大学生创新能力培养与提高PPT课件

必须要开上汽车才行。 这样的设想可能让你感到吃惊，因为如此大的书店根本 无法在现实中实现，然而，互联网能做到这一切，这就是亚马 逊网络书店。当然，亚马逊现在不仅仅是卖书，它已经名副其
实地成为了一家“百货公司”。 杰夫·贝索斯在1994年之前在做什么，他开办网上书店 的启动资金从哪里来的，他又是怎样做起来的呢？有关杰夫·
足不出户，而且等待时间并不算长。 当当网也很成功。 请思考
亚马逊和当当网都很成功。不过，看到这里你有没有想到 一个问题：亚马逊网站作为第一个真正意义上开启电子商务大 门的商业模式，无疑可以称为创新，那么当当网则带有一定的 借鉴性质，也可以称为创新吗？如果也算的话，那么这两种创
新又怎么区分呢？
.
4
可以说，人类社会是伴随着创新而诞生和发展的。但到底什么是创新呢？
来越多，那么能否在网络空间中创造一些商机呢？ 他毅然辞职了——为了这个不成形的预感！
但到底要在网络中做什么，卖什么东西，办一家什么样的公司，他对此还无 清晰的思路。于是他就跑到大街上寻找灵感。终于，在那天他看到一个书店时，
一个主意浮上了他的脑海：为什么不在网上开办一家书店呢？ “亚马逊”网上书店就这样诞生了！他用世界上最长的一条河流来给它取了
个定义，你是否已经可以判断出亚马逊网和当当网分别是哪种创新类型了呢？
不过，需要指出的是，当当网并不是简单的模仿，他们在创建和运营中又形
成了自己独特的东西，所以，已经从第二种广义创新向狭义创新转化了。
毫无疑问，虽然第二种广义创新比较简单，容易学习和掌握，但真正具有推
动社会进步意义的还是第一种狭义创新。
.
5
凡事先易后难，现在的创新学习更提倡从广义的创 新开始！也就是说，一个人对某一问题的解决是否 属于创造性的，不在于这一问题及其解决办法是否 曾有别人提出过，而在于对他本人来说是不是新颖 的、前所未有的。只要我们相对于自己，有新的想 法或做法、新的观念或设计、新的方法或途径，这
就是创新。
.
6
启示：人无我有、人有我优
创新创业选修课程
大学生创新能力培养与提高
.
1
•案例5：亚马逊与当当网 时间1：1994年
这一年，30岁的杰夫·贝索斯有了一个令他惊讶的发现，那就是尚未成熟的 互联网络的使用情况正以每年高达2300％的速度在暴增。正如你现在看到的，一 般人是使用网络，而杰夫·贝索斯却注意了网络的使用。那时候的他正坐在曼哈 顿一栋办公大楼的39层的一张计算机桌前，对网络进行探索。这个发现让他很兴 奋，他预感到了什么！他开始思考：既然有这样的一种趋势，流连于网络的人越
.
10
创新思维概述
智力
思维的三要素
知识
才能
这三要素对构成我们的思维能力都必不可少
.
11
创新思维概述
思维是区分人和动物的重要标志
.
12
创新思维概述
•创新思维
又称为创造性思维，是指发明或发现一种新方式 用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。
“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。” ——德国物理学家普朗克
名字。 杰夫·贝索斯毫无争议地率先开启了电子商务的大门，并且亚马逊用自身的 超速成长，引领了世界商业模式的革命，也诠释了到底什么叫电子商务。
.
2
现在的亚马逊是个什么样子呢？ 咱们设想一下：有这样一家书店，有十几个平方公里的 面积，备有310万种以上的图书，可以接待500多万人次的顾 客，这该是多大的书店啊！你要想浏览完它所有的书目，恐怕
其中有两个关键词可以帮助我们进一步理解什么是创新。一个是“事物”， 另一个是“前所未有”。这里的“事物”所指很广泛，既包括自然科学；也 包括社会科学；上至国家政权，下至百姓生活。从天文到地理，无所不有。 这里的“前所未有”却只有一种含义，那就是“首创”。任何的创新都必须 是一种首创活动。通俗地讲，首创就是第一个的意思。不过这个首创因为参
贝索斯的故事请大家课后搜索……思索……。
.
3
时间2：1999年 这一年的11月，当当网开通了。这也是一家从网络书店 开始的电子商务公司，而现在则号称是全球最大的中文网上商 城。换句话说，它现在的商品不仅仅是图书了，其商品种类繁
多，怎么也有数十类吧。 现在很多人都愿意从当当网上购物，打折、货到付款、
.
7
广东科技学院创新创业选修课程
第二章 创新思维培养
.
8
一、思维与创பைடு நூலகம்思维
.
9
创新思维概述
思维是物质的机能，思维是人脑的属性，是人 类特有的精神活动。
思维是反映客观现实的能动过程，它既可以能 动地反映客观世界，又可以能动地反作用于客观世 界。
思维:是为了完成某项任务大脑进行的活动，通 俗点说，就是思考、思索。如果再分解一下，思就 是想的意思，维就是维度和秩序，因此，思维就是 大脑为了解决某个问题而进行的不同维度的、有秩 序的思考。这里的不同维度和秩序就是我们常说的 思维方式。
终获得一个最佳方案。
.
16
二、常用创新思维方式 发散思维与聚合思维的区别
.
17
二、常用创新思维方式
3、灵感思维 “灵感是一种顿悟。”
灵感思维则是一个过程,也就是灵感的产生过程，即经 过大量的、艰苦的、长期的思考之后，受到某些事物 的启发或在转换环境时，突然得到某种特别的创新性 设想的思维方式，正可谓“踏破铁鞋无觅处,得来全不 费工夫”。它不是一种简单逻辑或非逻辑思维的活动
.
13
二、常用创新思维方式
1.发散思维
• 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态 的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现 出多维发散状，又称为“辐射思维、放射思维、 扩散思维或求异思维”。
• 不拘泥于一点或一条线索
.
14
.
15
二、常用创新思维方式 2、聚合思维
•聚合思维，是从已知条件和既定目标中寻求唯一答案 的一种思维方式，又称为“求同思维、收敛思维、集 中思维”。具体来说就是对发散思维提出的多种设想 进行整理、分析、选择，再从中选出最有可能、最经 济、最有价值的设想，加以深化和完善，使之具体化、 现实化，并将其余设想中的可行部分也补充进去，最
照对象的不同而有两种不同的含义。 第一，相对于其他人或全人类来说，你是第一，是首创。比如爱因斯坦
发现相对论、爱迪生发明电灯等。 第二，虽然相对于其他人我们不是第一个，但相对于我们自己来说，是 第一，是首创。比如我们单位搞了一场与往年不同的新年联欢会、推行了新
的工作方法、进行了某些方面的改进等。
第一种情况称为“狭义的创新”，第二种情况称为“广义的创新”。按照这