2018年人民大学创造性写作考研参考书目
中国人民大学文学2003――2009年考研真题
中国人民大学 2006 硕士生入学考试试题 招生专业：文艺学 考试科目：文学理论（含马列文论）
一、名词解释（每题 5 分，共 25 分） 1、 俄国形式主义 2、滋味说 3、典型人物 4、审美价值 5、莎士比亚化
二、简答题（每题 15 分，共 45 分） 1、 文学生产与文学消费的关系 2、 虚拟网络世界中生活的真实与艺术的真实 3、 文学作品形成的构成要素
二、简答题（每题 10 分，共 40 分） 1、 简述《神曲》在西方文学史上的伟大意义。 2、 简述浪漫主义文学的艺术特征。 3、 黑格尔悲剧理论最根本的特征何在。 4、 斯达尔夫人划分“南方文学”和“北方文学”的文化根据何在？
三、论述题（前 3 题选做 2 题，每题 25 分，第 4 题必须做，占 30 分，共 80 分） 1、 论述福克纳《喧哗与骚动》的叙事角度。 2、 以一部作品为例，说明你对现实主义文学的艺术特征的理解。 3、 以一部作品为例，说明你对荒诞派喜剧的理解。
论述题（4 选 2） 简述文学活动与生活的关系。 试论陆游诗歌的艺术特征。 什么是社会方言？什么是地域方言？说说他们的区别。 《孟子》标点并翻译。
09 年现当代论述题 现代散文和诗歌对古典文学的借鉴与重释。 以《平凡的世界》为例，解释“路遥边缘化”背后的一些问题。
简答题 简述《讲话》的主要内容及影响 简述《武训传》批判的影响。
三、论述题（80 分） 结合我国的文艺实践谈全球化背景下文学的民族性
中国人民大学 2006 年硕士生入学考试试题
招生专业：比较文学与世界文学 考试科目：欧美文学史（含西方文论）
一、名词解释（每题 5 分，公 30 分） 1、 书信体小说 2、表现主义文学 3、逻各斯 4、雅典娜神殿 5、无意识 6、互文性
新版中国人民大学创造性写作考研经验考研参考书考研真题
新版中国人民大学创造性写作考研经验考研参考书考研真题考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。
于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长，希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。
中国人民大学创造性写作的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(626)中国文学基础(857)小说写作参考书目为：1.《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社2.《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社3.《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社4.《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社5.《中国文学史》游国恩人民文学出版社6.《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版7.杰里克利弗《小说写作教程》中国人民大学出版社8.罗扎基斯《创造性写作》辽宁教育出版社9.王家新《创造性写作课件》先介绍一下英语现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。
那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。
018年中国人民大学考研复试-人大创造性写作考研复试科目复试分数线复试参考书复试经验
2018年中国人民大学考研复试-人大创造性写作考研复试科目复试分数线复试参考书复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年中国人民大学文学院0501Z3创造性写作考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）1.复试原则：贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明的原则，坚决抵制各种不正之风。
2.成立文学院硕士生复试工作领导小组，由主管研究生工作的副院长担任复试工作领导小组组长。
按专业成立硕士生复试小组，成员包括相关专业的学科带头人、学术骨干、硕士生导师。
成立研究生外语口语、听力测试小组。
召开所有复试教师工作会，进行复试工作培训。
进行保密工作教育，制定学院的具体复试办法，并报研究生院。
各专业复试：由各教研室主任担任组长，每组有五名教师，一名记录员参加;外语笔试由外语学院教师命题;外语面试：由两名教师，一名记录员组成。
3、实行差额复试，复试比例在140%以上。
4、由复试领导小组负责文学院“专业综合课”(笔试)和外语(笔试)试题的命制工作和复试工作，由外语口语、听力测试小组负责制订测试方案统一命题，由各专业的硕士生复试小组负责各专业课口试试题的命制工作。
5、考试办法(及范围)：专业综合课(笔试)：按照文学院二级学科，由院复试领导小组统一命题，给考生留有一定的选择余地，主要考察考生关于学院以及学院下属各个学科的一般性的基础知识。
外语口语、听力测试由本院各专业外语口语测试小组制订方案统一命题，主要测试考生基本的口语对话能力。
专业课和综合素质面试的主要内容为各专业的基础知识和专业知识。
6、复试考试时间：报到时间：3月3日下午14:00-16:00地点：人文楼101室(1)专业综合课(笔试)考试时间：3月4日上午8：30-10: 30，满分100分。
(2)外语笔试：10：30-11：30，满分50分。
人大文学院复习参考书目、复习指南、题型、知识点、真题回顾、考点解析
人大文学院复习参考书目、复习指南、题型、知识点、真题回顾、考点解析外国文学郑克鲁《外国文学史》黄晋凯《外国文学简编》2010年到2014年的真题显示人大不会考东方文学，不过2015年的填空题告诉我们前面的结论也不定正确，所以无论是高教版还是人大版，都有必要看一看两本，这里我建议看高教版，因为人大版毕竟是“简编”，做笔记就是在“简编”的基础上在次简编，漏掉的东西可能就会多一些。
高教版的教材内容会多一些，但会做笔记的人一定知道哪些地方可以只记人名和代表作，哪些地方可以三五十字带过，哪些地方得长篇大论地记录，这样的笔记是瘦而有肉，而高教版的教材更适合这样做笔记。
当然我在考试时也看过黄晋凯的书，在西方现代主义部分还是可以参考的，毕竟人大本校考试对各种“主义”，尤其是现代主义、后现代主义情有独钟，这方面一定要多了解、多背记才行。
第七章19世纪现实主义文学一、19世纪现实主义文学概况（一）历史背景：（1）西欧资本主义政治制度确立之后的产物。
随着欧美资本主义经济的发展和政治制度的确立，启蒙时期宣扬的自由、民主、平等、博爱的社会理想并没有得以实现，时代情绪开始由19世纪初期的乐观、激越向冷静、务实转变。
（2）科学成就和科学思潮对人们生活和思维方式的影响。
19世纪自然科学取得突出成就，不仅帮助人们更加客观准确地认识自然和自我，而且还倡导了一种推崇观察、分析和研究的认知方式，推动作家采用科学的方式研究、观察社会。
（3）自古希腊以来的传统现实主义创作方法、文艺复兴时期人文主义文学、18世纪启蒙文学和英国现实主义小说等，都在文学内部为现实主义文学思潮的出现奠定了基础。
（二）基本特征：思想特征：1）把文学作为分析与研究社会的手段，为人们提供了特定时代丰富多彩的社会历史画面，具有很高的认识价值。
2）以人道主义为思想武器，深刻地揭露与批判社会的黑暗，同情下层人民的苦难。
3）普遍关心社会文明发展进程中的生存处境问题，表现出作家对人的命运与前途的深切关怀。
2017年-2018年中国人民大学大学艺术学专业考研参考书目
中国人民大学大学艺术学专业考研参考书目本课程适用于报考人民大学大学艺术学专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：本专业考试科目为：艺术概论，中外艺术史本专业考研报考录取情况为：1：10左右本专业考研情况介绍：跨专业学生较多，初试复试完全为理论知识，近年来竞争逐渐激烈，学习与考试的发挥是录取的重点，英语比较其他学校要求较高，复试初试权重均衡本专业考研考试特点：注重基础知识、知识框架的掌握，历史流变及知识应用是考察的方向。
文字能力及总结归纳能力也是考察的重点。
2017年新祥旭考研全程复习计划一、英语全程规划基础阶段(3月-6月)1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础2.阶段重点：英语单词、语法3.复习建议：（1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。
积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。
（2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。
语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。
（3）多看看新闻，关注时事热点。
近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。
（4）不建议大家在这个阶段做习题集。
强化阶段(7月-10月)1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读3.复习建议：（1）单词记忆每天进行，不间断。
（2）定时做真题阅读，做完后详细分析。
①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。
②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。
③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。
④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。
（3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。
2018年研究生招生专业课参考书目
1.郭庆光:《传播学教程》（第二版）,中国人民大学出版社,2011年2.胡正荣 段鹏 高磊 ：《传播学总论》（第二版），清华大学出版社，2008年3.《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：新闻学概论》编写组著:《新闻学概论》,高等教育出版社、人民出版社,2009年4.方汉奇主编：《中国新闻传播史》（第三版），中国人民大学出版社，2014年5.程曼丽：《外国新闻传播史导论》（第二版），复旦大学出版社，2014年1.蒋旭峰 等：《广告策划与创意》（第二版），中国人民大学出版社，2011年2.刘海贵 ：《中国新闻采访写作学》(新修版），复旦大学出版社，2011年3.吴信训 ：《新编广播电视新闻学》（第二版），复旦大学出版社，2011年4.蔡雯 许向东 方洁 ：《新闻编辑学》（第三版），中国人民大学出版社，2014年1.王释：《电视编导基础》，北京师范大学出版社,2010年2.周星：《影视艺术概论》，高等教育出版社,2007年3.胡智峰：《电视传播艺术学》，北京大学出版社,2004年4.罗莉：《电视播音与主持艺术》，中国传媒大学出版社,2003年5.王艳玲: 《电视文艺概论》，暨南大学出版社,2013年1.彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社,2006年2.张同道：《艺术理论教程》，北京师范大学出版社,1997年1.丁柏铨:《新闻采访与写作》(第三版)，高等教育出版社,2014年研究生招生考试参考书目678 广播电视艺术基础878 文艺综合专业综合能力874 新闻与传播实务674 新闻传播理论与历史2.蔡文、许向东、方洁:《新闻编辑学》(第三版)，中国人民大学出版社,2014年3.赵振宇:《现代新闻评论》(第三版),武汉大学出版社,2017年4.胡百精:《公共关系学》，中国人民大学出版社,2008年5.彭兰:《网络传播概论》，(第四版)中国人民大学出版社,2017年1.郭庆光：《传播学教程》，第二版， 中国人民大学出版社，2011年2.陈力丹：《马克思主义新闻观思想体系》，中国人民大学出版社,2006年3.【英】安德斯.汉森等著，崔保国等译：《大众传播研究方法》，新华出版社，2004年334 新闻与传播专业综合能力440 新闻与传播专业基础。
中国人民大学考研参考书目及考试目
1.《马克思主义哲学原理》（上、下册） 肖前主编 中国人民大学出版社。2.《宗教学基础十五讲》 王晓朝著 北京大学出版社
科学技术哲学专业：
1.《马克思主义哲学原理》（上、下册） 肖前主编 中国人民大学出版社。2.《科学技术哲学导论》 刘大椿著 中国人民大学出版社。3.《世界科学技术史》 王鸿生著 中国人民大学出版社
数量经济学
数量经济学(含数学规划和计量经济学)
《数量经济学》，《运筹学：数学规划》，《计量经济学导论》
国防经济
国防经济
《国防经济学》
城市经济学
综合考试（含区域经济学、城市地理学、中国经济地理）
（专业学位）国际商务
396-经济类联考综合能力 434-国际商务专业基础
《国际商务》 韩玉军 中国人民大学出版社
外国哲学专业：
1.《马克思主义哲学原理》（上、下册） 肖前主编 中国人民大学出版社。2.《西方哲学史》 张志伟主编 中国人民大学出版社。3.《新编现代西方哲学》 刘放桐主编 人民出版社。4.《西方哲学原著选读》 北京大学外国哲学教研室译 商务印书馆
逻辑学专业：
1.《马克思主义哲学原理》（上、下册） 肖前主编 中国人民大学出版社。2.《逻辑学》 中国人民大学哲学系逻辑学教研室编 中国人民大学出版社出版。3.《数理逻辑基础—一阶逻辑与一阶理论》 陈慕泽、余俊伟编著 中国人民大学出版社出版
概率论与数理统计
601-数学分析 828-高等代数
《数学分析》上、下册 复旦大学数学系 陈传璋、金福临等编 高等教育出版社
《高等代数》 北京大学出版社
《概率论》 李贤平 高等教育出版社
《数理统计基础》 陆璇 清华大学出版社
《概率论与数理统计》 茆诗松、周纪芗 中国统计出版社
2018年硕士研究生复试科目及参考书目
《临床肿瘤内科学》主编徐瑞华姜文奇管忠霞人民卫生出版社第1版
康复医学与理疗学
《康复医学》黄晓琳人民卫生出版社第5版
2018年硕士研究生复试科目及参考书目
学科专业名称
复试科目
参考书目及纲要
科学技术哲学（010108）
自然辩证法
《自然辩证法概论》刘大椿主编，中国人民大学出版社，2008年版，第二版，自然观、科技观、方法论、科学技术哲学基础知识
马克思主义理论（030500）
科学社会主义的理论与实践（马克思方向）
《科学社会主义的理论与实践》，高放主编，中国人民大学出版社2009年3月第5版
中国史学史
《中国史学史》白寿彝北京师范大学出版社2004
工商管理（120200）
微观经济学
《西方经济学：微观部分》第6版，高鸿业，中国人民大学出版社；《经济学原理》微观经济学分册（第6版），曼昆，北京大学出版社；有关经济与管理的基本知识、热点问题
管理科学与工程（120100、087100）
管理学
管理学（第11版）斯蒂芬.P.罗宾斯，玛丽.库尔特中国人民大学出版社，2012；管理学现代的观点（第三版）芮明杰格致出版社2013
思想政治教育理论与方法（思想政治方向）
《现代思想政治教育学》，张耀灿等著，人民出版社2006年第二版
中国语言文学（050100）
中国古代文学作品选或现代文学作品选或外国文学作品选（中国古代文学、中国现当代文学、世界文学和比较文学方向、文艺学）
《中国历代文学作品选》（朱东润）上海古籍出版社，2002年版或2008年版
电路信号与系统（二选一）
《信号与系统（第三版）》段哲民电子工业出版社
化学（070300）
分析化学
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2018年人民大学创造性写作考研参考书目
创造性写作考研参考书目
杰里•克利弗：《小说写作教程》，中国人民大学出版社。
罗扎基斯：《创造性写作》，辽宁教育出版社。
王家新：《创造性写作课件》。
专业规划
新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
第一阶段：确定专业
在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。
这三个重要因素是：
1.本科专业与研究生专业的匹配程度
2.对研究生专业真实的喜好程度
3.对研究生专业天然的擅长程度
第二阶段：进行通用知识点学习
在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。
在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。
其实这是一个错误的认识。
因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。
这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。
通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。
我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。
第三阶段：确定学校
这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。
影响学校选择的因素
很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。
同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。
但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。
第四阶段：进行全范围知识点学习
在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。
当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。
第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次
在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。
第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习
最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。
较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。
非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。
第七阶段：针对难点内容的集中学习
总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。
第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。
专业课参考书目使用方法
1.走马观花法。
较适合有指定参考书的第一轮阅读。
刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。
而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。
目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。
这对于跨专业考研的人来说更为重要。
2.笔记法。
看完一节或一章，对主要内容进行概括。
尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。
更何况：手过一遍，赛过口过十遍。
笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。
3.提纲挈领法。
除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。
各章节之间的融会贯通更为重要。
因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。
4.抽取题目法。
对各知识点进行总结，总结多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，平时看的书和论文上的内容都可以融和进去。
5.回忆法。
平常学习要注意知识的系统化，重点突出，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。
此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。
把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。