国际音标与语音语

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普通话语音国际音标(精校版)

普通话语音国际音标(精校版)

汉语拼首与国际首标'、普通话辅音与国际音标
汉语拼音字母与国际音标对照表
声调
一声阴平(55)、二声阳平(35)、三声上声(214)、四声去声(51 )。

声母表(21)
复韵母表
注意事项:
①注国际音标前,请先将试卷上的句子在草稿纸用汉语拼音写出来,然后再做转换。

试卷上直接写国际音标,中间过程在草稿纸上完成。

每个音节不用出现方括号,只在句子两端用方括号。

②汉语拼音有一些缩写形式,在转换时应特别引起注意,应恢复成完整形式。

如:ui 是uei的缩写,un是uen的缩写,u在j、q、x和y后写作u。

③儿化标记:?写在音节末尾,调值之前。

④元音严式音标记忆方法(只换其中对应的拼音字母)。

a的同一音位有5种:用[a]: ai、an、ia;用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[a :
ang、iang、uang、ao、iao、ua; 用[?] : ian 及及yan;用[?]:儿化;
o 的特殊标法:[u?]: on g; [y?]: io ng ;
e的同一音位有4种:用[?]:跟在辅音后或者单独使用;用[e]: ei、ui;用[?]: ie、u e;
用[?]: en、eng、un、ueng、er;
i的同一音位有3种:用[?]:跟在z、c、s后;用[?]:跟在zh、ch、sh、ri后;用[i]: 跟在其它辅音后。

附:普通话声母、韵母与国际音标对照表
声母
声母列表(21)
注:[p? = [p ?]
韵母
韵母列表(39)。

普通话语音国际音标(精校版)

普通话语音国际音标(精校版)

汉语拼音与国际音标一、普通话辅音与国际音标唇音唇齿双唇齿间不送b [p]气清p送气塞[p?]不送浊气送气不送气清送气塞擦不送浊气送气m鼻浊[m]舌尖音舌叶舌尖舌尖舌尖音前中后d[t]t [t?]zhz [ts][t ?]chc [ts?][t??]n [n]舌面音小舌喉壁喉舌面舌面舌面音音音前中后g[k]k [k?]j [t ?]q[t ??]ng[?]颤浊闪浊边浊清边擦浊清fl [l]s [s]sh [?]x [ ?]h [x]擦[f]浊半元浊音r [?]汉语拼音字母与国际音标对照表声调一声阴平( 55)、二声阳平(35)、三声上声(214)、四声去声(51)。

声母表( 21)拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标b[ p]g[k]s[s]p[ p ?]k[k?]zh[t ?]m[m]h[x]ch[t??]f[f]j[t ?]sh[??]d[t]q[t??]r[?]t[t?]x[ ?]y[j]n[n]z[ts]w[w]l[l]c[ts?]v[v]单韵母表( 7,以下韵母为单用或只跟在辅音后)拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标a[?]e[?]u[u]o[o]i[i]ü[y]ê[?]复韵母表拼音字母国际音标拼音字母国际音标拼音字母国际音标ai[ai]ing[i?]uai[uai]ei[ei]ia[ia]ui( uei)[uei]ao[ ɑ u]iao[i ɑ u]uan[uan]ou[ou]ian[i?n]uang[u ɑ ?]an[an]iang[i ɑ ?]un( uen)[u?n]en[?n]ie[i?]ueng[u??]in[in]iong[y?]üe[y ?]ang[ ɑ ?]iou[iou]üan[y?n]eng[??]ua[uɑ ]ün[yn]ong[u?]uo[uo]ng[?]注意事项:①注国际音标前,请先将试卷上的句子在草稿纸用汉语拼音写出来,然后再做转换。

英语国际音标(48个)分类表及发音方法

英语国际音标(48个)分类表及发音方法

英语国际音标(48个)分类表及发音方法音标速记:长元音/ɑ://ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/元音短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/(20个)双元音/eɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɔɪ//ɪə/ /eə/ /ʊə/爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/摩擦音/f/ /v/ /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ//θ/ /ð/ /h/ /r/辅音破擦音/tr/ /dr/ /tʃ/ /dʒ/ /ts/ /dz/(28个)鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/w/ /j/舌边音/ǀ/注:辅音中红色(11个)为清辅音,其余(17个)为浊辅音。

单元音/i:/嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情,与字母E发音相同。

/ɪ/嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部提高,嘴形扁平。

/ ɜ:/嘴形扁平,上下齿微开,舌身平放,舌中部稍抬起。

/ə/嘴唇微微张开,舌身平放,舌中部稍抬起,口腔自然放松发声。

/ɔ:/嘴唇收的小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

/ɒ/口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

/u:/嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量外缩。

/ʊ/嘴唇张开略向前突,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

/ɑ:/口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

/ ʌ/嘴唇微微张开伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍微抬起。

/æ/ 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿,/e/嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

双元音/eɪ/由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口型由半开到合。

字母A就发这个音。

/aɪ/由两个单音组成,前音重读后音轻读,口型由开到合。

与字母I的发音相同。

/ɔɪ/由[כ]和[i]两个单音组成,前重读后轻读,双唇由圆到扁,口型从开到合,/aʊ/由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

英语国际音标与汉语读音对照

英语国际音标与汉语读音对照

英语国际音标与汉语读音对照英语国际音标(International Phonetic Alphabet,简称IPA)是一种用于表示语音的符号系统,它可以准确地记录各种语言中的发音。

汉语是世界上最为古老、使用人数最多的语言之一,学习者常常对英语的发音感到困惑。

因此,掌握英语国际音标与汉语读音的对照是提高英语发音的关键。

下面将对英语国际音标中的几个重要音标进行解析,并提供其对应的汉语读音。

1. /æ/ 音标,如 "cat" 中的元音音素:汉语读音:短 /a/ 音,类似于中文拼音中的 "a"。

2. /ɑː/ 音标,如 "car" 中的元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的 "a",发音时口型较圆。

3. /ə/ 音标,如 "about" 中的中央非圆唇元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的 "e",发音时嘴巴要更加轻松。

4. /e/ 音标,如 "egg" 中的前不圆唇闭元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的 "e",发音时嘴巴稍微张开。

5. /ɜː/ 音标,如 "bird" 中的中央元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的 "o" 发音,嘴巴略微张开。

6. /uː/ 音标,如 "boot" 中的后圆唇长元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的"u" 发音,要注意使嘴巴形成圆形。

7. /ɔː/ 音标,如 "born" 中的后圆唇元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的"o" 发音,但发音时嘴巴要比较圆。

8. /iː/ 音标,如 "see" 中的前不圆唇长元音音素:汉语读音:类似于中文拼音中的 "i" 发音,但要注意嘴巴要稍微张开。

国际音标和汉语拼音之间的关联

国际音标和汉语拼音之间的关联

国际音标和汉语拼音之间的关联国际音标(International Phonetic Alphabet,简称IPA)是一种用于表示语音音素的符号系统,是国际上通用的音标符号系统。

它可以用来标示任何语言中的音素。

汉语拼音(Hanyu Pinyin)是一种用拉丁字母来标示汉语发音的系统。

它是中国大陆现代汉语国语拼音方案的一种,也是国际通用的汉语拼音方案。

1. 同音对应:国际音标和汉语拼音都是用符号来表示语音的,它们都试图通过这些符号来准确地描述语音的发音。

虽然两者的标记符号不完全相同,但是它们之间存在一定的对应关系,可以互相转化。

国际音标中的 /i/ 音标与汉语拼音中的 "i" 音标相对应,表示发短元音/i/的音素。

2. 声调标记:国际音标和汉语拼音都可以用来标示汉语的声调。

在汉语拼音中,声调标记是通过使用特定的音调符号来实现的,如mā (第一声)、má (第二声)、mǎ (第三声)、mà (第四声)。

而在国际音标中,声调的标记是通过使用连续的数字来表示的,如 /ma1/ (第一声)、/ma2/ (第二声)、/ma3/ (第三声)、/ma4/ (第四声)。

3. 发音指导:国际音标可以被用来准确地描述汉语的发音,并且它可以帮助非母语人士更好地学习汉语的发音。

国际音标符号所代表的语音要素,可以帮助学习者直观地理解和模仿汉语的发音。

4. 标音规范:国际音标和汉语拼音都有一定的标音规范,尽管它们的标音方式略有不同。

国际音标是一种通用的音标系统,可以用于表示各种语言的发音;而汉语拼音是特定于汉语的拼音系统,它主要用于标示汉语的发音。

国际音标的一些音标符号在汉语拼音中也有使用,例如 /ʃ/ 音标对应中文的 "x" 音标,表示清辅音/sh/的音素。

国际音标和汉语拼音在某些方面存在着一定的关联。

国际音标可以辅助学习者准确地学习和模仿汉语的发音,并且汉语拼音也可以通过一定的规则与国际音标进行对应。

48个国际音标及发音

48个国际音标及发音

48 个国际音标及发音国际音标是一种用于表示语言音素的符号系统,共有 48 个基本音标。

本文将介绍这 48 个国际音标及其发音方式。

下面是本店铺为大家精心编写的5篇《48 个国际音标及发音》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《48 个国际音标及发音》篇1一、元音音标 (20 个)1. /p/ - 唇齿音 /b/ - 唇齿音2. /t/ - 齿龈音 /d/ - 齿龈音3. /k/ - 硬腭音 /g/ - 硬腭音4. /h/ - 咽喉音 /m/ - 鼻音5. /n/ - 鼻音 // - 鼻音6. /f/ - 唇齿音 /v/ - 唇齿音7. /s/ - 齿龈音 /z/ - 齿龈音8. /θ/ (th) - 齿间音 // (th) - 齿间音9. // (sh) - 齿后音 // (shz) - 齿后音10. /t/ (ch) - 齿龈后音 /d/ (dj) - 齿龈后音11. /i/ - 前高音 /u/ - 后高音12. // (e) - 中前音 // (a) - 中后音13. // (er) - 中央音 // (aw) - 后圆音14. /u/ (oo) - 后长音 // (i) - 前短音15. // (u) - 后短音 // (ow) - 后双元音二、辅音音标 (28 个)1. /p/ - 唇齿音 /b/ - 唇齿音2. /t/ - 齿龈音 /d/ - 齿龈音3. /k/ - 硬腭音 /g/ - 硬腭音4. /h/ - 咽喉音 /m/ - 鼻音5. /n/ - 鼻音 // - 鼻音6. /f/ - 唇齿音 /v/ - 唇齿音7. /s/ - 齿龈音 /z/ - 齿龈音8. /θ/ (th) - 齿间音 // (th) - 齿间音9. // (sh) - 齿后音 // (shz) - 齿后音10. /t/ (ch) - 齿龈后音 /d/ (dj) - 齿龈后音11. /j/ - 齿龈音 /w/ - 唇齿音12. /l/ - 齿龈音 /r/ - 齿龈音13. /x/ - 咽喉音 /y/ - 齿龈音14. /θ/ (th) - 齿间音 // (th) - 齿间音15. // (sh) - 齿后音 // (shz) - 齿后音16. /t/ (ch) - 齿龈后音 /d/ (dj) - 齿龈后音17. /ts/ (ts) - 齿龈音 /dz/ (dz) - 齿龈音18. /tr/ (tr) - 齿龈音 /dr/ (dr) - 齿龈音19. /tt/ (tch) - 齿龈后音 /dd/ (dch) - 齿龈后音20. /ttt/ (tchtch) - 齿龈后音 /ddd/ (dchtch) - 齿龈后音《48 个国际音标及发音》篇248 个国际音标是指国际语音学协会(International Phonetic Association, IPA)制定的代表英语语音的 48 个音标。

48个英语国际音标及基本语音常识

48个英语国际音标及基本语音常识

英语48个国际音标表元音(20个)长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e/ /eɪ//aɪ//ɔɪ/双元音/ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/辅音(28个)轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/ 轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/英语音标及字母组合对照1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei (eo ey i)three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2) [ I ]发音字母i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big buildmissmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ æ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合ea e a (ue,u,ie,ai,ei,ay)head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson betterbed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursdayburgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control politearound account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ʌ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood9) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor store author caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose tooth shoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouseflower down now cow how town16) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere wherecare20) [uε] [auə]字母组合our owerhour tourflower shower英语国际音标对照表Vowels 元音新i:ІeæЗ:əΛu:ʊɓ:旧i:i eæə:əΛu:uɓ:新ɒɑ:eI aIɓIəʊaʊIəeəʊə旧ɓɑ:ei aiɓiəu au iəεəuəConsonants辅音无变化p b t d k g f v s zϑðm n ŋl r h w j∫ʒt∫dʒtr dr ts dz48个英语音标表26个字母发音表元音字母和辅音字母分类表基本语音知识:1) 字母:语言的书写形式。

英语国际音标与语音知识总结

英语国际音标与语音知识总结

(3)
两个元音音素之间若有两个辅音音素,则这两个辅音分属前后的音节 段(即前后各一个)
coun·try 国家 [‘kʌn--tri] ;
good·ness 善良[‘g u d-- n i s] ;
dic·tio·na·ry 字典[‘d i k-- ʃə--nə--ri]
即简单点就是:
(元音+辅音)---(辅音+元音)
每一个音标分为几段(音节段),如上。每一个音节段只含有一个元音音素和一个或一个以
上的辅音音素构成。
如何划分音节段:
(1)
有多少个元音音素,就有多少个音节段 stu·dy 学习[‘stʌ-di](2 个音节段) ; coun·try 国家[‘kʌn-tri](2 个音节段)
car 小汽车[ka:] (1 个音节段) ; dic·tio·na·ry 字典[‘dik-ʃə-nə-ri](4 个音节段)
3 明月公主 VV 整理完整版
明月公主 VV 整理完整版
2.[ s][ z]和[θ][ ð]的区别就是前两个不用舌抵上齿,而后两个要舌抵上齿的。 [s]和[θ]发音相似,但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出; [z]和[ð]发音相似,但就是后者要舌抵上齿发音而前者直接发出;
英语字母发音表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm
2)元音+辅音 it is of in on up out ant 4、单词重音 单词中的重音符号为“'”
单音节词的重音符号不必标出,双音节词和多音节词的重音符合标在重音 的左上方,次重音:有的多音节除了有一个主重音,还有一个次重音,次重音 符号为“, ”,标在次重读音节的左下方。
5、常见的音的同化: 1)/t/+/j/——/tʃ / e.g. meet you / 'mi:tʃu:/ last year / 'la:stʃi ə / 2)/d/+/j/——/dʒ / e.g. need you/'ni:dʒu:/ Did you / 'didʒu:/
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2. 音素和字母
• 再从相反的一个方面来说,有的音 再从相反的一个方面来说, 素要由字母组合来表示, 素要由字母组合来表示,如/ ŋ /-ng ( sing ), /θ/--th ( thing )。 。 有的音素或音组可以用不同的字母 或字母组合来表示, 或字母组合来表示,如: / i / --- i, y (city); a (comrade) ; e (chicken)。 。 因此,英语字母和音素的相互关系 因此, 是错综复杂的。 是错综复杂的。
辅音
• 清辅音:送气强,声带不震 动。 • 浊辅音:几乎不送气,声带 震动。
3.国际音标、英语字母和汉语拼音 .国际音标、
• 国际音标、英语字母和汉语拼音在 国际音标、 形状上绝大部分是一样的, 形状上绝大部分是一样的,只是国 际音标从发音上看 从发音上看, 际音标从发音上看,有很多相似之 但是绝不相同, 处,但是绝不相同 如:字母的 b, 音标的/ 非常近似, 音标的 b /, 汉语拼音的 b 非常近似, 但全然不同。 但全然不同。 • 要特别注意的是 千万不要把字母的 要特别注意的是, 读音和音标的发音汉语化了。 读音和音标的发音汉语化了。
1.语音和音素 .
例如: 例如:begin一词本 一词本 身就是一个语音单 位, 它又可以分成两 个较小的单位 (syllable, 音节 还 音节), 可以进一步分成 5 个最小的单位(音素 音素), 个最小的单位 音素 如:/b-i -ɡ-i-n /。 ɡ 。
2. 音素和字母
• 音素是语音的最小单位,音 音素是语音的最小单位, 素靠听觉来辨认; 字母(letter) 素靠听觉来辨认 字母 是书写的最小单位,字母靠视 是书写的最小单位 字母靠视 觉来辨识。 觉来辨识。 • 如:1. s, i, t 是字母;/ s /, / i 是字母; /, / t / 所表示的声音是音素。 所表示的声音是音素。 2. 中文中,我(WO) 中文中, ) 组成。 由W和O组成。 和 组成
< 三>发声器官
• 在这四部分会活动的发音器官中 舌最为 在这四部分会活动的发音器官中, 活跃, 它能在口腔中前后左右地自由活动, 活跃 它能在口腔中前后左右地自由活动 起的作用最大。 起的作用最大。 唇的活动是形状的变动, 唇的活动是形状的变动 或 成圆状、扁平状, 或成中常状。 成圆状、扁平状 或成中常状。 软颚可以上下地活动, 软颚可以上下地活动,如 果连续不断发“ 果连续不断发“啊”和 “嗯”时就可以感觉到软 颚在迅速地一上一下地活 动。
一个单词可以由一个音节构成,也可 以由多个音节构成。 按照音节的多少,我们可以把单词分 为单音节词,双音节词和多音节词。 分别说出下面单词是单音节词,双音 节词还是多音节词: Recommendation difficulty good handsome pretty beautiful forget有48个因素。其中 20个元音,28个辅音。 那元音与辅音的区别你知道吗?
元音Vowel
• 发元音时气流从肺中压出 发元音时气流从肺中压出, 经过气管进入口腔, 经过气管进入口腔 在口腔 中不受到发音器官的阻碍, 中不受到发音器官的阻碍 而是受到舌、 而是受到舌、唇等发音器官 的调节。舌的前后、 的调节。舌的前后、高低和 唇的圆扁都会影响从肺里出 来的气流, 来的气流 使之发出不同的 元音来。发元音时声带震动, 元音来。发元音时声带震动 叫做浊音, 元音都是浊音。 叫做浊音 元音都是浊音。
期末总评(Mark)
• 平时成绩:中段考: 期末考=3:3:4 • 总评=平时成绩的 30%+期中成绩的 30%+期末成绩的 40%
目标(Aims) 目标
• • • • 1.正确看待自己。 2.树立正确的职业目标。 3.抱着积极的心态去学习。 4. 以打好基础为目标。
<一>什么是国际音标? 一 什么是国际音标 什么是国际音标? What is International Phonetic Symbols
• 由于英语的拼写形式和读音有很大的分歧 由于英语的拼写形式和读音有很大的分歧, 所以无法完全根据字母来读音。 所以无法完全根据字母来读音。 • 为了精确地学习和掌握语音, 就要借助一 为了精确地学习和掌握语音 种注音手段来弥补这一缺陷, 种注音手段来弥补这一缺陷 于是便产生 了一定数量的精确记录语音的符号, 了一定数量的精确记录语音的符号,叫做 音符” “音符”(Phonetic symbols)。 。
4.音节 syllables
音节 (Syllables): 音节是包含一个 元音或一个元音跟别的辅音结合而 成的发音单位。 成的发音单位。在英语中元音特别 响亮, 一个元音可以构成一个音节, 响亮 一个元音可以构成一个音节 如:I ; 一个元音和一个或几个元音 或辅音音素也可以构成一个音节, 或辅音音素也可以构成一个音节 如:go, bed, lamp, stand。一般 。 来说,元音可以构成音节 元音可以构成音节, 来说 元音可以构成音节 辅音不响 不能构成音节。 亮, 不能构成音节。
5.单词 word
5.单词 word
• 一般来说 单音节和双音节词只有一个音节 一般来说, 是重读的, 是重读的 叫做重读音节 重音符号是个直撇,位置在重读音节的左上 重音符号是个直撇 位置在重读音节的左上 方。 多音节词中往往有次重读音节(secondary 多音节词中往往有次重读音节 stress),次重音符号是一个从下往上挑的直 次重音符号是一个从下往上挑的直 位置在次重读音节的左下方, 撇,位置在次重读音节的左下方,如: 位置在次重读音节的左下方 ‚conver ′sation。 。
为什么要学国际音标? 为什么要学国际音标? Why should we learn International Phonetic Symbols?
• 3. 国际音标有其自身的优点: 国际音标有其自身的优点: • 国际音标能比较严密、 国际音标能比较严密、准确 地标音, 地标音,标音的第一原则是一符 一音,一音一符(One symbol 一音,一音一符 per phoneme), 不容含混。 不容含混。
<四>.几个有关语音的基本概念 四 几个有关语音的基本概念
• 1.语音和音素 . 语音( 语音(Speech sounds)是语言 ) 的物质外壳, 的物质外壳,是语言存在的外部 形式,没有语音就没有有声语言。 形式,没有语音就没有有声语言。 凡是人说出来用以交流思想或表 达感情的声音都叫做语音。 达感情的声音都叫做语音。 语音可以分解成许多大小不同的 单位, 例如: 一句话、一个短语、 单位 例如 一句话、一个短语、 一个词, 一个词,以至于一个音节等都是 语音单位, 其中最小的、 语音单位 其中最小的、不可再分 解的单位便是音素(phone)。 解的单位便是音素 。
<二>为什么要学国际音标? 二 为什么要学国际音标 为什么要学国际音标?
Why should we learn International Phonetic Symbols?
1.语音是语言的物质外壳,是语言的本质。 语音是语言的物质外壳,是语言的本质。 语音是语言的物质外壳 学好语音是学好英语的基础。 学好语音是学好英语的基础。 2.单词的拼写形式与发音虽有一定的规律可 单词的拼写形式与发音虽有一定的规律可 循. 百分之七十的单词可以根据发音规律来拼 读或者记忆。 读或者记忆。只有百分之三十的单词是不遵 循发音规则的。 循发音规则的。 3.但这并不代表我们可以 但这并不代表我们可以 不学习这百分之三十的 单词。 单词。
< 三>发声器官
• 发音器官包括口腔、舌、硬颚、软颚、齿 发音器官包括口腔、 硬颚、软颚、 喉头、气管、声带及鼻腔等。 槽、齿、唇;喉头、气管、声带及鼻腔等。 在所有这些发音器官 中,不是要求全掌握和运 用的, 用的,而是只要求了解和 会运用几个活动的发音器 那就是: 官,那就是:舌、唇、软 颚、声带
程 安 排
Class Arrangement
分组安排 Group arrangement
• 每两个人一个小组。每个课时安排一 组同学上来role play。 • Role play主要查看学生的语音语调, 活动过后,老师指出需要改正的地方 并且点评。 • Role play的成绩将作为平时成绩。 • Role Play 内容为P206的内容。学生 根据对话内容进行修改。将对话作为 情景模拟。对答次数不少于十五次。 • 评分标准:发音准确度+趣味性+逼真 性
2. 音素和字母
• 但是英语字母和音素的相 互关系并不都是“ 互关系并不都是“一字母 一音” 一音”的关系 • 也就是说 并不都是一个 也就是说, 字母只表示一个特定的音
2. 音素和字母
• 有的还可以表示一个音组 如:exam 有的还可以表示一个音组, • /ɡz/; exercise /ks/ ɡ 一个字母也可以表示不同音素或音组 , 又如: 又如:call /k/, cent /s/,cello / t∫/。 , 。 • 一个字母组合也可以表示不同音素 或音组, 字母组合ea: heat /i:/, 或音组,如:字母组合 great / ei /, idea / iə /, head / e /, guinea / ′ɡini /(基尼)。 (基尼)。
辅音 consonant
• 辅音是气流从肺中压出 后受唇、 后受唇、齿、舌、咽喉 等发音器官阻碍的结果。 等发音器官阻碍的结果。 辅音有清浊之分, 辅音有清浊之分 发音 时声带震动的是浊音, 时声带震动的是浊音, 不震动的是清音。 不震动的是清音。 • 辅音发声时声带有的震 动有的不震动。 动有的不震动。
国际音标与语音语调
----动感英语
课堂要求 Demands
• 1.不准玩手机(第一次警告,
第二次没收一天,第三次没收 一个月并且减掉平时成绩一分) • 2. 不准睡觉 • 3. 不准说跟课堂无关的东西。
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