最新最全教科版小学《道德与法治》三年级下册全册教案(全套)

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三年级下册《道德与法治》全册教案完整版

三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们在春天里第1课：春天来了第2课：我和春天有个约会第3课：大自然的礼物第4课：春游去2. 第二单元：健康成长第5课：我的身体第6课：我会保护自己第7课：健康生活3. 第三单元：我们的价值观第8课：做个有爱心的人第9课：帮助他人快乐自己第10课：节约用水二、教学目标1. 让学生了解春天，感受大自然的美好，培养学生的环保意识。

3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点2. 教学重点：感受大自然的美好，树立环保意识；认识身体健康的重要性；树立正确的价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生参与户外活动，观察春天的变化，引导学生感受大自然的美好。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解环保、健康、助人等方面的知识点。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。

4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得。

六、板书设计1. 第一单元：我们在春天里春天的变化、环保意识、大自然的美2. 第二单元：健康成长身体健康、自我保护、生活习惯3. 第三单元：我们的价值观关爱他人、助人为乐、节约用水七、作业设计1. 作业题目：第一单元：以“我眼中的春天”为主题，画一幅画，描述春天的美好。

第二单元：设计一份健康生活计划，包括饮食、运动、作息等方面。

第三单元：写一篇关于“助人为乐”的短文，分享自己的经历和感受。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时反思课堂教学效果，调整教学策略，提高教学质量。

2. 建议家长参与学生的课后实践，共同培养学生的道德品质和法治意识。

3. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 在确定教学难点与重点时，应充分考虑三年级学生的认知水平、心理特点和生活经验。

2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版

2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据2024年三年级下册《道德与法治》全册教材内容编写。

具体章节包括：1. 我们是快乐的小学生；2. 遵守规则，快乐成长；3. 尊重他人，和气相处；4. 勇敢面对困难，自信成长；5. 爱护环境，美化家园；6. 传统文化，我们的根。

详细内容包括：自我认识、与他人交往、面对困难、爱护环境、尊重传统文化等方面。

二、教学目标1. 让学生认识到自己是快乐的小学生，学会遵守规则，快乐成长。

2. 培养学生尊重他人，和气相处的良好品质。

3. 培养学生勇敢面对困难，自信成长的勇气和信心。

4. 提高学生的环保意识，学会爱护环境，美化家园。

5. 让学生了解和传承我国传统文化，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。

教学重点：培养学生的自我认知、与人交往、面对困难、环保意识和尊重传统文化的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、卡片等。

学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校、家庭、社会中的快乐时光，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例、图片和视频，让学生深入理解道德与法治的重要性。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点知识，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计以清晰、简洁的文字和图片展示教学内容，突出重点，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈你是如何遵守规则的。

（2）举例说明你是如何尊重他人，和气相处的。

（3）面对困难，你是如何克服的？请分享一次经历。

（4）请列举三种爱护环境的方法，并说明其意义。

（5）请介绍一种你喜欢的传统文化，并说明为什么喜欢。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）略。

2024年三年级下册《道德与法治》全册教案完整版

2024年三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 我与同伴：友谊的力量、合作与竞争、尊重与包容、诚实与信任；2. 我与家庭：家的意义、孝敬父母、和睦家庭、家庭礼仪；3. 我与社会：社会规范、遵守规则、公共秩序、安全防护；4. 我与自然：热爱大自然、保护环境、节约资源、人与自然和谐共生。

二、教学目标1. 让学生学会与同伴友好相处，懂得合作与竞争的重要性，培养尊重、包容、诚实、信任的品质；2. 让学生认识到家庭的意义，学会孝敬父母，维护家庭和谐，传承家庭美德；3. 让学生了解社会规范，养成遵守规则、维护公共秩序的习惯，提高安全防护意识；4. 让学生热爱大自然，树立环保意识，养成节约资源的好习惯，促进人与自然和谐共生。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自身行为；四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频、故事卡片等；2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性；2. 新课内容：讲解教材内容，结合实例进行分析，引导学生理解道德与法治观念；3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，帮助学生掌握知识点；4. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力；6. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后进行拓展学习。

六、板书设计1. 道德与法治2. 知识点：友谊、合作、竞争、尊重、包容、诚实、信任、家庭、社会规范、公共秩序、安全防护、环保、节约资源等；3. 结构：以思维导图形式展示，清晰直观地呈现本节课的知识结构。

七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对友谊的理解，举例说明；（2）列举三种家庭礼仪，并说明其意义；（3）结合实际生活，谈谈遵守社会规则的重要性。

2. 答案：（1）友谊是人与人之间的亲密关系，它能给我们带来快乐、安慰和力量。

三年级下册道德与法治全册精品教案完整版

三年级下册道德与法治全册精品教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们的一年级第1课：我们的新起点第2课：班级是我家2. 第二单元：我们的朋友第3课：朋友多，快乐多第4课：我们的好朋友3. 第三单元：我们的行为第5课：行为规范我遵守第6课：我是守纪好孩子4. 第四单元：我们的环境第7课：爱护我们的环境第8课：绿色生活，我们在行动二、教学目标1. 让学生了解和认识新环境，尽快适应学校生活。

3. 增进学生之间的友谊，学会与人相处，关心他人。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生与人相处的能力，增进友谊，关心他人。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解新学期的学习内容，激发学习兴趣。

2. 新课导入：（1）第一单元：我们的一年级第1课：我们的新起点通过讨论、分享，让学生认识到新学期的开始，要有新目标、新计划。

第2课：班级是我家引导学生了解班级的重要性，学会关心班级，爱护公物。

（2）第二单元：我们的朋友第3课：朋友多，快乐多讲解友谊的重要性，让学生学会与人相处，关心他人。

第4课：我们的好朋友通过案例分析，让学生认识到好朋友之间要互相帮助、互相尊重。

（3）第三单元：我们的行为第5课：行为规范我遵守第6课：我是守纪好孩子通过实践活动，让学生学会自律，遵守纪律。

（4）第四单元：我们的环境第7课：爱护我们的环境讲解环境保护的重要性，让学生从身边小事做起，保护环境。

第8课：绿色生活，我们在行动通过实践活动，让学生了解绿色生活，培养环保意识。

3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题，进行讲解。

4. 随堂练习：针对每个单元的知识点，设计随堂练习，巩固所学内容。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，如下：1. 第一单元：我们的一年级新起点、新目标班级是我家，爱护靠大家2. 第二单元：我们的朋友朋友多，快乐多互相帮助，互相尊重3. 第三单元：我们的行为行为规范我遵守自律，守纪4. 第四单元：我们的环境爱护环境，人人有责绿色生活，我们在行动七、作业设计1. 作业题目：第1课：我的新学期计划第3课：我的好朋友第5课：我是守纪好孩子第7课：我为环保做贡献2. 答案：（1）我的新学期计划：学生根据自身情况，制定新学期学习、生活计划。

三年级下册道德与法治全册教案

三年级下册道德与法治全册教案第一章：我们生活的地方教学目标：1. 让学生了解自己生活的地方，包括家乡的自然环境、人文景观等。

2. 培养学生热爱家乡的情感。

教学内容：1. 家乡的自然环境：地理位置、气候特点、水资源等。

2. 家乡的人文景观：历史文化、著名景点、民俗风情等。

3. 与邻里相处：尊重他人、互相帮助、共享资源等。

教学活动：1. 让学生带来家乡的图片或物品，向大家介绍家乡的自然环境和人文景观。

2. 组织学生参观家乡的著名景点，了解家乡的历史文化和民俗风情。

3. 开展邻里互动活动，如邻里共建、邻里互助等，培养学生的邻里意识。

第二章：我们的学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活的各个方面，包括学习、活动、人际交往等。

2. 培养学生热爱学校的情感，增强集体荣誉感。

教学内容：1. 学校的学习生活：课程设置、教学方法、学习习惯等。

2.学校的活动生活：课外活动、社团活动、运动会等。

3. 学校的人际交往：与老师、同学、职工的相处之道。

教学活动：1. 组织学生分享在学校的学习生活，交流学习方法和经验。

2. 开展学校活动，如运动会、文艺演出等，让学生参与其中，体验学校的活力。

3. 进行角色扮演，模拟学校生活中的人际交往场景，培养学生的交往能力。

第三章：我们的家庭生活教学目标：1. 让学生了解家庭生活的各个方面，包括亲情、家务、家庭关系等。

2. 培养学生热爱家庭的情感，增强家庭责任感。

教学内容：1. 家庭的关系：家庭成员之间的亲情、友情、爱情等。

2. 家庭的家务：做饭、打扫卫生、购物等。

3. 家庭的沟通：与家庭成员的交流、倾听、表达等。

教学活动：1. 让学生分享家庭成员之间的亲情故事，感受家庭的温暖。

2. 组织学生参与家务劳动，体验家庭生活的琐碎与乐趣。

3. 开展家庭沟通活动，如家庭成员座谈会、家庭游戏等，增进家庭成员之间的了解和沟通。

第四章：我们的社交生活教学目标：1. 让学生了解社交生活的各个方面，包括友谊、礼貌、合作等。

三年级下册《道德与法治》全册教案

三年级下册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我和我的同伴了解自己的特点和优势，学会欣赏同伴的优点。

2. 感受生活中的法律初步了解法律的含义，知道法律的作用。

学习遵守交通规则，维护公共秩序。

3. 安全伴我行了解日常生活中的安全常识，提高安全意识。

学会保护自己，避免意外伤害。

4. 爱护环境，人人有责培养环保意识，了解环境保护的基本知识。

学习节约资源、保护环境的方法，养成爱护环境的习惯。

二、教学目标2. 让学生初步了解法律的含义和作用，学会遵守法律法规，维护公共秩序。

3. 提高学生的安全意识，学会保护自己，避免意外伤害。

4. 培养学生的环保意识，了解环境保护的基本知识，养成爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：提高安全意识，学会保护自己；培养环保意识，养成爱护环境的习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在互动中感受本节课的主题。

例如：在“我和我的同伴”章节，邀请两名同学进行角色扮演，展示人际交往中的优点和问题。

2. 新课内容学习：（1）教师讲解教材内容，引导学生学习。

（2）例题讲解：结合教材，讲解关键知识点。

（3）随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。

3. 课堂讨论与互动：（1）分组讨论：针对某一主题，让学生分组讨论，分享自己的看法和经验。

（2）小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他组员补充。

（2）布置课后作业，引导学生进行拓展延伸。

六、板书设计1. 章节2. 关键知识点3. 例题及解答4. 课堂互动成果展示七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你的三个优点，并说明如何发挥这些优点与同伴交往。

（2）举例说明你是如何遵守交通规则的。

（3）请你设计一份环保宣传海报，内容包括：节约资源、保护环境的方法和口号。

2. 答案：（1）优点示例：善良、乐于助人、有耐心。

与同伴交往时，关心对方，主动提供帮助，倾听对方的意见。

三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)

三年级道德与法治下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解并理解道德与法治的基本概念和原则。

2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、负责任的品质。

3. 引导学生学会合作、交流和解决问题的能力。

二、教学内容第一章：道德与法治的基本概念1.1 道德与法治的定义和关系1.2 道德与法治的重要性第二章：尊重他人2.1 尊重他人的意义2.2 尊重他人的表现2.3 尊重他人的实践第三章：负责任的品质3.1 负责任的定义和意义3.2 培养负责任的习惯3.3 负责任的行为与不负责任的行为第四章：合作与交流4.1 合作的意义和价值4.2 学会有效沟通4.3 团队合作的重要性第五章：问题解决与决策5.1 问题解决的方法和技巧5.2 决策的原则和步骤5.3 培养独立思考和决策能力三、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和原则，引导学生理解和掌握。

2. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入理解道德与法治的应用和意义。

3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。

4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验尊重他人、负责任等品质的重要性。

四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。

3. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。

4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。

2. 案例材料：收集相关的案例材料，用于分析和讨论。

3. 角色扮演道具：准备相应的道具，帮助学生更好地进行角色扮演。

4. 课后作业：设计具有针对性的课后作业，巩固所学知识。

三年级道德与法治下册教学设计教案（第二部分）六、教学内容第六章：遵守规则6.1 规则的意义和作用6.2 学校的规则与纪律6.3 遵守规则的重要性第七章：诚实守信7.1 诚实的意义和价值7.2 诚实的表现和实践7.3 守信的重要性第八章：公平与正义8.1 公平的定义和意义8.2 正义的重要性8.3 维护公平与正义的方法第九章：保护环境9.1 环境问题的严重性9.2 环保意识和行动9.3 人与自然和谐共生第十章：网络素养10.1 网络的利与弊10.2 网络安全与自我保护10.3 网络道德与法律七、教学方法1. 讲授法：讲解遵守规则、诚实守信等概念，引导学生理解和掌握。

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备课本
教科版三年级下册
道德与法治
全册教案
班级______
教师______
日期______
课题
《我有一把金钥匙》
—记忆快车
课型
新授
时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学
目标
1、了解记忆力在学习中的重要性。
2、理解多感官记忆法、分组记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法。
重点难点
明白及时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法。
教具学具
教师和学生课前搜集了解鲁迅的故事。
三、身边的知识大搜寻。
1、教师过渡：在我们身边，处处都有知识，处处都有学问。只要我们留心，我们就会学到许多知识。接下来，我们开展一个现场活动，名叫“身边的知识大搜寻”。
2、教师讲解活动要求：同学们在附近地区，不能超出校园，最好就在教室里，用你喜欢的方式和途径去获取知识，比一比，看谁的收获多。
3、活动指导。
2、小组讨论：你们都有哪些复习的方法呢，你还知道别人有哪些复习的好方法。
3、汇报交流。
三、制作记忆卡。
1、下面大家就来动手制作记忆卡，在卡片上写上自己知道的好的记忆方法或复习方法。
2、学生上台展示记忆卡。
课后记要
课题
《我有一把金钥匙》
—身边的学问
课型
新授
时间
教学
目标
善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙”。
3、学生回答老师的问题。
4、教师提问：刚才的问题是我们每天都会见到的东西，可为什么有些同学却答不上来呢？（引导学生明白，只有留心身边的事物，才能积累更多的知识）
二、“三人行，必有我师”。
说一说你从他人那里学到过什么吗？
学生回答。（跟同学学习踢足球、画画和擦玻璃的小窍门等）
“三人行，必有我师。”这句话告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师。
1、请出三名同学，分别用不同的方法，在20秒内记忆三组难度相同的词语。第一个学生用眼看；第二个学生边看边读；第三个学生边看边读边抄。时间到了后，用10秒钟时间复述，看谁的正确率高。
课件演示内容为：
第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；
第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；
重点难点
养成时时处处注意学习的好习惯。
教具学具
课件
课时
1一课时
板书设计
《我有一把金钥匙》
—身边的学问
教学过程：
1、身边的知识大考查。
1、教师导入：听说我们班有许多细心的人，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？
2、教师出题。
（1）这次黑板报的内容有哪些？
（2）湖南在我国的什么位置？
（3）你能背几条教室里的名人名言？
课时
1课时
板书设计
《我有一把金钥匙》
—记忆快车
教学过程：
第一课时
一、导入。
同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅。
二、记忆之旅。
（一）第一站：游戏宫。
教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，眼、耳、口、手齐用上，记得快来记得牢。
5、全班汇报。
6、教师小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题，可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。
六、课后延伸。
出了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？请同学们课后搜寻身边一切自己感兴趣的问题，把它记下来。
教师启发学生可以去观察一样东西，可以采访一位同学，可以查询一样事物，等等。不管采用什么形式，只要能获得新知识就行。
4、学生分头自由行动。教师给学生以指导。
四、现场汇报展示收获。
1、教师过渡：在刚才的活动中，你们都有哪些收获呢？现在，把你们的收获展示出来吧。
2、学生自由上台汇报展示。
如：刚才我发现了教室里有四幅名人名言，我把它们都背下来了。
（三）第三站：不忘城。
课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，要想知识不忘记，及时复习很重要。
1、数字速递游戏。每小组给6个数字，第一名同学看后，听口令向后传。又快又准的一组得胜。
教师：同学们真聪明，能在短时间内记住这些数字。可是有谁还能记得在探索谷的个人挑战赛中记得的数字呢？要想记住不忘，就要把短时记忆变成长时记忆，方法就是要及时复习、经常复习。
第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。
2、评一评：谁记得最准确。
3、讨论：他为什么记得最准确。
4、教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。
（二）第二站：探索谷。
教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，大家动脑又动口，探索记忆好方法。
游戏之后，学生讨论：你们认为用什么方法能又快又准确地记住这些数字。
教师：同学们真的很棒呀！这么长的数字都能一下子记住。其实，我们记外国人的名字或地名也可以用这个方法。在背诵长的文章的时候，我们也可以先一小段一小段地记，再合起来背。大家回家可以试一试。
2、记古诗游戏。课件呈现一首古诗，学生跟读一遍，然后学生自由记忆半分钟。比一比谁记得最好。学生交流自己认为用什么方法能记得快。
教师总结：大家说得真不错！我们在读文章的时候要边读边理解，并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，这就是理解+联想的记忆方法。这个方法在记古诗、记文章的时候很管用。
教师：刚才同学们一下子就发明了分组记忆法和理解+联想记忆法两种记忆方法。这两种方法能让我们很快地记住知识。可是，同学们记住的知识会不会忘记呢？下面我们去下一站。
……
3、学生说出自己是通过什么途径获取这些知识的。
五、总结升华。
1、教师总结：原来，在我们的身边还有这么多的学问。同学们从活动中收获的东西可真不少。大家说说通过刚才的活动，你受到了什么启发。
2、学生小组交流。
3、全班汇报。
4、教师过渡：在我们的身边，处处有学问。我们除了在课堂，在课本，你还从哪里可以学到知识？
1、记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后进行个人挑战赛。
课件演示内容：从3个数字一组的到12个数字一组的。看完后，将看到的数字复述出来，看谁能又快又准确。
全班共记：513286、6853946、57893905、842730563、8325930278。
个人挑战：849566243、2849552798、37693839262、693782597273。