高考语文作文素材：标点符号中的心理学
标点符号里透露出的心理学
标点符号里透露出的心理学
一篇完美的文章，不仅是拥有美丽的文字，还要有各种标点符号来对语句进行装饰。
可知。
标点符号里也透露着心理学。
为什么这么说呢？是因为标点符号可以折射出人的不同的性格，心理学对性格的定义是：对人、物或者思想的一种稳定的反应倾向性，以及与这种倾向性或习惯的行为中表现出来的人格特征。
但当生活出现重大变化的时候，人的性格特征通常都会发生一定的改变。
美国哥伦比亚大学心理学家研究发现，从你通常喜欢用的标点符号，可以看出你的性格特征？
一、喜欢用逗号
喜欢用逗号的人，性格大大咧咧、不拘小节，并且在生活中积极乐观，充满阳光，不会因为任何一点小事情而影响自己的好心情，心地善良。
他们乐于助人，所以人缘很好。
但是，有时脾气急躁，有什么就说什么，容易得罪人。
二、喜欢用句号
句号是在一句话结束时使用的，但是喜欢用句号的人，无论什么
语气，例如问句、感叹句，都喜欢用句号结束。
这类人性格刚毅，思维缜密，对事情的判断有自己的想法和见解，做事情有始有终，但是有时候过于保守和固执，缺少创新性。
三、喜欢用问号
问句是在问句后面使用的，喜欢用问号的人，性格活泼外向，善于思考，发散思维特别强，对任何事物都充满好奇，但是缺乏主观意识，但判断力和决策能力差，做事情多犹犹豫豫。
四、喜欢用感叹号
喜欢用感叹号的人，不一定是用在一个充满感叹的语句中，而大多数时候都是代替了句号的位置，这类人具有双重性格，在陌生人面前表现的内向，再熟悉的人面前表现的夸夸其谈，他们渴望得到他人的重视和认可。
喜欢用感叹号是为了加强语气，但有时会表现的有些自私，一直强调自己的内心，十分注重自己本身的利益。
标点的美学解读与表达力量(创意练习)
标点的美学解读与表达力量（创意练习）标点是书写语言的重要组成部分，它不仅仅是为了分隔句子和段落，更是一种表达力量和美学的工具。
通过合理运用标点，我们可以增强文本的表达力，使其更加生动有力。
以下是一些标点的美学解读与表达力量的创意练习。
1. 句号（.）句号是最常用的标点符号之一，它表示一个句子的结束。
在创意写作中，我们可以通过运用句号的不同方式来表达不同的情感和意义。
- `.`：句号的最基本用法，表示陈述句的结束。
- `...`：省略号，表示暂停、思考或悬念。
它可以给读者一种悬浮感，增加文本的神秘感和吸引力。
- `．`：全角句号，常用于中文写作。
与英文的句号相比，全角句号在排版上更加美观。
2. 逗号（,）逗号是连接句子成分、分隔并列成分的标点符号。
逗号的运用可以使文本更加流畅，准确地表达作者的意图。
- `,`：逗号的基本用法，用于分隔并列的词、短语或句子。
- `,，,`：多个逗号的连续使用可以形成韵律感，增加文本的节奏感和美感。
- `,...`：逗号与省略号的结合，可以产生一种悬念的效果。
3. 破折号（—）破折号是一种表达强调、解释或插入语的标点符号。
它可以使文本更加丰富多样，增加表达的层次和力量。
- `—`：破折号的基本用法，用于强调、解释或插入语。
- `——`：多个破折号的连续使用可以增加强调的效果。
- `—...—`：破折号与省略号的结合，可以产生一种悬疑、悬浮的效果。
4. 问号（?）和感叹号（!）问号和感叹号是用于疑问和感叹语气的标点符号，它们可以增强文本的情感表达和感染力。
- `?`：问号用于疑问句，可以使文本更加引人思考。
- `！`：感叹号用于感叹句，可以使文本更加充满情感和力量。
- `？！`：问号和感叹号的组合使用，可以产生一种强烈的情感冲击。
在创意写作中，标点符号不仅仅是一种符号，更是一种表达力量和美学的工具。
通过合理运用标点，我们可以增强文本的表达力，使其更加生动有力。
希望以上的创意练习可以帮助您发掘标点的美学解读和表达力量。
作文心理活动标点符号
作文心理活动标点符号
段落一：
哎哟，这心跳声怎么跟打鼓似的，一直在我耳边响个不停。
手
心里全是汗，感觉就像捏了块湿毛巾。
那个决定啊，就像块大石头
压在胸口，真的喘不过气来。
标点符号这时候根本没啥用，心里的
混乱哪能是几个符号就能说清楚的呢？
段落二：
“他到底想干嘛啊？”我脑袋里一直回荡着这句话，每个字都
放大好几倍，转得我头晕。
那问号简直就像个无底洞，把我的理智
都吸进去了，搞得我心里七上八下的。
段落三：
哇，这喜悦来得太突然了，我都要笑出声了！心里全是感叹号，满满的都是开心和满足。
这一刻，我就像站在了山顶上，看着整个
世界都亮了。
段落四：
站在十字路口，车来车往的，可我心里一点底都没有。
逗号在我脑袋里晃来晃去，提醒我前面还有好多路要走，每条路都充满了未知。
我深吸一口气，准备迎接接下来的每一个挑战。
段落五：
悲伤就像细雨一样，悄悄地来了。
我坐在窗边，看着外面的世界，心里空荡荡的。
那些省略号在我心里划过，代表着那些说不出的痛苦和失落。
我真的好想大哭一场，可又觉得哭出来也没用，声音都显得那么无力。
选择一种标点符号写出你的经历我思考作文
选择一种标点符号写出你的经历我思考作文写作如同一场精彩的探险，重点是培养学生对事和物的感受理解、积累和对所学知识的运用，本篇作为是围绕“选择一种标点符号写出你的经历我思考作文”为主题，采用“五感法”写作手法书写而成，使作文更加生动和立体。
“生如标点，时逗号，时句号。
”我常常来描述生一句话。
逗号代表着生活中停顿转折，句号则代表着阶段结束新生活开始。
我生活中，逗号句号交织出现，构成我丰富多彩经历。
记得那我初中时一逗号，我遇一特别朋友，她出现让我生活发生翻天覆变化。
她教会我如何看待世界，如何与相处，更重，她让我懂得珍惜友情。
随着时间推移，我因种种原因分道扬镳，那逗号变成句号，我友谊画一完整句点。
句号，代表着结束，也代表着新开始。
中考结束后那夏天，我选择离家较远一所高中。
刚开始，我很难适应新环境，但渐渐，我开始发现所高中美好。
里，我遇新朋友，参加各种各样活动，发掘自己兴趣爱好。
那句号，变成新逗号，我生又开始新篇章。
高中毕业后，我选择心仪大学，期待着崭新生活。
大学生活确实丰富多彩，但我却发现自己越来越迷茫。
面对未知社会未来，我断尝试，断失败，断挣扎。
那逗号，仿佛变成一巨大问号，让我陷入深深困惑。
直一天，我一次偶然机会中，发现自己生目标。
那一刻，我仿佛看光明未来，我明白生意义价值。
那问号，又变成句号，我生再次开启新篇章。
我已经步入社会，开始生新篇章。
章节里，我将继续努力，实现自己生目标而奋斗。
我相信，只我勇敢面对生活中每一逗号句号，我生一定会更加精彩。
回首过去，我感慨万分。
那些逗号句号，见证我成长变化。
生如标点，确实如此。
时逗号，时句号，构成我丰富多彩经历。
正如那句名言所说：“生如戏，全靠演技。
”我就场名生戏里，演绎出属于自己精彩。
未来路还很长，我将断面对新逗号句号。
我坚信，只我勇敢迎接每一挑战，心去体验生活点点滴滴，我生一定会更加精彩。
让我怀揣着勇气，迎接生活中每一标点，书写属于自己精彩篇章。
下载温馨提示：本篇作文是围绕“选择一种标点符号写出你的经历我思考作文”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。
凸现作文中标点符号的魅力
凸现作文中标点符号的魅力作者：徐春艳来源：《中学教学参考·上旬》 2013年第12期江苏泰州市泰兴黄桥初级中学（225300）徐春艳标点符号是一种虽微小而极重要的语文工具，在书面语言的表述中，与文字一样是辅助记录语言的一套符号，它的价值并不亚于一个文字，其魅力不可小看。
翻看学生的作文本，发现部分学生存在着“一逗到底”的现象，在作文中似乎只看见逗号和句号的身影，而标点符号的魅力被很多人忽视了。
标点符号的魅力具体是怎样的呢？一、巧妙使用标点符号，可以帮助表情达意，从而生动感人标点符号是将语言以及内心的感情信息转换成视觉形体的标志。
作为书面语言的一种独立角色，标点符号本身所特有的表情达意能力，必将在具体语境的运用中展现变化。
我们可以借助某些标点符号，去表达内心深沉热烈的思想感情，也可以去表现跌宕起伏的情感态度。
仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！（《阿长与〈山海经〉》）这一段结尾，字数不多，最后一个感叹号，淋漓尽致地表现了作者对长妈妈深切的怀念之情，感情之真挚，之深厚，在感叹号上彰显出来了。
“这好极！他，——怎样？……”“他？……他景况也很不如意……”(《故乡》)原本故乡的荒凉，渲染了“我”悲凉的心绪，当母亲提到闰土时，“这好极”三个字后面的感叹号，显露了“我”内心淡淡的喜悦，也冲走了淡淡的悲凉。
接着逗号、破折号、问号、省略号的精巧配置，次第推出，把“我”快要见到闰土哥的几分快乐、几分期待、几分向往和担忧的复杂心态表露得含蓄而又酣畅。
当情感充沛而又复杂的时候，巧妙运用标点符号，会起到更加生动感人的表达效果。
且能让读者沉浸在情感的海洋中，和作者产生心灵上的共鸣。
二、巧妙使用标点符号，能够以细节传情，刻画人物个性人说话是需要停顿的，而且有些停顿配之以恰当的神情、动作、语气，可以表现人物的心理活动。
而当语言通过笔反映在纸上时，没有了说话人的动作、神态、语气，我们怎么才能看出说话人的心理活动呢？这就要发挥标点符号的作用。
作文心理描写标点符号
作文心理描写标点符号英文回答：Psychological descriptions in writing can greatly enhance the reader's understanding and connection with the characters and their emotions. The use of punctuation marks can play a crucial role in conveying these psychological states effectively.One commonly used punctuation mark for psychological descriptions is the ellipsis (...). It represents a pause or hesitation in speech, which can indicate a character's uncertainty or internal conflict. For example, "I...I don't know if I can do it" shows the character's hesitation and lack of confidence.Another punctuation mark that can be used is the exclamation mark (!). It denotes strong emotions such as surprise, excitement, or anger. For instance, "I can't believe it!" expresses the character's astonishment ordisbelief.Quotation marks ("") are also useful in psychological descriptions. They can indicate a character's thoughts or inner dialogue. For example, "What should I do now?" reveals the character's internal struggle and indecisiveness.Furthermore, the use of dashes (-) can create a sense of interruption or abruptness in the narrative. It can represent a sudden change in a character's emotional state or train of thought. For instance, "I was so happy until everything went wrong" shows the character's abrupt shift from happiness to despair.Parentheses () can be used to provide additional information or clarification about a character's emotions. They can be used to express a character's inner thoughts or doubts. For example, "I can't believe he said that (was he joking?)" shows the character's uncertainty and confusion.Lastly, the use of commas (,) can help create a senseof rhythm and pacing in the psychological descriptions.They can be used to indicate pauses or breaks in acharacter's speech, emphasizing certain words or phrases. For instance, "I just can't, (pause) I won't let this happen" highlights the character's determination and refusal.Overall, the strategic use of punctuation marks in psychological descriptions can add depth and authenticityto the characters' emotions, making the writing more engaging and relatable to the readers.中文回答：心理描写在写作中能够大大增强读者对角色和情感的理解和共鸣。
高考语文 他山之石,可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材
他山之石，可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作在我们的生活空间中，每天都需要与人交往，掌握一定的交际心理方法，你就可以在芸芸众生中脱颖而出，给人留下良好的印象，赢得较好的评价。
同样写文章是用语言文字间接地与人交往，通过读者的阅读，了解文章，鉴赏文章，评价文章。
对一篇文章的认识评价由于读者的知识阅历的差异，存在着见仁见智的现象，自然评价的结果就有较大的差异。
怎样去影响读者的阅读心理，使评价朝良性方向发展，就显得至关重要，尤其是被称为语文考试“半壁江山”的考场作文，阅卷老师时间短，劳动量大，主观印象往往是文章评价的主要因素。
分析阅卷老师面对一篇文章的阅读心理和阅读过程是必要的，它对我们平时的作文训练及考场作文的写作是有意义的。
心理学中著名的三大效应：首因效应，光环效应和近因效应，本不是针对阅读心理的，但对人们认识阅读心理很有启发性。
一、利用首因效应，写好题目和开头首因效应是指人与人第一次交往中留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，影响以后的评价。
我们常说的“给人留下一个好印象”，实际上是发挥首因效应的作用。
在作文阅读中留下第一印象的就是题目和开头，题目和开头的好坏直接影响阅卷老师的阅读心理，产生首因效应。
因此考生在备考或考场写作时，为自己的作文拟个生动、形象，深刻、有理的先声夺人的题目，自然、新颖、如异峰突起的开头。
综观近几年的高考优秀作文，它们都有一个行好的题目。
如2002年的高考作文话题“心灵的选择”，优秀作文的题目有：选择牢笼/心在忍上的选择/让爱作主/月若有情月长吟/昭君的选择。
2003年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”，满分作文的题目有：只缘生在此山中/莫把情云遮慧眼/昨夜雨，今朝下/让双眼更加明澈。
2004年广东省高考作文话题“语言与沟通”，满分作文的题目有：“爱”在心里口难开/语言是沟通的钥匙/用语言连缀心灵的星空/架起隔膜间的桥梁——语言。
2004年河南、河北等省高考作文话题“相信自己与听取别人的意见”，满分作文的题目有：握住别人垂下的藤索/把意见可录成光盘/做一个聪明的人。
小学议论文作文：符号人生8
符号·人生
在写作业，发信息等需要用到文字的事情都离不开标点符号。
这些标点符号在文章中起了莫大的作用。
但在我的眼里，每一种标点符号都还可以代表着每一种不同的精彩的人生--
逗号
逗号，是最常见的一种标点符号。
它在文章里的作用无人可替。
可是我认为，逗号，也可以摇身一变，变成生命中的一个个沟沟坎坎。
是啊，在人生中，难免会有一些“拦路虎’’。
但只要我们不畏艰难险阻，勇往直前，跨过这些困难，逗号便成了一个重要的转折点--辉煌的人生就可能躲在下一个拐弯处。
感叹号
“滚滚长江东逝水，浪花淘净英雄，是非成败……”在战火纷飞的三国争霸中，数风流人物各展英姿，一个个大人物生活都一波三折，其中关羽最为激荡。
句号
他们的一往无前，在1949年10月1日画上了一个圆满的句号！当然了，句号也可以代表一个平淡淡的人生的终结。
问号
问号，它在我眼里表示着一种强烈的求知欲和一种“打破砂锅问到底”的精神。
“人不学，不知意”。
无论做什么事情都不可能一口吃成胖子，一定要刻苦学习，才能够取得永久的辉煌。
最后，我总结出了一个道理：无惧逗号﹢争用问号﹢追求感叹号=享受句号！。
引号的用法描绘人物心理变化
引号的用法描绘人物心理变化在文学作品中，引号作为一种标点符号，常被用来描绘人物的心理变化。
通过引号的运用，作家可以准确地表达人物内心的情感、心理的转变以及思想的碎裂与变化。
本文将从几个方面探讨引号的运用方式，以及如何通过引号描绘人物的心理变化。
一、强调内心的声音和独白引号可以用来标示人物内心的声音和独白，突出人物内在情感的表达。
当人物面临冲突、犹豫或纠结时，作家可以借助引号的运用，将人物内心的独白呈现给读者，以更加直观的方式展示人物的心理变化。
比如，在一部小说中，主人公深陷困境，内心纠结不已，作者通过引号运用呈现了主人公的独白：“‘我应该如何选择呢？’他心中一直疑惑着。
”这样的表达方式可以让读者更加深入地理解人物内心的纷繁复杂。
二、突出人物的情感变化引号还可以用来突出人物情感变化的起伏和转变。
当人物的情感发生变化时，作者可以通过引号的运用来表现出来，引号内的话语往往可以准确地反映人物情感的变化。
比如，当人物从悲伤转为开心时，作家可以使用引号，以突出表达人物的喜悦心情：“‘终于，我战胜了悲伤！’他欣喜地大声说道。
”通过引号的运用，读者可以更加清晰地感受到人物情感的起伏和变化。
三、表达人物思想的碎裂与变化有时人物的思想可能会发生碎裂与变化，这时引号也可以用来表达这种内心的变化过程。
当人物开始怀疑自己以往的信念或者发生重大转变时，作者可以巧妙地使用引号来呈现这种思想变化。
例如，在一部小说中，主人公经历了一次重大的心灵洗礼后，他开始对既有的价值观产生了质疑，作者通过引号的运用在主人公内心的思考中写道：“‘我以前的一切都是错误的吗？’他开始反思着。
”这样的描写方式可以帮助读者更好地理解人物思想的碎裂与变化。
综上所述，引号的运用可以生动地描绘人物心理的变化，使读者更加贴近人物内心的情感和思想。
无论是强调内心的声音和独白，突出情感的变化，还是表达人物思想的碎裂与变化，引号都是作者有效地表达工具之一。
通过运用恰当的引号，作家可以借此刻画丰富立体的人物形象，使读者更加深入地理解和感受人物心理变化的过程。
标点符号中的心理学
标点符号中的心理学学习是件一辈子的事儿，学习“学习”这门功课，也要讲究方法，否则纵使你活到老、学到老，也是一事不明。
要想明理，先学做人，要学做人，要学会体会人生，人生就如这几个标点：逗号、句号、问号、感叹号。
逗号就像蝌蚪，而蝌蚪是青蛙的水生幼体，它通体黑色，依存于水中，不能发声，毫无防御力。
它们在沉默等待，等待着……一旦长大，便可以跳到陆地上，脱离水的束缚，获得真正的自由，鸣叫，捕食害虫，来实现自身的价值。
逗号——谦卑、耐心、积蓄力量。
句号是个圆圈，有始有终，不会半途而废，这是一种负责的态度，更是有关人格的问题。
不妨在你的脑海里铺垫一个“画句号”的程序：当你做完一件事的时候，画上一个句号——总结一下经验，看看哪些地方还没有做好，哪些地方有待注意。
当你遇到了一件艰难的事，在不得已放弃前，画一个句号——问问自己，到此结束，你是否甘心；当你结交了新的朋友，日日高山流水、琴奏和弦之时，画个句号——好朋友不一定日日相欢，而是在关键时候解救你于危难。
句号，明为结束，其实是新阶段的开始。
问号，像一只耳朵，如果用它来吸收“营养”，它就是智慧的代名词。
在我们生活中，经常使用的有“提问”、“设问”、“反问”三种，将它运用到做人处世当中，有一种提纲挈领的感觉。
提问，是多向别人讨教。
为了能听到真学问，务必谦虚地多提问。
实际上，每一个人都喜欢别人向自己请教，这是一种心理需求。
因此，只要你善于“问”，他一定会把最精彩的东西毫无保留地告诉你。
设问，是“三思而后行”和“三思而后言”。
做任何一件事之前，都要充分考虑其可行性和难度，然后才拿出办法来，以免莽撞行事，得不偿失。
同样，做任何一个表态或说任何敏感的话题，尽管看起来无关紧要，也要充分考虑场合。
反问，要自省。
这样会使自己考虑问题比较周全，也会比较有见地、有说服力，这是一种良好的思维习惯。
感叹号，是最充满人情味的符号，它有着两层不同范围的意思：一是要做真实的人，真实地表达自己的感情；二是要善于赞美别人。
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标点符号中的心理学
学习是件一辈子的事儿，学习“学习”这门功课，也要讲究方法，否则纵使你活到老、学到老，也是一事不明。
要想明理，先学做人，要学做人，要学会体会人生，人生就如这几个标点：逗号、句号、问号、感叹号。
逗号就像蝌蚪，而蝌蚪是青蛙的水生幼体，它通体黑色，依存于水中，不能发声，毫无防御力。
它们在沉默等待，等待着……一旦长大，便可以跳到陆地上，脱离水的束缚，获得真正的自由，鸣叫，捕食害虫，来实现自身的价值。
逗号——谦卑、耐心、积蓄力量。
句号是个圆圈，有始有终，不会半途而废，这是一种负责的态度，更是有关人格的问题。
不妨在你的脑海里铺垫一个“画句号”的程序：当你做完一件事的时候，画上一个句号——总结一下经验，看看哪些地方还没有做好，哪些地方有待注意。
当你遇到了一件艰难的事，在不得已放弃前，画一个句号——问问自己，到此结束，你是否甘心；当你结交了新的朋友，日日高山流水、琴奏和弦之时，画个句号——好朋友不一定日日相欢，而是在关键时候解救你于危难。
句号，明为结束，其实是新阶段的开始。
问号，像一只耳朵，如果用它来吸收“营养”，它就是智慧的代名词。
在我们生活中，经常使用的有“提问”、“设问”、“反问”三种，将它运用到做人处世当中，有一种提纲挈领的感觉。
提问，是多向别人讨教。
为了能听到真学问，务必谦虚地多提问。
实际上，每一个人都喜欢别人向自己请教，这是一种心理需求。
因此，只要你善于“问”，他一定会把最精彩的东西毫无保留地告诉你。
设问，是“三思而后行”和“三思而后言”。
做任何一件事之前，都要充分考虑其可行性和难度，然后才拿出办法来，以免莽撞行事，得不偿失。
同样，做任何一个表态或说任何敏感的话题，尽管看起来无关紧要，也要充分考虑场合。
反问，要自省。
这样会使自己考虑问题比较周全，也会比较有见地、有说服力，这是一种良好的思维习惯。
感叹号，是最充满人情味的符号，它有着两层不同范围的意思：一是要做真实的人，真实地表达自己的感情；二是要善于赞美别人。
心理学中把人的情感结构分为两个层次：第一
层次为基本情感，包括亲情、友情、爱情；第二层次即博爱，包括爱国、爱人民以及对社会充满爱心。
如果不能做到真实地表达情感，那赞美的语言也是苦涩的，此外，心理学认为真诚的赞美会是拉近彼此关系的第一步。
其实，赞美也是现代人际关系研究的一个老课题，赞美别人不是逢迎拍马，而是一个正直的人应当掌握的基本生存技术，如果你学会了赞美别人，你就已经学会做人了。
学习做人，就是画标点。
你体会到了吗？还是已经体会到了。
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