科技推动社会发展活动目标
科技创新大会的科技活动策划
科技创新大会的科技活动策划科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
为了促进科技创新的交流与合作，吸引更多人参与其中，科技创新大会是一个理想的平台。
本文将就科技活动策划的相关内容进行论述，包括活动的目标、内容安排、宣传推广等方面。
一、活动目标科技创新大会旨在搭建一个交流合作的平台，促进科技领域的跨界合作，推动科技成果的转化和应用。
具体而言，活动目标包括：1. 促进学术界与产业界之间的对话与合作；2. 集聚科技创新的智慧和资源，推动科技项目的孵化与落地；3. 增加科技创新的影响力与知名度，吸引更多投资者和合作伙伴的参与；4. 推广国内外科技成果，加强国际间的科技交流与合作。
二、活动内容安排科技创新大会的活动内容需丰富多样，涵盖不同领域的科技创新成果与应用。
以下是一个可能的活动内容安排供参考：1. 开幕式：由相关领导人主持，介绍大会目的和重要性，展示科技创新成果；2. 主题演讲：请邀请国内外科技领军人物，就特定领域的科技创新趋势和风向标进行演讲；3. 分论坛活动：按照不同的科技领域或研究方向设立不同的分论坛，由专家学者进行学术交流和案例分享；4. 创新产品展示：设置展示区域，展示科技成果和创新产品，提供与观众互动交流的机会；5. 科技项目路演：邀请创业者和科技企业进行项目路演，吸引投资机构和风险投资人的关注；6. 创新成果颁奖：设置科技创新奖项，表彰在科技领域做出突出贡献的个人和团队；7. 闭幕式：总结大会成果，展望未来的科技创新发展方向，并宣布下一届大会的时间和地点。
三、宣传推广科技创新大会的成功举办离不开宣传推广的支持。
以下是一些宣传推广的策略和渠道：1. 媒体报道：利用各大媒体平台发布活动通知，并邀请相关媒体进行大会的报道与采访；2. 社交媒体：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多关注与参与；3. 合作伙伴推广：与相关机构和企业建立合作关系，通过其渠道宣传大会，扩大影响力；4. 学术界合作：与知名学术机构合作，利用学术资源进行宣传推广，并邀请其专家学者参与活动；5. 口碑推广：通过前期活动策划与组织，确保活动的质量与效果，让与会者对活动有好的口碑推广效果。
《科学技术推动社 会发展》 教学设计
《科学技术推动社会发展》教学设计一、教学目标1、让学生理解科学技术在社会发展中的重要作用和影响。
2、帮助学生认识科学技术如何推动生产力的发展、改善人们的生活方式以及促进社会制度的变革。
3、培养学生对科学技术的兴趣，激发他们的创新精神和探索欲望。
二、教学重难点1、重点（1）科学技术对生产力的推动作用。
（2）科学技术对生活方式和社会制度的影响。
2、难点（1）理解科学技术与社会发展之间的复杂关系。
（2）引导学生思考如何在未来更好地利用科学技术促进社会的可持续发展。
三、教学方法1、讲授法通过教师的讲解，让学生系统地了解科学技术推动社会发展的相关知识。
2、案例分析法结合具体的案例，如互联网技术、医疗技术的发展等，帮助学生深入理解科学技术的作用。
3、小组讨论法组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己对科学技术影响的看法，培养学生的合作能力和思维能力。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段展示现代科技成果的视频，如智能家居、无人驾驶汽车等，引发学生的兴趣，提问学生：“这些科技成果给我们的生活带来了哪些变化？”从而引出本节课的主题——科学技术推动社会发展。
2、知识讲解（20 分钟）（1）科学技术与生产力讲解科学技术是第一生产力的观点，举例说明新的科学技术如何提高生产效率、改进生产工具和生产工艺，如工业机器人在制造业中的应用，大大提高了生产效率和产品质量。
（2）科学技术与生活方式讲述科学技术如何改变人们的衣食住行、通信方式和娱乐方式，例如智能手机的普及让人们可以随时随地获取信息、进行交流和娱乐。
（3）科学技术与社会制度阐述科学技术的发展如何促进社会制度的变革，如信息技术的发展推动了政府管理方式的创新，提高了政务公开和服务的效率。
3、案例分析（15 分钟）将学生分成小组，每个小组分析一个具体的科学技术案例，如基因编辑技术、5G 通信技术等，讨论其对社会发展的具体影响，并派代表进行发言。
2024年科技三年推进计划范本(2篇)
2024年科技三年推进计划范本一、前言2023年是全面建设社会主义现代化国家关键时期，科技创新作为推动经济社会发展的重要引擎，将在新的三年期内发挥更大的作用。
为了更好地实现科技创新的目标，制定本科技三年推进计划，旨在增强科技创新能力、推动科技成果转化与应用，实现科技与经济社会发展的良好对接。
二、总体目标1. 提高科技创新能力：加大研发投入，培养高水平研究团队，推动科技核心竞争力的提升；2. 推进科技成果转化与应用：加强产学研合作，推动科技成果向产业链延伸，促进科技与经济社会发展良性互动；3. 构建创新生态圈：搭建科技创新平台，吸引各类创新资源，营造良好的创新环境，培育创新型企业。
三、重点任务1. 加大科研投入：增加政府科技经费支持，鼓励企业加大研发投入，提高科研经费使用效益，培养一批高水平科研团队，支持一批重大科研项目。
2. 深化科技体制改革：加快建立科研项目评价体系，推进科研经费管理机制和人才评价机制改革，提高科研人员绩效和激励机制，加强知识产权保护。
3. 推动科技成果转化与应用：加强产学研合作，落实科技成果转化政策，推动科技成果向中小企业和农村地区延伸，促进科技成果与市场需求的对接。
4. 建设创新型企业：鼓励大型企业在科技创新方面发挥带动作用，支持中小企业加大研发投入，培育一批高成长性创新型企业，推动科技与经济紧密结合。
5. 加强科技人才培养：加大科技人才培养投入，加强高水平科技人才队伍建设，培养一批科技创新领军人才，推动科技与人才的良性循环。
四、推进策略1. 强化政策支持：加大科技创新政策支持力度，建立健全政策落实机制，落实科技创新税收优惠政策，加大财政支持力度，提高科研经费使用效益。
2. 加强产学研合作：搭建科技创新平台，促进人才流动与合作，鼓励科研机构与企业共同开展科研项目，提高科技成果转化率。
3. 加强创新环境建设：完善创新政策环境，简化科研项目申报和审批程序，推动科技成果向市场快速转化，提高创新活动的效率和产出。
科技创新的活动方案
-论坛议题：科技创新政策、产业发展趋势、技术前沿动态等。
-论坛形式：主题演讲、圆桌讨论、案例分析等。
4.科技创新培训：针对不同层次、不同领域的科技创新参与者，提供专业培训。
-培训内容：创新思维与方法、科技项目管理、知识产权保护等。
十、总结与评估
活动结束后，组织相关单位对活动进行总结和评估，为今后类似活动提供借鉴和改进意见。
本方案旨在为科技创新活动提供详细规划，以期推动我国科技创新事业的发展。在活动实施过程中，应根据实际情况调整和完善方案，确保活动顺利进行。
第2篇
科技创新的活动方案
一、前言
在当前全球经济一体化和科技飞速发展的背景下，科技创新已成为国家竞争力的核心要素。为贯彻落实国家创新驱动发展战略，推动区域科技创新体系建设，本方案旨在策划一场具有广泛影响力、高度专业性的科技创新活动，以激发全社会创新潜能，促进科技成果转化，推动产业转型升级。
-参赛领域：新一代信息技术、高端装备制造、新能源、新材料等战略新兴产业。
-评审标准：创新性、实用性、市场前景、社会效益等方面综合评价。
2.科技成果展览：展示近年来我国在科技创新领域取得的优秀成果。
-展示内容：包括但不限于国家科技奖励获奖项目、重点研发计划成果等。
-展示形式：实物展示、模型展示、多媒体互动等。
-论坛形式：主题演讲、圆桌讨论、嘉宾互动等。
4.科技创新培训：针对企业、高校等不同群体，开展科技创新能力提升培训。
-培训内容：创新思维、科技项目管理、科技成果转化等。
-培训形式：线上课程、线下实操、案例分享等。
五、组织架构
1.活动指导单位：国家科学技术部、教育部、工业和信息化部等相关部门。
推进科技创新促进社会进步
推进科技创新促进社会进步科技创新是推动社会进步的重要引擎，它不仅能够改善人们的生活品质，还能够为经济发展提供强大动力。
在当今快速发展的时代，推进科技创新成为了各国的共同目标。
本文将探讨科技创新对社会进步的促进作用，并分析在推进科技创新过程中所面临的挑战和应对措施。
科技创新对社会进步的促进作用主要体现在以下几个方面：首先，科技创新能够推动产业升级。
随着信息技术的飞速发展和应用，各行各业都开始加速向数字化、智能化方向转型。
通过引入新技术和优化流程，企业能够提高生产效率、降低成本，并提供更好的产品和服务。
这不仅能够提升企业的竞争力，还能够推动整个产业的升级和发展。
其次，科技创新能够改善人民生活。
随着科技的进步，人们的生活水平得到了极大提高。
比如，移动通信技术的发展使得人们可以随时随地进行沟通、获取信息；互联网的普及使得电子商务、在线支付等便捷服务成为可能。
这些新技术的应用不仅提供了便利，还为人们带来了更多的选择和机会。
此外，科技创新还能够推动社会公共服务的提升。
现代社会离不开各种公共服务，包括医疗、教育、交通、环境等方面。
通过科技创新，可以提升公共服务的质量和效率。
例如，医疗领域的智能医疗设备、远程医疗技术等可以改善医疗资源的分配和利用；教育领域的在线学习平台、智能化教育工具等可以让更多人享受到优质教育资源。
然而，在推进科技创新过程中，也面临着一些挑战。
首先，科技创新需要投入大量的研发资源，包括人力、物力、财力等。
这对于一些发展中国家来说可能是一个很大的挑战，因为他们在这些方面相对薄弱。
其次，科技创新涉及的领域非常广泛，需要不同学科的专家和团队进行合作。
这就需要加强学科交流和跨界合作，打破学科壁垒。
最后，科技创新的成果需要得到应用和推广，这需要政府、企业和社会各方面的支持和配合。
为了应对这些挑战，推进科技创新需要采取一系列的措施。
首先，要加大对科技创新的投入，提高科研经费占比，鼓励企业加大自主创新的力度。
国际学术活动策划方案
国际学术活动策划方案一、活动概述本次国际学术活动的主题为“科技创新与社会发展”，旨在促进国际学术交流与合作，推动科技创新的发展，为社会发展提供智力支持和人才培养。
活动时间为2022年6月1日至6月3日，地点选择在主办方所在城市的会议中心，预计参与人数为300人。
二、活动目标1.促进学术交流：通过邀请国内外知名学者、专家和研究人员，举办专题演讲、分组讨论和研讨会等形式的学术交流，推动不同领域的学者之间的学术交流和合作。
2.展示研究成果：为在科技创新领域有突出贡献的学者和机构提供展示研究成果的机会，鼓励学术成果转化为创新成果，助力社会发展。
3.人才培养：通过举办青年学者论坛、研究生论坛和博士生论坛等活动，培养和选拔科技创新领域的未来人才，促进学术传承和发展。
4.建立国际合作伙伴关系：邀请国际学者和机构参与活动，推动国际学术合作及交流，搭建学术交流的平台，促进学术互鉴和合作。
三、活动内容1.开幕式：由主办方负责组织，邀请国内外政府代表、学术界领袖和媒体代表参加，宣布活动正式开始。
2.专题演讲：邀请国内外知名学者和专家作为主讲嘉宾，就科技创新与社会发展领域的热点问题进行演讲，分享最新研究成果和经验。
3.分组讨论和研讨会：根据不同学术领域和研究方向，组织分组讨论和研讨会，促进学者之间的深入交流和学术合作。
每个分组讨论和研讨会设立主持人和报告人，由主持人引导讨论和交流。
4.青年学者论坛：邀请具有潜力和创新能力的青年学者报告自己的研究工作，进行学术交流和互动，推动青年学者的成长和发展。
5.研究生论坛和博士生论坛：为研究生和博士生提供展示研究成果和交流学习的机会，为他们搭建学术成长的平台。
6.参观参观：组织参会人员参观当地高新技术企业、科研机构和实验室，了解最新的科技创新成果和发展趋势。
7.闭幕式：在活动结束前举行闭幕式，总结本次活动的成果和收获，并表彰取得突出贡献的学者和机构。
四、活动组织与资源1.筹备团队：组织筹备团队，包括项目负责人、学术委员会和组织委员会成员等，负责整体活动筹备、人员组织和资源调配。
2024年科技活动月工作方案
2024年科技活动月工作方案一、背景和目标2024年是数字化时代的深入发展和科技创新的关键时期，科技活动月是为了促进科技创新、推动科技成果转化和普及科学知识而设立的一项重要活动。
本次科技活动月旨在激发广大人民群众的科技热情，推动科技创新与社会的深度融合，提高科技普及水平，培养科学素养，进一步推动国家创新驱动发展战略的实施。
具体目标如下：1. 提高科技创新水平：组织开展一系列创新成果展示和科技成果推广活动，鼓励企事业单位加大科技投入，推动科技成果的转化应用。
2. 普及科学知识：通过科普讲座、科学展览等方式，提高广大人民群众的科学素养，推动科学思维的普及。
3. 培养科技人才：组织科技竞赛、创新创业活动，培养和选拔优秀科技人才，激发科技创新潜能。
4. 加强国际交流与合作：举办国际科技交流会议，吸引国内外科技人才，促进科技资源共享和创新合作。
二、活动内容和安排1. 科技成果展示和推广活动（1）组织开展科技成果展览，重点展示国内外科技创新成果，并邀请专家解读，进行技术对接和项目洽谈。
（2）举办科技产品推介会，推广优秀科技创新成果，帮助科技企业寻找市场和合作机会。
（3）组织科技成果路演，邀请企事业单位和科研院所进行创新项目展示和路演，推动科技成果的转化应用。
2. 科学普及活动（1）开展科普讲座，邀请优秀科学家和专家进行科学知识普及，提高公众对科学的认识和理解。
（2）举办科学展览，通过展示科学实验和模型，让公众亲身体验科学的乐趣，激发对科学的兴趣。
（3）举办科学知识竞赛，培养公众的科学素养和解决问题的能力。
3. 青少年科技创新活动（1）组织中小学生科技创新大赛，激发青少年的科技创新潜能，培养创新意识和团队合作精神。
（2）开展青少年创客活动，提供科技创新平台和资源支持，鼓励青少年参与科技创业和创新项目。
4. 国际科技交流与合作（1）举办国际科技交流会议，邀请国内外科技领域的专家、学者和企业代表参加，分享科技成果和创新经验。
科技活动社会实践的目的(3篇)
第1篇一、引言随着科技的飞速发展，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。
科技活动社会实践作为一种新型的教育模式，旨在培养学生的科技创新能力、实践能力和综合素质。
本文将从以下几个方面阐述科技活动社会实践的目的。
二、培养科技创新能力1. 增强学生的创新意识科技活动社会实践通过组织学生参与各种科技竞赛、科研项目等活动，让学生在实践过程中感受到科技创新的魅力，激发他们的创新意识。
通过参与实践活动，学生能够了解科技发展的最新动态，认识到科技创新对于国家和社会的重要性。
2. 提高学生的创新能力科技活动社会实践为学生提供了丰富的实践平台，使他们有机会亲自动手进行科技创新。
在实践过程中，学生通过不断尝试、失败、总结，逐步提高自己的创新能力。
此外，科技活动社会实践还能培养学生的团队合作精神，使他们学会在团队中发挥自己的优势，共同完成创新任务。
3. 培养学生的创新思维科技活动社会实践鼓励学生从不同角度思考问题，培养他们的创新思维。
在实践过程中，学生需要面对各种挑战，学会运用科学的方法解决问题。
这种思维方式有助于学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的综合素质。
三、提升实践能力1. 培养学生的动手能力科技活动社会实践要求学生亲自动手进行实践操作，这有助于提高他们的动手能力。
在实践过程中，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力。
2. 增强学生的实际操作经验科技活动社会实践为学生提供了丰富的实际操作机会，使他们能够将所学知识运用到实际工作中。
这种实际操作经验对于学生今后从事相关工作具有重要意义。
3. 培养学生的适应能力在科技活动社会实践过程中，学生需要面对各种未知和挑战。
通过不断克服困难，学生能够提高自己的适应能力，为今后的工作和生活奠定基础。
四、提高综合素质1. 培养学生的团队协作精神科技活动社会实践要求学生进行团队合作，这有助于培养学生的团队协作精神。
在团队中，学生需要学会倾听、沟通、协调，共同完成目标。
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活动目标
1．学生了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出杰出的贡献。
2．学生感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
激发学生的民族自豪感，培养爱国、振兴祖国的热忱。
3．培养学生自主搜集资料、通过分析资料解决问题的能力。
课前准备
师生课前共同搜集一些四大发明的图片、文字资料。
活动过程
一、谈话导入，分组探究
同学们，社会的发展依赖于科学技术的进步，科学技术的进步愿于人类的创造。
这一节课，我们就来学习《品德与社会》五年级上册第三单元二课——《科技推动社会发展》（揭示课题）
二、探究发现
1、在漫漫历史长河中，我们的祖先创造了辉煌的文明，为人类社会的发展
做出了杰出的贡献，课前同学们都做了调查，通过调查你知道我国古代还有哪些伟大的发明呢
2、我们的先人真是了不起！下面咱们就详细的来了解一下我们中国古代的四大发明吧！请同学们看课本第51页彩图。
3、交流资料。
让学生课前搜集的资料拿出来，和同学进行交流。
并将有关火药发明的资料整理后填写于课本空白处。
4、讨论交流。
教师引导学生在已有知识的基础上，交流我国古代四大发明，以及它们在推动社会发展过程中所起的作用。
深化认识。
在讲座交流的基础上，引导学生了解四大发明的历史演变，认识其在世界文化的传播、世界历史的发展中所起的作用。
5、同学们你知道吗？中国火药的发明和应用都在欧洲人之前，它对我国和
世界的社会进步、经济和科学发展起了巨大的作用。
特别在武器方面，为以后的火箭、导弹的发展奠定了基础。
所以英国的唯物主义者和现代实验科学的真正始祖培根（1214年至1294年）看到我国的印刷术、火药与指南针在世界上所起的作用时，情不自禁地称颂这三大发明说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和事物的状况。
第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。
从那里接着产生了无数的变化，变化是这样之大，以致没有一个帝国，没有一个学派，没有一颗星星能比这三种机械的发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
”可见我国的四大发明在世界上所起的作用是巨大的。
鲁教版品社五上：科技推动社会发展教学设计(2) 2014-12-08 |
6、教师：同学们，根据我们刚才所了解到的指示，你能填写下面的表格吗？
7、看表格，谈感悟。
三、我也是好样的
1、俗话说“金无足赤，人无完人”，物品的性能也是一样,有好的方面,当然也有不足.在生活当中，只要留心观察，做生活的有心人，我们就能发现它的不足,从而更好的改进它.
2、根据课前的观察，引导学生谈生活中的一种物品，寻找其不足，提出改进良策。
3、讨论升华：通过交流，比一比，看哪位同学的发明最好，评选出班里的发明之星。
4、总结活动的收获，使学生体验发明的乐趣。
5、升华体验：四大发明为我们的生活以及社会的发展带来了如此大的进步，加快了人类文明的进程，我们作为一个中国人更应当为此而自豪。
希望同学们也能从小学科学，爱科学，用科技造福人类。
四、课后延伸
1、课后，请同学们查阅资料，调查火药与指南针的发明年代。
2、小结：同学们，行动起来吧！用我们智慧的大脑，灵巧的双手，做生活的有心人，进行创造与发明，争取为人类的文明发展写下精彩的一页！
第二课时三次技术革命
活动目标
1．培养学生用不同的方式解决问题的能力。
2．使学生认识到每一次技术革命都大大推动了世界文明的进程，感受科技与社会发展的密切关系。
活动过程
活动一：激情导入
教师谈话：有人说科学技术充满了神奇的力量，它的确改变了人们生活的方方面面。
现在看来，三次技术革命起了非常重要的作用，今天，就让我们进一步去感受一下，好吗？
活动二：看谁知道的多
1．读一读：自由读书，了解三次技术革命的内容。
2．说一说：小组内同学交流自己知道的有关技术革命的其他资料。
3．赛一赛：关于三次技术革命的情况，同学们已经有了初步的了解，但为了让大家了解的更全面，下面我们再来比一比，看谁知道的更多，现在我宣布比赛开始。
（把全班同学分成四队）
4.教师课件出示比赛要求:
第一关：必答题。
每队派一名代表抽签回答三道问题，答对加十分，答错不扣分。
（教师可自己设计问题）
鲁教版品社五上：科技推动社会发展教学设计(3) 2014-12-08 |
第二关：抢答题。
本环节共八道题，分八轮抢答。
每组每轮换一人抢答，答对者每队加十分。
答错不扣分继续再抢答。
第三关：考考你。
每队提供自己搜集的有关三次技术革命知识的两个问题，考其中的一队，答对者加分，答错减五分。
5.教师公布比赛结果，选出最佳小组。
活动三：故事会
1．说说科学家的故事。
教师谈话：每一次的技术革命都大大推动了世界文明的进程，而三次技术革命都离不开科学家们的劳动创造，每一项发明都包含着他们的百折不挠和艰辛，下面，就让咱们比比看，哪个小组讲的故事最能打动人。
2.小组推选两名同学讲故事。
3.教师随机演示。
（在学生讲故事的过程中，教师可以演示学生说到的照片、图片、实物等，如：当学生提到瓦特发明了蒸汽机时，教师可以演示蒸汽机的照片或图片；再如：学生提到几张光盘就可以储存一套《大不列颠百科全书》时，教师可以给学生出示几本厚厚的《大不列颠百科全书》和几张小小的光盘。
）4．学生谈感受。
活动四：展示搜集的名人名言。
1．小组内交流搜集的名人名言。
2．自制“我的名言”。
3．提出希望
教师总结：同学们，通过今天的交流，我们都对三次技术革命有了深入的了解，也使我们深刻的认识到社会的发展离不开科技，希望同学们能够从科学家们的故事中受到一些启示，用科技知识来武装自己，最后请同学们把自己制作的名言卡片相互赠送，愿同学们能伴着这些智慧的话语成长为一名出色的科学家，共同挑战我们的第四次技术革命！
第三课时科技的今天、明天
活动目标
认识科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活，相信我们的明天会更美好。
活动过程
活动一：谈话导入，小组交流。
1．教师播放课前搜集的录像资料。
（神州五、六号的升空画面、生物工程、通讯、交通等画面）
2．学生谈感受。
3．小组内交流所搜集的其他尖端的科学技术资料。
（航天、生物、工程、光电子技术、纳米技术）
4．全班交流。
（各小组推选出几名同学分别从航天、交通、通讯、生物工程等方面进行介绍。
其他小组可进行补充。
）
活动二：体验科技产品，感受科技带来的快乐。
1．小组交流
2．上台展示。
3．教师谈话：同学们，看到刚才的展示，我感受到科学技术正在使人类不断地认识自我，认识自然，极大地推动社会的发展。
它正以前所未有的速度向前发展，相信我们的明天会更美好！
活动三：未来畅想。
1．教师启发：展望新世纪，你认为还有哪些问题需要靠科学技术去解决？
2．学生分组讨论，然后进行汇报。
3．憧憬未来：科技在不断发展、不断进步，我们身边的科技产品也在不断的更新换代。
其实，我们作为未来生活的主人翁，也应该掌握科技，学会创造。
同学们，让我们展开想象的翅膀，从衣、食、住、行等方面设计一下未来生活吧！
4．学生根据自己的想象进行描绘、展示自己所想象的未来世界。
活动四：结合学校的科技活动节，培养热爱科学的精神。
1．教师引导：刚才大家所描绘的未来世界真是太奇妙了，我们要想早日进入这奇妙、美好的未来世界，需要我们去做些什么呢？在学校的科技活动节上，你们参加了哪些活动？
2．学生交流。
3．教师激励：我们要努力学习科学知识，积极参加科学小发明、科学小创造活动，学做科技的小主人。
活动五：课外延伸。