护理不良事件课件..

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《护理不良事件》ppt课件

《护理不良事件》ppt课件
总结词
及时性、完整性
详细描述
一旦发生护理不良事件,相关人员应立即报告并记录,确保信息的及时性和完整 性,为后续处理提供依据。
调查与分析
总结词
客观、深入
详细描述
对护理不良事件进行深入调查和分析,了解事件发生的原因、过程和后果,确保调查的客观性和深入性,为改进 提供科学依据。
改进与优化
总结词
针对性、系统性
详细描述
根据调查结果,针对护理不良事件的原因制定改进措施,并进行系统性优化,提高护理质量和安全水 平。
04
典型案例分析
案例一:输液反应的处理与预防
总结词
及时识别、正确处理、有效预 防
正确处理
根据患者的症状,遵医嘱给予 相应的处理,如吸氧、使用抗 过敏药物等。
及时识别
当患者发生输液反应时,护士 应立即停止输液,评估患者情 况,并通知医生。
不足
02
03
04
部分护士对护理不良事件的认 知和重视程度仍需提高。
护理不良事件的管理和监督机 制仍需完善,部分医院存在管
理漏洞。
缺乏对护理不良事件发生原因 的深入分析和研究,需要加强
相关研究和数据挖掘。
未来发展方向与建议
完善护理不良事件的管理和监督机制 ,加强管理和监督力度。
深入分析和研究护理不良事件发生的 原因和规律,为预防和减少事件发生 提供科学依据。
加强护士的培训和教育,提高护士的 护理技能和服务质量。
推广和应用先进的护理技术和方法, 提高护理工作的科学性和有效性。
THANKS
谢谢您的观看
针对患者的病情和认知情况,制定个性化的安全教育计划, 并定期评估效果。
建立不良事件报告制度
鼓励护理人员主动报告不良事件,建立非惩罚性的报告机 制,减轻报告压力。

护理不良事件的分析与防范ppt课件

护理不良事件的分析与防范ppt课件
护理不良事件 的分析与防范
BY:XXX
目录/contnt
01 护 理 不 良 事 件 分 级 概 述 02 护 理 不 良 事 件 案 例 分 析 03 护 理 不 良 事 件 原 因 分 析 04 预 防 护 理 不 良 事 件 措 施
PART 01
何谓护理不良事件?
是指在护理过程中发生的、不在计划中的、未 预计到的或通常不希望发生的事件,包括患者 在住院期间发生的跌倒、用药错误、走失、误 吸或窒息、烫伤及其他与患者安全相关的、非 正常的护理意外事件。
BY:XXX
定期检查科室的用电、 用氧情况,做好防火、 防盗宣传,氧气应有“四 防”字样,保证病人安全
学习相关护理法规,了解 工作中的法律问题如自我 护理的疏忽大意、侵权行 为、渎职护理文件等
PART 04
发生护理不良事件怎么办?
01 02 03
主动上报有何意义
给药差错的现状
在国内,调查发现,药物治疗失 误占护理差错的78%。给药差错
中有27.3%未及时上报
护士发现给药忘记或遗漏了,之 后再给予,他们认为错误已被弥 补,不是差错了,静脉给药速度 过快、过慢,护士认为不值得报 告
加没有给患者带来伤害,或是没 有导致严重的后果,没有严重到 需要去报告
给药差错的现状
没有人愿意故意犯错人谁无过?
过而能改,善莫大焉对事,不
对人重视每一件小事,透过小
事件仍占较高比例
执行医嘱不严格 表现在 盲目的执行错误的医嘱, 违反口头医嘱的规定, 错抄漏抄医嘱
体表现在用药查对不严, 只喊床号,不喊姓名,致 使给患者输错液体或发错
口服药
看药品包装,不看药名,查药名 看字头不看字尾,对药品剂量查 对不严,对用法查对不严,对浓 度查对不

护理不良事件分析ppt医学课件

护理不良事件分析ppt医学课件

四、预防护理不良事件发生措施
1、认真学习护理核心制度,严格执行医嘱执行制度。医 生下达医嘱后,护士先对医嘱进行认真查对,发药后让家 属签字,以利核对。
2、严格执行遵守“三查八对”制度,确保各项治疗及护 理的准确无误。科室应组织全体护理人员学习细化查对制 度执行流程。因为只有人人掌握了流程、标准,才可能正 确的执行。 3、严格执行分级护理制度,密切观察患者病情变化,对 老、昏迷病人按需要加防护栏,对躁动病人科室应酌情应 用安全约束带或床档防止坠床,悬挂安全警示卡,对身体 虚弱病人活动有人搀扶,对输液病人加强巡视等,防止发 生意外。
总结:
造成临床护理不良事件的主要原因是由于护士在护理 工作中责任心不强,不遵守规章制度、违反操作规程或 技术水平低而发生的。
护士在医学发展和促进疾病康复中起着重要作用,护士 面对的是生命的延续和生存的质量,因此,保证护理安 全、预防护理不良事件的发生应成为每一个护士自觉行 为,护士应不断加强护理理论学习,善于观察分析和总 结护理经验,消除护理不良事件的隐患,全面提高护士 整体素质,促进人类健康事业的发展。
6、护士责任心不强极易引起护理不良事件发生:护士工 作表现思想不集中,工作缺乏责任而造成不良事件发生。 如:标本漏送,漏发口服药等。
急查检验条码共4张,护士只给化验室3张,经核对后,化 验室提出质疑,护士查看,发现的床旁桌上遗漏一张。
7、护士长现场督导力度不大,对一些经常犯的错误重视 程度不够,如:输液病人巡视,各种安全告知后,安全防 范措施的落实的监管等。
谢谢观赏
内科护理不良事件原因分析
什么是护理不良事件
护理不良事件是指在护理工作中,不在计划中、未预计到 或通常不希望发生的事件,常称为护理差错和护理事故。 为准确体现《医疗事故处理条例》的内涵及减少差错或事 故这种命名给护理人员造成的心理负担与压力,科学合理 对待护理缺陷,所以现以护理不良事件来进行表述。

护理不良事件安全警示教育PPT课件

护理不良事件安全警示教育PPT课件
护理上常见的不良事件主要包括给药错误跌倒坠床压疮管道滑脱走失误吸或窒息烫伤以及其他与患者安全相关非正常的意外事件等用药错误跌倒坠床烫伤管道非正常脱落液体外渗物品丢失患者走失手术接错病人延误治疗2013年110月份全院护理不良事件分类图发生护理不良事件的常见原因查对制度不严不严格执行医嘱药品管理混乱不严格执行制度和规程护士责任心不强护士消极倦怠心只看包装不看药名用法浓度查对不严盲目执行错误医嘱错抄漏抄医嘱漏做药物过敏实验几种药品混放冷藏药品管理失误药品瓶签与内装不符不按时巡视措施不到位违反手术安全查对制违反护理操作规程值夜班睡觉离岗工作时思想不集中护士年轻经验不足精神紧张缺乏热情对待病人冷漠护患沟通不到位案例1
查对制度不严
几种药品混放 冷藏药品管理失误 药品瓶签与内装不符
盲目执行错误医嘱 错抄漏抄医嘱 漏做药物过敏实验
只喊床号不喊姓名 只看包装不看药名 用法、浓度查对不严
导致发生 护理不良 事件
精神紧张,缺乏热情 对待病人冷漠 护患沟通不到位
值夜班睡觉、离岗 工作时思想不集中 护士年轻,经验不足
不按时巡视,措施不 到位
护理不良事件安全 警示教育
.
1
一、护理不良事件的定义
在临床诊疗活动中以及医院运行过程中,任何 可能影响患者的诊疗结果,增加患者的痛苦和负担 并可能引起医疗纠纷或医疗事故,以及影响医疗工 作的正常运行和医务人员的人身安全的因素和事件。 护理上常见的不良事件主要包括给药错误、跌倒、 坠床、压疮、管道滑脱、走失、误吸或窒息、烫伤 以及其他与患者安全相关、非正常的意外事件等 。
14
护理不良 事件的防 范措施
严格执行主动报告 制度
建立风险防范措施 填表上报或网络直报 分析讨论、跟踪评价
严格执行查对制 度

护理不良事件报告及管理制度PPT课件

护理不良事件报告及管理制度PPT课件

护理人员安全意识不足
部分护理人员在工作中存在安全意识淡漠的问题,需要加强安全 教育和宣传。
护理记录不规范
部分护理人员在记录护理过程时存在不规范、不准确的情况,需要 加强护理记录的规范和管理。
应急预案不完善
部分医疗机构在应对突发事件时缺乏完善的应急预案和演练机制, 需要加强应急预案的制定和演练工作。
THANKS
危害程度
不良事件可能导致患者身体或心理伤害,延长住院时间,增加医疗费用,甚至 可能导致患者死亡。同时,不良事件也会对医护人员造成心理压力和负面影响 。
02
报告流程与规范要求
发现与上报机制建立
护理人员在日常工作中应随时 留意可能存在的不良事件。
一旦发现不良事件,应立即向 科室负责人或护士长报告。
科室负责人或护士长接到报告 后,应及时核实情况,并上报 至医院护理部。
报告内容填写指导
报告内容应真实、准确、完整, 包括患者信息、不良事件发生时
间、地点、经过、结果等。
报告人应客观描述不良事件,避 免主观臆断和夸大事实。
如有相关证据或资料,应一并附 在报告中。
审核流程及责任人明确
01
护理部接到报告后,应 及时组织专家对报告进 行审核。
02
审核内容包括报告的真 实性、准确性、完整性 以及处理建议的合理性 等。
03
审核结果应及时反馈至 报告人和相关科室,并 明确责任人和处理措施 。
04
对于重大不良事件,医 院应组织相关部门进行 根本原因分析,并制定 改进措施。
03
管理制度体系完善
政策法规背景介绍
国家卫生健康委员会等相关部门发布 的护理不良事件报告及管理制度政策 法规;
政策法规对医疗机构在护理不良事件 管理方面的职责和要求。

护理不良事件PPT课件

护理不良事件PPT课件
➢ 带教老师未真正做到放手不放眼,带教不到位,平时对实习生考核不够。 ➢ 实习生工作被动性太强,缺乏主动意识,没有严格执行操作规程和三查九对制
度。 ➢ 大部分护理不良事件的发生是护士违反了操作常规和三查九对制度。
引发护理不良事件的四个基本要素
1、责任心不强 2、不遵守规章制度 3、技术水平低 4、违反操作规程
下列情况属于护理不良事件么?
1、口服药错发但及时发现未造成后果。 2、静脉注射或输液,药液渗漏面积大于5平方厘米小于10平方厘米。 3、造成药液浪费但及时发现未造成后果。 4、留取标本时间延误但没有影响检验结果。 5、病人发生Ⅱ度压疮。 6、执行医嘱没有及时执行但是及时发现未造成后果。
案例1:药名查对错误
发生护理不良事件的影响
1、增加病人痛苦 2、延长病人住院天数 3、增加病人经济负担 4、增加医院经济负担 5、影响护理队伍形象 6、影响医院形象
护理不良事件报告制度
1)在护理活动中必须严格遵守医疗卫生管理法律行规,部门规和诊疗护理规 范、常规,遵守护理服务职业道德。 2)各护理单元有防范处理护理不良事件的预案,预防其发生。 3)各护理单元应建立护理不良事件登记本,及时据实登记。 4)发生护理不良事件后,要及时评估事件发生后的影响,如实上报,并积极采 取挽救或抢救措施,尽量减少或消除不良后果。
案例2:药物剂量查对失误
一名1岁的患儿因呼吸道感染在一家医院治疗,医生的医嘱是庆大霉素一支,1/4 肌注,护士边打针边同熟人说话,把一支全部注射了,拨针时才记起出问题,立即采 取补救措施,到北京同仁医院去治疗,好在患儿没有留下后遗症。这名护士被医院除 名了。
案例3: 病人姓名、床号查对失误
1、某护理人员将本该给甲产妇用的催产素注射到同病房的乙产妇身上,结果造成 了乙产妇子宫强直性收缩,使胎儿窒息死亡。

护理不良事件培训PPT课件

护理不良事件培训PPT课件

建立跨部门协作机制
与医疗、药学、管理等部门建立协作 机制,共同解决护理不良事件相关问 题。
总结经验教训并改进措施
深入分析原因
对护理不良事件进行深入 分析,找出根本原因,为 改进措施提供依据。
制定改进措施
根据分析结果,制定针对 性的改进措施,提高护理 质量。
持续改进与监督
对改进措施进行持续跟踪 和监督,确保改进效果, 降低类似事件的再次发生 。
详细描述
定期组织护理技能培训和考核评价,使护理人员能够熟练掌握各项护理技能和操作规程。同时,对考 核评价结果进行分析和总结,及时发现和纠正存在的问题,不断提高护理人员的专业水平和工作质量 。
04
护理不良事件应对策略
及时报告与处理流程
01
02
03
建立及时报告制度
鼓励护士及时上报护理不 良事件,建立有效的报告 渠道。
后果
包括患者投诉、纠纷、医疗事故等,给医院和护士带来不良影响和经济损失。 同时,也可能影响医院的声誉和形象。
03
护理不良事件防范措施
提高安全意识与责任心
总结词
加强安全意识教育,提高护理人员的责任心
详细描述
通过定期组织学习安全制度、护理不良事件案例分析等方式,强化护理人员对安 全意识的认识,提高其对工作的责任心,使其能够自觉遵守各项规定,减少不良 事件的发生。
注意事项
强调演示过程中的关键点,如 :如何避免失误、如何确保患
者安全等。
现场互动与讨论环节
活动一
现场模拟演练
活动三
专家点评与指导
活动二
小组讨论与分享
互动
鼓励参与者提问、发表意见,进行经验分享 。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势

护理不良事件分析PPT课件【19页】

护理不良事件分析PPT课件【19页】

对策处置:
1、通过培训后的效果评价,护士应 1、护士长采取每日一问,检查培训效果
对培训内容掌握
2、护士长现场督查培训后护士掌握情况
2、如评价护士未掌握,应重复、强
化培训,进入下一个 PDCA 循环 3、带教组长对培训内容组织考试,了解
护士掌握情况。
11
12
13
确认
效果
14
效果确认:
改善、前、中后护士对化疗药物渗出等高危药品相关知识及 制度掌握情况
120% 100%
80% 60% 40% 20% 0%
改善前
图表标题
改善中
知晓率 改善后
15
六、标准化
(一) 不良事件上报制度和流程 (二) 高危药品管理措施 (三) 护理操作或制度或专科知识培训后的定期考核 (四) 护士长现场督查,养成日常监管 …………
16
收获
培训前
培训后
不会使用PDCA工具 了解了PDCA工具的使用
对 对策名称 评价培训效果

培训效果差
要因

改善前:调查科室护士喜欢培训 对策实施︰
的形式、培训时间、培训方式
负责人:带教组长 实施时间:X 年 XX 月组织培训
对策内容:
1、采取护士乐意接受的培训形式 2、护士长定期与不定期抽问
实施地点:普外 4 病房或示教室
3、带教组长组织考试
PD
AC
对策效果确认:
每月监测并进行信息反馈,最后达到
护 士 对 法 律 、 法 规 和 制 度 知 晓 率 为 1、采取一日一问抽查护士掌握相关知识情 100%,并能正确执行。
况。
2、现场督查护士对护士执业范围相关法律 法规知识及医嘱执行制度知晓率。
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六、压疮、(皮肤烫伤)
• 患者术后第2日,当班护士为病人腹部切口理疗, 未调好灯到腹部的高度,导致患者腹部切口皮肤 发红、肿疼。
• 患者口服有机敌敌畏,大量呕吐物污染皮肤,第 二日晨,值班护士发现病人背部大面积浅二度烧 伤。
• 病人嗜睡状,不能言语,右下肢肌力2级,左下肢 肌力1级,使用气垫床。晨起夜班护士与责护交班 时发现病人骶尾部有3*5cm皮肤损害,深达肌层 ,再三询问家属,系为患者擦溶时烫伤所致。
• 医生在查房时,口头医嘱白班护士先输一瓶甘露 醇,于是白班护士为病人输注一瓶甘露醇。医生 重新下医嘱后,责任护士根据治疗条上液体,又 为病人输注一瓶甘露醇,导致病人连续输注两瓶 甘露醇。
• 患者术后第六天,因患者急于办出院手续,与医 生协商停输当天药品,医生口头通知主班护士, 但是主班护士未及时告知治疗班,导致药品已经 配好,后与患者协商后输完液体后办理出院手续 。
一、查对不到位
• 30床患儿张晓燕子,男,与13床患儿 张晓燕子,男,在3.28号15:00同时 办理出院手续,当班护士抱孩子出室 ,“30床张晓燕子抱孩子”13床张晓 燕的家长将已准备好的被褥和出院结 算单据同时交给护士,经核对姓名后 抱患儿。离室登记时家属签字发现入 院时患儿父亲姓名不符,遂提出疑问 ,经重新核对后发现因两床患儿姓名 相同,发生错误。
术前准备的医嘱如何与责任护士交接,如写在白 板上还是其它的方式(尽量避免口头交接) • 3、对手术病人责任护士如何与夜班交接,对夜班 护士有无相关要求。(如手术当日的生命体征, 术前准备的检查等) • 4、对手术病人交接班制度及床头交接班制度要认 真执行,护士长要有措施保证制度执行到位。
• 患儿住院第5天,因病情需要给予有创呼吸 机辅助呼吸,交班时所有医护人员参加交 班,留护工在病房内进行看护。交班毕即 发现患儿呈强角弓反张位,立即清理呼吸 道、心肺复苏再次给予气管插管抢救,患 儿脱离危险。
原因分析:
• 1、交接班时没有值班护士,只留护工要室 内,护工的专业技术能力不足,不能够及 时发现危险情况。
• 2、对重症患儿评估不足。
改进措施
• 1、交接班时必须有护士在场,不能留护工 等无证人员值班。
• 2、对重症患儿要重点管理,要做好脱管的 评估,防止意外情况的发生。
五、实习生单独操作
• 上午换药高峰期,学生换药,把15床的药 挂到了16床上,造成错误发生。
不良事件分类:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
事件 查对不到位
护理文书不良事件 标本差错 液体渗漏 护理错误(责任心) 病人走失 压疮、烫伤 交接班不及时 用药错误 脱管 其他
例数 26 2 3 4 16 1 3 9 2 1 6
我院不良事件分析(排名):
第一位:查对医嘱 第二位:护理错误(责任心差) 第三位:交接班不及时
• 对临床常用药品要及时学习,定期考核。 • 如医嘱不清或不明,要与临床医生沟通,
对医嘱不清或不明的要拒绝执行。 • 自备药品要有医嘱,医嘱清楚方可执行。
四、交接不到位
• 患者输液后,送病人到介入科进行手术, 发现术区未备皮,介入科护士马上给病人 备皮,未影响手术。
• 患者术后于18:00返回病区监护室,当班 护士未认真交接病人,致使术区引流管未 开放,20:00夜班护士也未认真交接,致 使患者术区引流管一夜未开放,导致术区 大量渗出。
八、标本差错:
• 1、患者医生医嘱化验糖化血红蛋白,当班 护士执行医嘱时将“糖化血红蛋白”检验 条码贴成桔头管。
• 2、患者晨起留取尿液标本,下午拿结果时 被告知尿量不足,需要重新留取尿液。
原因分析及改进措施
• 1、科室要将标本采集的有关知识做为入院 培训之一。
• 2、对常用的标本采集可做成表格等放置于 电脑旁边,防止差错的发生。

改进措施
• 1、严格执行查对措施。 • 2、科室对听似、看似的药品有相应管理措
施,如固定放置药品的位置、有明显标识 做为区别。
二、医嘱处理有关事件
• 患者术后第二天,长期药品共3瓶,输液完 毕后拔针,后来却发现在9:30的时候,医 生又开了一组转化糖,后经过积极与患者 沟通,道歉,重新穿刺。
• 患者长期肌注的维生素K1医嘱已停,但未 及时更改肌注登记本,继续给患者肌注药 物,第二日发现后停止。
原因分析
• 对重点病人未引起足够重视。对高危病人 的评估不到位。
改进措施
• 1、对高危病人要有评估、有记录,对可能 发生走失的病人要有告知,如谈话记录等 。
• 2、加强对此类病人的管理。增加巡视次数 ,注意交接,如患者外出检查要有陪同等 。
• 3、科室要有病人走失的应急预案,全科护 士加强学习,以便突发情况时及时处理。
原因分析
• 1、实习生单独操作。 • 2、带教老师责任心差,对所带学生培训不
够。 • 3、科室在治疗高峰期人员不足。
改进措施
• 1、实习生不能单独操作,带教老师应负责 任。
• 2、对带教老师要有要求,如不能完成带教 任务,科室应有相关制度。(如取消带教 资格)
• 3、科室在治疗高峰期或病人高峰期要有人 员调配制度,增加护理人员数量。
• 医嘱患者输注:1、0.9%盐水250ml+泮托 拉唑40mg静点。2、5%葡萄糖250ml+醒脑 静20ml静点,浓盐水60ml分开入液静点, 当班护士误将醒脑静当成浓盐水加入泮托
拉唑一组液体,未发现浑浊和变色。(未 给病人输入)。
原因分析
• 1、查对制度执行不到位。 • 2、醒脑静和浓盐水外观相似。无明显标识
原因分析
• 1、责任护士工作不到位,未遵守操作流程 。
• 2、知识缺乏,如有机磷农药可引起皮肤的 严重烧伤,因此导致在洗胃后皮肤清洗不 彻底。
• 3、对可能引起压疮的高危患者重视程度不 够,如加强宣教,床旁设置翻身卡,增加 翻身及巡视次数等。
改进措施
• 1、增加人员的责任心,对仪器使用要有操 作流程。

改进措施
• 制定脱管的预防措施,组织全科室人员学 习。
• 熟习脱管的应急流程,发生时能够及时处 理。
十、液体外渗
• 病人输注奥沙利铂,护士换液体时发现液 体外渗,立即给予5ml注射器抽吸,拔除液 体,并给予局部封闭治疗。
• 患者男,62岁,遵医嘱应用多巴胺持续静 滴,液体外渗导致患者右侧内踝发生1*1cm 皮肤坏死。
原因分析:
• 1、新生儿身份识别制度有缺陷,因新生儿 属特殊人群,必须完善身份识别制度。腕 带内容中缺乏住院号。
• 2、出入院流程有漏洞,在出院时应当与家 属共同核对清楚:床号、姓名、性别、住 院号、入院签字是否是其家属、以及腕带 内容,核对清楚后方可去除腕带,完成患 儿离室。
改进措施:
• 1、要求科室对此件事件制定本科室查对制 度,尤其是对新生儿身份识别建立新制度 。
三、用药错误
• 患者按医嘱需要静脉慢滴替罗非班,(最 常见的不良反应为出血),按医嘱使用输 液泵,应当12小时输完,但却在6小时内滴 完,护士换液体时发现。经密切观察,未 造成不良后果。
• 患者输注卡莫司汀125mg入液静滴,由于 卡莫西汀是自备药,值班护士第一次配置 ,含量无算清,把1支加成了3支,并为病 人输上,在严密观察下,顺利输完,无不 良反应。(卡莫西汀的主要不良反应是骨 髓抑制,常发生在用药后4-6周)
原因分析:
• 护士粗心大意,在用上输液泵后未再次调 节输液泵,直接导致本次差错的发生。
• 对此种药物的不良反应不清楚,未引起重 视。
• 治疗单上未明确注明“泵多少滴”或“在 几小时内输完”
防范措施
• 在医嘱处理后对特殊药品要在治疗单上有 明显标识,如写上输液泵,泵多少滴,提 醒加药护士及输液护士注意。
武安市第一人民医院 护理部 邓丽华
• 医院吸引病人靠医生,留住病人靠护士。 • 病人可以没有县医院,但县医院不可以没
有病人。
做好护理工作尤其重要
不良事件上报例数及来源
• 第一及第二季度共上报不良事件73例,来源于 全院20个临床科室。
25 20 15 10 5 0
1
产2科 放化疗科 呼吸消化 骨一科 ICU 神经内1科 儿2科 产房 神经外科 综合病区 肾病 心内科 儿1科 新生儿科 产1科 外2科 神经内2科 外1科
• 2、加强人员的培训,尤其是新入科护士及 年轻护士。
• 3、使用压疮评估表,对高危人群及时采取 必要的措施。(一旦有压疮发生,愈合时 间很长,本例3周左右愈合)
七、病人走失
• 3月9号下午护士巡视病房,发现病人高压 氧治疗后未按时回病房,遂立即调取监控 发现病人无人陪护,自行离院,于第二天 上午在国土局门口发现并找回。
原因分析
• 1、当班护士巡视不到位。 • 2、两起事件均使用外周小血管。
改进措施
• 1、对使用血管活性药物及化疗药物要尽量 选择中心静脉。
• 2、加强输液中巡视,尤其是使用化疗药物 及血管活性药物者。
• 3、重点培训化疗外渗处理措施,一旦出现 ,及时处理。
其他
• 患者为骨性关节炎,入院后一天即回家等 待手术,术前一晚回到医院,病人有高血 压史,晨起夜班护士未及时为病人测量生 命体征,病人进手术室时责任护士再次测 量血压,发现血压是180/100mmhg,麻醉 医生拒绝麻醉,后经协商后及时处理,未 耽误病人手术,但管床医生表示不满。
原因分析
• 1、责任护士工作不细,执行医嘱后未及时 完成术前准备工作。
• 2、科室缺少对手术病人的管理措施,对次 日手术的病人,未做重点管理。
• 3、科室管理存在问题,护士对交接流程不 能完全执行。
改进措施
• 1、科室应把手术病人的管理做为重点。 • 2、制定手术病人工作流程,医嘱由谁处理,发现
原因分析:
• 1、科室无医嘱班,临时医嘱高峰期不能及 时处理。
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