲游戏，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 增强幼儿的集体合作意识。
1. 重点：幼儿能够在歌曲游戏中熟练地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
《祖国祖国我们爱你》音乐教案
《祖国祖国我们爱你》音乐教案第一章：课程简介1.1 课程背景《祖国祖国我们爱你》是一首充满爱国情感的歌曲，通过学习这首歌曲，让学生感受到祖国的美丽和强大，培养他们的爱国情怀。
1.2 课程目标通过学习《祖国祖国我们爱你》这首歌曲，让学生了解祖国的地理、历史和文化特点，培养他们的爱国情感，提高他们的音乐素养。
第二章：教学内容2.1 歌曲介绍介绍《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的曲调、节奏和歌词，让学生对这首歌曲有一个整体的认识。
2.2 祖国地理、历史和文化特点通过歌曲中的歌词，向学生介绍祖国的地理、历史和文化特点，让学生更加了解自己的国家。
第三章：教学方法3.1 示范法教师先为学生示范演唱《祖国祖国我们爱你》，让学生跟随教师一起学习歌曲。
3.2 讲解法在学生学会歌曲后，教师讲解歌曲中的地理、历史和文化特点，让学生深入理解歌曲。
第四章：教学步骤4.1 学习歌曲让学生跟随教师一起学唱《祖国祖国我们爱你》，注意指导学生掌握正确的节奏和音调。
4.2 讲解歌曲中的地理、历史和文化特点在学生学会歌曲后，教师讲解歌曲中的地理、历史和文化特点，让学生深入理解歌曲。
4.3 实践活动组织学生进行小组活动，让学生通过讨论、展示等方式，分享自己所学到的祖国知识。
第五章：教学评价5.1 学生演唱评价评价学生在学唱歌曲过程中的表现，包括音准、节奏和感情等方面。
5.2 知识掌握评价通过提问、小组讨论等方式，评价学生对祖国地理、历史和文化特点的掌握程度。
第六章：教学拓展6.1 相关歌曲学习推荐学生学习其他表达爱国情感的歌曲，如《我的中国心》、《歌唱祖国》等，进一步加深学生的爱国情怀。
6.2 爱国主题活动组织学生参加爱国主题活动，如国庆节庆祝活动、爱国诗歌朗诵比赛等，让学生在实践中体验爱国情感。
第七章：教学资源7.1 教材使用《祖国祖国我们爱你》这首歌曲的教材，为学生提供学习的文本材料。
7.2 互联网资源利用互联网资源，为学生查找相关的图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解祖国的地理、历史和文化特点。
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三年级下册《祖国祖国我们爱你》教学设计
克井石河小学郑建维
一、教学目标:
1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；
2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
二、教学重点：
自信地、有表情地演唱歌曲。
三、教学难点：
启发学生即兴创编歌词。
四、教具准备：
钢琴、多媒体CAI课件。
五、教学过程：
（一）、师生问好
伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。
（二）、情境导入
师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?
出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件：
红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色?
（三）、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》
1、学习第一乐句
师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
”
小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照节奏读出来。
2、学习第二乐句
师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？
生答。
师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片
师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导学生看图说出歌词。
课件显示歌词：“画个图画比一比”
要求学生跟老师按节奏朗读歌词。
3、学唱第一乐段。
师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听!
课件显示歌词：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。
”
老师范唱歌曲的第一乐段。
请学生试着用“Iu”哼唱曲调，教师及时鼓励。
完整地演唱歌曲的第一乐段。
4、学习第三乐句。
师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词。
课件显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。
”
跟老师按节奏朗读歌词。
5、学习第四乐句
师：看看还画了些什么？
课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
师：谁能用这样的节奏来读一读呢？
老师拍节奏。
课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”
6、学习第五乐句
出示课件。