网络综合布线“六步法”以工作过程为导向教学模式的实践报告
网络综合布线实训报告(精品)
网络综合布线实训报告（精品）【前言】网络综合布线是指通过合理的设计和规划，将计算机网络所需的电缆、配线架、插座、末端设备等设施组合成一个有机的整体。
它的好坏对于网络的性能和可靠性有着非常直接的影响。
因此网络综合布线是计算机网络技术中最为重要的一环。
本文将对本人在网络综合布线实训中所进行的工作进行总结。
【实训内容】1. 实训背景网络综合布线实训是本人在大学期间所参加的实训之一。
此次实训的主要目的是让我们通过将理论知识付诸实践，对网络综合布线所涉及到的各个环节有更为深入的了解。
此次实训的任务是搭建校园网络综合布线系统，并对其进行测试和优化。
2. 设计方案为了保证网络综合布线系统的可靠性和可维护性，我们制定了以下几个方面的设计方案：（1）布线方式校园网络综合布线系统主要采用水平布线和垂直布线相结合的方式。
水平布线主要负责各楼层内设备之间的联通，而垂直布线则主要负责不同楼层之间的联通。
这种布线方式在实际应用中易于维护和扩展，同时也能较好地保证网络的稳定性和性能。
（2）配线架的选择我们选择了模块化配线架来进行网络综合布线。
模块化配线架具有结构紧凑、外观美观、安装和维护方便、功能强大等优点。
同时，模块化配线架也能在后期扩展时提供更大的灵活性。
（3）电缆选择我们选择了双绞线作为布线电缆。
双绞线具有抗干扰性好、传输距离长、价格低廉等优点，能够较好地满足校园网络的需求。
（4）标准化设计在网络综合布线系统的设计中，我们遵循了 IEEE 和 TIA 标准的设计原则和规范，保证了系统的平衡性、互操作性和可用性。
3. 实际操作根据我们的设计方案，我们开始了网络综合布线系统的实际操作。
（1）电缆敷设在电缆敷设过程中，我们遵循了以下几个步骤：①根据楼层布线图在实际场景中确定每个配线架所在的位置。
②按照设计方案，从楼顶向下敷设垂直布线，同时在每层打孔穿线。
③根据楼层布线图，从每个配线架向相应的楼层内进行水平布线的敷设。
④为防止电缆损坏，我们在敷设时尽量避免弯曲和受力点。
网络综合布线实习报告
实习报告实习岗位：网络综合布线实习生实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日实习单位：XX网络科技有限公司一、实习背景及目的随着信息技术的飞速发展，网络已经成为现代社会生活中不可或缺的一部分。
网络综合布线作为构建信息化网络基础设施的关键技术，其作用日益凸显。
为了更好地掌握网络综合布线技术，提高实践操作能力，我选择了XX网络科技有限公司进行为期两个月的实习。
本次实习的主要目的是：1. 熟悉网络综合布线的基本概念、系统组成和施工流程。
2. 掌握网络综合布线的施工工具和技巧。
3. 提高实际操作能力，培养团队协作和沟通能力。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）理论培训：公司安排专业讲师为我们讲解了网络综合布线的的基本概念、系统组成、施工流程和规范，以及常用工具和材料的选择。
（2）实际操作：在讲师的指导下，我们参与了多个实际项目，完成了从规划、设计到施工的全过程。
（3）团队协作：在实习过程中，我们学会了如何与团队成员有效沟通，共同解决问题。
2. 实习收获（1）专业知识：通过实习，我深入了解了网络综合布线的系统组成、施工流程和规范，掌握了常用工具和材料的选择。
（2）实际操作能力：在实际操作中，我熟练掌握了网络综合布线的施工技巧，提高了自己的动手能力。
（3）团队协作和沟通能力：在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成了多个项目，锻炼了自己的团队协作和沟通能力。
三、实习总结通过两个月的实习，我对网络综合布线技术有了更加深入的了解，实际操作能力得到了很大提高。
同时，我也认识到了自己在专业知识和技能方面的不足，需要在今后的工作中继续努力学习和提升。
实习期间，公司为我提供了良好的学习和工作环境，讲师和同事们耐心指导，让我受益匪浅。
在此，我对公司、讲师和同事们表示衷心的感谢。
今后，我将继续努力学习网络综合布线技术，提高自己的专业素养，为我国信息化建设贡献自己的力量。
网络综合布线实习报告
网络综合布线实习报告一、引言网络综合布线是现代网络技术发展的重要组成部分，它涉及到各种网络设备的连接和组织，对于高效稳定地传输数据至关重要。
本文基于本人在某公司的网络综合布线实习经历，总结了实习工作内容和所获得的经验和成果，以及对未来网络综合布线领域的展望。
二、实习背景在网络综合布线实习过程中，我加入了某公司的网络部门团队，负责参与网络综合布线的实施。
该公司是一家专注于网络解决方案的提供商，为各种规模的企业提供定制的网络设备和解决方案。
我的任务是参与客户项目的网络布线工作，包括现场测量、规划、设计和实施等。
三、实习工作内容1. 现场测量：在开始进行网络综合布线之前，我们首先需要对现场进行测量，了解布线的需求和条件。
这包括测量布线的距离、所需网络设备数量以及特殊需求等。
通过现场测量，我们能够得到关键的参考数据，为后续的规划和设计提供依据。
2. 规划和设计：基于现场测量的数据和客户需求，我们进行网络布线的规划和设计。
这包括选择合适的网络设备、确定布线路径以及安排设备摆放位置等。
在规划和设计过程中，我们需要考虑网络安全、稳定性以及未来扩展的需求。
3. 实施和测试：在规划和设计完成后，我们开始进行网络综合布线的实施和测试工作。
这包括布线设备的安装、连接以及配置等。
在实施过程中，我们需要确保每一部分都按照设计要求进行，并进行必要的测试和调整，以确保整个网络连接的稳定性和性能。
四、实习经验和收获在参与网络综合布线的实习过程中，我获得了许多宝贵的经验和技能。
以下是我收获最为重要的几点：1. 熟悉网络设备：通过实习经历，我熟悉了各种网络设备的类型和功能，包括交换机、路由器、光纤等。
我了解到不同设备的特点和适用场景，并学会了如何选择和配置合适的设备。
2. 现场施工技巧：在实施网络综合布线的过程中，我学会了一些现场施工的技巧，比如如何进行数据线的布线、连接和标记等。
这些技巧对于保证整个布线过程的顺利进行至关重要。
3. 团队合作能力：通过参与团队项目，我与其他团队成员紧密合作，学会了如何与他人有效地沟通和协作。
网络综合布线_实训报告
千里之行，始于足下。
网络综合布线_实训报告网络综合布线是指在建筑物内部完成整个网络系统的设计和安装。
网络综合布线的目的是为了实现各种信息传输的需求，包括数据、语音和视频等。
本文将从网络综合布线的基本原理、实训内容和实训心得三个方面进行介绍。
网络综合布线的基本原理包括局域网、网络拓扑结构和网络接入方式等。
局域网是指在一个局限范围内连接多台计算机和设备的网络，其通信速度快、平安性高。
网络拓扑结构指的是计算机和设备之间的连接方式，常见的有星型、环状和总线型等。
网络接入方式是指将外部网络与内部网络连接的方式，常用的有ADSL、光纤和以太网等。
实训内容主要包括实际操作和理论学习两部分。
在实际操作中，我们需要学习和把握终端设备的安装和设置、网络设备的安装和设置以及布线的具体方法和步骤。
在理论学习中，我们需要学习和把握网络综合布线的基本原理和标准，了解网络综合布线的规划和设计。
实训心得方面，我认为网络综合布线实训是一门实践性很强的课程。
在实训过程中，我亲自动手完成了终端设备的安装和设置，把握了网络设备的安装和设置以及布线的具体方法和步骤。
通过与同学们的合作，我学会了分工合作和团队协作，提高了自己的沟通力量和解决问题的力量。
在理论学习方面，我学习了网络综合布线的基本原理和标准，并且了解了网络综合布线的规划和设计。
这使我对网络综合布线有了更深化的理解，可以更好地应用于实际工作中。
在实际应用方面，网络综合布线对于建筑物内部的网络系统至关重要。
一个良好的网络综合布线可以供应稳定、高效、平安的网络环境，为用户供应便第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
捷的信息传输服务。
通过网络综合布线的实训，我对如何进行网络综合布线有了更深化的了解，为今后的工作奠定了坚实的基础。
综上所述，网络综合布线是一门实践性很强的课程，在实训过程中，我们通过实际操作和理论学习，把握了网络综合布线的基本原理和实际应用。
通过实训，我不仅提高了自己的实践力量，而且对于以后的工作也起到了乐观的促进作用。
综合布线实习报告总结
综合布线实习报告总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合布线综合实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代企业、机关、学校等机构不可或缺的基础设施。
综合布线作为计算机网络建设的基础，其质量和性能直接影响到整个网络的稳定性和可靠性。
为了提高学生的实际操作能力，加强理论知识与实践技能的结合，我们开展了综合布线综合实训课程。
本次实训旨在使学生掌握综合布线的基本原理、设计方法、施工工艺和测试技术，为今后从事网络工程建设和维护工作打下坚实的基础。
二、实训目的1. 理解综合布线系统的基本概念、组成和功能。
2. 掌握综合布线系统的设计原则和设计方法。
3. 熟悉综合布线系统的施工工艺和测试技术。
4. 培养学生实际操作能力和团队协作精神。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 综合布线系统的基本原理和组成2. 综合布线系统的设计原则和方法3. 综合布线系统的施工工艺4. 综合布线系统的测试技术5. 综合布线系统的故障排除四、实训过程1. 综合布线系统的基本原理和组成在实训开始阶段，我们首先学习了综合布线系统的基本原理和组成。
通过教师讲解和资料查阅，我们了解到综合布线系统主要由传输介质、连接设备和通信设备三部分组成。
传输介质包括双绞线、同轴电缆、光纤等；连接设备包括配线架、跳线、接插件等；通信设备包括计算机、交换机、路由器等。
2. 综合布线系统的设计原则和方法在设计阶段，我们学习了综合布线系统的设计原则和方法。
设计原则主要包括实用性、可靠性、灵活性、经济性、可扩展性等。
设计方法主要包括以下步骤：（1）需求分析：了解用户需求，确定综合布线系统的规模和功能。
（2）系统设计：根据需求分析，选择合适的传输介质、连接设备和通信设备。
（3）布线方案设计：确定布线路径、布线方式、布线数量等。
（4）施工图设计：绘制详细的施工图，包括布线路径、布线方式、设备位置等。
3. 综合布线系统的施工工艺在施工阶段，我们学习了综合布线系统的施工工艺。
主要包括以下步骤：（1）现场勘察：了解现场环境，确定施工方案。
网络综合布线的实训报告
一、实训背景随着信息化技术的飞速发展，网络综合布线技术已经成为现代通信、计算机网络等领域不可或缺的一部分。
为了提高学生对网络综合布线技术的理解和实际操作能力，我们组织了本次网络综合布线实训。
二、实训目的1. 熟悉网络综合布线的基本概念、原理和常用技术；2. 掌握网络综合布线设备的种类、性能及选用原则；3. 学会网络综合布线系统的设计与施工方法；4. 培养学生实际操作能力、团队协作能力和创新能力。
三、实训内容1. 理论学习（1）网络综合布线的基本概念、原理和常用技术；（2）网络综合布线系统的组成、功能及设计原则；（3）网络综合布线设备的种类、性能及选用原则；（4）网络综合布线系统的设计与施工方法。
2. 实践操作（1）认识网络综合布线设备：双绞线、光缆、线槽、桥架、配线架、信息模块等；（2）学习网络综合布线施工流程：设计、施工、测试、验收；（3）进行网络综合布线系统的设计与施工，包括：楼层布线、主干线布线、配线架安装、信息模块制作等；（4）进行网络综合布线系统的测试与验收，包括：连通性测试、速率测试、误码率测试等。
四、实训过程1. 理论学习阶段通过课堂讲解、资料查阅、讨论等方式，使学生对网络综合布线技术有了一定的了解。
2. 实践操作阶段（1）认识网络综合布线设备：通过实物展示和讲解，使学生了解各种设备的性能、特点及用途；（2）学习网络综合布线施工流程：按照实际施工步骤，进行布线系统的设计与施工；（3）进行网络综合布线系统的设计与施工：分组进行实际操作，完成楼层布线、主干线布线、配线架安装、信息模块制作等任务；（4）进行网络综合布线系统的测试与验收：使用测试仪器对布线系统进行连通性、速率、误码率等测试，确保布线系统符合设计要求。
五、实训成果1. 学生对网络综合布线技术有了深入的了解，掌握了基本原理和常用技术；2. 学生能够熟练操作网络综合布线设备，具备实际施工能力；3. 学生培养了团队协作精神和创新能力，提高了综合素质。
综合布线实训报告收获(3篇)
第1篇一、实训背景随着信息化技术的飞速发展，网络通信已成为现代社会不可或缺的一部分。
综合布线作为网络通信的基础设施，其重要性日益凸显。
为了提高我们对综合布线技术的理解和应用能力，我们参加了为期两周的综合布线实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，掌握综合布线系统的设计、施工和测试方法，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 综合布线系统概述：了解综合布线系统的基本概念、组成、分类及标准。
2. 综合布线材料：熟悉各种布线材料的性能、特点及应用范围。
3. 综合布线设计：学习综合布线系统的设计原则、方法及流程。
4. 综合布线施工：掌握综合布线系统的施工工艺、步骤及注意事项。
5. 综合布线测试：了解综合布线系统的测试方法、工具及标准。
三、实训收获通过本次实训，我收获颇丰，具体如下：1. 理论知识与实践相结合在实训过程中，我们不仅学习了综合布线的理论知识，更重要的是将所学知识应用于实际操作中。
通过实际操作，我对综合布线系统的设计、施工和测试有了更加深刻的理解。
2. 提高了动手能力在实训过程中，我学会了如何使用各种布线工具和设备，如剥线钳、压线钳、网线测试仪等。
这些技能对我今后从事相关工作具有重要意义。
3. 培养了团队协作精神综合布线系统施工过程中，需要多人协作完成。
在实训过程中，我学会了与团队成员沟通、协调，共同完成任务。
4. 增强了问题解决能力在实训过程中，我们遇到了各种问题，如布线材料选择不当、施工工艺不规范等。
通过分析问题、寻找解决方案，我们提高了问题解决能力。
5. 深化了对综合布线标准的认识通过实训，我对综合布线标准有了更加深入的了解，如TIA/EIA-568-B标准、ISO/IEC 11801标准等。
这些标准对于保证综合布线系统的质量具有重要意义。
四、实训体会1. 重视理论学习：综合布线技术涉及多个领域，理论知识是实践操作的基础。
在今后的工作中，我要不断学习相关知识，提高自己的理论水平。
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网络综合布线“六步法”以工作过程为导向
教学模式的实践报告
摘要：德国的”工作过程导向”教学法作为目前世界上职业教育界最先进的人才培养模式于本世纪初被引入我国国家示范性职业院校，并得到了迅速推广。
我们把工作过程的”六步法”原则融入网络综合布线课程的5个工作项目当中，在实际教学过程中收到了事半功倍的教学效果。
关键词：工作过程导向六步法综合职业能力工作页
人们在各个职业领域的工作内容和所扮演的角色虽各不相同，但完成工作任务的步骤却基本上都是由“资讯―计划―决策―实施―检查―评估” 6个工作过程构成的，这就是德国联邦职教所BIBB 以工作过程为导向的“六步法”。
利用国家建设示范性中等职业学校的契机，我们把以工作过程为导向的“六步法”引入到了我校计算机网络专业的综合布线课程中。
组织网络专业教师经过实地调研、专家访谈和顶岗实习等方式，汇总并提炼出了网络综合布线行业几个具有代表性的典型工作任务。
在把这些典型的工作任务转化成我们网络综合布线学习领域的5个从简单到复杂的综合布线项目：“两机互联、办公室布线、机房布线、楼宇布线、园区布线”。
下面我们给读者简单介绍一下学生是如何在工作页的引导下，按照“六步法”的工作步骤，一个一个地完成上述5个综合布线项目的工作任务的。
一、获取信息（资讯）
1、学生通过阅览合同、派工单、任务书或教师口授等方式明确工作任务。
2、通过与客户的语言交流或其他形式的探访，获取客户对项目的要求等信息。
各小组成员用角色扮演法上台表演客户、设计人员、施工人员和项目经理等角色，培养学生工作过程中的人际沟通能力（重点帮助学生克服腼腆、害羞、紧张、怯懦等职场沟通过程中的心理障碍）。
3、知识准备。
学生自行以查阅产品说明书、阅读相关教材、收看视频资料、搜索互联网信息、询问同事（同学）、求教老师等方式，获取该项目设计、施工和测试的相关知识和经验，并预先认识各类布线耗材，掌握工具的用法、熟悉设备的性能参数。
4、到工程现场或模拟实训场地进行实地勘察测量，获取项目设计与实施的各项相关数据，尤其是场地布局、距离尺寸、信息点数量等。
制作完成综合布线的信息点统计表。
二、制定计划
依据已获取的客户需求信息和现场勘测数据，规划设计出该项目一个初步可行的施工方案。
网络综合布线的方案
设计重点是制作好以下几个图纸和表格：
1、绘制拓扑结构图。
根据整个网络所采用的拓扑结构，以PC机为结点，网线为链路，把各级网络设备互相连起来，然后注明哪些是交换机，路由器，PC机。
一般使用微软的Visio软件绘制较为直观。
2、绘制系统图。
重点是用不同颜色或形状的线条，标明连接各级网络设备和TO之间所采用的线材。
3、绘制施工图。
提供给现场施工人员按照图纸上的布线路由进行布线施工。
一般用Auto CAD来绘制建筑物布局，并标注好网络线路的材料、走法和尺寸距离。
4、编制耗材及设备清单。
用EXCEL电子表格罗列出各种耗材及设备的型号、数量、单位、单价、价格、以及总价。
三、作出决策
1、教学组织。
教学班级应以20人左右为宜，每小组3～5人，根据项目需要设置有组长（项目经理）、设计人员、施工人员、测试人员、项目监理、物资保管员、计时员等，每人可承担一个或多个角色。
2、以学生为主体进行讨论决策
决策是通过组内讨论、教师参与、组长拍板的形式，最终选择确定最优的施工和测试的方案。
例如：对各类布线
材料的参数和价格进行网上或电话查询；汇总讨论并选定适合该项目的布线产品；讨论决定管槽网线的路由。
注意：学生是决策的主体，教师对方案可提出一些建议，但只要不涉及到安全性的问题，无须过多干预。
因为学生的决策可能会有或大或小的错误，但这些错误体验也是一种学习的过程，而且通过修正方案中的错误达到既定目标，反而能让学生获得更大的提升空间。
3、教师的参与，重点是强调工作过程中的安全注意事项。
最好是组织学生每个小组讨论并罗列出一两条以上可能存在的安全隐患及防范措施。
这些安全事项主要包含电气安全、防水防火、工伤应急措施等方面。
四、施工（实施）
1、网络综合布线施工最重要的是让学生通过“工作过程”来获取“过程性知识”。
通俗地说，“怎么做”（经验）、“怎样做更好”（策略）等知识就是属于“过程性知识”。
2、其次是掌握与任务相关的显性知识和操作技能。
让学生在施工过程中掌握一些关键步骤的常规操作要领。
如水晶头制作、BNC头的焊接、模块的压接、配线架及机柜的安装、管槽线缆的布放、光纤熔接及盘纤等。
还要观察学生施工流程（即工序），因为施工的工序或人员分工将会直接影响到整个项目的效率和进度。
3、需强调的是，学生在施工过程中一定要遵循施工
场地的6S现场管理（即整理SEIRI、整顿SEITON、清扫SEISO、清洁SEIKETSU、素养SHITSUKE、安全Safety），保持现场的整洁有序。
五、测试监理（检查/控制）
1、测试人员使用专业的网络线路测试工具（如测线仪、红光笔、FLUCK、光功率计等仪器设备），对已经完工的各段网络线路进行测试、及时发现并修复各故障点，并做好现场记录。
2、组长、测试人员、项目监理、计时员等角色要担负起测试、监督、控制的职责，规范设计施工员的行动方向。
六、评价反馈
1、成果展示：各小组把各自完工后的网络布线项目进行成果展示，由小组代表对该项目的设计与施工进行点评汇报，并上交各类竣工文档。
教师对学生的“工作成果”尽量给予充分的肯定。
2、评价方式：采取个人自评、小组互评、教师点评的三种方式对学生的综合职业能力进行评价。
其中按个人自评占30%、小组互评占30%、教师点评占40%的比例，对评价结果进行汇总。
3、评价内容：评价的内容主要涵盖了网络综合布线行业的专业能力、社会能力、方法能力等综合职业能力的三大要素。
（1）专业能力：包括学生对劳动网络布线工具及耗材的认知程度；使用网络布线的工具设备完成工作任务的熟练程度和完成效果；工作的方式与方法等。
评价的主要依据是项目完工的速度和效果。
（2）社会能力：主要指该生表现出来的纪律性、团队合作精神、人际沟通能力等。
（3）方法能力：主要评价学生的独立获取新知识的能力、分析和解决问题的策略、灵活性和创造力等。
笔者把网络综合布线六步法的一些经验和做法在此进行简单阐述，望对读者改革教学模式或编写工作页起到一些抛砖引玉的作用。
需要更详细了解的读者可参读本人出版的《网络综合布线-工作页》一书，不足之处恳请指正。
参考文献：
[1]姜大源.《当代德国职业教育主流思想研究》清华大学出版社，2007年4月
[2]赵志群.《职业教育工学结合一体化课程开发指南》清华大学出版社，2009
[3]段标.《网络综合布线技术/全国职业院校技能大赛》高等教育出版社，2010年06月。