设计一个校园网方案网络课程设计
校园网设计课程设计
校园网设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解校园网的基本概念，掌握网络拓扑结构和网络协议；2. 学会使用网络设计软件进行校园网的设计与规划；3. 掌握网络设备的选型及配置，了解网络安全防护措施。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成一个中小型校园网的设计方案；2. 具备分析和解决校园网实际问题的能力；3. 提高团队协作能力，学会与他人共同探讨、研究网络设计方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神；2. 增强学生的网络安全意识，提高网络道德素养；3. 引导学生关注我国网络技术发展，培养学生的国家荣誉感和使命感。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握校园网设计与规划的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的网络基础知识和操作能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际校园网设计与规划中，为我国网络技术发展贡献力量。
二、教学内容1. 校园网基础知识- 网络拓扑结构- 网络协议（TCP/IP、DHCP、DNS等）- 网络设备（交换机、路由器、防火墙等）2. 校园网设计与规划- 设计原则与方法- 网络设计软件应用（如：Visio、Packet Tracer等）- 网络规划案例分析3. 网络设备选型与配置- 常见网络设备功能与特点- 设备选型依据- 基本配置方法4. 网络安全防护- 网络安全基础知识- 安全设备与策略- 常见网络安全问题及解决方案5. 实践操作- 校园网设计与规划实践- 设备配置与调试- 网络安全防护实践教学内容安排与进度：第一周：校园网基础知识学习第二周：网络设计与规划方法及软件应用第三周：网络设备选型与配置第四周：网络安全防护策略及实践第五周：综合实践操作与成果展示教材章节关联：《信息技术》第七章：网络技术基础《信息技术》第八章：网络设备与组网《信息技术》第十章：网络安全与防护三、教学方法1. 讲授法：- 对于校园网基础知识、网络协议、设备功能等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生快速掌握基本概念和原理。
校园网的网络课程设计
校园网的网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解校园网的基本概念，掌握网络的结构、组成及其工作原理。
2. 学生能够描述网络协议的种类和作用，了解TCP/IP协议在校园网中的应用。
3. 学生能够解释网络地址的分配方法，了解IP地址、子网掩码等概念。
技能目标：1. 学生能够运用网络知识，进行简单的网络故障排查和解决。
2. 学生能够独立设计并绘制一个简单的校园网拓扑结构图。
3. 学生能够使用网络管理软件进行基本的网络监控和性能分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络知识的兴趣，激发他们探索网络技术的热情。
2. 培养学生的团队合作意识，学会在网络环境中与他人协作共同解决问题。
3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白在使用校园网过程中应遵循的道德规范和行为准则。
课程性质：本课程为信息技术课程，以理论结合实践为主，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对网络知识有一定的好奇心，但缺乏系统性的网络知识。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，引导他们通过实践探索网络知识。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够更好地理解和使用校园网，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1. 校园网基础知识：介绍校园网的概念、发展历程、网络结构及常见设备功能，对应教材第一章内容。
- 网络拓扑结构- 网络设备（交换机、路由器等）- 网络协议（TCP/IP、DHCP等）2. 网络协议与地址分配：讲解网络协议的工作原理及地址分配方法，对应教材第二章内容。
- TCP/IP协议- IP地址、子网掩码、默认网关- DNS、DHCP3. 网络管理与维护：介绍网络管理软件的使用及网络故障排查方法，对应教材第三章内容。
- 网络监控工具- 网络性能分析- 网络故障排查与解决4. 实践操作：组织学生进行校园网拓扑结构设计、网络设备配置及故障排查等实践操作，结合教材实践环节。
网络课程设计校园网方案设计
网络课程设计校园网方案设计一、项目背景在信息技术飞速发展的今天，网络教育作为一种全新的教育模式，已经逐渐渗透到各个领域。
校园网作为教育教学的重要基础设施，承担着信息传输、资源共享等关键任务。
为了提高教育教学质量，提升校园网的使用效率，我们特制定此网络课程设计校园网方案。
二、设计目标1.构建一个高速、稳定、安全的校园网络环境，满足教育教学需求。
2.实现网络课程资源的共建共享，提高教育教学质量。
3.提升教师信息化素养，促进教育教学改革。
4.培养学生自主学习能力，拓展教育教学渠道。
三、设计内容1.网络架构设计（1）核心层：采用高性能路由器，实现校园网与外部网络的互联互通。
（2）汇聚层：采用多层交换机，实现校园网内部各个区域的网络连接。
（3）接入层：采用接入交换机，实现终端设备与校园网的连接。
（4）无线网络：采用无线AP，实现校园内无线网络的覆盖。
2.网络安全设计（1）防火墙：部署防火墙，实现内外网络的隔离，防止外部攻击。
（2）入侵检测系统：部署入侵检测系统，实时监控网络流量，发现并处理异常行为。
（3）安全审计：部署安全审计系统，对网络行为进行记录和分析，提高网络安全防护能力。
（4）数据加密：对重要数据进行加密存储和传输，确保数据安全。
3.网络课程资源建设（1）课程资源库：建设课程资源库，收录各类网络课程资源，包括课件、视频、试题等。
（2）课程管理系统：开发课程管理系统，实现课程资源的在线管理、发布和共享。
（3）在线学习平台：开发在线学习平台，为学生提供在线学习、作业提交、成绩查询等功能。
4.师生培训与支持（1）教师培训：组织教师参加网络课程设计、制作、应用等方面的培训，提高教师信息化素养。
（2）学生培训：组织学生参加网络学习技巧培训，帮助学生更好地利用网络资源进行学习。
（3）技术支持：设立技术支持团队，为师生提供网络课程设计、制作、应用等方面的技术支持。
四、实施步骤1.调研分析：了解校园网现状，分析存在的问题和需求。
校园网网络设计方案
校园网网络设计方案摘要：校园网作为学校网络资源的重要组成部分，在现代教育中起着重要的作用。
本文将分享一个校园网网络设计方案，旨在提供高效稳定的网络连接，满足学校师生对网络资源的需求，并保障网络安全。
第一部分：引言校园网网络在当前信息化时代扮演着至关重要的角色。
一流的网络设计方案有助于提高学校的教学效果、方便师生的学习与研究活动，并为信息化教育提供支持。
第二部分：校园网网络需求分析1. 师生的网络需求：高速稳定的网络连接、多媒体资源、在线教学与学习平台、远程交流与合作等。
2. 学校各部门的网络需求：办公自动化、信息共享与传递、数据管理与存储等。
3. 网络安全：网络安全是校园网设计中必须考虑的重要因素，确保数据的保密性、完整性和可用性。
第三部分：校园网网络设计方案1. 网络基础设施建设：- 网络设备：使用高品质的路由器、交换机、无线接入点等，保证网络连接稳定快速；- 光纤布线：使用光纤进行有线网络连接，提供更高的网络速度和稳定性；- 无线覆盖：合理规划无线接入点分布，保证校园无死角的覆盖，并提供稳定的无线信号；- 机房建设：建设高标准的机房，确保设备安全运行，提供充足的冷却和电力支持。
2. 网络管理与维护：- 网络管理系统：使用网络管理系统进行集中管理、监控网络设备，及时发现并解决网络故障，提高网络可用性；- 带宽管理：根据学校师生的网络需求合理分配带宽资源，以保证用户的网络体验；- 安全策略：设置网络安全策略，包括防火墙、入侵检测系统等，确保网络数据的安全性，并定期更新安全策略以应对新威胁。
3. 网络资源建设：- 多媒体资源：在校园网上建立集中存储的多媒体服务器，提供丰富的教育资源，包括影音资料、电子书籍等；- 在线教学与学习平台：搭建在线教学平台，提供师生在线交流、课件共享、作业提交等功能；- 远程交流与合作：搭建远程协作平台，方便师生之间的合作研究与交流。
第四部分：网络安全策略1. 身份认证：对接访用户进行身份认证，确保网络访问权限的合法性；2. 数据加密：使用加密技术对网络传输的数据进行保护，防止被黑客窃取；3. 防火墙与入侵检测系统：设置防火墙规则和入侵检测系统，有效防范网络攻击；4. 定期漏洞扫描与修补：定期对网络设备进行漏洞扫描，并及时修补以提高网络安全性；5. 员工教育培训：对校园网网络安全进行教育培训，提高员工的网络安全意识。
校园网搭建的课程设计
校园网搭建的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解校园网的基本概念，掌握校园网的结构和搭建原理；2. 学会使用网络设备，了解网络设备的配置方法；3. 掌握网络协议的基本知识，了解不同协议在校园网中的应用。
技能目标：1. 能够独立完成校园网的规划与设计，包括网络拓扑、IP地址分配等；2. 能够熟练配置网络设备，如交换机、路由器等；3. 能够运用所学的网络知识解决实际问题，如网络故障排查、网络优化等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心和探索精神，激发学习兴趣；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络道德。
本课程针对高中年级学生，结合计算机网络原理与应用的相关知识，注重实践操作，提高学生的实际动手能力。
课程设计符合学生的认知特点，从基础知识出发，逐步深入，使学生在掌握基本概念和方法的同时，能够将所学知识应用于实际问题的解决。
通过本课程的学习，旨在培养学生的网络技能，提升其信息技术素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 校园网基础知识- 网络基本概念与术语- 校园网的结构与组成- 网络拓扑图的绘制2. 网络设备与配置- 交换机、路由器的功能与分类- 网络设备的配置方法- 网络设备连接与调试3. 网络协议与应用- TCP/IP协议族- 常用网络协议及其应用场景- IP地址分配与子网划分4. 校园网搭建实践- 校园网规划与设计- 网络设备配置与调试- 网络故障排查与优化5. 网络安全与道德- 网络安全基本概念- 常见网络安全威胁与防护- 网络道德与法律法规本教学内容依据课程目标，以计算机网络原理与应用教材为基础，系统地安排了五个部分。
教学内容由浅入深，注重实践操作，使学生能够逐步掌握校园网搭建的相关知识。
在教学过程中，教师需结合教材章节，明确教学大纲，确保教学内容的科学性和系统性。
通过本章节的学习，学生将具备搭建校园网的基本能力，并能够关注网络安全与道德问题。
校园网方案设计课程设计
校园网方案设计课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 理解校园网的基本概念、组成和功能；2. 掌握校园网方案设计的基本原则和步骤；3. 了解常见的网络设备及其在校园网中的应用；4. 掌握网络拓扑结构的设计方法；5. 熟悉网络协议和IP地址规划。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计出满足实际需求的校园网方案；2. 学会使用网络设计工具进行网络拓扑图的绘制；3. 能够对校园网方案进行初步的预算和设备选型；4. 具备分析和解决校园网故障的基本能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣和热情；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力；3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度；4. 提高学生面对实际问题时，运用所学知识解决问题的自信心。
本课程旨在帮助高年级学生将所学的计算机网络知识运用到实际项目中，提高学生的实践操作能力和创新能力。
课程内容紧密联系课本，注重培养学生的实际操作技能和解决实际问题的能力。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 校园网基础知识：介绍校园网的概念、组成、功能及应用场景，对应课本第1章。
2. 网络设计原则与步骤：讲解校园网方案设计的基本原则、步骤及注意事项，对应课本第2章。
3. 网络设备与选型：介绍常见的网络设备及其功能，探讨在校园网中的应用及选型，对应课本第3章。
4. 网络拓扑结构设计：学习网络拓扑图的绘制方法，分析不同拓扑结构的优缺点，对应课本第4章。
5. 网络协议与IP地址规划：探讨常用的网络协议，学习IP地址规划方法，对应课本第5章。
6. 校园网方案设计实践：结合所学知识，分组进行校园网方案设计，包括拓扑结构、设备选型、IP地址规划等，对应课本第6章。
7. 方案评估与优化：对设计出的校园网方案进行评估、优化，提高方案的可行性，对应课本第7章。
教学内容安排与进度：第1周：校园网基础知识学习；第2周：网络设计原则与步骤；第3周：网络设备与选型；第4周：网络拓扑结构设计；第5周：网络协议与IP地址规划；第6-7周：校园网方案设计实践；第8周：方案评估与优化。
网络课程设计校园网
网络课程设计校园网一、课程目标知识目标：1. 让学生理解校园网的基本概念、结构和功能；2. 掌握网络通信原理，了解TCP/IP协议；3. 学会使用网络设备，配置网络参数，确保网络正常运行；4. 了解网络安全知识，提高信息保护意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际网络问题的能力；2. 培养学生动手操作网络设备，搭建小型校园网的能力；3. 培养学生利用网络资源进行自主学习，提高信息检索和处理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心和探索精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生遵守网络道德规范，具有良好的网络素养；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络安全观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握网络基础知识，培养实际操作能力，提高网络素养。
通过课程学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的网络安全意识，为今后的学习和工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的团队合作精神和情感态度，使其在网络环境下健康成长。
课程目标将具体分解为可衡量的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 校园网概述：介绍校园网的概念、发展历程、应用场景；- 教材章节：第一章 网络基础知识2. 网络通信原理：讲解TCP/IP协议、OSI七层模型；- 教材章节：第二章 网络通信协议3. 网络设备与配置：介绍常见网络设备及其功能，学习配置网络参数；- 教材章节：第三章 网络设备与布线4. 网络安全：讲解网络安全知识，提高学生的信息保护意识；- 教材章节：第四章 网络安全与防范5. 校园网搭建与维护：动手实践，搭建小型校园网，学习网络维护方法；- 教材章节：第五章 网络管理与维护6. 网络素养与道德：培养学生的网络素养，了解网络道德规范；- 教材章节：第六章 网络素养与道德根据课程目标，教学内容分为六个部分，按照由浅入深的顺序进行安排。
某高校校园网课程设计
某高校校园网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握校园网的基本概念与结构，了解网络协议、IP地址分配以及网络安全等基础知识。
2. 使学生了解并掌握校园网内的常用应用服务，如电子邮件、文件传输、远程登录等。
3. 帮助学生了解我国互联网发展现状及政策法规，提高网络安全意识。
技能目标：1. 培养学生具备独立配置网络设备、解决简单网络故障的能力。
2. 使学生能够运用所学知识进行基本的网络管理和维护，保障校园网的正常运行。
3. 培养学生具备在网络环境下进行信息检索、处理和传播的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，积极参与网络建设与管理，树立正确的网络价值观。
2. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范，自觉抵制不良信息。
3. 培养学生具备团队协作精神，能够在校园网建设和维护中发挥积极作用。
课程性质：本课程为高校计算机基础课程，旨在帮助学生掌握校园网相关知识，提高实际操作能力。
学生特点：高校学生具备一定的计算机操作和网络知识基础，但实践能力、网络安全意识等方面有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养，提高学生的网络安全意识和道德素养。
通过本课程的学习，使学生能够更好地为校园网建设和管理贡献力量。
二、教学内容1. 校园网基础知识：包括网络协议、IP地址分配、子网划分、网络设备等，对应教材第一章内容。
- 网络基础知识讲解与实践操作- IP地址分配与子网划分案例解析2. 校园网应用服务：涉及电子邮件、文件传输、远程登录等服务，对应教材第二章内容。
- 常用网络应用服务的使用与配置- 实际案例分析与操作演示3. 网络管理与维护：包括网络监控、故障排查、安全管理等，对应教材第三章内容。
- 网络管理软件的使用与配置- 常见网络故障排查与解决方法4. 网络安全与道德规范：涵盖网络安全知识、法律法规及网络道德，对应教材第四章内容。
- 网络安全防护技术讲解- 我国网络安全法律法规及网络道德教育5. 实践操作与案例分析：结合前述内容，安排实践操作和案例分析，提高学生的实际操作能力。
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淮海工学院计算机科学系课程设计报告设计名称：计算机网络课程设计姓名：学号：专业班级：计算机科学系系（院）：计算机科学系设计时间：2007.7.2~2007.7.13设计地点：计算机网络实验室三、设计说明书3.1、需求分析随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。
校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播（VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。
能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。
教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。
学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。
根据本校园实际情况主要应用需求分析如下：用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、电子邮件服务器、文件服务服务器、远程登录等实现远程学习，此外为教务处提供教务管理、学籍管理、办公管理等。
通信需求：通过E-mail及网上BBS以及其它网络功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。
信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为531个，其中办公区需要的信息点为（111个）：教务处（25），党政办公楼（26），图书馆（60）；教学区为（400个）：除计算机系大楼需要120个信息点外，其余各系部大楼网络设计的层次可如右图所示：核心层高速传输与交换分布层基于策略的连接接入层本地与远程工作组用户以上特点分层网络结构可以获得良好的扩展性，根据实际需求，整个校园网采用星型结构，并分为核心层（分布于网管中心内）和访问层（分布在各宿舍楼、教学楼内,包括分布广泛的各种低端网络连接/交换设备及各种终端设备）二层。
对于整个网络的拓扑结构为混合型结构，以快速交换机为网络中心的星型结构，各部门以二级交换机为主结点的树型结构。
本校园网络设计的层次拓扑结构图如下图所示：图3.2-1 层次结构拓扑图网络系统设计原则由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合网络要求具有高可靠性、高稳定性和足够设备冗余和备份，防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，避免网络出现单点失效的情况。
在网络干线上要提供备份链路。
在网络设备上要提供适当的冗余配置。
采用各种有效的安全措施，保证网络系统和应用系统安全运行。
安全包括4个层面-网络安全，操作系统安全，数据库安全，应用系统安全。
由于Internet的开放性，世界各地的Internet用户也可访问校园网，校园网将采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护来保证安全。
同时要建立系统和数据库的磁带备份系统。
各主要楼节点的交换机分别用光纤与网络中心的中心交换机相连接，构成校园网千兆位以太网的主干网络，各节点交换机至桌面采用超5类双绞线100Mbps交换。
因此本校园网络设计的拓扑结构图如下所示：图3.2-2 详细拓扑结构图3.3、设备和软件的配置与购置方案配置原则总体上要能满足通信，教学和方便管理三大功能。
有两种重要的配置原则其一，使用Cisco WS系列。
可提供大量的高速以太网端口，具有强大的QoS能力和精细化用户管理；模块板支持热插拔，电源系统采用冗余热备份；支持网络测试命令。
3.6、配置WEB服务器发布Web网站Web服务器是校园网中非常重要的一个服务器，通过Web服务器可以发布Web网站，随着教育经济时代的到来，对生源、师资的竞争会越来越来激烈，学校应该将自己的最新研究成果及有关信息发布到网络上，适时实现对网络资源的更新。
IIS（Internet Information Service）是Windows 2000系统提供的Web服务器程序，可提供以下服务：（1）WWW服务：将Windows 2000计算机配置为Web服务器，在互联网上发布自己的Web站点。
（2）FTP服务：建立FTP站点，为用户提供文件上传与下载的服务。
（3）NNTP服务：支持新闻组传输协议。
（4）SMTP服务：为用户提供发送邮件的功能。
3.6.1 安装 IIS步骤1 单击"开始"，指向"设置"，单击"控制面板"，然后启动"添加/删除程序"应用程序。
步骤 2 选择"添加/删除 Windows 组件"，然后按照如图提示安装、删除或添加IIS 组件。
图3.6-1 安装IIS组件3.6.2.建立WEB站点并发布内容步骤1 为 Web 站点创建主页，单击"开始"，单击"控制面板/管理工具/Internet 服务器管理器"，打开服务应用程序。
右击单击“默认Web站点”，选择“属性”即可设置并发布站点。
图3.6-2 设置Web属性步骤2 添加新的主页默认文件名为“计算机系网站资源.html”，并移动到首部。
图3.6-3 添加需要发布的网页步骤3 将主页复制到 IIS 的默认或指定的Web 发布目录中。
默认 Web 发布目录也称为主目录，安装程序提供的位置是 C:\Inetpub\wwwroot。
步骤4 在浏览器中输入http://58.192.1.12/即可访问网站了。
（网络中的其他计算机亦可访问）图3.6-4 Web发布效果图3.7、创建FTP服务器，实现文件的上传与下载步骤1 安装IIS后打开Internet信息服务管理器，右击“默认的FTP站点”, 选择“属性”即可设置FTP。
图3.7-1 设置FTP属性步骤2默认FTP站点目录位置是 C:\inetpub\ftproot，为实现文件上传和下载功能，如下图所示选择“读取”、“写入”功能。
图3.7-2 设置FTP访问方式步骤3 访问FTP://58.192.1.12/，实现上传和下载文件功能。
图3.7-3 上传文件效果图3.8、创建DNS服务器DNS是域名系统 (Domain Name System)的缩写，是一种组织成域层次结构的计算机和网络服务命名系统。
DNS 命名用于TCP/IP网络，如Internet，用来通过用户友好的名称定位计算机和服务。
当用户在应用程序中输入DNS 名称时，DNS服务可以将此名称解析为与此名称相关的其他信息，如IP地址。
步骤1 打开“添加/删除程序”窗口。
选择“开始菜单→设置→控制面板→添加/删除程序”。
步骤 2 然后单击“添加/删除 Windows 组件”，打开“Windows 组件向导”窗口，在“组件”下，滚动列表并选中“网络服务”，单击“详细信息”按钮，打开“网络服务”窗口。
图3.8-1 安装DNS软件步骤 3 在“网络服务的子组件”下，单击“域名服务系统 (DNS)”，然后单击“确定”按钮。
安装程序开始配置组件，在“文件复制来源”中，键入 Windows 2000 分配文件的完整路径，然后单击“确定”按钮。
所需的文件被复制到硬盘上，就可以使用服务器软件了。
步骤 4 选择“开始菜单→程序→管理工具→DNS”打开DNS控制台，建立域名“”映射IP地址“58.192.1.71”的主机记录：①建立“com”区域：选“DNS→xzyao（所选的服务器名）→正向搜索区域→右键→新建区域”，然后根据提示选“标准主要区域”、在“名称”处输入“com”。
单击“下一步”按钮，显示如图新建区域信息，然后单击“确定”按钮完成新区域的创建。
图3.8-2 创建新区域②建立“xzyao”域：选“com”域，执行“右键→新建域”命令，在“键入新域名”处输入“xzyao”。
②建立“www”主机。
选“xzyao”，执行“右键→新建主机”命令，“名称”处为“www”，“IP地址”处输入“58.192.1.71”，再按“添加主机”按钮。
如图所示。
图3.8-3 创建WWW主机步骤5 建立域名“”映射IP地址“58.92.1.71”的主机记录。
①域名“”和“”均位于同一个“区域”和“域”中，均在上步已建立好，因此应直接使用，只需再在“域”中添加相应“主机名”即可。
②建立“xzyao”主机：选“xzyao→右键→新建主机”，在“名称”处输入“admin”，“IP地址”处输入“58.92.1.71”，最后再“添加主机”即可。
步骤 6 建立域名“ftp. ”映射IP地址“58.192.1.26”和域名“”映射IP地址“58.92.1.71”的主机记录方法同上，建立好的DNS控制台下图所示。
图3.8-4 配置的DNS纪录步骤7 在任一本网内的工作站中打开“网络”窗口。
选网络组件的“TCP/IP”组件，单击“属性”按钮，打开“TCP/IP 属性”窗口。
在“DNS 配置”标签中，首先选中“启用DNS ”单选项，在“主机”处输入“xzyao”。
然后单击“添加”按钮，添加DNS服务器的IP地址（58.192.1.71）。
图3.8-5 添加DNS服务器0步骤8 单击“确定”按钮。
系统将所需的文件复制到硬盘上，重新启动系统后，测试验证所进行的设置，采用Windows2000中自带的“ping”命令来完成。
格式如“ping ”，成功的测试如下图所示。
图3.8-6 测试DNS的配置四、设计成果本次课程设计完成了以淮海工学院本部校园为背景，淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。
使用预留的INTERNET地址实现子网的划分组建，设计出本部的校园网具体方案。
方案中确定了校园网的拓扑方案，完成了对设备的选型，基本确定了各类硬件和软件的配置和经费方案的预算。
在具体实践过程中，构建了工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作了双绞线的网线，通过计算机与集线器（交换机）相连，在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统Windows Server 2000、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内以及一个FTP服务器，实现文件的上、下传；并在局域网内创建DNS服务器，配置了相关文件，进行对局域网内的主机作域名解析。
计算机网络课程设计报告第20 页，共21 页。