现代诗鉴赏
中国现代诗《赞美》鉴赏
中国现代诗《赞美》鉴赏一、诵读提示二、整体感知抗日战争爆发后，诗人穆旦随清华、北大、南开三校师生从长沙步行至千里之外的边城昆明。
一路上他的心灵和肉体受到了双重考验，这段艰苦之旅在诗人眼前展现的是烽火连天、山河破碎的惨痛现实，使他清楚地了解到中华民族苦难的生存现状。
这种见闻和经历引起诗人对坚忍不拔的民族性格的深思。
《赞美》便是一曲对中华民族顽强的生命力的赞歌。
全诗共四节。
第一节，诗人仿佛站在历史的高度，鸟瞰满目疮痍的中华大地，用密集的意象群来充分展现眼中所见。
这大地是辽阔而美丽的，有走不尽的起伏山峦，有数不尽的密密村庄，有美丽的河流和草原，有动听的鸡鸣和狗吠，在这片呼啸着干燥的风的荒凉土地上，在低压的暗云下，滚滚的东流水唱着单调的歌。
在这样宏大的背景下，诗人给我们展示了一幅苦难深重的民族的生活图景：说不尽的灾难、忧伤的眼睛、耻辱里生活的佝偻的人民……诗歌因为有了这样的描写，使它有了扎根的坚实土壤，获得了深广的现实内容。
诗人是和这土地一起受难呻吟着过来的，对土地充满爱，使他坚信一个伟大的事实：“一个民族已经起来。
”第二节和第三节，诗人重点写了“他”──一个农夫。
这个农夫是千百万中国人民的缩影，他凝聚着民族生存力的全部内容。
他勤劳善良，惯于隐忍，安于苦难，他千百年来耕耘着祖先的土地，承担着现实的忧患。
然而在日寇铁蹄的践踏下，他毕竟起来了，他放下了“古代的锄头”，走进了抗战的行列。
这是一个觉醒了的民族走上了反抗的道路，从此他们除了忍受饥寒、疲劳外，还要面对流血和死亡。
“而他走去了从不回头诅咒。
”这是多么伟大的人民啊，所以，诗人要用心灵“拥抱每一个人”，尽管这拥抱并不能给他们真正的幸福和安慰。
但是毕竟“一个民族已经起来。
”最后一节，诗人以两种相互交叉的感情，写出了他复杂的内心感受，“悠久的年代的风”，年复一年吹过“倾圮的屋檐”，给人带来了“无尽的呻吟和寒冷”；吹过“枯槁的树顶”“荒芜的沼泽”，与“虫鸣”及“乌鸦的声音”相应和。
优美的现代诗歌鉴赏五篇
【导语】现代诗歌教学流于形式,教法陈旧,没有充分体现现代诗歌⽂体特征,那么美的现代诗歌你们知道哪些呢?让我们⼀起去鉴赏⼀下吧?下⾯和⽆忧考⼀起来看看美的现代诗歌鉴赏都有哪些，希望对你有帮助!篇⼀：优美的现代诗歌鉴赏 清茶⽔⾊妖艳于壶中，唇味莫然了 徒来的桨声，隐闪 僧侣忘了炊烟，⼀根⾹袅袅渔⼈船 相亡的，相存的 渡⼝飘浮着⼀条河的浪花，晨钟暮⿎可见经卷了。
⽔的长度何能度量 充其量，也只是佛家语的⽆量海 天上有⽇⼦，地上有⽣活，所居屋⼦⾃然⼩了。
其实，四间屋的书 ⾜够⼤了 叶⼦只是季节的个体 鸟的整体估计是懂得搏击风的⼑⼝，最亮的是思想。
天⽓总有阴晴吧! ⽉亮也会让狗偷⾷去，地上也有⼈⿁兽⾯势⼒吧。
形容修辞词，素描的⽩纸 放到炉⽕去焚烧，总能听到《离骚》、《满江红》了。
晴天的⿊云，你会不会戏笑它? 它的* 体只是飞扬尘粒，再披件相模相样的⿊纱遮⾐; 丈⼋的⽭ 滴着⽼艄公的怒潮，星⽉亦化作会飞的鱼了。
⿊总说：杀死太阳的光明是惯例的事物 清晨⼀只飞鸟 ⾃由地飞，渔⼈帆船盘旋着永恒⽊的灵 我于清茶⽔⾊的壶中，唇⾆顿然张开了啄⽊鸟的治疗。
篇⼆：优美的现代诗歌鉴赏 ⼀带⼀路， 为民谋祉福， 五湖四海竞追逐， 携⼿同⼼共筑。
早期收获喜⼈， 牵动远朋近邻， 展望世界明朝， 定是繁荣似锦。
篇三：优美的现代诗歌鉴赏 想⼀想很远很蓝天空， 望⼀望相等⼀起青⼭。
追追飘过⾝边⽩云， 问问很灿烂太阳。
对你很美丽微笑， 分担你⼀半不懂忧愁。
说说昨天⼀些⼼中话， 对饮⼏杯断肠好酒。
把明⽉放更近⼀些， 把星星点更亮⼀些。
听⼤海慢慢歌唱， 吹吹暖暖清风。
⽐⽐轻轻双飞， 相随慢慢双⾛。
同折⼀根芬芳花枝， 我要和你做⼀⽣朋友。
篇四：优美的现代诗歌鉴赏 灵船 ——若⼈ 我⾏过⽆数地⽅平⾏的路 看过太多尘埃似的⼼酸泪珠 我上过⽆数华美的贼船 也听过许多使⼈眩晕的甜⾔ / 我从未跳船 何处不是贼船 何⼈不是贼⼦ 不过伪装再多点篇五：优美的现代诗歌鉴赏 ⽣活的艰难 不会因为哭泣 退让丝毫 事业的成功 不会因为哭泣 近你毫厘 爱情的甜蜜 不会因为哭泣 添加点滴 ⼈⽣的精彩 不是哭出来 必须靠打拼 不要哭泣 哭泣⽆效益 努⼒才出彩。
现代诗的特点与鉴赏
现代诗的特点与鉴赏诗歌是文学的一种形式，在不同的时代都有不同的风格和特点。
而现代诗则是二十世纪以来诞生的一种诗歌形式，具有独特的特点和魅力。
本文将探讨现代诗的特点和鉴赏方法，引领读者深入了解和欣赏现代诗。
一、现代诗的特点1. 表现形式多样化现代诗不拘一格，形式多样化。
它摆脱了传统诗歌形式的束缚，不再拘泥于诗律和规则。
现代诗的形式可以是自由诗、散文诗、抒情诗、象征主义诗等等。
这种多样性为诗人提供了更多的表达方式，使得现代诗更加自由灵活。
2. 语言表达直接性现代诗具有鲜明的语言特点，其表达方式更加直接。
现代诗往往使用简洁明了的语言，直抵内心的核心，用简短的文字传递强烈的情感和感受。
这种直接的表达方式让读者更容易理解和共鸣。
3. 内容丰富多元现代诗的内容丰富多元，反映了现代社会的各种问题和现象。
诗人通过诗歌表达观点和思考，关注社会、人生、自然等诸多领域。
现代诗的内容既有深刻的哲理思考，又有对具体事件的描绘，以及对情感的表达。
这使得现代诗在主题上更加多样化和多维度。
二、现代诗的鉴赏方法1. 注意理解作者的表达意图鉴赏现代诗首先要理解作者的表达意图。
现代诗往往更加个性化和抽象化，读者需要通过逐字逐句的理解，深入挖掘诗歌的内涵和意义。
注意作者可能通过诗歌表达的情感、思考和观点等，把握作者的写作目的和主题。
2. 品味诗歌的语言之美现代诗的语言之美是一大亮点，读者应该品味其中的诗意和韵律。
注意诗歌中的修辞手法、排比、对偶等语言技巧的运用，以及诗歌的韵律和音韵的变化。
这种美感与传统诗歌的严谨规则不同，更加自由奔放。
3. 探索诗歌的背后含义现代诗往往有深层的含义和象征，读者需要更深入地探索其中的隐喻和意象。
在阅读中注意文字之间的联想和联系，寻找可能存在的隐喻和象征的意义。
这种细腻的思考将帮助读者更好地理解和鉴赏现代诗。
4. 注重整体感受和情感共鸣在鉴赏现代诗时，读者应该注重整体感受和情感共鸣。
现代诗强调诗人与读者之间的情感沟通，通过诗歌传递出的情感和体验引发读者内心的共鸣。
语文中的现代诗鉴赏
语文中的现代诗鉴赏导入：引用一首著名的现代诗歌《归国》（汪国真）节1：现代诗歌的特点及意义（长度：400字）现代诗鉴赏是语文教学中非常重要的一个环节。
与传统诗歌相比，现代诗歌在形式、题材和写作方式上都有较大的创新和突破。
在教学中，教师应当让学生了解现代诗歌的特点，如自由的形式结构、新颖的意象和深层的内涵等。
这些特点带给学生全新的诗歌体验，丰富了对文学的理解与感悟，对于培养学生的创造力和审美能力具有重要意义。
节2：现代诗鉴赏的方法与技巧（长度：500字）现代诗鉴赏的方法与技巧需要学生掌握。
首先，学生应掌握诗歌鉴赏的基本要素，如诗歌的形式结构、韵律和修辞手法等。
其次，学生需要学会从诗歌中挖掘出深层的含义和主题。
他们可以通过解读诗歌的意象、比喻和象征等来理解诗人的情感和思想。
最后，学生还需要懂得与时代背景和作者生平作对比，进一步提升对现代诗歌的理解和鉴赏能力。
节3：现代诗人及其代表作鉴赏（长度：800字）现代诗鉴赏的重要任务之一就是学会欣赏不同诗人的作品。
本节将深入探讨几位现代诗人及其代表作品的鉴赏。
a. 雪莱（Shelley）：《西风颂》这首诗描绘了大自然的壮丽与浩渺，表达了诗人对于自由、平等和爱的追求。
学生可以通过细细品味诗中抒情的语言和生动的形象来感受其中蕴含的思想和情感。
b. 海子：《面朝大海，春暖花开》海子是中国现代诗歌的杰出代表之一。
通过他深情而豪放的笔触，学生可以体会到海子对祖国和人民的热爱之情。
同时，作为一位非常敏感的诗人，海子也表达了自己内心的苦闷和迷茫。
通过诗歌鉴赏，学生可以更好地领会到海子的创作热情和诗意。
c. 泰戈尔（Tagore）：《飞鸟集》泰戈尔是印度文学的巨匠，也是诺贝尔文学奖得主。
《飞鸟集》是他的代表作之一，通过诗歌的形式，表达了泰戈尔对自然、生命和爱的思考。
学生可以从中感受到不同文化背景下的诗意和哲学。
节4：现代诗歌与人生的关联（长度：300字）现代诗鉴赏不仅是为了欣赏作品本身，更是与我们的人生息息相关。
顾城现代诗作品《黑眼睛》鉴赏
顾城现代诗作品《黑眼睛》鉴赏【1、作品原文】黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明【2、作品英文译文】Black night gives me the black eyesbut I will use it to find the light【3、作品鉴赏】的诗友称他为诗人，他总是用儿童那样单纯的眼睛看世界。
他称安徒生为“我的尊师”，他说安徒生的童话是种子，播种在他幼小的心灵，经过埋葬之后，有了生机。
而当他长大之后，仍然热爱这些童话，视之为花朵和露水，在这里，他将重新找到儿时丢失的情感。
顾城诗里有优美童话里那样单纯明净的世界，和丰富自然的想象。
在早期的诗里，他这样写烟囱：“不断地吸着烟卷，/思索着一种谁也不知道的事情/(《烟囱》)他幻想把他的幻影和梦放在贝壳船里开航，而太阳是纤夫，用强光做绳索。
黑夜来了，驶进银河的港湾，而抛下的'锚是新月。
他还幻想用麦秸编成摇篮，把灵感和心放在里边，用纽扣做车轮，“让时间拖着/去问候世界”。
说顾城是童话诗人，并不是说他完全不懂时事。
写于1979年的《一代人》是他的名篇：“黑夜给了我黑色的眼睛，/我却用它寻找光明。
”这就很有现实性，而且概括深刻。
而在《远和近》这首诗里，也有对于别人心态的敏感观察：“你/一会看我/一会看云//我觉得/你看我时很远/你看云时很近”。
这些诗都比较短小、单纯，但顾城也写过一些较长的诗和组诗。
他有一些诗，并不很长，但却有些复杂和丰富，看得出艺术家的匠心，例如《硬币中的女王》。
硬币，谁都见过，因此也就能欣赏顾城在这首诗里高超的艺术想象和想象的展开。
顾城想象，这位女王一直坐在大海中央，不能随船儿去远航，“她被一个小小的咒语所禁锢/一个数字般卷曲的舌头”，就这样写了女王的被禁锢，数字与硬币也连了起来。
诗在最后一节写道：“她一直在想/那个爱她的人正在砍一棵杨树/树被抬进船场，鸟大声地叫着/枪响着/酒柜上的梦叮叮当当/有人当场输给了死亡”。
由于硬币上女王头像周围是海水，也由于诗人在开头说女王被禁锢，无法远航，因此，在结束时诗人想象：女王一直在想那个爱她的人会为她造船，会为她带来自由。
文学赏析现代诗范文优选15篇
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经典现代诗诗歌鉴赏
经典现代诗诗歌鉴赏咱就说啊，现代诗这玩意儿，有时候真挺有意思的。
不像那些老古诗，规矩多，现代诗那叫一个自由奔放，啥都能写，啥都能表达。
前阵子我去公园溜达，那天天气倍儿好，阳光明媚的，风也轻柔柔的。
我找了个湖边的长椅坐下，就开始观察周围的人。
这时候，我看见一个小姑娘，也就七八岁的样子，穿着一条漂亮的花裙子，在那湖边跑来跑去，笑声跟银铃似的，可清脆了。
她手里拿着个小网兜，正追着一只蝴蝶呢。
那蝴蝶也调皮，一会儿飞得高，一会儿飞得低，小姑娘就跟着蹦跶，脸上红扑扑的，满是兴奋和快乐。
我看着她，突然就想起了一首现代诗，顾城的《门前》里说：“草在结它的种子，风在摇它的叶子。
我们站着，不说话，就十分美好。
” 那一刻，我觉得这诗里描绘的那种简单又美好的场景，不就跟我眼前看到的差不多嘛。
小姑娘在那开心地追蝴蝶，草在旁边静静地长，风轻轻吹着，一切都那么自然，那么和谐，虽然我和小姑娘没说话，但就感觉心里头暖暖的，特别美好。
还有一次，我晚上下班，累得要死。
走在小区里，路灯昏黄昏黄的。
我不经意间抬头，看见天上的月亮特别圆，特别亮，周围还有几颗星星一闪一闪的。
这时候，我脑子里就冒出了徐志摩的《再别康桥》里的那句“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
我就想啊，虽然我这没有船，也没唱歌，但就这月光和星星，一下子让我觉得这一天的疲惫都减轻了不少。
感觉自己好像也能像诗里说的那样，在这美好的夜色里，找到一些安慰和快乐。
你看，现代诗就是这么神奇。
它不像课本里讲的那么高深莫测，非得分析出个一二三来。
它其实就在我们生活里，随时随地都能让我们感受到一些不一样的东西。
它能把我们平常看到的、经历的那些小事儿，变得特别有味道，让我们能从平淡的生活里发现美好。
所以啊，咱没事的时候，真可以多读读现代诗。
说不定哪天你遇到个什么事儿，一下子就和某首诗对上号了，那种感觉，真的挺棒的。
就像我在公园看到小姑娘追蝴蝶，在小区看到月亮和星星，现代诗就像个小精灵，突然蹦出来，给你带来点小惊喜，让你对生活又多了一份热爱和感悟。
怎样欣赏现代诗歌
怎样欣赏现代诗歌篇一：如何欣赏现代诗第一，背景的理解。
如果你不理解背景你就不知道作者在写什么，到底为什么写这首诗。
第二，诗本身的理解，要逐字逐句地读，读通读透，如果这两点最根本的都做不到，那么下面就不能进行。
第三，诗都是由一个个意象来表达一个完整的意思，这个就是要你找出诗人列举的意象物，然后看这些意象物各自表达什么意思，然后把它们连接起来，看看总体上表达什么意思第四，读诗其实根本就不是在读诗，是要你用自己的感觉去体会去把握的，所以不要参考什么别人的评注，这是最下等的读诗之法。
读诗最上乘的方法莫过于无法。
要你自己去感觉，这样学到的东西才是自己的。
孔子说：“不学诗，无以言。
〞意思是说，人没有一点诗歌修养，是说不好话的。
此话不无道理。
另外，优秀的诗篇还承当着丰富和美化精神生活的使命，并启示真理。
但它一般不直接告诉读者应当如何怎样，而是以默默的持久力量，改造和提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
所以，诗歌的学习应是中学生成长过程中所必需的精神营养品。
而掌握诗歌的学习方法与学习技巧，那么是提高学习效率与学习效果的有效途径。
对于现代诗的学习，应当注意把握以下几个方面。
一、揣摩意境。
意境是作者在诗作中所创造的一幅画面，这幅画面凝聚着作者独特的情思，它是读者获得审美趣味的基石。
由意象入意境是把握意境的较好方法。
例如胡适在新诗《鸽子》中写道：云淡天高，好一片晚秋天气/有一群鸽子，在空中游戏/看它们三三两两/回环来往，夷犹如意/忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！碧蓝的天空，有鸽群飞舞，这是多么美丽的景观，作者抓住鸽子飞翔的动态，使诗歌具有极其亮丽的色彩之美，意境恬静优美，读后给人以审美的快感。
二、把握情感。
诗言志。
诗是抒情的艺术，情绪和情感是诗的根底。
与其他文体相比，诗更能充分地显示诗人的品格和情怀。
长久以来，人们常用诗歌中所表现的民族精神内涵——深沉的思想，老实的品质，宽宏的怀抱，自然的意趣，情致婉约，风骨挺拔，以及操守、风格、丰神等人格魅力来抒情志，明教化，寄情思，逞才能，以默默的持久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
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天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？ 月光恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊！ 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她？
水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊！ 燕子你说些什么话？ 教我如何不想她？ 枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊！ 西天还有些残霞， 教我如何不想她？
• 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切 希望， 因为只有那里是太阳，是 春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲 口一样活， 蝼蚁）
现代诗人、翻译家、文学研究家。江苏 海门人。笔名李陵、HC等。少年时代爱好古 典文学，喜读李商隐的诗、姜夔的词。1929 年到北京中国大学英文系读书，接触英国浪 漫派、法国象征派诗歌。1933年毕业后，曾 在保定育德中学、济南省立高中任教。19381939年，赴延安和太行山区抗日民主根据地 访问，并一度任教于鲁迅艺术学院。1947年 应英国文化委员会邀请，赴牛津从事研究， 1949年回国。1949年7月出席第一次文代会。 1949年后，先后任北京大学西语系教授、中 国社会科学院研究员等职。1956年加入中国 共产党，1964年任中国社会科学院外国文学 研究所研究员，从事外国作家作品的翻译研 究工作,译作有英国戏剧家莎士比亚的《哈姆 雷特》、精法品课国件小说家贡斯当的《阿尔道夫》 等。
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• 现代女作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士、男 士等。祖籍福建长乐，1918年就读于北京协 和女子大学理科预科，后改学文，参加过五四 运动。1921年加入文学研究会。1923年赴美 留学，1926年归国后执教于燕京大学和清华 女子文理学院。1934年任《文学季刊》编委。 抗战期间辗转于昆明、重庆等地。1946年赴 日。1951年回国。从1920年开始，受泰戈尔 《飞鸟集》的影响，开始哲理小诗的创作，后 结集为《繁星》、《春水》。诗作表现对哲理、 人生的思考，含蓄、温婉、隽美，在当时产生 广泛影响，形成小诗创作热潮。有人将这类小 诗称为“春水体”。
1926年出版了诗集《扬鞭集》 和《瓦釜集》。1934年在北京病逝。病 逝后，鲁迅曾在《青年界》上发表《忆 刘半精农品课君件 》一文表示悼念。
相隔一层纸
屋子里拢着炉火， 老爷吩咐开窗买水果。
说“天气不冷火太热， 别任他烤坏了我。”
屋子外躺着一个叫花子， 咬紧了牙齿对着北风喊“要 死”！ 可怜屋外与屋里， 相隔只有一精品课层件 薄纸！
我们是生在海舟上的婴儿，
• 五六
不知道
• 夜中的雨，
先从何处来，
丝丝的织就了诗人的 情绪。
要向何处去。
•
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戴望舒简介
•
戴望舒（1905-1950），浙江杭县人。
原名朝寀，字望舒。1923年入上海大学中文系，
1925年转震旦大学学法文。1926年加入中国共
产主义青年团。1930年3月他出席左联成立大
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繁星
•
一
繁星闪烁着——
二 童年呵！
深蓝的太空， 何曾听得见它们对语？ 沉默中， 微光里，
是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微
笑。
它们深深的互相颂赞了。
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• 五五 成功的花。 人们只惊慕她现时的明
艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
• 九八 青年人！ 信你自己罢！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造你自己。 • • 九九
那一角只是血和泥；
滑出；
这一片湖该是我的家乡， 江南的水田，你当年新生
（春天，堤上繁花如锦障， 的禾草
嫩柳枝折断有奇异的芬
是那么细，那么软……现
芳,）
在只有蓬蒿；
我触到荇藻和水的微凉； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有
渔船的苦水……
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• 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌粘了 阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生 春。 在那上面，我用残损的手掌 轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。
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（1910 - 1996）
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我爱着土地 艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风 ， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含着泪水？ 因为我对这土地精爱品课得件 深沉……
会，并成为盟员。1935年自法回国，翌年10月，
“新诗社”在他家中成立，《新诗》月刊同时
创刊。1938年赴香港，夏，主编《星岛日报》
文艺副刊《星座》。1941年被日军逮捕，次年
春获释。1949年3月赴北平，出席了中华全国
文学艺术工作者代表大会。10月调新闻总署国
际新闻局从事法文编译工作。他一生著述甚丰，
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啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思 量。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！ 我想我的前身， 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？ 我自从重见天光，
你该不嫌我黑奴卤莽？ 我常常思念我的故乡，
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刘半农原名刘复，江苏汀阴人。 出生于知识分子家庭，1911年曾参加辛 亥革命，1912年后在上海以向鸳鸯蝴蝶 派报刊投稿为生。1917年到北京大学任 法科预科教授，并参与《新青年》杂志 的编辑工作，积极役身文学革命，反对 文自文，提倡白话文。1920年到英国伦 敦大学的大学院学习实验语音学，1921 年夏转入法国巴黎大学学习。1925年获 得法国国家文学博士学位，所著《汉语 字声实验录》，荣获法国康士坦丁·伏 尔内语言学专奖。1925年秋回国，任北 京大学国文系教授，讲授语音学。
尝试集
1920年3月出版
• 中国最早的个人白话新诗集 • 作者：胡适
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梦与诗 胡适
都是平常经验 都是平常影像 偶然涌到梦中来 变幻出多少新奇花样！
都是平常情感 酒浓
都是平常言语
情重
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醉过才知道 爱过才知道
新文化运动前驱者之一 早期白话新诗代表性作家
北京大学教授
•刘半农
• （1891——1934）
要我这黑奴底胸中，
我为我心爱的人儿，
才有火一样的心肠。 精品课燃件到了这般模样！
• 小诗体是在“五四”文学革命以后，从外国传 入的，是在周作人翻译的日本短歌、俳句和郑 振铎翻译的泰戈尔《飞鸟集》的影响下出现的。 它的主要作家有冰心、宗白华、徐玉诺等人。 小诗是一种即兴式的短诗，一般以三五行为一 首，表现作者刹那间的感兴，寄寓一种人生哲 理或美的情思。
中国现代诗歌鉴赏
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• 《旧梦》
• 山下绿丛中，露出飞檐一角， • 惊起当年旧梦，泪向心头落， • 对他高唱旧时歌，声苦无人懂。 • 我不是高歌，只是重温旧梦。
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新文化运动前驱者之一 最早提倡白话新诗的作家学者
北京大学教授
•胡适
• （1891—1962）
• （安徽省绩溪县人）
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创作有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗 稿》、《灾难的岁月精》品课等件 4本诗集。
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戴 望 舒
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• 我用残损的手掌
摸索这广大的土地;
• 这长白山的雪峰冷到彻骨，
这一角已变成灰烬，
这黄河的水夹泥沙在指间
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浪漫主义诗人
郭沫若生平
（1892-----1978）
精品课件
现代杰出的诗人、戏剧家、历史学家、 古文字专家。原名郭开贞，四川乐山人，后 来取家乡沫水（大渡河）、若水（雅河）的 名字，改名沫若。1913年底赴日本留学。在 五四运动和十月革命胜利的影响下，开始新 诗创作。1921年与成仿吾、郁达夫等人发起 成立创造社。1937年回国投入抗日救亡运动， 以戏剧创作为武器，参加民族民主斗争。他 的主要作品有诗集《女神》、《星空》、 《前茅》、《恢复》，历史剧《屈原》、 《虎符》等。《凤凰涅槃》就是收在他的第 一本诗集《女神》中精的品课一件 首长诗。