《文明礼仪伴我行做文明学生》主题班会完整版.ppt
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A、不是我扔的，不管它 B、上前一步，捡起来 C、别人会来扫的
答案：B
6、 关于中学生基本礼仪，下列做法不正确的 是（ ） Ａ、向师长、客人或朋友递送物品时要起立并 用双手 Ｂ、进入老师的办公室或居室不用敲门或喊 “报告” Ｃ、观看文艺演出、体育比赛等要学会鼓掌欢 迎、致谢或表示祝贺 D、接收奖品、礼物时要起立用双手接过，并鞠 躬或点头致谢
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
将相和
张良拜师
程门立雪
讲故事
大讨论 为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
答案：B
7、在校园、楼梯、楼道或街道行走时，应 （ ）。 Ａ、随便走哪边 B、靠左侧 C、靠右侧
答案：C
8、在校园、街道等处见到老师、领导或长辈， 怎样做才正确？（ ）
A、躲躲闪闪，缩头缩脑 B、装作没看见，从旁边径直走过 C、主动上前致礼并问好 D、直呼其名，或背后说长道短地议论
答案：C
9、与同学交往时要（ ）
文明礼仪伴我行
---做文明学生
三年主题班会
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
从广义上说,泛指人类社会的进步状况和开 化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明精神文明、政治文明。
从狭义上讲，文明可以理解为文明行动， 指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、 美好心灵及外在表现。
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和
理解的过程和手段。文明礼仪，
对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会 程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个 人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化 修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人 际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基 本素质之一。
的原则是礼仪
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以
说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该 先。
字当
A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
答案：A
5、在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉 在了地上，你应该怎么做？（ ）
A、朝夕相处，不必互相问候 B、宽宏大量，不必斤斤计较 C、相互友爱，嘲笑讽刺同学 D、相互尊重，不必真诚相处
答案：B
10、
是国际社会公认的第一礼俗。
A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已
答案：B
游戏结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话，
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为23－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
讲文明懂礼仪
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
知识竞答
文明礼仪大比拼
争做文明人
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情
和
。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中， 的核心。
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为小学生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
校园不文明行为
❖ 当我们走进各大校园时，我们会看到一些不 和谐的“音符”，这些不和谐的“音符”严 重影响了校园文明建设。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
办文明事，做文明人！
三
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
思考
如何争做文明小学生 优化校园环境
校园礼仪
让我们一起来讨论和 学习校园中的礼仪吧！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
ຫໍສະໝຸດ Baidu
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
答案：B
6、 关于中学生基本礼仪，下列做法不正确的 是（ ） Ａ、向师长、客人或朋友递送物品时要起立并 用双手 Ｂ、进入老师的办公室或居室不用敲门或喊 “报告” Ｃ、观看文艺演出、体育比赛等要学会鼓掌欢 迎、致谢或表示祝贺 D、接收奖品、礼物时要起立用双手接过，并鞠 躬或点头致谢
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
将相和
张良拜师
程门立雪
讲故事
大讨论 为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
答案：B
7、在校园、楼梯、楼道或街道行走时，应 （ ）。 Ａ、随便走哪边 B、靠左侧 C、靠右侧
答案：C
8、在校园、街道等处见到老师、领导或长辈， 怎样做才正确？（ ）
A、躲躲闪闪，缩头缩脑 B、装作没看见，从旁边径直走过 C、主动上前致礼并问好 D、直呼其名，或背后说长道短地议论
答案：C
9、与同学交往时要（ ）
文明礼仪伴我行
---做文明学生
三年主题班会
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
从广义上说,泛指人类社会的进步状况和开 化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明精神文明、政治文明。
从狭义上讲，文明可以理解为文明行动， 指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、 美好心灵及外在表现。
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和
理解的过程和手段。文明礼仪，
对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会 程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个 人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化 修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人 际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基 本素质之一。
的原则是礼仪
A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，
所以
说：“不学礼，无以立。”
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该 先。
字当
A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
答案：A
5、在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉 在了地上，你应该怎么做？（ ）
A、朝夕相处，不必互相问候 B、宽宏大量，不必斤斤计较 C、相互友爱，嘲笑讽刺同学 D、相互尊重，不必真诚相处
答案：B
10、
是国际社会公认的第一礼俗。
A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已
答案：B
游戏结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话，
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为23－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
讲文明懂礼仪
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
知识竞答
文明礼仪大比拼
争做文明人
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情
和
。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中， 的核心。
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为小学生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事，
做文明人！
校园不文明行为
❖ 当我们走进各大校园时，我们会看到一些不 和谐的“音符”，这些不和谐的“音符”严 重影响了校园文明建设。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
办文明事，做文明人！
三
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
思考
如何争做文明小学生 优化校园环境
校园礼仪
让我们一起来讨论和 学习校园中的礼仪吧！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
ຫໍສະໝຸດ Baidu
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。