百家争鸣ppt42 岳麓版课件

迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
爱人
反对苛政 以德治国
厩（马圈） 焚。子退朝， 曰：“伤人 乎？”不问马。
樊迟问仁，子曰：“爱人。” 子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
孝（长辈）
基础
亲亲
悌（同辈）
慈（晚辈）
仁
己所不欲，勿施于人。
方法
己欲立而立人， 己欲达而达人。
联合国总部大 厦的壁画《己 所不欲，勿施 于人》
纽 约 联 合 国 大 厦
墨家代表人物 ——墨子
节用 尚贤
道家代表人物 ——庄子
者 个
乐天知命
人 顺应自然
统 治
无为而治
庖 丁 解 牛
法家代表人物 ——韩非
故治民无常，唯法为 治。
事在四方，要（权力） 在中央。圣人（君主） 执要，四方来效（效 劳）。
世异则事异，事异则 备变。
孙 膑
兵家代表人物 ——孙武、 孙膑
孙 武今 《人 孙出 子版 兵的 法 》有教类教育理念因材施教
教育方法
冉求和仲由先后问孔子： 一听到就行动起来吗？
孔子回答仲由说：有父 兄在，怎能一听到就行动呢？ 又回答冉求说：听到了就行 动。
公西华见回答不一样， 就问孔子这是什么道理。
孔子回答道：冉求遇事 谦逊谨慎，所以我鼓励他果 断大胆；仲由好勇过人，因 此我希望他约束自我。
——《论语·先进》
孙膑与田忌赛马
出其不意、攻其不备、无懈可击、兵贵 神速、料敌制胜、置之死地而后生、首 尾相应、以逸待劳、同舟共济……
——《孙子兵法》中的成语
心忧天下 关注社会 研究现实 济世救民
• 诸子百家的思想在今天大放异彩，例如： • 儒家的“仁政”──“以德治国” • 法家的法治思想──“依法治国” • 孔子的教育思想──全面教育、素质教育等 • 墨家的兼爱、非攻──平等博爱、热爱和平、反
• 春秋战国时代，社会急剧变化，许多 问题亟待解决，产生了各种思想流派， 如儒、法、道、墨等，他们著书讲学， 互相论战，出现了学术上的繁荣景象， 后世称为百家争鸣。
经济发展 社会变革
孔子“弟子盖三千焉，身 通六艺者七十二人” ，开
创兴办私学私之学风兴，盛改变了 学在官府文化发展
的局面。
齐国设立 学宫，燕国筑
一个人如果同时 具有孔子提倡的爱心、 孟子的正义、墨子的 实践、韩非子的直面 人生、老子的智、 庄子的慧、荀子的自强， 就一定能成为杰出的人。
——易中天
百家争鸣
学派 代表人物 时代 儒家 道家 墨家 法家 兵家
主要主张
• 百家：原指先秦时代各种思想流派所 具有代表性的家族，后指各种政治、 学术派别；鸣：发表见解。
孔子过泰山侧，有妇人
哭于墓者而哀……曰：“然！
反对 苛政
昔者吾舅死于虎，吾夫又死 焉，今吾子又死焉。”
夫子曰：“何为不去
也？”
仁
曰：“无苛政。”
夫子曰：“小子识之，
苛政猛于虎也！”
提出 德治
考虑人民的利益，“因民之所利 而利之”。
重视对个人和社会的教化。
孔门七十二贤人，分别来自十个诸侯国。孔门弟子三千，家庭出身各不相同。
黄金大台国，争秦国霸 下求招贤揽令人，吸才
引各派学者前来讲学、著书、辩论治 国之术。
联系战国时期 的时代背景分 析，为什么 会出现百家 争鸣的 局面？
人法地，地法天， 天法道，道法自然。
无为而无不为。
二、孔子及其学说 1.孔子生平 2.“仁”的思想 3.在教育方面的贡献
《春秋》 《诗经》 《论语》（弟子辑编）
学 知之为知，不知为不知，是知也。
习
态 度
敏而好学，不耻下问。
学而时习之，不亦说乎？ 学 习 学而不思则罔，思而不学则殆。 方 法 温故而知新，可以为师矣。
儒家代表人物 ——孟子
国君好仁，天下 无敌焉。
民为贵，社稷次 之，君为轻。
富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈， 此之谓大丈夫。
非攻 兼爱
对战争
• 道家的顺应自然──人与自然和谐发展
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著