中考作文指导审题立意
2024年广东省深圳市中考语文作文《看,风景在变》审题立意指导、写作误区及范文
2025初三作文备考：2024年广东深圳中考作文《看，风景在变》审题立意指导、写作误区及范文【真题再现】自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新…看，风景在变。
关注变化的风景，感受变化的力量。
请以“看，风景在变”为标题，写一篇文章。
不少于600字，不超过900字。
【审题立意】《看，风景在变》这一题目核心字眼是“变”，写作时，要写出“变”的过程或表现，突出“变”的影响或意义，表明“变”在“我”眼中发生。
“风景”处处有，关键在于内心能否感悟。
大自然花草树木、云山雾海是风景，校园里奔跑跃动、求知若渴是风景，生活中炊烟袅袅、油盐酱醋也是风景。
风景可以是表层意自然界风景，也可以是身边的人和事，每一处值得欣赏的点、给人启迪的点都是“风景”。
1、“看”这个字：意味着需要通过观察、留意去发现。
它引导着作者主动去感知周围的环境和变化，强调了观察的重要性。
2. “风景”：可以是自然景观，如山川、河流、森林等；也可以是社会人文景观，比如城市的发展、人们的生活场景、文化习俗等；还可以是抽象意义上的“风景”，比如内心的成长、情感的变化、人际关系的演变等。
3. “在变”：这是作文的关键所在，重点在于展现“变化”的过程。
这种变化可以是向好的方向发展，也可能是面临一些挑战和问题；可以是缓慢而渐进的，也可以是剧烈而突然的。
高分立意的几重标准：1 风景的意义双关（表面写的是风景，实际写的是风景深层含义，比喻义）2 明确是自己看到的风景3 通过对比，写出变化，凸显“变”4 详写变化的过程5 突出变化的力量，感受变化带来的影响6 行文与看风景结合自然7 最少5次点题【写作误区】写作要注意的几个点：1.要写出风景是什么或什么是风景；2.要有“我”的意识，即“我”是参与者、见证者；3.要写出“变”，详略得当凸显“变”；4.优质高分的秘诀要写出“变”中的“不变量”；5.作文字数的最高限，你可曾注意？误区1:简单叠加四季春夏秋冬四季之景，怎能没有变化？分四个段落并行，描述完四季之景，即写“看，风景在变”。
《中考作文指导审题立意》公开课教案
中考作文要求考生关注现实生活，从生活中汲取 素材，培养观察、思考和表达能力，对考生的综 合素质提升具有积极意义。
03 中考作文对未来学习和发展的影响
良好的中考作文成绩不仅有助于考生顺利升入理 想的高中，还能为未来的学习和职业生涯奠定坚 实的基础。
中考作文的评分标准
内容方面
02 仔细揣摩关键词语的含义和所指代的内容，确保 写作紧扣主题。
02 将关键词语与自己的生活经验和知识积累相联系 ，寻找写作的灵感和素材。
明确写作范围
根据题目要求，明确写作的时间 范围、空间范围、人物范围等。
注意写作范围与题目要求的对应 关系，避免偏离主题或超出范围
。
在明确写作范围的基础上，进一 步细化写作内容，确保文章条理
点评
学生B在文章中巧妙地运用了阳光这 一意象，表达了自己内心的温暖和积 极向上的态度，但在文章结构和层次 上略显单调。
建议
可以尝试在文章中设置一些波折和转 折，使文章更具层次感和深度，同时 也可以通过描写不同场景下的阳光， 来丰富文章的内涵。
教师点评及建议
点评
学生C在文章中通过讲述自己跨越困难和挑战的经历，展现了勇气和毅力的重 要性，但在文章立意和深度上还需提升。
建议
在跨越困难和挑战的过程中，可以深入挖掘自己的内心感受和成长变化，同时 也可以结合社会现实和时代背景等元素，来提升文章的立意和深度。
07
课程总结与延伸
回顾本次课程内容
讲解了中考作文的评分标 准及要求
传授了审题立意的方法和 技巧
分析了历年中考作文题目 及范文
强调审题立意的重要性
审题立意是写好作文 的第一步
03
以书信的形式，向父母表达内心的感激和敬意，体现了亲情的
中考作文审题立意指导教案教学设计
中考作文审题立意指导教案教学设计目录•引言•中考作文审题技巧•中考作文立意方法•典型案例分析•学生实战演练与点评•课程总结与展望01引言教学目的与意义01帮助学生掌握中考作文审题立意的方法和技巧，提高写作水平。
02培养学生的思维能力、创新能力和表达能力，为中考作文取得高分打下基础。
教学内容中考作文审题立意的概念、原则、方法和技巧；不同类型作文的审题立意策略。
教学方法讲解、示范、讨论、练习相结合，注重学生的参与和互动。
教学重点掌握中考作文审题立意的方法和技巧，能够针对不同类型作文进行审题立意。
教学难点如何引导学生深入挖掘题目内涵，提炼出独特、深刻的主题和立意。
1. 导入新课通过举例或故事引入中考作文审题立意的重要性和必要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解详细讲解中考作文审题立意的概念、原则、方法和技巧，引导学生理解并掌握相关知识。
选取几篇典型的中考作文题目，进行示范分析，让学生明确如何运用所学知识进行审题立意。
3. 示范分析4. 分组讨论5. 练习反馈将学生分成若干小组，每组选取一个作文题目进行讨论，互相交流审题立意的思路和想法。
布置相应的练习题，让学生运用所学知识进行审题立意练习，并及时给予反馈和指导。
0302016. 课堂小结总结本节课的教学内容和学习成果，强调中考作文审题立意的重要性和意义。
7. 作业布置布置相关作业，要求学生针对不同类型的作文题目进行审题立意练习，巩固所学知识。
02中考作文审题技巧仔细阅读作文题目，了解题目所给的信息和要求。
确定作文类型，如记叙文、议论文、说明文等。
注意题目中的限制条件，如字数限制、时间限制等。
审清题目要求分析关键词语之间的关系，理解它们在作文中的地位和作用。
根据关键词语，构思作文的立意和中心思想。
找出题目中的关键词语，这些词语往往揭示了作文的主题和重点。
抓住关键词语确定作文的写作范围，即需要讨论或描述的具体内容。
根据写作范围，选择恰当的材料和例子进行论证或描述。
2024年立意教案中考作文指导立意
立意教案中考作文指导立意一、立意的重要性作文的立意，是文章的灵魂，是决定文章质量的关键因素。
立意高远，文章就能给人以启迪，引人深思；立意平庸，文章就会流于表面，难以引起读者的共鸣。
在中考作文中，立意的成败往往决定了作文的分数档次，因此，掌握立意的方法和技巧，对于提高作文水平至关重要。
二、立意的原则1.正确性：立意要符合社会的主流价值观，传递正能量，弘扬真善美，抨击假丑恶。
文章的立意要积极向上，体现出作者的正确立场和健康心态。
2.深刻性：立意要深刻，不能只停留在表面现象，要挖掘事物的本质，揭示事物的内在联系。
立意深刻，才能使文章有分量，有力度。
3.新颖性：立意要新颖，避免陈词滥调，要有自己独特的见解和思考。
新颖的立意能够吸引读者的注意力，使文章更具吸引力。
4.鲜明性：立意要鲜明，立场要明确，不能模棱两可。
鲜明的立意能够使文章的观点更加突出，更容易引起读者的共鸣。
三、立意的方法1.以小见大：从生活中的小事入手，挖掘出其中的深刻道理，反映出社会的大主题。
这种方法要求作者具备敏锐的观察力和深刻的思考能力。
2.反向思维：对于一些传统的观念和做法，可以采取反向思维，提出自己的不同看法，从而形成新颖的立意。
3.比较鉴别：通过对两种或多种事物的比较，找出它们的共同点和不同点，从而提炼出文章的主题。
4.联想拓展：从一个事物出发，展开丰富的联想，挖掘出与之相关的事物和道理，形成文章的立意。
四、立意的步骤1.审题：仔细阅读题目，理解题目的要求和限制，确定文章的主题。
2.构思：根据题目要求，进行深入的思考，形成初步的立意。
3.修改：在写作过程中，根据文章的发展和内容的需要，对立意进行适当的调整和修改。
4.确定立意：在文章完成后，再次审视立意，确保其正确、深刻、新颖、鲜明。
五、立意的注意事项1.避免空泛：立意要具体，避免空泛的口号和套话。
2.避免跑题：立意要紧扣题目，避免离题万里。
3.避免肤浅：立意要深入，避免流于表面。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考查学生文学素养和写作能力的一项重要内容，审题立意是写好作文的关键之一。
正确地理解题目意思，并根据题目要求有针对性地展开写作，可以使作文内容更加丰富、有深度，更好地满足评分要求。
下面是一些中考作文审题立意的指导方法，希望能对同学们有所帮助。
1. 仔细阅读题目一定要认真仔细地阅读题目，理解其表面意思和深层含义，尤其要注意题目中的关键词和提示词。
有时候，题目表面上的意思可能比较简单，但其中含义可能比较深远。
“我的家乡”就不仅仅是在描述一个地方，而是在谈论一种情感、一种记忆。
2. 分析题目要求分析题目要求，找出核心词和关键词，明确写作的方向和重点。
可以通过标注、划线等方式进行分析，确保自己对题目要求有个清晰全面的认识。
3. 综合考虑各种可能性在审题时，要考虑到题目可能涉及到的各个方面。
有时候，题目可能是一个抽象概念，可以从不同的角度去理解和阐述。
“幸福”这个主题就可以从亲情、友情、爱情、成就等不同角度进行思考和写作。
4. 借助关联词扩展作文思路如果题目比较狭窄，难以展开，可以借助一些关联词进行扩展，丰富文章内容，使其更有深度。
如果题目是“我的梦想”，可以从“我的梦想是什么”、“实现梦想的方法”、“梦想对我意味着什么”等方面展开写作，通过关联词串联起来，形成一个完整的作文框架。
5. 融入个人经历和感受在写作中，可以融入一些个人的经历和感受，使作文更加真实、有血有肉。
即使是命题作文，也可以结合自己的生活经历、学习经历等进行写作，增加情感共鸣和感染力。
6. 避免刻意迎合和教条式写作审题时，不要刻意迎合考生主观臆造的预设答案，要有自己独立的思考和见解。
也要避免教条式的写作，不要机械地堆砌一些固定的表达和观点，而是要注重个性化的表达和深入思考。
审题立意是写好作文的重要环节，要注重对题目的仔细理解和思考，结合自己的个人经历和观点，展开有深度、有思考的写作。
要注重语言表达和文采，做到扣题、得分、有个人特色。
中考作文《好,更好》审题立意写作指导及满分作文2篇
中考作文《好，更好》审题立意指导及满分作文2篇2022年福建卷中考真题阅读下面的材料，按要求写作。
(60分)材料一:材料二:人不负青山，青山定不负人。
我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。
（刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日）读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。
要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
【审题立意】这是个材料作文，增加了漫画，试题图文结合，符合中学生的特点。
内容上以社会热点“人与自然的发展与共生”为情境，以《好，更好》为题，意在引导学生思考保护生态环境没有最好，只有更好。
保护生态环境，我们一直在路上。
可以有以下几方面的立意:1.记叙文，从身边写起，强调“我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者”，可以写深人乡村、矿山等地，通过改善生态文明，造福当地人的故事。
2.议论文，从新闻写起，如余村，从开山挖矿的“石头经济”转向绿水青山，从而成为“世界最佳旅游乡村”;如雄安用数字技术管理“千年秀林”;海南三亚，从前是乱砍滥伐红树林，如今是红树林披上了绿衣裳。
从新闻中找到“好”与“更好”的结合点，突出生态文明建设让好日子变成了更好的日子这一观点。
3.应用文，从自我写起，可以向同学们发出倡议“人不负青山，青山定不负人”。
可以以微信聊天的形式，表达新时代中学生对保护生态文明的看法。
三、考场得失此次作文，主要在两方面问题明显。
一是内容方面。
生态文明虽然是社会热点，但是有的同学不善于积累素材，所以作文内容略显单薄;而有心的同学把生态文明建设与自我生活结合，从而使文章内容丰富，可读性强。
这提醒我们，中考复习要分类积累作文素材。
其次，试题题目是《好，更好》，这需要在行文中有比较，如某地从前依靠矿山资源，使一部分人致富了;如今生态文明建设，让更多的人生活幸福了。
2025初三作文备考：2024年广州中考作文《那个教会我xx的人》审题立意指导及范文(素材)
2025初三作文备考：2024年广州中考作文《那个教会我xx的人》审题立意指导及范文原题再现请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。
（50分）要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
文题解析难度解析1.题目三选一，给出了具体的选材立意方向，偏题概率不高。
2.审题易错点，题目主体是“那个__的人”注意写出人物精神，部分考生容易忽略。
选材和立意上要有意进行今年的中考作文依然保留了“个人视角”，从2019年《别担心，我可以的》、2020年《我能为你做点什么》、2021年的《这里有我》、到2022年的《我是如此地热爱_______》、到2023年《一样的，不一样的我》，再到今年的《那个教会我_____的人》，“我”的视角，一脉相承。
今年继续沿用了2022年以来半命题作文的特点，只不过多了限定词“从‘说谢谢’‘往前走’‘看见美’中选择一个”，充分鼓励了学生进行多元化思考，给予学生写作的自由度，但是同时也不至于茫然没有写作方向。
2024年广州各区模考作文题中，能够比较接近今年中考作文的题目的有以下3套：2024增城区一模《我又想起了您》2024海珠区一模《我渐渐明白xx也很美》2024花都区二模《 xx是那么美好》综合审题立意方向看，同学在写作的时候需要关注以下细节：1.“那个”：与“这个”相对，表明需要使用过去时。
2.“教会”：具有指导、教导的意思，意味着之前是“不会”“不清楚”“不明白”“不掌握”等，后面“明白”“清楚”“掌握”了，这里在行文中需要有所铺垫，切忌生硬转换。
3.“我”：“我”是这个故事的主体，成长的主体，由“不会”到“被教会”的主体，切忌换成其他人称，导致写作跑题偏题。
4.“的人”：重点写这个人带我给积极的、正面的影响。
这个人可以是身边的亲人、同学、老师，也可以是陌生人，甚至是历史书本人物……5.如果考生选择“说谢谢”,《那个教会我说谢谢的人》，揭示的是表达感恩的主题。
2024年中考作文指导：如何审题
2024中考作文指导：如何审题审题立意，作文评分标准的要求是：切合题意、中心突出、思想健康。
审题方面，要做到准确理解题目或材料意义，全面关注信息点，细致分析提示语，同时也要符合文体、字数、注意事项等命题要求。
在这个过程中，我们还应该审视自己，看看自己掌握了哪些相关的素材，以及在符合题目要求的文体中自己更擅长哪种。
立意方面，在切合题意、思想健康的前提下，应尽量做到立意深刻、新颖。
有些题目比较抽象、宏大，我们不妨化虚为实，找准切入点，找到抓手，把抽象的概念写得具体可感；有些题目具体实在，我们可以从小处着笔，以小见大，拓展深度和广度。
下面从命题作文、半命题作文和材料作文三个方面举例说明一下审题立意的方法。
一、命题作文从构成形式上看，命题作文的题目有词语式、短语式和句子式三种情况。
词语式，如“懂得”“声音”；短语式，如“一缕芬芳”“见证美好”；句子式，如“勇敢是最有力的魔法”“我能为你做点什么”等。
命题作文的审题，看似容易，想写得深入、新颖却并非易事，因为即使是简单的词语或短语也可以蕴含丰富的含义，同样需要认真分析、准确理解。
词语式题目要注意该词可以包含哪些方面，是否有引申义、比喻义或象征义。
以题目“声音”为例，可以是人的声音、动物的声音、自然界中的声音，也可以是内心的呼唤、振聋发聩的观点等。
声音的作用也很丰富，它可以传递知识，也可以表达情感。
我们可以是发出声音的主体，也可以听到声音，并从中获得心灵的触动、思想的启迪。
这种题目应充分理解词义，尽可能打开思路。
短语式题目及句子式题目应注意明确词语之间的关系，找准重心，明晰逻辑。
如题目“一缕芬芳”，重点在“芬芳”，它既可以是鼻子真实闻到的香气，也可以是亲情的美好、品格的高贵等，应注意把握住“芬芳”的含义，以及带给人的熏陶与美好感受。
题目“见证美好”，审题时应注意把自己与身边的美好结合起来，从而突出“见证”。
“美好”的选材可以是生活中温暖的瞬间，也可以是家乡的变迁、社会的进步等。
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——中考作文的立意训练
一、作文立意的学习目标
1.准确理解什么是“立意”， 明确中考作文关于“立意”的要 求。
2. 掌握作文立意的三种方法。
二、什么叫立意？ 立意——确立文章的中心、 主题。即对文题或经历或 生活的认识、感受、感悟、 思考。
三、立意的重要性和评分标准
有人说： “千古文章意在先。”主题是文章的核心、 灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。 2013年广州中考作文评分标准 项 目 一等 30-23 切合题意 中心突出 二等 三等 四等 10以下 偏离题意 中心不明确
败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励 下，尝试了第二次，终于成功了。 甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了， 要求：深刻 感谢老师，我很高兴。 乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第 一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝 试着从失败中站起来。我想人生最美好的时 刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《过年》
以小 见大
乙文：
事例： 记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着 自己的青春的百年行道树因为人们建设新型 楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到 一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州 的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。 中心： 向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样 在社会上默默作贡献的人改变一点点看法， 多一点点关心和关注，让他们的精神得以发 扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广 州增添魅力。
小结：我们这节课的收获
• 1. 好的立意： • 正确；集中；深刻；新颖； • 2. 立意的方法： • 以小见大；借物喻人；反向立意 • 3. 运用所学的方法为文章立意
练习巩固 请运用这节课所学的 方法恰当地为文章立意
题目：
《出错》
(2013)
口吻叙述，一株 梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决 定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。 没想到在春天开花时，日光却让它过早地 凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我 一次机会，我宁愿不要那一点点的改变”。 中心： 借这个寓言故事告诫人们有的规律是 不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否 则会造成严重的后果。
实战演练 ：学以致用
请运用这节课所学的方 法为文章立意。 题目：《改变一点点》
（2012）
甲文： 事例： 选择在自己成长过程中爸爸容颜的 三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增 多的小细节。 中心： 体现父亲对孩子辛勤的付出和无私 伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一 点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。
反向 立意
实战演练
用所学的方法给题目《改变一点点》立意。
立意方法：
材料：用什么事件（记叙文）或事例、道理（议论文）
中心：
温馨提示：要想作文有出色的立意， 我们还应从以下四个方面下功夫：
• 1. • 2. • 3. • 4.
丰富生活阅历、拓宽知识面。 培养敏锐的观察力。 关注社会热点问题。 勤于思考。
内容空泛 情感不真实
内 容 30 内容充实 分 情感真挚
22-16 15-11 符合题意 基本符合题 中心明确 意 中心基本明 内容较充 实 确
情感真实 内容单薄 情感基本真实
从失误的立意中思考立意的要求：
题目：放弃也是一种幸福
消极的 “看着那些优等生的日子过得 要求：正确 价值观 那么紧张，我想我是无法承受那 （积极） 种奋斗的辛苦和竞争的压力的， 我觉得我的放弃是明智的，原来 放弃也是一种幸福”。
从失误的立意中思考立意的要求： 题目： 生病和健康 也是一种幸福 贪多盲目 我病了，妈妈爸爸不上班陪
要求：集中 （一个） 着我， 不用上学更不用做作业，
就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有 健康的身体也是最重要的”
从失误的立意中反思立意的要求： 题目：《尝试》 简单肤浅 甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失
感悟归纳 ：试说说《散步》的立意方法
方法一：以小见大
以小题材表现大主 题的方法 。
感悟归纳 ：试说说《爱莲说》的立意
方法：
方法二：借物喻人
如果所给的作文题目、话题
或材料是借喻性质的，就要 使用本体去找喻体或找出象 征意义。
感悟归纳 ：试说说《我的叔叔于勒》的
立意方法：
方法三：反向立意
即提出超越常理、违背常规甚 至有些荒谬的构想和创意，然后 想办法使之合理化，让别人认为 合情合理。从而获得新奇独特的 感受和心得。
陈旧不前 • 甲文:写过年热闹繁荣的景象， 人们走访亲戚很高兴等，赞美过 年真好。 • 乙文：父亲打麻将赌博输得一塌 要求：新颖 （时代性） 糊涂，全家人因此不开心，还因 此大吵大闹，把热闹喜庆的春节 搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。
五、明确：立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——集中 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖