2020最新沪科版八年级数学下册电子课本课件【全册】

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2020沪科版八年级数学下册电子课本课件【全册】

2020沪科版八年级数学下册电子课本课件【全册】
2020沪科版八年级数学下册电子 课本课件【全册】目录
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第16章 二次根式 16.2 二次根式的运算 17.1 一元二次方程 17.3 一元二次方程的根的判别式 17.5 一元二次方程的应用 18.1 勾股定理 第19章 四边形 19.2 平行四边形 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 20.1 数据的频数分布 20.3 综合与实践 体重指数
17.2 一元二次方程的解法
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第16章 二次根式
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16.1 二次根式
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16.2 二次根式的运算
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第17章 一元二次方程
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17.1 一元二次方程
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新沪科版八年级数学下册第二十章《20.2.2中位数和众数(2)》公开课课件.ppt

新沪科版八年级数学下册第二十章《20.2.2中位数和众数(2)》公开课课件.ppt

中位数是15
倍 速 课 时 学 练
人数
10 8 6 4 2 0 13 14 15 16 17 18 年龄
1.主要知识
众数也常作为一组数据的代表,一组数据中出现次数最多的 数据就是这组数据的众数(mode)
如果一组数据中有两个数据的频数一样,都是最大,那么这 两个数据都是这组数据的众数。
当一组数据有较多的重复数释它的意义。5 2 6

76 3 3 4 376




6出现3次,3出现3次,所以这组数据的众数是6和
例5 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售 量如下表所示:
尺码/厘米 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25
销售量/双 1
2
5
11
7
3
1
你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗?
速 课
难点 描述出众数所代表的意义



活动1
问题:什么是众数?
众数也常作为一组数据的代表,一组数据中出现次数最多的数 据就是这组数据的众数(mode)
如果一组数据中有两个数据的频数一样,都是最大,那么这两个数 据都是这组数据的众数。
当一组数据有较多的重复数据时,众数往往是人们所关系的一个量。
下面这组数据的众数是多
因为众数是M号,所以建议商场 多进M号的运动服,其次是进S号, 在其次进L号。少进XXL号的运 动服。
2、某校男子足球队的年龄分布如条形图所示,请找出这些年龄的平均 数、众数、中位数,解释他们的含义。
平均数
x 13 2 14 6 158 16 3 17 2 181 1(5 岁) 22
众数是15

2020年沪科版八年级数学下册教学课件17.2.3 因式分解法

2020年沪科版八年级数学下册教学课件17.2.3 因式分解法
则x=0,或x-3=0,解得x1=0,x2=3. (2)同上可得x1=0.8,x2=-0.8. 像上面这种利用因式分解解一元二次方程的方 法叫做因式分解法.
因式分解法的基本步骤是:
• 若方程的右边不是零,则先移项,使方程的右边 为零;
• 将方程的左边分解因式; • 根据若A·B=0,则A=0或B=0,将解一元二次方程
∴x1=2,x2=3
用因式分解法解下列方程: (1) 4x2=12x; (2) (x -2)(2x -3)=6; (3) x2+9=-6x ; (4) 9x2=(x-1)2
解方程:(x+4)(x-1)=6 解 把原方程化为标准形式,得
x2+3x-10=0 把方程左边分解因式,得 (x-2)(x+5)=0
因式分解法解一元二次方程的基本步骤 (1)将方程变形,使方程的右边为零; (2)将方程的左边因式分解; (3)根据若A·B=0,则A=0或B=0,将解一元二次 方程转化为解两个一元一次方程;
注意:当方程的一边为0时,另一边容易分解成两个 一次因式的积时,则用因式分解法解方程比较方便.
首页
转化为解两个一元一次方程.
交流讨论:
x2 x
解:方程的两边同时除以x,得 x 1.
原方程的解为x 1.
这样解是否正确呢?
x2 x
解:(1)当x 0时,左边 02 0,右边 0. 左边 右边, x 0是原方程的解;
(2)当x 0时,方程的两边同除以x,得 x 1
பைடு நூலகம்
(2) (3x-4)2=(4x-3)2.
(2)移项,得 (3x-4)2-(4x-3)2=0. 将方程的左边分解因式,得 〔 (3x-4)+(4x-3)〕〔 (3x-4) -(4x-3)〕=0, 即 (7x-7) (-x-1)=0. ∴7x-7=0,或 -x-1=0. ∴x1=1, x2=-1

沪科版数学八年级下册1《等腰梯形》-课件

沪科版数学八年级下册1《等腰梯形》-课件

∴ ∠ B= ∠EAD ∠ C = ∠EDA
又∵ ∠ B= ∠ C
B
C
∴∠EAD = ∠EDA(等量代换)
∴EA = ED(等角对等边)
即 △ EAD是等腰三角形
如图:已知在等腰梯形ABCD中, AD ∥ BC, AB=DC =4,AD =3,BC =7,求∠ B的度数。
A
3D
4
4
4
B4
E3
C
如图:已知在等腰梯形ABCD中, AD ∥ BC, AB=DC =4,AD =3,BC =7,求∠ B的度数。
D E
1
C
等腰梯形的性质定理:
等腰梯形同一底边上的两个内角相等
已知:在等腰梯形ABCD中,AD∥ BC,AB=DC 求证: ∠ B= ∠ C ∠ A = ∠ D 证明:分别过点A、D作AE⊥ BC于E,DF⊥ BC于F
A
D
B E
C F
性质定理 等腰梯形的对角线相等
A B1
已知:在等腰梯形ABCD中,AD ∥ BC,AB=DC 求证: AC=BD
D 证明: ∵ ABCD是等腰梯形
O
∴ ∠ ABC= ∠ DCB
2
C (等腰梯形同一条底边上的两个内角相等)
又∵ AB=DC BC=CB
∴ △ ABC≌△DCB(SAS) ∴AC=BD(全等三角形的对应边相等)
(OB = OC OA = OD)
判定定理 同一底上的两个内角相等的
梯 形是等腰梯形
已知:在梯形ABCD中, AD∥BC,∠B= ∠C .
∴ ∠ B= ∠C(---) 又∵ ∠ A 与∠ B、∠ C与 ∠ ADC互补
∴ ∠ A = ∠ ADC
A B

最新沪科版八年级数学下册教学课件全册

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正方形的边长是 b 3 .
b-3
你认为所得的各代数式有哪些共同特点?
S
a2 2500
b3
表示一些正数的算术平方根.
知识要点
二次根式的定义
一般地,我们把形如 a (a≥0)的式子叫做二次根 式.“ ”称为二次根号,a 叫做被开方数.
①外貌特征:含有“ ” 理解要点:两个必备特征 ②内在特征:被开数a ≥0
a 2 a a 0;
a2 ( a a 0)
第16章 二次根式
16.2 二次根式的运算 第1课时
复习引入 1.什么叫二次根式?
式子 a (a 0)叫做二次根式。
2.两个基本性质:
2 a
=a
(a≥ 0)
a 2 =∣a∣ =
a (a≥0) -a (a<0)
当a 是正数或0 时, a 是实数吗?取a 值分 别为1,2,3,4,5试一试!
2
4
4
2
2
2
1 3
2
1 3
2
0
0
2是2的算术平方根,根据算术平方根的意义, 2是一个平方等于2的非负数,因此有( 2)2 2
归纳
一般地,有
性质 1.( a )2=a (a≥0)
由其定义我们还可进一步知道:二次根式具有双 重非负性. 到目前为止,非负数的三种表现形式归纳如下: a2, ︱a︱, a . 由前面可知,二次根式还有第二条重要性质:即 a2 = a . 文字叙述:任何一个非负数的平方的算术平方根 都等于这个数.
请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式 a 的认识!
1. a 既可表示开方运算,也可表示运算的结果. 2.二次根式实质上是非负数的算术平方根. 3. a既可以是一个数,也可以是一个式子.

2020年最新沪科版八年级数学下全册PPT课件(共123张)

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第17章 一元二次方程
17.2 一元二次方程的解法
知识点 直接开平方法解一元二次方程
英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书.这 是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,它于公 元前1700年左右写成,这本书中记载了许多有关数学的问题, 也涉及最简单的一元二次方程,例如:ax2=b.
知识点 二次根式的加减法
老师所使用的三角板的两条直角边长分别为 和
,斜边长为
,如果想求出两条直角边的和与斜边的长度之差,就要用到二次根式的
加减法运算.
知识点 二次根式的混合运算
一个长方形游泳池的长为 这个长方形的面积为 算即可求出面积为
宽为

运用二次根式的混合运
第17章 一元二次方程
17.1 一元二次方程
知识点 因式分解法解一元二次方程
分解因式常用的方法有提公因式法和公式法.
知识点 根据方程的特征灵活运用一元二次方程的各种解法
在公元前4,5世纪时,古中国已掌握了一元二次方程的求根公式.韦达 (1540~1603)除已知一元方程在复数范围内恒有解外,还给出根与系 数的关系.我国数学家还在方程的研究中应用了内插法.如公元前1世 纪左右的《九章算术》中的“盈不足术”即相当于一次差内插。
一个长方形壁画的面积是 的宽的过程 过程.
,它的长为
,求它
就是商的算术平方根的逆运算
知识点 分母有理化
《有理数无理数之战》是李毓佩于2009年出版的数学方面的中、短 篇童话、小品、科幻故事书.分母有理化就是有理数和无理数的战争.
知识点 最简二次根式
两种不同颜色的正方形镜框的外边长分别为

其实它们的外边的长度是一样的,只不过 的形式呈现的.

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第16章 二次根式
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16.1 二次根式
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16.2 二次根式的运算
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第16章 二次根式 16.2 二次根式的运算 17.1 一元二次方程 17.3 一元二次方程的根的判别式 17.5 一元二次方程的应用 18.1 勾股定理 第19章 四边形 19.2 平行四边形 19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 20.1 数据的频数分布 20.3 综合与实践 体重指数

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由此你能得到什么结 论?
6000 5000 4000 3000 2000
l2
1000 O
1 8
2
3
4
5
6
7
x/吨
新知归纳
利用图象比较函数值的方法:
(1)先找交点坐标,交点处y1=y2; (2)再看交点左右两侧,图象位于上方的直线函 数值较大。
新知探究
Ⅰ、如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,根据图意填空:
l2 A
l1 B
这表明, 15分钟时 B 尚未追上 A。
O
2
4
6
8
10
1 2
1 1 4 5
t /分
(4)如果一直追下去, 那么 B 能否追上 A?
s /海里
8
6 4 2 O 2 4 6 8 10
海 岸
B
A
公 海
如图延伸l1 、l2 相交于点P。 l2

P
l1 B
因此,如果 一直追下去,那 么 B 一定能追 上 A。
如y 1,y ,f ( x) 2等, 均为常值函数;其中f ( x) 2 已指出自变量为x.
练习1:一个小球从斜坡由静止开始向下滚动,其速度每秒增加2米.写出这 个小球的速度v随时间t变化的函数关系式. 并说出它是一次函数吗? (假设斜坡无限长)
解:y 2 x (x 0)
y/元
6000 5000 4000 3000 2000 1000
l2
O
1
2
3
4
5
6
7
8
x/吨
情景引入
如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系,l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系,如果将两函数图象合在 同一直角坐标系中,结果会怎么样?
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第17章 勾股定理 数学活动 阅读与思考 数学史话 复习题 18.1 二次根式 阅读与思考 复习题 19.1 一元二次方程 19.3 一元二次方程的根的判别式 19.5 一元二次方程的应用 数学活动 小结·评价 第20章 四变形 20.2 平行四边形 阅读与欣赏 数学活动 1
第17章 勾股定理
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Байду номын сангаас
17.1 勾股定理
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17.2 勾股定理的逆定理
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第18章 二次根式
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