《选修课管理系统》PPT幻灯片
合集下载
教务管理系统含动画培训动画课件pptx
02 技 术 支 持 ： 大 数 据 、 人 工 智 能 等 技 术 的 不 断 发 展 为 个
性化教育与定制化服务提供了技术支持。
03 个 性 化 教 育 ： 通 过 分 析 学 生 的 学 习 习 惯 、 兴 趣 爱 好 等
信息，为学生提供更加个性化的教育服务，提高学习 效果。
04 定 制 化 服 务 ： 根 据 学 校 、 教 师 、 学 生 的 不 同 需 求 ， 提
教学质量监控的意义和目的
教学质量监控的方法和手段
教学质量评估的指标和标准
教学质量监控与评估的实践案例
教务管理系统的维护与 优化
定期备份数据：确保数据安全，防 止数据丢失
系统维护与更新
故障排查与处理：及时解决系统故 障，保障系统正常运行
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定期更新系统：修复漏洞，提高系 统性能
网络化管理阶段：基于互联 网技术，实现资源共享和信 息交互
移动化管理阶段：基于移动 设备和平板电脑，实现随时 随地的教务管理
智能化管理阶段：人工智能、 大数据等技术的应用，实现 更加智能化的教务管理
教务管理系统的应用场景
高校教学管理：课程安排、考试管理、成绩查询等 中小学教务管理：课程安排、学生信息管理、成绩录入与查询等 培训机构教务管理：培训课程安排、学员信息管理、培训进度跟踪等 企业培训管理：培训计划制定、员工学习进度跟踪、培训效果评估等
移动端与智能终端的拓展应用
教务管理系统移动端的发展趋势
拓展应用带来的便利与优势
添加标题
添加标题
智能终端在教务管理中的应用
添加标题
添加标题
未来发展的展望与挑战
个性化教育与定制化服务的发展趋势
教务管理系统培训课件pptx
按时间与地点查询
根据时间和地点条件，筛选出 符合条件的课程。
综合查询
结合以上条件，进行多维度查 询，获取更精确的课程信息。
课程信息修改与删除
修改课程信息
在原有课程信息的基础上进行修改，确保课程信息的实时性和准 确性。
删除课程信息
对于不再开设或已过期的课程，进行删除操作，保持教务管理系统 的数据清洁。
查询特定班级的学生信息 。
学生信息修改与删除
修改学生信息
在录入错误或学生信息发生变化 时，对已录入的学生信息进行修 改。
删除学生信息
对于不再需要的学生信息进行删 除操作，但需谨慎处理，确保不 会误删重要数据。
CHAPTER
04
课程管理
课程信息录入
01
02
03
04
课程名称
详细记录课程的名称，确保信 息的准确性和一致性。
修改与删除操作权限
确保只有具有相应权限的管理员才能进行课程信息的修改和删除操 作，确保数据的安全性和完整性。
CHAPTER 05
成绩管理
学生成绩录入
录入方式
支持手动录入、批量导入、在线 提交等多种方式录入学生成绩。
数据验证
对录入的学生成绩进行数据验证 ，确保数据的准确性和完整性。
录入权限
设置不同角色的用户对学生成绩 录入的权限，确保数据的安全性
删除操作
对于错误或无效的学生成绩，支持删除操作，但需谨慎处理，以 免造成数据丢失或混乱。
CHAPTER 06
系统维护与更新
数据备份与恢复
数据备份
定期对教务管理系统的数据进行备份，确保数据安全。
数据恢复
在数据丢失或损坏的情况下，能够快速恢复数据，保证系统的正常运行。
学生选课系统分析——管理信息系统作业(课堂PPT)
29
奖学金系统业务流程图
30
数据流程图文字说明：
• 学生填写申请表，申请数据传递到管理处进行资格审查。 合格的申请数据再进行奖评处理，而最终生成奖评汇总数 据，数据传递到管理员处，最终由管理员将数据公示。
31
数据流程图
32
1、数据项的定义
数据字典
33
2、数据流的定义
名称：学生基本信息
总编号：XXXX
学生与奖学金是多对多的关系，教师与奖学金也是多 对多的关系（由多名教师共同判定），学生与课程是多对 多，教师与课程则是一对多的关系。
39
关系模型
（1）实体转换为一个关系模型 学生（学号、姓名、性别、年龄） 课程（课程号、课序号、课程名、学分、任课老师） 奖学金（名称、奖金数、级别、类别） 教师（教师号、姓名、学历） （2）联系转换为关系模型 选课（课程号、课序号） 申请（奖学金名称 、奖学金类别、学生） 评定（学生、奖学金名称） 讲授（教师、课程名、授课时间） （3）关系模式合并，最总结果为 学生（学号、姓名、性别、年龄） 课程（课程号、课序号、课程名、学分、任课老师） 奖学金（名称、奖学金数、级别、类别） 教师（教师号、姓名、学历） 申请（奖学金名称、奖学金类别、学生姓名） 评定（学生姓名、奖学金类别） 讲授（教师、课程名、授去向：S1
名称：查询结果
总编号：XXXX
说明：按各种条件查询的学生信息
编号：
XXXXXX 结构：
学号 姓名 性别
来源：P2 去向：S1
专业
34
4、处理的定义
（1）录入基本信息
编号：P1 名称：录入基本信息 说明：将学生基本信息录入系统中 输入数据流：学生基本信息 输出数据流：学生基本信息
学生作为一个实体，拥有学号、姓名、专业、班级等相关属性。教 师是实体，有教师编号、教师名等相关属性。课程实体有课程号、 课序号、学分、授课老师等属性。教师通过对讲授课程进行申报， 课程信息录入选课系统，学生通过选课系统，通过课程的属性，对 所选课程进行选择。 学生对课程是多对多的关系；教师对课程则是一对多的关系（一名 教师可教授多门课程）；管理员对学生对老师都是一对多的关系， 即有一名管理员对所有的同学和老师进行管理。
奖学金系统业务流程图
30
数据流程图文字说明：
• 学生填写申请表，申请数据传递到管理处进行资格审查。 合格的申请数据再进行奖评处理，而最终生成奖评汇总数 据，数据传递到管理员处，最终由管理员将数据公示。
31
数据流程图
32
1、数据项的定义
数据字典
33
2、数据流的定义
名称：学生基本信息
总编号：XXXX
学生与奖学金是多对多的关系，教师与奖学金也是多 对多的关系（由多名教师共同判定），学生与课程是多对 多，教师与课程则是一对多的关系。
39
关系模型
（1）实体转换为一个关系模型 学生（学号、姓名、性别、年龄） 课程（课程号、课序号、课程名、学分、任课老师） 奖学金（名称、奖金数、级别、类别） 教师（教师号、姓名、学历） （2）联系转换为关系模型 选课（课程号、课序号） 申请（奖学金名称 、奖学金类别、学生） 评定（学生、奖学金名称） 讲授（教师、课程名、授课时间） （3）关系模式合并，最总结果为 学生（学号、姓名、性别、年龄） 课程（课程号、课序号、课程名、学分、任课老师） 奖学金（名称、奖学金数、级别、类别） 教师（教师号、姓名、学历） 申请（奖学金名称、奖学金类别、学生姓名） 评定（学生姓名、奖学金类别） 讲授（教师、课程名、授去向：S1
名称：查询结果
总编号：XXXX
说明：按各种条件查询的学生信息
编号：
XXXXXX 结构：
学号 姓名 性别
来源：P2 去向：S1
专业
34
4、处理的定义
（1）录入基本信息
编号：P1 名称：录入基本信息 说明：将学生基本信息录入系统中 输入数据流：学生基本信息 输出数据流：学生基本信息
学生作为一个实体，拥有学号、姓名、专业、班级等相关属性。教 师是实体，有教师编号、教师名等相关属性。课程实体有课程号、 课序号、学分、授课老师等属性。教师通过对讲授课程进行申报， 课程信息录入选课系统，学生通过选课系统，通过课程的属性，对 所选课程进行选择。 学生对课程是多对多的关系；教师对课程则是一对多的关系（一名 教师可教授多门课程）；管理员对学生对老师都是一对多的关系， 即有一名管理员对所有的同学和老师进行管理。
教务管理系统课件
课程信息管理模块
课程信息录入：包括课程名称、 课程编号、学分、学时等信息
课程信息修改：可以对课程信息 进行修改，包括课程名称、学分、 学时等信息
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程信息查询：可以根据课程名 称、课程编号等信息进行查询
课程信息删除：可以对不需要的 课程信息进行删除
成绩信息管理模块
功能：管理学 生成绩信息， 包括成绩录入、 查询、统计等
添加标题
学生管理：添加、修改、删 除学生信息
添加标题
教学评价：对学生进行评价， 查看评价结果
考勤管理：记录、查询学生 考勤情况
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程管理：添加、修改、删 除课程信息
添加标题
成绩管理：录入、修改、删 除学生成绩
添加标题
退出系统：关闭浏览器，退 出系统
教学资源管理：上传、下载、 分享教学资料
解决方案：设置合理的用户权限，确保数据安全
感谢观看
汇报人：小无名
系统
管理学生：添加、修改、 删除学生信息，设置学生
学籍、成绩等信息
管理考试：添加、修改、 删除考试信息，设置考试 时间、地点、试题等信息
管理学籍：查看、修改、 删除学生学籍信息，设置
学籍状态等信息
05
教务管理系统的优 势与特点
优势
提高工作效率：自动化处理教 务事务，减少人工操作
提高数据准确性：避免人工输 入错误，确保数据准确无误
提高管理水平：实现教务信息 的集中管理和共享，提高管理 效率
提高服务质量：提供便捷的教 务服务，提高师生满意度
特点
自动化程度高：教务管理系统可 以自动处理大量数据，提高工作 效率
学生网上选课系统.ppt
六、修改密码:单击密码维护栏的修改密码按钮：进入个 人密码的修改。
七、退出：单击退出栏的退出按钮：退出学生网上选课 系统。注意：选完课后务必点击“退出”或关闭浏览器 窗口，防止他人更改你的选课数据!
预选阶段
• 学生应在导师指导下，根据年级专业课 表，按公共必修课（系统自动留出其上 课时间）、专业必修课、限选课、任意 选修课的顺序进行网上选课。
学生网上选课系统 操作指南
开始 预选
正选
补、退选 结束
登陆成功后，出现学生网上选课界面，共分为 七个模块，具体如下：
一、选课
1、选课前准备工作：首先用鼠标单击年级专业课表按钮， 查询了解本年级本专业下学期开课情况。
2、接着用鼠标单击个人已选课表按钮，检查个人公共必修课
选课情况，是否有漏选？如有，请与有关教学部秘书联系。
注意①相同的课程只能选择一个课程序号； 同一课程的理论教学和实验（上机）教学分 别开课的，应同时选修。②重修课程学生应 在预选课阶段选上，否则在正选时，无法保 证能选上。
注意： 如果你想保证本年级本专业
下学期所开的课程在正选课阶段 被选上，则必须在预选课阶段对 本年级本专业下学期所开的课程 进行预选。
二、课程查询
1、个人已选课表：单击课表查询栏个人已选课表按 钮：列出个人已选课表。
பைடு நூலகம்
2、年级专业课表 ：单击课表查询栏年级专业课表按 钮：列出年级专业课表。
三、成绩查询
1、已修课程：单击成绩查询栏已修课程按钮：列出 学生个人已修课程的成绩。
2、不及格课程：单击成绩查询栏不及格课程按钮： 列出学生个人不及格课程的成绩。
选课三个阶段结束后，再也不 能选课。只能进行课表查询和 本学期课程查询！
学生网上选课系统PPT
管 理 教 师 信 息
录 入 培 养 方 案
审 核 已 选 课 学 生 信 息
审 核 学 生 已 选 课 程
发 布 课 程 更 改 信 息
选 课
退 课
查 看 课 表
查 看 培 养 方 案
查 看 课 程 信 息
查 看 课 表
查 看 课 程 学 生 名 单
查 看 授 课 信 息
2
需求分析
系统用例图：
选课
系统
添加学生 <<include>>
修改学生信息 <<include>> 学生信息管理
<<include学生 学生管理
<<include>>
修改教师信息 <<include>> 学生 <<include>> 退课 删除教师 <<include>> 教师信息管理 <<include>> 管理信息 生成课表 添加课程 <<include>> <<include>> 删除课程 <<include>> 课程信息管理 修改课程信息 <<include>> 添加教师 <<include>> <<include>> <<include>>
网上选课系统
——软件工程
成员：**************
1 2
系统概述 需求分析 系统设计 系统实现 系统测试 感悟与展望
3
4
5 6
学生选课系统介绍.ppt
图1-3-4 新建项目对话框
2019-9-2
谢谢欣赏
18
1.3.3 简单功能的C程序设计
2. 建立项目“函数计算”
② 在新建项目对话框中，展开项目类型中的“Visual C++”， 单击“Win32”项；在模板中，单击“Win32控制台应用程 序”项；在下面的对话框中输入项目名称“函数计算”，选 择好项目位置，单击“确定”按钮。
cout<<”\t\t|\t 0. 退出
|\n”;
cout<<”\t\t|\t 1. 学生信息管理
|\n”;
cout<<”\t\t|\ຫໍສະໝຸດ 2. 教师信息管理|\n”;
cout<<”\t\t|\t 3. 课程信息管理
|\n”;
cout<<”\t\t|\t 4. 学生选课管理
|\n”;
cout<<”\t\t|\t 5. 学生成绩管理
*
//* 主要功能：
*
//* 输入平时成绩和期终考试成绩，求学期成绩
*
//***************************************************************
#include <iostream>
// 包含输入输出接口文件
using namespace std;
顺序结构 条件结构 多分支选择结构 循环结构
2019-9-2
谢谢欣赏
7
1.3 编程准备
了解程序的创建和结构 C语言基本的程序结构 简单功能的C程序设计
2019-9-2
谢谢欣赏
8
1.3.1 了解程序的创建和结构
选课教学管理系统UML实现实例ppt课件
4
7.1.3 其它
为保存数据，需建立教学管理数据库。可以采用关系数据库，建立下列 数据库表：学生表、教师表、课程表、选课表、任课表、成绩表。
简易教学管理系统JXGL的直接用户有学生、教师和教学管理员。教学 管理员有权操纵数据库的数据，进行添加、更新删除等操作。学生和教 师一般只查询信息，只允许对自己有关的数据进行添加、更新、删除等 操作。
简易教学管理系统JXGL的相关系统有财务系统。JXGL系统需要把学生 选课注册信息传送给财务系统，以供财务系统计算学生应交纳的费用， 但是不要求财务系统回馈学生应交纳的费用信息。
假定在学校的计算中心有功能强大的工作站机器，在各系、各部门、图 书馆、学生宿舍都有台式PC机，学校的全部计算机已经联网。简易教学 管理系统JXGL将采用客户机/服务器结构建立，JXGL的应用服务器和 数据库服务器设置在学校计算中心的工作站。学生、教师和教学管理员 可以在各系、各部门、图书馆、学生宿舍的台式PC机上使用JXGL系统。
3
7.1.2在成绩管理方面应提供的服务功能
（1）成绩录入 教学管理员录入学生考试成绩。 （2）成绩查询 教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。查询 的关键词可以是：学生名、课程名、授课教师名、 学分。学生只允许查询自己的考试成绩，不允许 查询别人的考试成绩。 （3）成绩统计与报表生成 教学管理员进行成绩统计（按课程、学生、按班 级），打印成绩汇总统计报表。
JXGL系统与财务系统存在系统边界，财务系统将从 JXGL得到学生选课注册信息。JXGL系统与学校的其 他信息管理系统没有直接的联系，但是可以从学校的 全局数据库中共享学生、教师、教学计划等必要的数 据。
7
7.2.2定义活动者（角色）
（1）如何寻找角色 使用系统主要功能的人是谁（即主要角色）？ 需要借助于系统完成日常工作的人是谁？ 谁来维护、管理系统（次要角色），保证系统正常工作？ 系统需要与哪些其它系统交互？ 对系统产生的结果感兴趣的人或事是哪些？ （2）找出JXGL中的角色 根据JXGL学的职责范围和需求可以确定4个活动者：学生、老师、教学管 理员和财务系统。对于每一个活动者，应当明确其业务活动的内容、对系 统的服务要求。 “学生” 活动者使用JXGL系统查询新学期开设的课程信息和教师开课信息， 选课并登记注册课程，查询自己的课程成绩信息。 “老师” 活动者使用JXGL系统查询新学期期开设的课程信息、学生选课信 息和学生成绩信息。 “教学管理员” 活动者使用JXGL系统管理学期开设的课程的选课注册和学 生的考试成绩。管理工作包括课程与成绩数据的录入、维护、统计、报表 打印等，并且负责把学生的选课注册信息发送给财务系统，作为计算学生 应付费用的依据。“教学管理员” 要求能够方便地查询课程信息、学生选 课信息、学生信息、教师信息和成绩信息。 “财务系统” 活动者是外部系统活动者，从JXGL系统获得学生的课程注册 信息。
7.1.3 其它
为保存数据，需建立教学管理数据库。可以采用关系数据库，建立下列 数据库表：学生表、教师表、课程表、选课表、任课表、成绩表。
简易教学管理系统JXGL的直接用户有学生、教师和教学管理员。教学 管理员有权操纵数据库的数据，进行添加、更新删除等操作。学生和教 师一般只查询信息，只允许对自己有关的数据进行添加、更新、删除等 操作。
简易教学管理系统JXGL的相关系统有财务系统。JXGL系统需要把学生 选课注册信息传送给财务系统，以供财务系统计算学生应交纳的费用， 但是不要求财务系统回馈学生应交纳的费用信息。
假定在学校的计算中心有功能强大的工作站机器，在各系、各部门、图 书馆、学生宿舍都有台式PC机，学校的全部计算机已经联网。简易教学 管理系统JXGL将采用客户机/服务器结构建立，JXGL的应用服务器和 数据库服务器设置在学校计算中心的工作站。学生、教师和教学管理员 可以在各系、各部门、图书馆、学生宿舍的台式PC机上使用JXGL系统。
3
7.1.2在成绩管理方面应提供的服务功能
（1）成绩录入 教学管理员录入学生考试成绩。 （2）成绩查询 教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。查询 的关键词可以是：学生名、课程名、授课教师名、 学分。学生只允许查询自己的考试成绩，不允许 查询别人的考试成绩。 （3）成绩统计与报表生成 教学管理员进行成绩统计（按课程、学生、按班 级），打印成绩汇总统计报表。
JXGL系统与财务系统存在系统边界，财务系统将从 JXGL得到学生选课注册信息。JXGL系统与学校的其 他信息管理系统没有直接的联系，但是可以从学校的 全局数据库中共享学生、教师、教学计划等必要的数 据。
7
7.2.2定义活动者（角色）
（1）如何寻找角色 使用系统主要功能的人是谁（即主要角色）？ 需要借助于系统完成日常工作的人是谁？ 谁来维护、管理系统（次要角色），保证系统正常工作？ 系统需要与哪些其它系统交互？ 对系统产生的结果感兴趣的人或事是哪些？ （2）找出JXGL中的角色 根据JXGL学的职责范围和需求可以确定4个活动者：学生、老师、教学管 理员和财务系统。对于每一个活动者，应当明确其业务活动的内容、对系 统的服务要求。 “学生” 活动者使用JXGL系统查询新学期开设的课程信息和教师开课信息， 选课并登记注册课程，查询自己的课程成绩信息。 “老师” 活动者使用JXGL系统查询新学期期开设的课程信息、学生选课信 息和学生成绩信息。 “教学管理员” 活动者使用JXGL系统管理学期开设的课程的选课注册和学 生的考试成绩。管理工作包括课程与成绩数据的录入、维护、统计、报表 打印等，并且负责把学生的选课注册信息发送给财务系统，作为计算学生 应付费用的依据。“教学管理员” 要求能够方便地查询课程信息、学生选 课信息、学生信息、教师信息和成绩信息。 “财务系统” 活动者是外部系统活动者，从JXGL系统获得学生的课程注册 信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理、灵活选课 配置，课程审核设置。
• 教师限时课程登记 ，打印 学生信息表。
• 学生限时网上选课。 • 教务处可以调整学生选课名
单。
7
三大模块：
学生 教师 教务处
8
功能结构：
选修课管理系统
学生端
教师端
教务处
查
修
查
询 已
选 课
改 选 课
询 选 课
修 课 程
成
绩
学 生 信 息 修 改 与 维 护
设
置 选 修 课 课 程 信
填 写 学 生 成 绩
息
提
打
查
交
印
看
学
学
选
生
生
课
选
信
情
课
息
况
信
报
息
表
提
保
供
存
增
空
学
删
闲
生
学
教
选
生
室
课
信
数
息
据
9
登录界面：
10
限定选课时 间
11
12
教师登录
被教务 处限定
时间
13
14
设置学年 学期
控制选 课时间
15
系统不足：
• 系统功能虽然已经基本实现，但 由于时间和技术上的缺乏，我们 还有很多地方没有进一步完善。
• 有些地方考虑到了但还未来不及 做完。
• 我们将吸取经验教训，避免这些 问题的发生。
16
17
• 选修课管理系统的开发为学 生、教师和学校管理减少了很 多不必要的麻烦。
4
系统特点：
• 使选修工作信息化，模块化， 便捷化。
• 专门为选课学生、设置选课教 师、教务处管理服务。
• 有效地提高现有资源利用率 , 节省不必要的人力和物力的浪
费。
5
系统特点：
• 方便学校对选修课程信息的管 理。
• 它是基于与Microsoft Visual Studio 2008作为开发工具，完 成C/S模式的管理系统。
信息技术工程学院
08信管
《数据库应用技术》 课程设计
1
2
选修课的意义：
• 选修课是高校课程体系的重要
组成部分,选修课能拓宽学生的 知识面,完善学生的知识结构, 培养学生的创新思维能力,强化 学生的个性优势,提高学生的综 合素质,增强学生对社会的适应 能力.
3
系统需求：
• 传统的选课方式在纸上操作 不仅带来工作量大、手续烦杂 等问题，而且难以对学生信息 进行管理。
• 教师限时课程登记 ，打印 学生信息表。
• 学生限时网上选课。 • 教务处可以调整学生选课名
单。
7
三大模块：
学生 教师 教务处
8
功能结构：
选修课管理系统
学生端
教师端
教务处
查
修
查
询 已
选 课
改 选 课
询 选 课
修 课 程
成
绩
学 生 信 息 修 改 与 维 护
设
置 选 修 课 课 程 信
填 写 学 生 成 绩
息
提
打
查
交
印
看
学
学
选
生
生
课
选
信
情
课
息
况
信
报
息
表
提
保
供
存
增
空
学
删
闲
生
学
教
选
生
室
课
信
数
息
据
9
登录界面：
10
限定选课时 间
11
12
教师登录
被教务 处限定
时间
13
14
设置学年 学期
控制选 课时间
15
系统不足：
• 系统功能虽然已经基本实现，但 由于时间和技术上的缺乏，我们 还有很多地方没有进一步完善。
• 有些地方考虑到了但还未来不及 做完。
• 我们将吸取经验教训，避免这些 问题的发生。
16
17
• 选修课管理系统的开发为学 生、教师和学校管理减少了很 多不必要的麻烦。
4
系统特点：
• 使选修工作信息化，模块化， 便捷化。
• 专门为选课学生、设置选课教 师、教务处管理服务。
• 有效地提高现有资源利用率 , 节省不必要的人力和物力的浪
费。
5
系统特点：
• 方便学校对选修课程信息的管 理。
• 它是基于与Microsoft Visual Studio 2008作为开发工具，完 成C/S模式的管理系统。
信息技术工程学院
08信管
《数据库应用技术》 课程设计
1
2
选修课的意义：
• 选修课是高校课程体系的重要
组成部分,选修课能拓宽学生的 知识面,完善学生的知识结构, 培养学生的创新思维能力,强化 学生的个性优势,提高学生的综 合素质,增强学生对社会的适应 能力.
3
系统需求：
• 传统的选课方式在纸上操作 不仅带来工作量大、手续烦杂 等问题，而且难以对学生信息 进行管理。