广东省河源市正德中学人教版九年级物理课件：182电功率第二课时(共11张PPT)
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人教版九级物理全册182电功率课件(共张PPT)[可修改版ppt]
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1.额定电压——用电器正常工作时的电压.
额定功率——用电器在额定电压下工作时的功率.
2.实际功率与额定功率的关系:
U实=U额 U实<U额 U实>U额
P实=P额 P实<P额 P实>P额
检测反馈
1.甲、乙两用电器电功率之比为1∶2,通电时
间之比为3∶4,则消耗电能之比为( B )
A.1∶2
B.3∶8
C.3∶4
实际加在用电器两端的电压。 U实 用电器在实际电压下工作时的功率。P实
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作。
演示验
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后 并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。
P = UI
U2 P= R
U I= R
P = I2R
一、电功率
1.意义:表示电流做功快慢的物理量.
2.国际单位:瓦特,简称瓦,符号:W.
3.定义:电流在单位时间内所做的电功.
4.定义式:
P
W t
推导得到:P=UI.
5.千瓦时的来历:1 kW·h=1 kW×1 h(W=Pt).
二、额定功率和实际功率
2．一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约 电5 000 kW ·h 的时候，手举一只理发用电吹风机 说：“我这只电吹风是 500 瓦的，也就是 0.5 千瓦， 这个工厂节省的电力可以开动 10 000 个这样的电 吹风”。这位记者错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率概念。
有关电功率计算的导出公式
D.2∶3
新人教版九年级物理全18-2电功率教学课件 (共25张PPT)
拓展四：小明想利用电能表测试一下该灯泡
一个月消耗的电能，月初电能表的表盘情况 如图所示。问：（1）.该电能表允许接入的 用电器的最大功率是 2200 W； （2）.若此灯泡每天在 额定电压工作4小时，一 个 月 （ 按 30 天 计 算 ） 该 灯消耗的电能是 12 千瓦 时；当地电费标准是 0.40元/千瓦时，小明家 光使用该灯一个月应交 电费 4.80 元。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
注意
1、消耗电能的快慢和消耗电能的多少代表不同的含义。 2、千瓦时和千瓦是两个不同的单位。 3、用电器的实际功率不一定等于额定功率。
例题
某家用节能型日光灯的额定功率为11W，使用 时通过的电流是多少mA？ 解：由P=UI可得 IP11W0.05A50m A
U 220V 答：使用时通过的电流是50mA。
练习：
• 1、把 “ PZ220-40 ”的灯泡分别接到 220V和110V 的电路中，灯泡实际消耗的电功率各为多少？ （用两种方法计算）
• 方法一： 解：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W
(2) 接在110V电路中：P2=UI ∵ I额=P额/U额 R=U额/I额 ∴ R=U2额/P额=（220V）2/40W=1210Ω 实际电流: I=U/R= 110V/1210Ω=0.917A
广东省河源市正德中学九年级物理复习：电学作图专题课件(共11张PPT)
河源市正德中学
类型4 考查家庭电路的连接（10年7考）
5、用笔画线代替导线，把图中的三孔插座、电灯及控制电 灯的开关接到家庭电路上。
作图归纳： 1、左零右火上接地 2、开关连火线 3、保险丝与火线串联
类型4 电磁学作图（10年1考）
河源市正德中学
6、如图所示，当开关S闭合后，小磁针指向如图所示，请
1、请根据图甲的实物连接图，在图乙的虚线方框内画出对应
的电路图
作图归纳：
S
A
L1
1、先串后并，正进负出， 一上一下
2、注意判断电表的量程；
L2
3、连线不可交叉，电路图
横平竖直
河源市正德中学
2、请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图(电流表使 用大量程,灯泡电压2.5V)
河源市正德中学
类型2 补连实物图和电路图（10年7考)
作业：
河源市正德中学
1、剩下的图； 2、练习册大本139-141电学作图部分。
3、小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，请用笔画 线代替导线，把图甲所示的电路补充完整(滑片P向右滑，滑动 变阻器接入电路的电阻变大)．
作图归纳： 1、变阻器的连接一上一下 2、正进负出
3、线连到接线柱上
河源市正德中学
类型3 实物纠错（10年1考）
4、某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系， 该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并 补画出正确的那根导线．
作图专题（7~8分）
电学作图
近三年中考作图题考点
光路图
力和力臂
电路连接 磁极、磁感线、 螺线管作图
2015
凹透镜三条特殊 光线
杠杆最小力和 力臂
家庭电路 （插座）
人教版九年级物理课件：18.2电功率课件 (共24张PPT)
电功率的意义
电 功
电功率的定义 公式，单位
计算应用
率
度，千瓦时
教学反思和修改
这节内容从老师的角度看，似乎有些简单，知 识点不够多，但是对于学生来说，我觉得对他 们采用循序渐进的方式展开教学要恰当，在上 这个课题是我在原有的基础上减少一些难度大 的练习，主要是让学生适应从简单到复杂这样 一个过程，做到由浅如深出的效果。至于是否 加一些内容我看要结合学生掌握知识而定 ， 总之感到这节课不十分完善，希望老师多指正。
过程与方法：
通过实验演示，比对分析讨论教师讲解让学生 清楚电功率的概念，意义和公式
情感态度价值观：
通过观察实验培养学生研究问题的能力和比较 分析能力，树立节能意识
重点：对电功率的理解
难点：电功率的计算 实验器材：电源220伏，插座，插板，导
线，电能表，100瓦的灯泡，1000瓦热 得快等 教学过程：
电功率的定义公式：P=w/t 。即用电器消
耗的电能和对应的时间比值
２.推导公式： P=w/t=UIt/t=UI
电功率的符号和单位
在国际单位制中： W表示电能，单位是焦耳 （符号 J） t表示时间，单位是秒 （符号 s） P表示电功率，单位是瓦特(w) 1w=1J/s意义：如果用电器在1秒内消耗的电能是
故事引入教学内容(教学过程)
在12月份，天气转冷，小明家安装了一台 空调，几乎每天都开2到3个小时，小明感 到家里好温馨，好暖和，不像之前一到冬 天放学来家冷飕飕的，转眼一个月过去了， 小明的妈妈在吃饭时突然说道：怎么这个 月安。我一们个家空的调电吗费？多 是出 不是10供0元电钱局来弄？错不了就？是正 在读初三的小明说，没有错，你知道为什 么吗？今天我们学习你就知道原因了。
电 功
电功率的定义 公式，单位
计算应用
率
度，千瓦时
教学反思和修改
这节内容从老师的角度看，似乎有些简单，知 识点不够多，但是对于学生来说，我觉得对他 们采用循序渐进的方式展开教学要恰当，在上 这个课题是我在原有的基础上减少一些难度大 的练习，主要是让学生适应从简单到复杂这样 一个过程，做到由浅如深出的效果。至于是否 加一些内容我看要结合学生掌握知识而定 ， 总之感到这节课不十分完善，希望老师多指正。
过程与方法：
通过实验演示，比对分析讨论教师讲解让学生 清楚电功率的概念，意义和公式
情感态度价值观：
通过观察实验培养学生研究问题的能力和比较 分析能力，树立节能意识
重点：对电功率的理解
难点：电功率的计算 实验器材：电源220伏，插座，插板，导
线，电能表，100瓦的灯泡，1000瓦热 得快等 教学过程：
电功率的定义公式：P=w/t 。即用电器消
耗的电能和对应的时间比值
２.推导公式： P=w/t=UIt/t=UI
电功率的符号和单位
在国际单位制中： W表示电能，单位是焦耳 （符号 J） t表示时间，单位是秒 （符号 s） P表示电功率，单位是瓦特(w) 1w=1J/s意义：如果用电器在1秒内消耗的电能是
故事引入教学内容(教学过程)
在12月份，天气转冷，小明家安装了一台 空调，几乎每天都开2到3个小时，小明感 到家里好温馨，好暖和，不像之前一到冬 天放学来家冷飕飕的，转眼一个月过去了， 小明的妈妈在吃饭时突然说道：怎么这个 月安。我一们个家空的调电吗费？多 是出 不是10供0元电钱局来弄？错不了就？是正 在读初三的小明说，没有错，你知道为什 么吗？今天我们学习你就知道原因了。
人教版九级物理全册182电功率课件共19张PPT[可修改版ppt]
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A.电流做功越多，电功率越大 B.电功率越大，电流做功越多 C.电流做功时间越短，电功率越大 D.电流做同样的功，用的时间越长，电功率越小 2. （2015•黑龙江）小梅学完 电能表的使用后，想利用电能 表测量电饭煲的电功率，观察 自家的电能表如图所示，将家 里其他用电器断开，只将该电 饭煲接入电路中，观察到电能 表的指示灯6分钟闪烁了320次，
跟踪练习6. （2017•梅州模拟）小林做作业时，电灯突然变
暗，其原因可能是（ C ）
A．电灯的实际电压变大
B．电灯的额定电压
变小
C．电灯的实际功率变小
D．电灯的额定功率
变小
跟踪练习7.（2017•梅州模拟）一盏“220V，25W”的电灯甲
和一盏“36V，25W”的电灯乙，当它们都正常发光时（ ）
A．C甲灯亮 B．乙灯亮 C．两灯一样亮 D．无法判断
课前热身--自主预习：
一、知识回顾 1. KW•h 、 J，1KW•h=3.6 ×106 J ， W=UIt 二、1.快慢 2.电能、做功 、电能、P 3.瓦、w 、kw、mw, 1kw=103 w 1w=103 mw
2.电能表、KW•h
4. P=PW/tW W=PW t Pt=tW/P t W
结论： （1）当Ｕ实=Ｕ额时，Ｐ实=Ｐ额； （2）当Ｕ实>Ｕ额时，Ｐ实>Ｐ额； （3）当Ｕ实<Ｕ额时，Ｐ实<Ｐ额。
小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率
跟踪练习:
5.一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的
功率为15W；其中220V是指 额定功率，60W是指 额定电压，110V是 指 实_际_电_ 压，15W是指 实__际_功率，此时灯泡比正常发光时较暗 。
t
跟踪练习6. （2017•梅州模拟）小林做作业时，电灯突然变
暗，其原因可能是（ C ）
A．电灯的实际电压变大
B．电灯的额定电压
变小
C．电灯的实际功率变小
D．电灯的额定功率
变小
跟踪练习7.（2017•梅州模拟）一盏“220V，25W”的电灯甲
和一盏“36V，25W”的电灯乙，当它们都正常发光时（ ）
A．C甲灯亮 B．乙灯亮 C．两灯一样亮 D．无法判断
课前热身--自主预习：
一、知识回顾 1. KW•h 、 J，1KW•h=3.6 ×106 J ， W=UIt 二、1.快慢 2.电能、做功 、电能、P 3.瓦、w 、kw、mw, 1kw=103 w 1w=103 mw
2.电能表、KW•h
4. P=PW/tW W=PW t Pt=tW/P t W
结论： （1）当Ｕ实=Ｕ额时，Ｐ实=Ｐ额； （2）当Ｕ实>Ｕ额时，Ｐ实>Ｐ额； （3）当Ｕ实<Ｕ额时，Ｐ实<Ｐ额。
小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率
跟踪练习:
5.一标有“220V 60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的
功率为15W；其中220V是指 额定功率，60W是指 额定电压，110V是 指 实_际_电_ 压，15W是指 实__际_功率，此时灯泡比正常发光时较暗 。
t
18.2电功率第2课时课件PPT人教版物理九年级全一册
B
练56、一把一练标个有灯“泡1的2V灯,1丝2W坏”了的，灯把泡断L1了和的“灯12丝V,搭6W在”一的起灯，泡灯L2，
串泡联会起更来亮接，在这1是2V因的为电（路中），说法正确的是 （ ） AB..灯灯两把丝丝灯电两的均源端电能电阻正压压 变 常 提变 小 发 高大 ， 光 到， 功 ；24V功 率B，率 变两变大灯大均能正常发光； C.灯 两丝灯的均电不阻能变正大 常， 发功 光率 ，变 但大 灯L2较亮。 D.灯 两丝灯中均电不流能变正小 常， 发功 光率 ，变 但大 灯L1较亮。
解：由P= UI 得：
R=
，
其它单位：kW 、mW
二、“千瓦时”的来历
1千瓦时可以看作功率为 1kW 的用电器使用 1h 所 消耗的电能。
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下， 比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?
演示实验
取一个标有“2.5 V ， 0.5 W”的电灯泡。把它接在 2.5 V的电路中，它正常发光。把它分别接在1.5 V和3 V 的电路中，观察并比较它们的亮度。
12
③电阻规律：R=R +R 灯丝两端电压变大，功率变大
5 V的电路中，它正常发光。
12
运用U额、P额求电阻：
④串联分压规律： 在串联电路中反而变暗。
在高于 3 V 时，灯泡强烈发光。
=
R=
，
U1 U2
=
R1 R2
⑤电功规律：W=W +W 3特、在点用电高峰时，家庭电路的电压有时会降到198V。
在并联电路中更亮的灯泡，
12
应用
⑥电功之比：W1
W2
=
R1 R2
⑦电功率规律：P=P1+P2
练56、一把一练标个有灯“泡1的2V灯,1丝2W坏”了的，灯把泡断L1了和的“灯12丝V,搭6W在”一的起灯，泡灯L2，
串泡联会起更来亮接，在这1是2V因的为电（路中），说法正确的是 （ ） AB..灯灯两把丝丝灯电两的均源端电能电阻正压压 变 常 提变 小 发 高大 ， 光 到， 功 ；24V功 率B，率 变两变大灯大均能正常发光； C.灯 两丝灯的均电不阻能变正大 常， 发功 光率 ，变 但大 灯L2较亮。 D.灯 两丝灯中均电不流能变正小 常， 发功 光率 ，变 但大 灯L1较亮。
解：由P= UI 得：
R=
，
其它单位：kW 、mW
二、“千瓦时”的来历
1千瓦时可以看作功率为 1kW 的用电器使用 1h 所 消耗的电能。
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下， 比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?
演示实验
取一个标有“2.5 V ， 0.5 W”的电灯泡。把它接在 2.5 V的电路中，它正常发光。把它分别接在1.5 V和3 V 的电路中，观察并比较它们的亮度。
12
③电阻规律：R=R +R 灯丝两端电压变大，功率变大
5 V的电路中，它正常发光。
12
运用U额、P额求电阻：
④串联分压规律： 在串联电路中反而变暗。
在高于 3 V 时，灯泡强烈发光。
=
R=
，
U1 U2
=
R1 R2
⑤电功规律：W=W +W 3特、在点用电高峰时，家庭电路的电压有时会降到198V。
在并联电路中更亮的灯泡，
12
应用
⑥电功之比：W1
W2
=
R1 R2
⑦电功率规律：P=P1+P2
人教九年级物理全册182电功率课件共21张PPTppt文档
更大的单位——千瓦
符号：kW
1 kW=10³W
比瓦小的单位——毫瓦 符号：mW
1 W = 103 mW
练一练
1．某电视机的电功率是 150 W，每天使用 3 h，一个月用电多少千瓦时? （按 30 天计算）
解：P = 150 W = 0.15 kW t = 3 h×30 = 90 h 一个月内消耗的电能是 W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW ·h
电功率的大小不但与电流做功的多少有关， 而且与做功所用的时间有关。
实战演习1 甲、乙两个用电器，甲的功率比
乙大，则说明（ C）
A、甲所做的功一定比乙多 B、甲做功的时间一定比乙短 C、甲做功比乙做功快 D、甲做功用的时间一定比乙长
三、额定电压与额定功率
额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压
A、每只灯泡的额定电压都变小了 B、每只灯泡的实际功率都小于其额定功率 C、每只灯泡的额定功率都变小了 D、每只灯泡的额定电压都小于其实际电压
电功率计算
例题
例１：将灯L1(PZ220-25)和灯L2 (PZ220-60)并联接 在220伏的电压上再将它们串联接在220伏的电路上， 两种情况下哪盏灯泡亮些？为什么？
2、测量的方法：
通过电流和电压的测量，间接得 知用电器的电功率
P=IU 3、额定功率：
用电器在额定电压下工作时的功率
U实 ＝ U额
P实＝ P额 正常
数学知识过关 已知：欧姆定律
IU R
电功率 P=UI
你还能尝试推导出其它的公式 吗？
公式拓展 电功率的公式：（1）定义式: P=W/t
（2）推导式: P=UI P=I2R P=U2/R
电路总功率的公式：P 总=U总I总=U总2/R总=I总2R总 P总=P1+P2+P3
九年级物理：18.2《电功率》ppt课件(2)
接在2V的电路中时，灯丝的电阻不变，但电流会变小，因此需先求出电阻
该灯泡在2V的电压下的电流就是：
该灯泡在2V的电压下实际功率：P实=U实I实=2V×0.4A=0.8W
标有“220Ｖ－40Ｗ” 的甲灯 “110Ｖ－60Ｗ” 的乙灯 “36Ｖ－ 60Ｗ” 的丙灯
都在额外电压下工作，哪个灯泡亮些？哪个灯泡 暗些？
此灯泡正常工作时的电流为_______， 电阻为__________。
问：如何测量灯泡的电功率呢？
方法一：
P＝
W t
测出消耗的电能W和时间t，求P
方法二： P W UIt UI tt
P=UI
从这个公式可知， 电功率与电流和 电压有关，我们 只要测量用电器 两端的电压和通 过用电器的电流， 就可以求出电功 率了。这种方法 也叫伏安法。
小灯泡标有额定电压为2.5V，把它接在2.5V的电源上时，通过小灯泡的电流为 0.5A，则这只灯泡的额定功率是______，把它接在2V的电源上时，灯泡的实际 是_______（灯丝的电阻不变） 解析：额定功率是额定电压下的功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W
当U实＝ U额， 用电器正常工作
当U实＞U额， 用电器容易烧坏
则P实＝P额
则P实＞ P额
当U实＜U额，用电器不能正常工作 则P实＜ P额
一个用电器只有一个额定电压和额定功 率，但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功 率所决定的。
用电器铭牌
问：该取暖器在额定电压下每天取暖 2h，计算出一个月会用去多少度电？ （按30天计算）
乙、丙亮些且亮度一样，甲灯暗些
电功和电功率的比较
名称及符号 表达式
换算关系
该灯泡在2V的电压下的电流就是：
该灯泡在2V的电压下实际功率：P实=U实I实=2V×0.4A=0.8W
标有“220Ｖ－40Ｗ” 的甲灯 “110Ｖ－60Ｗ” 的乙灯 “36Ｖ－ 60Ｗ” 的丙灯
都在额外电压下工作，哪个灯泡亮些？哪个灯泡 暗些？
此灯泡正常工作时的电流为_______， 电阻为__________。
问：如何测量灯泡的电功率呢？
方法一：
P＝
W t
测出消耗的电能W和时间t，求P
方法二： P W UIt UI tt
P=UI
从这个公式可知， 电功率与电流和 电压有关，我们 只要测量用电器 两端的电压和通 过用电器的电流， 就可以求出电功 率了。这种方法 也叫伏安法。
小灯泡标有额定电压为2.5V，把它接在2.5V的电源上时，通过小灯泡的电流为 0.5A，则这只灯泡的额定功率是______，把它接在2V的电源上时，灯泡的实际 是_______（灯丝的电阻不变） 解析：额定功率是额定电压下的功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W
当U实＝ U额， 用电器正常工作
当U实＞U额， 用电器容易烧坏
则P实＝P额
则P实＞ P额
当U实＜U额，用电器不能正常工作 则P实＜ P额
一个用电器只有一个额定电压和额定功 率，但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功 率所决定的。
用电器铭牌
问：该取暖器在额定电压下每天取暖 2h，计算出一个月会用去多少度电？ （按30天计算）
乙、丙亮些且亮度一样，甲灯暗些
电功和电功率的比较
名称及符号 表达式
换算关系
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I额
P额 U额
3W 6V
0.5A
由P U 2 得 R
U2 R 额
(6V )2
12
P额 3W
如果把它接在4V的电源上它能正常发光吗？这
时它的实际功率是多少？（不考虑灯丝电阻的
变化）
由P
U
2
得
R
P实
U2 实
R
(4V )2 12
1.3W
【实际功率】甲灯标有“6V 6W”字，乙灯标有 “6V 3W”的字样，若将两灯串连接在6V的电
压下工作，甲、乙两灯的实际功率分别是多少？ 哪个灯更亮？
解：已知 U1 =6V ，P1 = 6W，U2 =6V ，P2= 3W，U=6V
由P U 2 得 R
R甲
U2 1
P1
(6V )2 6W
6
R乙
U2 2
P2
(6V )2 3W
12
由I U 得 R
I U U 6V 1 A R R甲 R乙 6 12 3
2.想想议议：在不同的电压下，同一个用电器的 电功率总是一样大吗？
演示：把一个标有“2.5V、0.75W”的小灯泡接 入电路，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压 为2.5V，它正常发光；使小灯泡两端的电压为3V， 它发光强烈；使小灯泡两端的电压为2V，它发光 暗淡。
小灯泡的亮度取决于小灯泡的
实际功率！
第十八章 电功率
第2节 电功率 第二课时
河源市正德中学物理组
电功率的计算公式
1. P=W/t 定义公式 P=IU 推导公式
P=W/t P=UI 任何情况下都适用
2.
P=I2R P=U2/R 只适用纯电阻下
3.电路总功率的公式：
P总=P1+P2+P3 串联并联均适用
小灯泡在不同的电路中，亮度不 同，那么灯的亮度由什么决定呢
电器的额定功率、实际功率
额定功率标在电器的铭牌上
额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下所达到的功率。
理解训练：
1. 关于用电器的额定功率和实际功率，下列 说法正确的是（ C ） A.额定功率大的用电器，其实际功率一定大 B.实际功率大的用电器，其额定功率一定大 C.用电器的实际功率会随所加电压的改变而 改变 D.用电器的额定功率会随所加电压的改变而 改变
由P I 2R得
P实甲
I
2 R甲
（1 3
A）2
6
0.67W
P实乙
I
2 R乙
（1 3
A）2 12
1.33W
3.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们 分别在其额定电压下工作发光时，其C 亮度是 （）
A.乙灯比甲灯更亮 B．甲灯比乙灯更亮 C．两盏灯一样亮 D．无法判定哪盏灯更亮
你知道铭牌上的“220–25”或
“220–100”是什么意思吗？
灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是：
灯泡的额定电压是220V，额定功率是25W。
U额
P额
求：灯泡的电阻
U2
因为：P额
额
R
U2
所以：R 额
P额
求：灯泡的额定电流
因为： P额 U 额 I额
所以： I额
P额 U额
1、一个标有“6V 3W”字样的小灯泡，额定电流 是多少？= 3W 由P=UI得