何庄小学“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动通知
小学国庆朗诵活动方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办本次小学国庆朗诵活动。
二、活动主题“歌唱祖国，拥抱梦想”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生及教师六、活动目的1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。
3. 丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
4. 增进师生之间的交流与合作。
七、活动内容1. 开场致辞：由校长或校领导发表讲话，介绍活动背景和意义。
2. 朗诵节目：（1）学生个人朗诵：选取一首表达爱国情怀的诗歌或散文，展示学生的朗诵技巧和情感表达能力。
（2）班级集体朗诵：各班级选取一首或多首歌曲或诗歌，进行集体朗诵，展现班级团结协作的精神风貌。
（3）教师朗诵：邀请教师代表朗诵一首表达对祖国的热爱之情的诗歌或散文，为学生树立榜样。
3. 互动环节：（1）知识问答：以国庆节为主题，进行知识问答环节，增加学生的知识储备。
（2）歌曲接龙：全体师生齐唱爱国歌曲，激发爱国热情。
4. 颁奖环节：对在朗诵活动中表现优异的个人和班级进行表彰。
5. 结束语：由校领导或教师代表发表结束语，总结活动成果，展望未来。
八、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动流程和内容。
3. 提前进行场地布置，确保活动顺利进行。
4. 邀请专业评委，对朗诵节目进行评分。
5. 准备奖品，对获奖个人和班级进行表彰。
6. 进行宣传推广，提高活动的知名度和参与度。
九、活动经费活动经费由学校统一预算，用于场地租赁、奖品购置、宣传资料制作等。
十、活动预期效果通过本次朗诵活动，预计达到以下效果：1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生的爱国热情。
2. 提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。
3. 营造浓厚的节日氛围，丰富学生的校园文化生活。
小学迎国庆诵读比赛方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情，丰富校园文化生活，我校决定举办迎国庆诵读比赛。
通过比赛，让学生在诵读中感受中华文化的魅力，提高学生的语言表达能力和文学素养。
二、活动主题“庆祝新中国成立70周年，传承中华优秀传统文化”三、活动时间2022年9月20日-10月8日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校各年级学生六、比赛形式1. 个人赛：每位参赛者自选一首与国庆节、爱国主义、中华优秀传统文化等主题相关的诗歌、散文、小说等文学作品进行诵读。
2. 团体赛：各年级组以班级为单位，选派3-5名学生组成参赛队伍，共同完成一首诗歌或散文的集体诵读。
七、比赛流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）各年级组组织学生报名，填写报名表，并于9月25日前将报名表交至教务处。
2. 初赛阶段（9月26日-9月30日）各年级组自行组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（10月8日）（1）决赛时间：上午8:30-11:30（2）决赛地点：学校多功能厅（3）决赛流程：a. 开幕式：介绍比赛规则、评委、参赛选手等；b. 个人赛：选手按抽签顺序进行诵读，每位选手诵读时间为3-5分钟；c. 团体赛：参赛队伍按抽签顺序进行诵读，每队诵读时间为5-8分钟；d. 评委评分：评委根据选手的表现进行评分，现场公布分数；e. 颁奖仪式：对获奖选手和团队进行表彰。
八、奖项设置1. 个人赛奖项：a. 一等奖（1名）：奖品+证书b. 二等奖（2名）：奖品+证书c. 三等奖（3名）：奖品+证书d. 优秀奖（若干名）：奖品+证书2. 团体赛奖项：a. 一等奖（1名）：奖品+证书b. 二等奖（2名）：奖品+证书c. 三等奖（3名）：奖品+证书九、活动要求1. 参赛作品需为原创或经典文学作品，内容积极向上，富有爱国主义精神。
2. 个人赛选手需自行准备比赛服装和道具，保持良好的仪态。
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动通知
小学迎国庆诗歌朗诵比赛活动通知各班主任：为庆祝祖国67岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
3、每班不少于两个节目，其中一个是集体诵读，另一个不限制。
二、活动的有关事项如下：1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月23日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月27日把参赛节目表按年级报学校，学校将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。
9月30日下午正式比赛。
比赛结束后，将朗诵的作品交至学校存档。
3、比赛时间：xx年x月xx日下午 4、比赛地点：东操场 5、会场布置：王俊乐 6、会场秩序：各班班主任 7、主持：组织培训主持人 8、音效、摄像：郝峰涛王俊乐 9、评委：各班主任 10、统分：孙老师王老师 11、颁奖：李校长赵校长12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。
三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
小学庆国庆朗诵比赛方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立73周年，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗诵能力和表达能力，我校特举办庆国庆朗诵比赛。
通过此次活动，旨在让学生深入了解国庆节的历史意义，增强民族自豪感，培养学生的集体荣誉感和艺术素养。
二、活动主题“歌唱祖国，梦想起航”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛形式1.个人赛：参赛选手独立完成朗诵作品。
2.团体赛：参赛选手以班级为单位，组成朗诵团队进行表演。
七、比赛内容1.个人赛：（1）朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、展示中国梦为主题，题材不限，鼓励原创。
（2）朗诵时间：3-5分钟。
2.团体赛：（1）朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、展示中国梦为主题，题材不限，鼓励原创。
（2）朗诵时间：5-8分钟。
（3）表演形式：可加入音乐、舞蹈、道具等元素，丰富表演形式。
八、评选标准1.朗诵内容：主题鲜明，内容健康向上，富有感染力。
2.朗诵技巧：发音标准，语调抑扬顿挫，情感真挚。
3.表演形式：创意新颖，富有创意，具有观赏性。
4.团队协作：团队精神，分工明确，配合默契。
九、活动流程1.前期准备：各班选拔参赛选手，进行初步培训和选拔。
2.报名截止：2023年9月20日。
3.赛前培训：9月25日-9月28日，对参赛选手进行朗诵技巧和舞台表现力的培训。
4.比赛当天：9:00-9:30签到入场，9:30-10:00比赛开始，12:00比赛结束。
5.颁奖仪式：比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰优秀选手和团队。
十、奖项设置1.个人赛：（1）一等奖：2名（2）二等奖：4名（3）三等奖：6名2.团体赛：（1）一等奖：2个班级（2）二等奖：4个班级（3）三等奖：6个班级十一、注意事项1.参赛选手需提前准备好朗诵稿件，并确保稿件内容健康向上。
2.参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3.各班组织参赛选手按时参加赛前培训和比赛。
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动主题：庆祝国庆，忆往昔，展未来活动目的：通过诗歌朗诵，让小学生认识国庆的重要意义，增强对国家的热爱之情，让他们了解祖国的历史和发展，培养他们的爱国情怀，激发他们的学习热情，展示他们的才艺和创造力，同时增加他们的自信心和表达能力。
活动地点：学校操场活动时间：国庆前一周，时间为上午九点至十一点活动流程：一、开场：欢迎辞（5分钟）主持人向全体师生、家长宣布活动开始并简要介绍活动的目的和意义，对参与的小学生表示肯定和鼓励。
二、分组比赛（90分钟）1. 参赛规则说明。
（5分钟）主持人介绍比赛规则和评分标准，告知参赛选手们应准备好的内容，即一首诗歌作品。
每个班级推出两名选手参赛，共分为初、中、高三个组别。
2. 分组比赛（60分钟）a. 初组：一年级和二年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在1-2分钟之间。
b. 中组：三年级和四年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在2-3分钟之间。
c. 高组：五年级和六年级的选手进行现场诗歌朗诵，时间限制在3-4分钟之间。
3. 现场评分和点评（20分钟）a. 由专业老师组成的评委会进行现场打分，根据表现、表达和语言等方面进行评价。
b. 主持人对参赛选手进行点评和鼓励，并向观众介绍下一环节。
三、特别表演（30分钟）为增加该活动的趣味性和多样性，从参赛的学生中选出一些有才艺的学生进行特别表演，如舞蹈、合唱、小品等，展示他们的才华。
四、优胜选手表演（20分钟）选取每个组别中的前三名选手进行现场表演，展示他们的优秀作品，同时向全校师生展示他们的才艺成果和创作水平。
五、颁奖和闭幕（15分钟）评委会公布比赛结果，并颁发获奖证书和奖品给获奖选手，同时对参与的所有选手给予肯定和鼓励，表扬他们的努力和勇敢。
主持人总结活动的意义，感谢大家的参与和支持，并宣布活动圆满结束。
活动效果和预期成果：1. 提高小学生对国庆的认识和理解，增强他们的爱国情怀，加深对祖国的热爱之情。
小学迎国庆朗诵比赛方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平，激发学生的爱国热情，我校特举办“迎国庆朗诵比赛”。
通过本次活动，旨在培养学生的语言表达能力、审美情趣和团队协作精神，同时展现我校学生的精神风貌。
二、活动主题“歌唱祖国，礼赞时代——庆祝中华人民共和国成立72周年朗诵比赛”三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛分组1. 低年级组（一、二年级）2. 中年级组（三、四年级）3. 高年级组（五、六年级）七、比赛内容1. 主题鲜明：参赛作品须围绕庆祝中华人民共和国成立72周年这一主题，歌颂祖国繁荣昌盛，赞美新时代的伟大成就。
2. 内容健康：参赛作品应积极向上，传递正能量，符合社会主义核心价值观。
3. 语言优美：参赛作品应具有优美的语言表达，富有诗意和感染力。
4. 形式多样：参赛作品可以是诗歌朗诵、散文朗诵、散文诗朗诵等。
八、比赛流程1. 初赛：各班级组织内部选拔，选出优秀选手参加校级比赛。
2. 复赛：各年级组进行比赛，每组选出前六名选手进入决赛。
3. 决赛：决赛环节，选手进行现场朗诵，评委根据朗诵内容、表达方式、情感投入等方面进行评分。
九、评委设置邀请校内外的专业教师、朗诵爱好者担任评委，确保比赛的公正性。
十、奖项设置1. 评选出一、二、三等奖，颁发奖状和奖品。
2. 评选出优秀组织奖，颁发奖状。
3. 评选出最佳朗诵奖、最佳台风奖、最佳创意奖等单项奖，颁发奖状。
十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
2. 利用学校微信公众号、校园广播等渠道进行宣传。
3. 邀请家长、社会人士观看比赛，扩大活动影响力。
十二、活动总结比赛结束后，对活动进行总结，评选出优秀组织奖和优秀个人奖，对获奖选手进行表彰，并将比赛成果汇编成册，作为学校文化建设的重要资料。
十三、注意事项1. 各班级要高度重视本次比赛，认真组织选拔，确保参赛选手的质量。
小学庆国庆朗诵活动方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了庆祝这一伟大的节日，弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，我校特举办庆国庆朗诵活动。
通过此次活动，让学生在朗诵中感受祖国的繁荣昌盛，培养良好的语言表达能力和艺术修养。
二、活动主题“歌唱祖国，展望未来”三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校一至六年级学生六、活动流程1. 开场致辞- 校长致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵- 学生分组，每组选择一首赞美祖国的诗歌进行朗诵。
- 朗诵内容要求积极向上，富有爱国主义情感。
3. 故事讲述- 邀请优秀学生代表讲述我国历史上的英雄人物或重要事件，激发学生的爱国情怀。
4. 互动环节- 开展知识问答，涉及国庆节相关知识，增加活动的趣味性。
- 学生分组进行爱国歌曲合唱，展现团结一心的精神风貌。
5. 表彰环节- 对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，颁发荣誉证书。
6. 结束语- 校领导或教师代表总结发言，对本次活动进行点评，宣布活动结束。
七、活动准备1. 宣传发动- 通过班会、校园广播等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
2. 诗歌和故事征集- 鼓励学生和家长共同创作赞美祖国的诗歌和故事，丰富活动内容。
3. 朗诵稿准备- 教师提前为学生提供朗诵稿，并进行指导，确保朗诵效果。
4. 场地布置- 多功能厅布置国旗、灯笼等装饰，营造节日氛围。
5. 音响设备调试- 确保音响设备正常运作，保证活动顺利进行。
6. 评委选拔- 选拔教师或优秀学生担任评委，确保评选公正。
八、活动注意事项1. 活动期间，学生需遵守纪律，保持安静，尊重他人。
2. 朗诵过程中，注意节奏和情感的把握，展现良好的精神风貌。
3. 互动环节，积极参与，展现团结协作的精神。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持校园整洁。
九、预期效果通过本次活动，让学生在朗诵中感受祖国的伟大，增强爱国情感；提高学生的语言表达能力和艺术修养；增强班级凝聚力，促进校园文化建设。
小学国庆诵唱比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情，我校决定举办一场以“歌唱祖国，祝福祖国”为主题的国庆诵唱比赛。
通过比赛，让学生在歌声中感受祖国的繁荣昌盛，培养良好的艺术素养，提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 通过比赛，让学生了解国庆节的由来和意义，增强学生的爱国主义情感。
2. 培养学生的艺术兴趣，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 增强班级凝聚力和团队精神，展示我校学生的精神风貌。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的自信心。
三、活动时间2022年9月25日至10月1日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校各年级学生六、比赛内容1. 比赛形式：个人或集体诵唱，可结合舞蹈、朗诵等形式。
2. 诵唱内容：以歌颂祖国、赞美家乡、表达爱国情感为主题的歌曲、诗歌。
3. 诵唱要求：（1）歌曲、诗歌内容健康向上，积极进取。
（2）演唱者精神饱满，富有激情。
（3）表演形式新颖，富有创意。
（4）服装整齐，符合比赛主题。
七、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-9月30日）各班级组织学生报名，每班至少选送2个节目。
2. 初赛阶段（10月1日）学校组织评委对报名的节目进行筛选，选拔出10个优秀节目进入决赛。
3. 决赛阶段（10月3日）决赛分为两个环节：（1）表演环节：参赛选手按照抽签顺序进行表演，评委现场打分。
（2）互动环节：现场观众参与互动，评选出最佳观众奖。
4. 颁奖典礼（10月4日）学校对获奖节目进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、评委组成1. 主评委：由学校领导担任。
2. 副评委：由音乐教师、班主任、优秀学生代表组成。
九、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖若干名。
3. 最佳观众奖若干名。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。
3. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长。
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何庄小学“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动通知各班主任：
为庆祝祖国67岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
3、每班不少于两个节目，其中一个是集体诵读，另一个不限制。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月23日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月27日把参赛节目表按年级报学校，学校将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。
9月30日下午
正式比赛。
比赛结束后，将朗诵的作品交至学校存档。
3、比赛时间：2016年9月30日下午
4、比赛地点：东操场
5、会场布置：王俊乐
6、会场秩序：各班班主任
7、主持：组织培训主持人
8、音效、摄像：郝峰涛王俊乐
9、评委：各班主任
10、统分：孙老师王老师
11、颁奖：李校长赵校长
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，
评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
请各班主任根据要求合理安排，带领学生积极踊跃报名参赛。
何庄小学
2016-09-23。