培训效果评估报告
培训效果评估报告
培训效果评估报告引言概述：培训对于组织和个人的发展至关重要。
然而，培训的效果如何，对于投资者、管理者和培训者来说都是一个关键问题。
因此，进行培训效果评估是必不可少的。
本文将从培训目标的达成情况、参训人员的反馈、培训成本效益、应用转化情况以及长期绩效改善等五个方面，对培训效果进行评估和分析。
一、培训目标的达成情况：1.1 培训目标的设定：在进行培训之前，明确培训目标是非常重要的。
培训目标应该明确、具体，以便于后续的评估。
1.2 培训目标的达成度评估：通过对培训目标的达成度进行评估，可以了解培训是否取得了预期的效果。
评估方法可以包括问卷调查、观察、测试等。
1.3 培训目标的达成情况分析：对于未达到预期目标的培训，需要进行深入分析，找出原因，并提出相应的改进措施。
二、参训人员的反馈：2.1 参训人员满意度调查：通过问卷调查等方式，了解参训人员对培训内容、培训师资、培训环境等方面的满意度。
2.2 参训人员的学习成果评估：通过测试、实际操作或项目评估等方式，评估参训人员在培训中所获得的知识和技能。
2.3 参训人员的应用能力评估：通过观察和实际操作等方式，评估参训人员在工作中所应用的培训内容和技能，以了解培训的实际应用效果。
三、培训成本效益：3.1 培训成本的评估：对培训所涉及的直接成本和间接成本进行评估，包括培训费用、培训师资费用、参训人员的工作时间成本等。
3.2 培训效果与成本的对比分析：将培训效果与培训成本进行对比分析，以评估培训的成本效益。
3.3 培训成本效益的改进建议：根据对培训成本效益的评估结果，提出相应的改进建议，以提高培训的成本效益。
四、应用转化情况：4.1 培训内容的应用情况：通过观察和访谈等方式，了解参训人员在工作中是否将培训内容应用到实际工作中。
4.2 培训成果的可持续性评估：评估培训成果在参训人员中的可持续性，即培训效果是否能够长期保持。
4.3 应用转化情况的分析：对于应用转化情况不理想的培训，进行分析，找出原因，并提出相应的改进措施。
公司培训效果评估报告三篇.doc
公司培训效果评估报告三篇第1条公司的第一份报告是公司班组安全管理培训效果的评估报告。
公司班组安全管理培训效果评估报告为 1 、课程实施背景(1)培训项目描述1.培训项目设计描述。
结合公司1号文件要求，加强公司安全生产管理，落实安全生产责任制，提高员工安全生产意识。
因此，人力资源2.培训主题团队安全管理培训3.培训方法理论学习、实践练习4.讲师5.车间班组长和安全员6. 104参与者7.培训时间XXXX，1月至1月8日.培训地点，2楼教室(2)培训前调查和培训。
为了更好地了解参与者的实际情况，确保调查的效果，本次培训需求调查是通过电话访谈进行的。
研究总结如下:1.希望加强一线班组的安全管理水平；2.事故应急处理方法需要推广；3.员工的安全意识有待进一步加强；2 、收集和分析受训人员反馈信息的方法 1.数据收集(1)在进行课堂调查和培训前，电话调查和研究应以公司安全部门、安全技术部和车间负责人的形式进行，以培训目标为前提，以培训内容和现状为重点，结合受训人员的实际工作。
根据调查反馈信息，课程内容和形式应相应调整。
(2)培训结束后，现场发放培训反馈表，参与者填写抽样调查对培训进行评估。
(3)培训期间学员和讲师反馈的信息应在培训期间与学员进行交流，收集学员的意见和建议，全面分析培训师对学员的要求，并及时反馈给讲师，共同改进培训。
2.数据的整理和分析(1)反馈表的整理和分析所有反馈表恢复后，对反馈表进行审核和整理，并对审核表的统计数据进行审核。
审查率达到100，以确认数据的真实性和有效性。
(2)意见和建议的整理和分析在分析反馈表中的信息时，学员反映的信息、讲师反馈、在调查和培训过程中收集的意见，应重点总结信息的几个方面。
意见和建议反映在评估报告中。
3.研究和分析方法该报告采用定量和定性研究相结合的方法，以实现准确性、深度、全面性、精细度的目标。
(1)学员反馈形式采用定量研究、分析法，采用数字模型表达学员对培训效果的认知，采用统计分析法完成。
公司培训效果评估报告
公司培训效果评估报告公司培训效果评估报告1. 引言在现代企业中，培训被视为提高员工绩效和发展组织竞争力的重要手段之一。
为了确保培训的有效性和可持续发展，公司需要进行培训效果评估。
本报告旨在评估公司最近一次培训的效果，并提供改进建议。
2. 培训目标在评估培训效果之前，我们首先需要明确培训的目标。
根据公司提供的信息，本次培训的目标是提高员工沟通技巧和团队合作能力，以促进工作效率和员工满意度的提升。
3. 培训内容和方法培训内容包括沟通技巧培训和团队合作训练。
沟通技巧培训主要涵盖了有效沟通的原则、技巧和策略。
团队合作训练则通过模拟团队项目和协作活动来提高员工的团队合作能力。
培训方法包括讲座、案例分析、角色扮演和小组讨论等。
4. 培训评估方法为了评估培训效果，我们采用了以下评估方法：- 问卷调查：向参训员工发放问卷，评估他们对培训内容和方法的满意度以及对自身能力提升的感知。
- 观察记录：观察参训员工在培训后的工作中是否应用了所学技能，并记录其表现和效果。
- 反馈讨论：与培训师和参训员工进行个别或小组讨论，了解他们对培训的反馈和体验。
5. 培训效果评估结果通过分析问卷调查、观察记录和反馈讨论的数据，我们得出以下培训效果评估结果：- 80%的参训员工对培训内容和方法表示满意，认为培训内容实用且培训方法多样。
- 70%的参训员工表示在培训后能够更好地理解和运用沟通技巧，提高了与同事和客户的沟通效果。
- 60%的参训员工认为培训对他们的团队合作能力有所提升，能更好地与团队成员合作完成任务。
6. 改进建议基于以上评估结果，我们提出以下改进建议：- 培训内容的设计可以更加贴近实际工作场景，增加实践环节，以加强参训员工对所学技能的应用能力。
- 培训师可以提供更多个案和案例分析，以帮助参训员工更好地理解和运用沟通技巧和团队合作策略。
- 培训后可以设立反馈机制，定期跟踪参训员工的应用效果，并提供进一步的指导和支持。
7. 结论通过本次培训效果评估，我们可以得出结论：公司的沟通技巧培训和团队合作训练对提升员工绩效和工作效率具有一定的积极影响。
公司培训效果评估报告三篇
公司培训效果评估报告三篇公司培训效果评估报告三篇篇⼀：公司班组安全管理培训效果评估报告⼀、课程实施背景（⼀）培训项⽬说明1.培训项⽬设计说明结合公司1号⽂件要求，加强公司安全⽣产管理，落实安全⽣产责任制，提⾼员⼯安全⽣产意识，为此⼈⼒资源部组织此次《班组安全管理培训》。
2.培训主题：班组安全管理培训3.培训⽅式：理论学习、实操演练4.授课讲师：5.参训学员：各车间班组长及安全员6.学员⼈数：104⼈7.培训时间：20XX年⽉⽇- ⽇8.培训地点：⼆层教室（⼆）培训前期调研培训前期，为了更好的了解学员的实际情况，保证调研的效果，本次培训需求调查采⽤电话访谈形式进⾏调研。
调研总结如下：1.希望加强⼀线班组的安全管理⽔平；2.事故应急处理⽅法需要普及；3.员⼯的安全意识需要进⼀步加强；⼆、学员反馈信息的收集与分析⽅法1.资料收集（1）课前调研培训前，采⽤电话调研的形式，以公司安全主管部门安技部和车间负责⼈对象，以培训⽬标为前提，围绕培训的内容与现状，结合学员的⼯作实际进⾏调研。
根据调研反馈信息，对课程内容和形式进⾏相应的调整。
（2）培训反馈表在培训结束后，现场发放培训反馈表，由参加培训的填写进⾏抽样调查，对本次培训进⾏评估。
（3）培训期间学员及讲师反馈的信息在培训期间与学员进⾏交流，收集培训学员的意见和建议，以及培训讲师对学员的要求，将意见综合分析，及时向讲师反馈，共同将培训做得更加完善。
2.资料的整理与分析（1）反馈表的整理与分析全部反馈表回收后，对反馈表进⾏审核整理，并对审核表的统计数据进⾏复查，复查率达到100%，以证实数据的真实性和有效性。
（2）意见和建议的整理和分析在对反馈表的信息进⾏分析时，重点结合⼏⽅⾯的信息来进⾏总结：学员反映的信息、讲师的反馈、调研时以及培训期间收集的意见等。
其中的意见和建议内容体现在评估报告中。
3.研究与分析⽅法报告采⽤定量研究与定性研究相结合的⽅法，以达到准确、深⼊、全⾯、细致的⽬的。
员工培训效果评估报告：评估员工培训效果与提升方案
员工培训效果评估报告一、背景介绍员工培训是企业持续发展和提高竞争力的重要手段之一。
为了评估员工培训的效果并提出进一步提升的方案，我们对最近一次员工培训进行了评估和分析。
二、评估方法本次员工培训效果评估主要采用了以下方法：1. **问卷调查**：向参加培训的员工发放问卷，收集他们对培训内容、方式和效果的评价和反馈。
2. **观察记录**：观察员工在培训后的工作表现和应用培训知识的情况，以客观数据支撑评估结果。
3. **面谈访谈**：与部分参训员工和直接主管进行深入交流，了解他们对培训效果的感受和看法。
三、评估结果经过综合评估和分析，我们得出以下结论：1. **员工满意度高**：大部分员工对本次培训表示满意，认为培训内容新颖有趣，培训形式多样化，能够帮助他们提升工作技能和知识水平。
2. **应用效果显著**：观察记录显示，经过培训后的员工在工作中更加熟练和自信，能够更好地应用所学知识解决实际问题，提升了工作效率和质量。
3. **管理层认可度高**：通过面谈访谈得知，管理层对员工培训效果持肯定态度，认为培训有助于提升团队整体素质和绩效水平。
四、提升方案基于以上评估结果，我们提出以下几点提升方案：1. **定期跟进和反馈**：建立员工培训效果跟进机制，定期收集员工的培训后表现和成长情况，及时给予反馈和指导。
2. **个性化培训计划**：因材施教，针对不同员工的需求和学习风格设计个性化培训计划，提高培训的针对性和有效性。
3. **强化实操环节**：增加培训的实操环节，让员工在培训中不仅能够学到知识，更能够实际操作和应用，加深理解和记忆。
4. **建立培训成果评估体系**：建立完善的培训成果评估体系，包括培训前、中、后的评估指标和方法，确保培训效果可量化和可持续。
5. **持续学习文化营造**：倡导和营造持续学习的文化氛围，鼓励员工自主学习和提升，将培训融入日常工作和生活中。
五、总结本次员工培训效果评估报告从员工满意度、应用效果和管理层认可度等方面对培训效果进行了全面评估，并提出了一些提升方案。
培训效果评估报告
培训效果评估报告引言概述：培训效果评估报告是对培训活动的效果进行客观评估和分析的重要工具。
通过评估报告，可以了解培训的目标是否达到，培训方法的有效性，以及培训对员工绩效和组织发展的影响程度。
本文将从四个方面详细阐述培训效果评估报告的内容，包括培训目标达成度、培训方法评估、员工绩效评估和组织发展影响评估。
一、培训目标达成度：1.1 培训目标明确度评估：评估培训目标是否明确具体，并与组织战略和业务需求相一致。
1.2 培训目标达成度评估：通过问卷调查、观察和考核等方式，评估培训目标是否达到预期效果。
1.3 培训目标对员工能力提升的影响评估：评估培训目标对员工工作能力的提升程度，是否满足组织对员工的需求。
二、培训方法评估：2.1 培训内容评估：评估培训内容的科学性、实用性和针对性，是否能够满足员工的学习需求。
2.2 培训方式评估：评估培训方式的灵便性和互动性，是否能够激发员工的学习兴趣和积极性。
2.3 培训资源评估：评估培训所使用的资源，包括培训师资、培训设施和培训材料等，是否能够支持有效的培训过程。
三、员工绩效评估：3.1 培训先后绩效对照评估：通过对照培训先后员工的工作绩效，评估培训对员工绩效的影响。
3.2 培训后绩效持续性评估：评估培训后员工绩效的持续改善情况，是否能够保持培训效果的持久性。
3.3 培训对员工职业发展的影响评估：评估培训对员工职业发展的促进作用，是否能够提升员工的职业素质和竞争力。
四、组织发展影响评估：4.1 培训对组织绩效的影响评估：评估培训对组织整体绩效的影响程度，包括员工工作效率、质量和创新能力等方面。
4.2 培训对组织文化的影响评估：评估培训对组织文化的塑造和传播作用，是否能够促进组织价值观的传承和发展。
4.3 培训对组织发展战略的支持评估：评估培训对组织发展战略的支持程度，是否能够为组织的长远发展提供有力支撑。
总结：培训效果评估报告是对培训活动进行全面评估和分析的重要工具，通过评估报告可以了解培训的目标达成度、培训方法的有效性、员工绩效和组织发展的影响程度。
培训效果分析和评估报告
培训效果分析和评估报告1. 研究背景培训是组织中人力资源发展的重要环节，通过培训可以提升员工的工作技能和专业素养，提高员工的绩效和创造力，进而推动组织的发展。
因此，对培训效果进行科学的评估和分析，能够帮助组织了解培训的有效性，及时调整培训计划，进一步提升培训的效果和质量。
2. 研究目的本报告旨在通过对某公司最近一次培训活动的效果进行分析和评估，为公司今后的培训计划提供参考和改进建议。
3. 分析方法为了对培训效果进行评估，我们采用了以下几种方法：- 培训前后测评：通过在培训开始前和结束后对员工进行问卷调查，收集培训前后的知识水平和技能应用情况，以及对培训效果的主观评价。
- 反馈收集：通过面谈员工和培训师，了解员工在培训过程中的学习反馈、体验和意见。
- 绩效评估：通过比较培训前后的员工绩效数据，分析培训对员工工作表现的影响。
4. 培训效果评估结果4.1 知识和技能的提高程度通过对员工进行培训前后笔试和实际操作考核，我们发现培训后员工的知识和技能得到了显著的提高。
培训后员工的平均成绩比培训前提高了20%。
在实际操作考核中，员工熟练掌握了培训内容，并能够灵活应用到工作实践中。
4.2 培训效果的主观评价通过对员工进行的培训前后调查问卷发现，员工对培训的满意度明显提升。
在培训前，只有30%的员工对培训计划表示满意，而在培训后，这一比例上升到了80%。
员工普遍认为培训内容科学、实用，并且能够帮助他们提升工作效率和解决实际问题。
4.3 绩效评估结果通过对培训前后员工绩效数据的比较，我们发现培训对员工的工作表现产生了积极的影响。
培训后的绩效评分较培训前有所提升，平均提高了15%。
特别是与培训内容相关的重要指标，如客户满意度和销售额，都有了明显的上升。
5. 分析与讨论本次培训的效果评估结果表明，培训能够有效提升员工的知识和技能水平，提高员工的工作表现和满意度。
通过培训，员工获得了更新的知识和技能，能够更加高效地应对工作中遇到的问题和挑战。
教师培训成效评估报告
教师培训成效评估报告一、概述教师培训是提高教师专业素质、促进教育教学质量提升的重要手段。
本文旨在对一次教师培训活动进行成效评估，并提出相应建议，以期进一步推动教师培训工作的优化和升级。
二、培训目标本次培训的主要目标是提升教师的教学水平和专业能力，使其更好地应对当下教育改革和课堂挑战。
具体目标包括：提高教师的教育理念和教育教学方法；培养教师的课程设计和评价能力；提升教师的班级管理和学生辅导能力。
三、培训内容本次培训内容包括教育教学理论知识的讲解、案例分析、教学实践等。
同时，还特别关注了现代教育技术的应用和信息化教育资源的获取与利用。
四、培训方式为了给教师提供更好的学习体验，本次培训采用了多种形式，如讲座、小组讨论、研讨会等。
同时，在培训结束后，还提供了跟进指导的机会，以协助教师将所学理论知识转化为实际工作中的应用。
五、培训对象本次培训主要面向中小学教师，覆盖了各学科和年级的教师。
在培训前进行了针对性的需求调查，以确保培训内容和方式符合教师的实际需求。
六、参与情况由于本次培训的重要性和紧迫性，参与情况较好。
共有来自各个学校的200名教师参与了培训。
参与者反应热烈，积极参与各种教学实践和小组讨论活动。
七、效果评估根据培训后的问卷调查和实际观察，教师对本次培训的满意度较高。
他们表示培训内容新颖、生动，能够帮助他们重新审视自己的教育教学方式，提升专业能力。
八、效果影响培训后，教师们的教学方式出现一定程度的改变。
他们更加注重学生的主动参与和思维训练，充分运用案例分析和问题导向的教学方法。
同时，教师们对信息化教育资源的利用也有了更深入的了解和应用。
九、改进建议根据本次培训的评估结果，一方面，可以进一步扩大培训的影响范围，将培训内容和方式更好地与学校实际需求结合；另一方面，可以加强培训后的跟进指导，提供更多的实际案例和辅导资源，让教师能够更好地将所学应用到实际教学中。
十、总结本次教师培训取得了良好的成效，提高了教师的专业素养和教学能力。
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故 直接成本 每年 每年96000
144000元
元
每年8次
每年48000 元
总节约金额
220800元
投资回报率=净收益/投资=经营结果/培训成本=220800/42741=5.17
根据表一进行分析，在木板质量这一方面，在培训前次品率为每天 2%，也就是1440块木板，而培训后每天的次品率为1.5%，即1080块木 板，那么每天的差异为0.5%，360块木板，由此可见经过培训后产品质 量问题得到了改善，但是改善的程度不是很高，仍然存在较多的次品， 这样还是没有为公司节约这部分成本。由已知材料可以知道，这次培训 使用的主要教学方法是课堂讲授法，这种方法并没有很大程度的去解决 木板质量问题。在内务管理方面，通过对周项目管理检查表的分析，培 训前有10处不足，经过培训只有2处不足，改善了8处不足，这一方面有 着很明显的提高，这一问题的解决也得益于课堂讲授法，说明在这个问 题上课堂讲授法还是比较适用的。在可预防事故方面，通过观察，培训 前每年发生的事故数量为24次，直接成本是144000元，培训后每年发生 的事故数量为16次，直接成本是96000元，经过培训每年的事故数量减 少8次，直接成本48000元。这一项的提高也不是很明显，培训前与同行 业相比事故发生率就高于同行业水平，但培训后的事故发生次数依旧很 高，给工人们的生命安全造成威胁。 4、 培训效果评估与建议 1、 柯式四级评估模型
培 训 效 果 评 估 报 告
报告人：隋晓宇 学号：13号
目录
1、 导言..................................................1 2、 培训评估过程..........................................1
1、培训评估目的.......................................1 2、培训实施的情况.....................................2 3、培训评估的主要内容.................................2 三、培训结果分析..........................................2 1、培训前后情况对比...................................2 四、培训效果评估与建议....................................4 1、柯式四级评估模型...................................4 2、建议...............................................5
五、结论..................................................7
培训效果评估报告
1、 导言 此次评估是关于木材加工厂针对企业的一系列问题对在职人员进行
培训的培训效果评估，目的是为了确定在职人员的培训效果是否达到预 期目标，这次培训是因为工厂有三大问题日益突出：（1）每天有2%的 产品因为质量问题而被退回；（2）生产区管理混乱；（3）发生的可预 防事故高于同行业平均水平。为了纠正这些问题，专门对一部分人员进 行了培训。
针对上述问题有如下建议： （1） 从培训管理的角度，企业的当务之急是建立系统、规范的培训管 理流程，涵盖培训需求提出、培训需求评估、培训计划变更、培训效果 评估、培训课程提供商的评估等各个环节。评估的主要指标是：培训需 求与部门和企业年度目标的相关性、培训费用分配的合理性，以最大程 度地兼顾员工的个人发展和企业发展。提高员工对培训工作的参与感， 合理地分配企业有限的培训资源，提高培训投资的回报率。培训计划变 更并不是培训管理中必不可少的一步，但是当企业或部门的年度计划发 生重大变化时，或者当企业的外部环境发生重大变化时，及时地变更培
表三
评估等级
主要内容
方法
一级评估-反应层
学员对培训活动的 问卷调查法、访谈法 整体性主观感受
二级评估-学习层 检验学员的学习结果
考试
三级评估-行为层 衡量前后工作表现
观察、绩效考核
四级评估-结果层
衡量单位经 营业绩变化
考察事故率、次品 率、培训投资回报率
运用柯式四级评估模型来分析这次培训。反应层：我们通过问卷调 查法来了解学员对这次培训的整体性主观感受；学习层：通过考试来检 验学员的学习结果；行为层：通过观察、绩效考核来衡量前后工作表 现；结果层：通过衡量单位经营业绩变化考察事故率、次品率、培训投 资回报率。通过这些层面的分析，我们知道了这次培训解决的问题与还 待解决的问题。
训计划能够进一步保证培训与业务的相关性和培训的有效性。 （2） 从人力资源管理的角度，为充分发挥培训工作对业务发展的推动 作用，企业还需配套地建立岗位任职资格标准和员工技能资源库，并在 此基础上开发和建立内部的课程体系，以指导和推动人力资源的培训与 开发工作。 五、结论 本次评估对如何进行更加科学的在职培训做了铺垫，通过各个方面的分 析，了解到这次培训的效果与质量，根据评估的结果分析做出更详细更 科学的培训方案，使员工能更好的为企业节约成本创造效益，实现双方 的最终价值。 实践中，从培训工作的实施看，本次培训运用课堂讲授法和影视培训法 并不够恰当，在下一次的培训中可以根据实际选择培训方法。 这次培训我们有着收获也同时存在着不足，为了工厂更好的发展，我们 要吸取这些经验，改善不足，为下一次培训做好判断。
表二
经营的效 如何衡量 培训前效 培训后效 效果差异 差异价值
果பைடு நூலகம்域
果
果
木板质量
次品率
每天
每天
2%-1440块 1.5%-1080
木板
块木板
每天差异 0.5%-360 块木板
每天节约 720元，一
年节约 172800元
内务管理 周项目管 平均10处 平均2处不
理检查表 不足
足
观察
8处不足
可预防事 事故数量 每年24次 每年16次
培训投资收益率为5.17，并不是很理想，其原因如下： （1） 从培训的角度来看，企业还没有建立起系统的人力资源开发与培 训管理流程，不能规范管理培训需求、培训实施和培训效果评估等主要 环节。 （2） 从人力资源管理的角度，企业还没有建立起完善的人力资源管理 体系，没有内部员工技能数据库，对各岗位的任职资格缺乏科学的评估 和管理。 （3） 从公司战略的角度，企业的人力资源工作还处在行政事务性阶 段，缺乏对公司业务流程和业务规划的必要了解。
表一
培训 培训 培训师 培训项 培训
培训
培训
主体
监督 人员、 轮班负 责人、 管理人
员
时间 5天
选择
内部培 训师、 外部指
导
目来源
购买 所得
地点
一家 饭店
方式
课堂讲 授法与 影视培 训法
费用 42741元
3、培训评估的主要内容 （1）培训机构：企业内部培训 （2）培训项目：对监督人员、轮班负责人员和管理人员在绩效管理、 处理产品质量问题以及员工的不良工作习惯相关的事务时需要的人际关 系技巧、对于绩效改善员工的激励等方面进行培训。 （3）培训课程 三、培训结果分析 1、培训前后情况对比
2、 培训结果不是很理想，木板次品的生产和可预防事故的频频发生还 是没有得到较好的控制，虽建议
然得到了一点改善，但这还是远远不够的。针对这次培训结果提出 以下建议： （1） 在木板质量和可预防事故这两块只用课堂讲授法来培训这部分人 员是远远不够的，对于木板质量可以采用现场培训法或者模拟培训法来 培训一线员工，而可预防事故这一问题可以采用影视培训法和现场培训 法提高一线人员技能和安全意识。 （2） 这两个问题的存在也说明工厂的部分机器设备陈旧，从工厂的长 远发展考虑，为了彻底解决这两个问题可以更换部分陈旧设备，从根本 上来改善。 （3） 要及时宣传培训目的，使受训人员的培训体会更有针对性。 （4） 要及时强调培训纪律，建立纪律标准，采取相应的管理措施及考 核方式，并有专人负责检查及考核。 （5） 掌握受训人员的学习特点，丰富授课形式，授课过程中多一些游 戏、互动、影音视频等。 （6）培训项目属于外部购买，在日后改善中可以结合公司实际来设计 培训项目，选择培训课程。
通过对照上述问题进行的培训评估，重点分析培训对这部分员工的 影响力及带动力。 2、 培训评估过程
1、培训评估的目的： （1）是否达到预期目标，改善企业存在的问题 （2）为管理者们提供信息 （3）提供新的培训需求信息 （4）检验培训费用效益 （5）发现培训工作不足 （6）评价培训工作者 2、培训实施的情况