【诸葛亮给儿子的信】 诸葛亮给儿子的信翻译
诸葛亮与子书
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第九课：想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、 将复何及。诸葛亮忠告孩子时光飞逝， 当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁 月，也于事无补。要懂得居安思危，才 能够临危不乱。想像力比知识更有力量。 你有没有从大处着想，小处着手，脚踏 实地，规划人生呢？
诸葛亮与子书
企业学习网与您分享诸葛亮写给儿子 的一封信，只用了短短八十六字，对于 为学做人却有精简而且具体的忠告。虽 说一千八百多年前的智慧，但在今天仍 然有其参考价值。希望与大家一起学习！
诸葛亮与子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德；
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也； 非学无以广才，非志无以成学。 怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。 悲守穷庐，将复何及！
险躁则不能冶性。诸葛亮忠告孩子 太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家 说：思想影响行为，行为影响习惯，习 惯影响性格，性格影响命运。诸葛亮明 白生命中要作出种种平衡，要“励精”， 也要“冶性”。你要提升自己性格的品 质吗？
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第八课：时间的力量
年与时驰、意与岁去。诸葛亮忠告孩子时光飞 逝，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老 大徒伤悲”，时间管理是个现代人的观念，细心想 一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多 也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一 想，你有蹉跎岁月吗？
第六课：速度的力量
怠慢则不能励精。诸葛亮忠告孩子 凡事拖延就不能够快速的掌握要点。电 脑时代是速度的时代，样样事情讲求效 率，想不到一千八百多年前的智慧，也 一样不谋而合。快人一步，不但理想达 到，你有否想过，有更多时间去修正及 改善？
诸葛亮 写给儿子的一封信86个字(繁)
諸葛亮寫給兒子的一封信，只有86個字！引導語：諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
年輕時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。
”初時不知所以，現在覺得所言甚是。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將複何及！讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。
不能夠靜下來，則不可以有效的計畫未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？第二課：節儉的力量儉以養德。
諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。
審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？第三課：計畫的力量非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。
諸葛亮忠告孩子要計畫人生，不要事事講求名利，才能夠瞭解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計畫將來。
面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？第四課：學習的力量夫學須靜也、才須學也。
諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？第五課：增值的力量非學無以廣才、非志無以成學。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？怠慢則不能勵精。
诸葛亮教子书
诸葛亮教子书夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！原文; 夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!译文: 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。
不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。
学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。
年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
曾经听人说：「真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
」初闻时不知所以，现在觉得所言甚是。
让我们一起向诸葛亮学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：『诸葛亮给子书』夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。
诸葛亮忠告儿子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
《诫子书》原文及翻译
《诫子书》原文及翻译《诫子书》原文及翻译《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
本文是小编精心编辑的《诫子书》原文及翻译，希望能帮助到你![原文]夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
韬慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及？[译文]君子的品行，以安静努力提高自己的修养，以节俭努力培养自己的品德。
不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向，不宁静安稳就不能达到远大的目标。
学习必须静下心来，才干必须学习才能增长。
不学习就不能有广博的才干，没有志向就不能成就学业。
怠慢便不能振奋精神，冒险急噪便不能治理品性。
年华随时间流逝，意志随岁月消磨，于是枝枯叶落，大多不能对社会有所作为。
等到悲凉地守着贫穷的小屋时，后悔又怎么来的及呢？最近在看三国，感觉还是学到不少东西，三国人物的志向远大，才华横溢，智谋过人等特性，真让我叹服啊！中国的历史真是博大啊，应该好好学学！《诫子书》是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文短短八十六字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
注释⑴诫：告诫，劝勉，劝人警惕。
⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。
⑶静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
⑷养德：培养品德。
⑸淡泊：清静而不贪图功名利禄。
内心恬淡，不慕名利。
《艺文类聚》《太平御览》作“澹（dàn）泊”。
⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
⑺广才：增长才干。
⑻成：达成，成就。
⑼淫慢：放纵懈怠，过度享乐。
《艺文类聚》作“慆（tāo）慢”，漫不经心之意。
淫，放纵。
慢，懈怠，懒惰。
⑽险躁：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。
⑾与：跟随。
⑿日：时间。
⒀遂：最终。
诸葛亮去世前写给儿子的一封信,仅86字,却说透一生!
诸葛亮去世前写给儿子的一封信，仅86字，却说透一生！提起千古名相诸葛亮，相信大家都不陌生。
他在中国历史上一直被誉为贤相的典范，智慧的化身，还为后世留下了宝贵的精神财富。
然而，他的智慧不仅在战场上，在教育孩子方面也能完胜数人。
其中最有名的就数他临终前写给儿子的这封信。
《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！《诫子书》是诸葛亮对其一生的总结，也是一篇充满智慧之语的家训！读懂他的拳拳心语，你便读懂了人生。
01静以修身非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；走至人生尽头，最后的叮咛，语重心长，“静”重复出现了三次。
在诸葛亮看来，做人也好，做学问也罢，首先得保持一份宁静淡然的心境。
修行一生，筹谋一世，他最大的感悟或许可浓缩成一个字：静。
诸葛亮出生在山东琅琊一个名门望族，可他3岁丧母，8岁丧父，从此跟随叔叔生活。
17岁那年，叔叔也去世了。
之后他搬到湖北一个叫隆中的小山村，他一边种地养活自己和姐弟，一边坚持读书，学习圣贤之道。
这一蛰伏，就是十年。
这十年，他以静以修身，博观厚积，砥砺深耕，年复一年，为日后终将到来机会做准备。
诸葛亮27岁那年，他等来了刘备三顾茅庐。
从此，诸葛亮将积蓄的能力全都用在匡扶大业上，缔造出火烧赤壁、草船借箭等一个又一个神话。
怀才的人，终会遇见良机。
宁静的心，才能超越自己。
02俭以养德静以修身，俭以养德。
诸葛亮一生节俭，在《自表后主》一文中自述家产时写道：“成都有桑八百株，薄田十五顷；臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。
”享乐，是人之本能。
人在贫穷之时能保持节俭或许平常，而富贵之后还能继续坚守节俭，便是一种高尚。
这也是为何喜欢以成败论英雄的国人，会将诸葛亮捧向神坛的重要原因。
高尚的道德，才是人生事业最大的成功。
诸葛亮给儿子的信
诸葛亮给儿子的信全文如下：夫君子之行，静以修身，俭以养德;非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及!第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
第二课：节俭的力量「俭以养德」审慎理财，量入为出，可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活。
第三课：计划的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。
要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」宁静的环境才有利于学习，加之专注的平静心境，就更加事半功倍。
第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程，决心和毅力最重要，缺乏意志力，就会半途而废。
第六课：速度的力量「怠慢则不能励精」凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一样不谋而合。
第七课：性格的力量「险躁则不能冶性」太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
第八课：时间的力量「年与时驰」、「意与岁去」时光飞逝，意志力会随着时间消磨，“时间管理”是现代的观念。
但时间是不能被管理的，惟有管理自己。
第九课：想像的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」要懂得居安思危，才能够临危不乱。
想像力比知识更有力量。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信导语：诸葛亮写给8岁小儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对后世为学做人有着深奥精简的告诫。
一千八百多年前的智慧，在今天这个浮躁的社会更加值得我们去深思和学习。
正所谓：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》宁静“非宁静无以致远”，这是《诫子书》里流传最广的一句话，宁静是立身之本。
只有宁静才能够修养身心，静思反省。
如果你不能够让心静下来，那么就不可能在行为处事间考虑周到全面、有计划性。
没有宁静的环境和淡定的心态，就不能在忙乱的社交和为人处事中静下来，反思自己的人生和方向。
生命理当如此，在岁月的磕磕绊绊里，静静地生活，静静地读书，看尽沧海桑田，享受人生水墨般淡然恬静的美好。
生命是该栖息在幽静的角落里，少惊恐，少纷扰，美得无声，却有韵味。
节俭“俭以养德”。
稻盛和夫说：佛教里“贪、嗔、痴”为“三毒”。
人要百分之百完全消除三毒不可能，但可以尽量努力去抑制它们，控制它们。
忘我利他，把自己放在后面，先为世人、为社会尽力。
当这种利他心呈现时，烦恼的三毒就会消解，人生就会幸福。
这也就是说，人需要控制自己的欲望而免于受“三毒”影响，控制欲望需要从心性下手，那就要专注于心灵上的修为，保持初心。
保持初心最简单的行为就是节俭，培养自己的德行。
审慎理财，量入为出。
有一句话叫做“由俭入奢易，由奢入俭难”。
当人的“欲望”扩大到超出负荷以至于无法满足时，就会沦为物质、名利的奴隶，受情绪控制和摆布，从而让自己陷入“三毒”之中。
因此，要时时刻刻提醒自己，从节俭开始，量力而出，不要急躁冒险，要陶冶自己的性情，控制自己的欲望，人生方能完美。
计划“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
如果不能淡泊自守，就不能明确志向，如果不能宁静专一，就无法达到远大目标。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年轻时听人说：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”初时不知所以，现在觉得所言甚是。
86字力撼人心字字玑珠！让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：《诸葛亮给子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量「俭以养德」诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？第六课：速度的力量「怠慢则不能励精」诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
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【诸葛亮给儿子的信】诸葛亮给儿子的信翻译
精简的表达源于清晰的思想。
诸葛亮只用了86个字，如何在变局中安身立命，在逆境中找到力量，给我们上了九堂课，对为学做人有精简而且具体的忠告。
下面小编为您整理了诸葛亮给儿子的信，供您参考!
全文如下：
夫君子之行，静以修身，俭以养德;非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及!
第一课：宁静的力量
「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
第二课：节俭的力量
「俭以养德」
审慎理财，量入为出，可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活。
第三课：计划的力量
「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。
要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
第四课：学习的力量
「夫学须静也」、「才须学也」
宁静的环境才有利于学习，加之专注的平静心境，就更加事半功倍。
第五课：增值的力量
「非学无以广才」、「非志无以成学」
要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程，决心和毅力最重要，缺乏意志力，就会半途而废。
第六课：速度的力量
「怠慢则不能励精」
凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一样不谋而合。
第七课：性格的力量
「险躁则不能冶性」
太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
第八课：时间的力量
「年与时驰」、「意与岁去」
时光飞逝，意志力会随着时间消磨，时间管理是现代的观念。
但时间是不能被管理的，惟有管理自己。
第九课：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
要懂得居安思危，才能够临危不乱。
想像力比知识更有力量。
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