中考语文古诗文必背考点：《相见欢》
相见欢的翻译和赏析
相见欢的翻译和赏析相见欢的翻译和赏析相见欢是李煜的著名诗歌，那么对于相关的翻译和赏析大家都了解吗？下面是店铺分享给大家的相见欢的翻译和赏析，希望对大家有帮助。
相见欢作者：李煜无言独，上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
注释①此调原为唐教坊曲，又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》。
李煜此词即有将此调名标为《乌夜啼》者。
三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。
②锁清秋：深深被秋色所笼罩。
③离愁：指去国之愁。
④别是一般：另有一种。
赏析词名《相见欢》咏的却是离别愁。
此词写作时期难定。
如系李煜早年之作，词中的缭乱离愁不过属于他宫庭生活的一个插曲，如作于归宋以后，此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。
起句“无言独上西楼”，摄尽凄惋之神。
“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。
由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。
本来，作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。
“月如钩”，是作者西楼凭栏之所见。
一弯残月映照着作者的'孑然一身，也映照着他视线难及的“三千里地山河”（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？而俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。
“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。
过片后“剪不断”三句，以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：“别是一般滋味在心头”。
诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；或写愁之长，如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写恋之重，如李清照《武陵春》：“只恐双溪艋舟，载不动许多愁”；或写愁之多，如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”。
中考诗词阅读：相见欢
河北中考 诗词 知识点梳理
相见欢
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【文学常识】
（背景提示：975年（开宝八年），宋朝灭南唐，李煜亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。
宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。
李煜在忍屈负辱地过了三年的囚徒生活后，被宋太宗赵炅赐酒毒死。
李煜不是一个好皇帝，却是一位才华横溢的艺术家和词人。
李煜的词以被俘为界，分为前后两期，前期词作多描写宫廷生活与男欢女爱，香艳精致，才情蕴藉；后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。
《相见欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。
）
1、这是一首词，“相见欢”是 词牌名。
作者是五代 时南唐后主 李煜 ，字 重光 号
钟隐 ，被称为千古词帝。
后人将他的词作与其父李璟的词作合刻为《 南唐二主词》，本词即选自此集。
【译文】
1、解释词义
一般： 一种
2、句义
默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。
抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。
低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。
那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。
【诗词主旨】
这首词的主题（思想感情）是 抒发了作者的亡国哀思 。
【写作特色】
1.借景抒情，情景交融。
2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。
【脉络结构图】。
2017中考语文必背文言文-《相见欢》
2017中考语文必背文言文:《相见欢》导读：中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
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【原文】作者：李煜林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨，水长东。
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院，锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味，在心头。
【翻译】相见欢全文翻译：独自一个人，无言迈上了西楼，月亮弯弯的像钩子，梧桐寂寞的立着，深深的庭院弥漫着秋天的气氛。
思绪啊，忘不掉，却又乱得整理不好，是离别吧，另有一种感觉洋溢在心底。
相见欢对照翻译：无言独上西楼，月如钩，独自一个人，无言迈上了西楼，月亮弯弯的像钩子，寂寞梧桐深院锁清秋。
梧桐寂寞的立着，深深的庭院弥漫着秋天的气氛。
剪不断，理还乱，是离愁，思绪啊，忘不掉，却又乱得整理不好，是离别吧，别是一般滋味在心头。
另有一种感觉洋溢在心底。
相见欢白话译文：默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。
抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。
低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。
那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。
【重点字词】[1]此词的词牌亦有作“乌夜啼”。
[2]谢：凋谢。
[3]胭脂泪：指女子的眼泪。
女子脸上搽有胭脂泪水流经脸颊时沾上胭脂的红色，故云。
[4]几时重：何时再度相会。
[5]此调原为唐教坊曲，又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》。
李煜此词即有将此调名标为《乌夜啼》者。
三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。
[6]锁清秋：深深被秋色所笼罩。
[7]离愁：指去国之愁。
[8]别是一般：另有一种。
【同步练习题】1、本词作的作者是南唐亡国之君，史称，在中国词史上占有重要的地位，被称为“”2、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的。
李煜《相见欢》原文和翻译译文
李煜《相见欢》原文和翻译译文1、李煜《相见欢》原文和翻译译文李煜《相见欢》原文和翻译原文：林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨，水长东。
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院，锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味，在心头。
[译文]姹紫嫣红的花儿转眼就要凋谢，春光未免太匆匆，无奈禁不住早晨的冷雨，夜晚的风!春花雨，美人泪，给人留下多少醉，如今何时再重逢人生本长恨，恰如春水日日流向东!此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。
起句“林花谢了春红”，即托出的伤春惜花之情;而续以“太匆匆”，则使这种伤春惜花之情得以强化。
狼藉残红，春去匆匆;而的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。
因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中不也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了对生命流程的理性思考?“无奈朝来寒雨晚来风”一句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵龚，而生命之春的早逝不也是因为过多地栉风沐雨?所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。
“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。
换头“胭脂泪”三句，转以拟人化的笔墨，表现与林花之间的依依惜别之情。
这里，一边是生逢末世，运交华盖的失意人，一边是盛时不再、红消香断的解语花，二者恍然相对，不胜缱绻。
“胭脂泪”，遥按上片“林花谢了春红”句，是从杜甫《曲江对雨》诗“林花著雨胭脂湿”变化而来。
林花为风侵欺，状如胭脂。
“胭脂泪”者，此之谓也。
但花本无泪，实际上是惯于“以我观物”的移情于彼，使之人格化——身历世变，泣血无泪，不亦色若胭脂?“相留醉”，一作“留人醉”，花固怜人，人亦惜花;泪眼相向之际，究竟是人留花抑或花留人，已惝恍难分。
着一“醉”字，写出彼此如醉如痴、眷变难舍的情态，极为传神，而“几时重”则吁出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。
结句“自是人生长恨水长东”，一气呵成益见悲慨。
初中语文八年级上册-《相见欢(金陵城上西楼)》诗文鉴赏及考点揭秘(解析版)
《相见欢》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入古人登楼、登高，每多感慨。
王粲登楼，怀念故土。
杜甫登楼，感慨“万方多难”。
许浑登咸阳城西楼有“一上高城万里愁”之叹。
李商隐登安定城楼，有“欲回天地入扁舟”之感。
尽管各个时代的诗人遭际不同，所感各异，然而登楼抒感则是一致的。
今天我们学习的这首词是作者朱敦儒南渡后登金陵城上西楼眺远时所作，面向波涛滚滚的长江，观览江面变化，远眺城外景色的胜地。
作者朱敦儒有什么感受呢？我们一起来体会一下。
二、目标目标：1.了解词的大意，体会词作写景抒情的手法。
2.结合词作的写作背景，体会词中蕴含的情感。
3.想象词中描绘的画面，提高审美鉴赏能力。
重点：理解词的内容，体会词人的情感。
难点：品味本次语言和体会诗词意境。
三、原文相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
四、注释《相见欢》选自《樵歌校注》卷下（上海古籍出版社2010年版）。
相见欢：词牌名。
金陵：南京。
城上西楼：西门上的城楼。
倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。
簪缨：代指达官显贵。
簪和缨都是古代贵族的帽饰。
缨，帽带。
收：收复国土。
倩：请人代自己做。
扬州：即今江苏扬州，当时为南宋抗击金兵的前线。
五、词意在金陵城里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。
中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请与我一同悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。
六、赏析金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
古人说“秋士多悲”。
当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。
又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。
这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。
王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。
”朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。
他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。
八年级相见欢知识点
八年级相见欢知识点在八年级的语文学习中，我们会接触到李煜的《相见欢》这首词。
这是一首充满情感和艺术魅力的作品，下面让我们一起来深入了解其中的知识点。
一、作者简介李煜，五代十国时期南唐后主。
他多才多艺，工书善画，能诗擅词，通音晓律。
然而，在政治上却颇为失败，南唐最终被北宋所灭，李煜也成为了亡国之君。
他的词作前期多反映宫廷生活和男女情爱，风格绮丽柔靡；后期则多抒发亡国之痛和对往昔的追忆，情感深沉真挚，具有极高的艺术价值。
二、词牌名“相见欢”，又名“乌夜啼”“忆真妃”等，是一个常见的词牌名。
这个词牌的句式较为灵活，节奏明快，适合表达各种情感。
三、原文及注音无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
wú yán dú shàng xī lóu ，yuè rú gōu 。
jì mò wú tóng shēn yuàn suǒqīng qiū 。
jiǎn bù duàn ，lǐ hái luàn ，shì lí chóu 。
bié shì yì bān zī wèi zài xīn tóu 。
四、重点字词解释1、无言：默默无语。
2、独上西楼：独自一人登上西楼。
3、月如钩：如钩的弯月。
4、寂寞：寂静冷清。
5、梧桐：一种落叶乔木，常被视为孤独、忧愁的象征。
6、深院：幽深的庭院。
7、锁清秋：被清冷的秋色所笼罩。
8、离愁：离别的愁苦。
9、别是一般：另有一种。
五、诗词大意默默无言，独自一人缓缓登上西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。
低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断，理也理不清的，正是亡国之苦、离乡之愁。
《相见欢》知识点
《相见欢》知识点首先，本诗集的主题多以人生哲理为核心，揭示了人心的真实面目。
杨慎以故事的形式展现人物的善恶品性和命运的起伏，通过人物之间的情感交织、欲望与理性的对抗等，揭示了人心的复杂性。
整个诗集围绕着如何栽培花木、教养子女等问题展开，探讨了人的本性、人情世故等命题。
例如《相见欢》这首诗描绘了一个贪图荣华富贵的人物因贪婪而惨遭毁灭的悲剧，警示人们要懂得珍惜眼前的欢乐与微笑。
而《幽恨》则探讨了人性中的善恶之争，反映了人们对于个体命运的思考。
其次，本诗集以乐府体裁为主要表现形式，以曲调和韵律的编排来展现情感、情节和人物性格。
乐府诗是古代一种歌谣性质的诗歌形式，其特点是短小精悍、韵律优美，十分适合表达人情世故和社会伦理的情感。
杨慎在《相见欢》中运用了乐府诗的形式，以叙事性强的抒发方式展现了人物命运的起伏和情感变化。
杨慎运用对偶和平仄的巧妙组合，使整篇诗的韵律起伏有致，读来十分悦耳。
最后，本诗集具有深刻的文学价值。
首先，本诗集真实地展现了明代社会的众生相，通过不同人物的故事和情节，揭示了社会现象的复杂性和人性的多样性。
其次，杨慎的写作风格简练明快，充满韵律美，使读者在阅读过程中产生共鸣和思考。
此外，杨慎的表述方式独特，多用象征手法和寓意等修辞手法，增加了作品的艺术性和深度。
综上所述，杨慎的《相见欢》以乐府体裁为主要表现形式，通过各种故事和情节展示了人心善恶的真谛。
诗集不仅揭示了人性的复杂性，也反映了明代社会的众生相。
诗集的文学价值也非常高，其写作风格简练明快，充满韵律美，具有较高的艺术性和思想深度。
《相见欢》是中国文学史上一部重要的乐府诗集，深受读者喜爱。
中考语文诗词阅读《相见欢》含答案
中考语文诗词阅读《相见欢》含答案阅读下面的宋词，完成下面小题。
相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
81．下列对这首词的理解与分析，不正确．．．的一项是（）A．上片写景，描写了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。
B．下片由写景转到直言国事来抒发情感，词的格调由高亢激越变为舒缓平和。
C．“乱”字概括了中原沦丧的现实，“散”字揭露出统治阶级无心抗敌的心理。
D．最后一句词人乞求西风把自己的泪水吹到已成为战争前线的扬州，悲慨无限。
82．同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请结合链接材料简要分析。
【链接材料】相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂莫梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【注】李煜，南唐后主，亡国之君。
此词为其亡国后被囚宋国时所作。
【答案】81．B 82．同：国破家亡的痛惜。
异：李煜抒发了孤独、寂寞之情；朱敦儒表达了渴望早日收复失地的愿望，以及对朝廷苟且偷安、不图恢复的愤慨。
【解析】81．本题考查诗歌内容的理解和分析。
B.“词的格调由高亢激越变为舒缓平和”表述有误。
“中原乱，簪缨散”是对国家破败现状的悲痛陈述，比较平缓，“几时收”是问句，带着悲愤，格调逐渐高昂，“试倩悲风吹泪过扬州”则悲痛至极，痛苦的情感达到高峰，故词的格调由舒缓变为高亢激越；故选B。
82．本题考查诗歌情感主旨。
根据朱词的《相见欢》中“中原乱，簪缨散，几时收”理解可知，这首词一开始写到词人在中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散的背景下，带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，作者的心情是沉重的，表达的是亡国之痛。
下片直言国事，“几时收”这是作者提出的一个无法回答的问题。
表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。
作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。
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《相见欢》李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
知识点归纳：
1、表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
2、表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
3、巧妙地比喻写“愁”的句子：“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头”。
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