2019-2020学年七年级历史下册 材料分析题训练 新人教版

2019-2020学年七年级历史下册材料分析题训练新人教版
1．阅读材料，回答问题。

材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二以史为镜，可知兴亡；以人为镜，可知得失。

材料三官在得人，不在员多。

——上述三则材料均为唐太宗语（1）唐太宗在材料一想说明什么问题？
（2）“以史为镜”，唐太宗主要吸取了哪一个朝代的教训？“以人为镜”，主要表现在哪一方面？
（3）唐太宗通过什么措施实现“官在得人”这一目标的？
（4）综合上述材料，你在唐太宗身上学到哪些优秀的品格？
2．阅读材料，回答问题。

材料一自从（与）贵主和亲后，一半胡风似汉家。

——唐·陈陶《陇西行》材料二文皇南面坐，夷狄（北方少数民族）千群趋。

献号天可汗，以覆（到）我国都。

——唐·柳宗元材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一……”
（1）唐政府先后与吐蕃进行过哪两次和亲？
（2）北方少数民族向哪一位皇帝献号“天可汗”？为什么？
（3）从中你能在正确处理民族关系上得到什么启示呢？
答案：1．（1）说明要想使自己的统治长治久安，就必须与民休息，行仁政。

（2）隋朝灭亡的教训。

虚心纳谏。

（3）推行科举制度。

（4）虚心听取别人的意见，在成功时保持冷静，节用戒奢等。

2．（1）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。

（2）唐太宗。

因为唐太宗实行开明的民族政策。

（3）必须坚持民族平等的原则来处理当今的民族关系。

3．阅读材料，回答问题。

材料一唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。

回纥、南昭的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。

材料二宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。

这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

（1）根据材料比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同？
（2）唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同的影响是什么？
（3）通过对以上材料的分析谈一谈你对唐宋民族关系的认识。

4．南宋时期我国经济重心由黄河流域转移到了长江流域。

这种局面一直延续到今天。

想一想：
（1）宋代南方经济的发展主要表现在哪些方面？
（2）这一时期南方经济发展的主要原因是什么？
（3）你认为今天南方经济发展有哪些优势？
5.阅读材料，回答问题。

“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里，观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，祖诸夷域，迥隔于烟霞缥缈之间。

而我之云帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜。

若履通衢者。

……”
⑴材料反映的是哪一个历史事件？
⑵材料本身反映出一种什么精神？
⑶这一事件的历史意义是什么？
6.阅读材料，回答问题。

材料一康熙帝是清朝入关后的第二个皇帝，名爱新觉罗·玄烨。

他8岁继位，在位61年（1662－1722年）。

他亲政后，制止了满族贵族内部奴隶主残余势力破坏生产的一些野蛮做法，采取了一系列措施，逐步恢复和发展了生产。

在这同时，他先后削平“三藩”，统一台湾，抗击沙俄侵略，镇压葛尔丹叛乱，平定西藏，完成了全国规模的统一。

康熙的统治开创了迁延及于整个18世纪的所谓的“康乾盛世”。

材料二有个翰林官叫戴名世，不小心在文集里用了南明桂王的年号。

有人告发到康熙帝那里，康熙帝大怒。

这还了得，岂不是想复辟吗？立即小令将戴明世打进死牢，此案还牵连到他的亲友和刻印他文集的约300多人。

⑴材料二反映的是康熙在文化方面实行的什么政策？其影响是什么？
⑵总结康熙为巩固多民族的统一所采取的措施。