小学生素质发展报告单(含学生评语)
小学生期末素质报告单的评语（三篇）
小学生期末素质报告单的评语亲爱的家长：您好！感谢您一学期以来对孩子学习和成长的关心和支持。
现在是期末评价的时候了，以下是对您孩子的综合素质进行的评价。
语言表达能力：在语言表达方面，您的孩子表现出了很好的能力。
他/她能够清晰地陈述自己的想法和观点，并且能够运用丰富的词汇和句式来进行表达。
在口语和书写方面，孩子们的表达能力也有了很大的提高。
未来，我们希望他/她能够进一步提高发音的准确性和语法的正确性，以便更好地表达自己的想法。
学习动力和积极性：孩子们在学习方面展现出了很高的动力和积极性。
他们热爱学习，总是主动参加各种学习活动，并且认真完成作业。
他们具有学习的动力和目标，对知识有强烈的渴望。
他们在课堂上积极参与讨论和提问，在学习中不断追求进步。
我们鼓励您继续培养孩子的学习兴趣和动力，帮助他们保持对知识的热爱和追求，以实现更高的学习目标。
合作与沟通能力：孩子们在合作与沟通方面也有了很大的进步。
他们能够与同学和老师进行良好的合作与沟通，能够倾听他人的观点，尊重他人的意见，并有条理地表达自己的观点。
他们能够主动参与集体活动，积极与他人合作，有良好的团队合作精神。
我们鼓励您继续培养孩子的合作与沟通能力，帮助他们更好地与他人协作，以实现共同的目标。
社会责任感：在社会责任感方面，您的孩子表现出了很好的品质。
他们关心他人，乐于助人，并且积极参与各种社会公益活动。
他们具有良好的道德观念和价值观，能够遵守社会规则和学校纪律。
他们懂得爱护环境，爱护公共设施，具有高尚的品德修养。
我们鼓励您继续培养孩子的社会责任感，帮助他们更好地理解和担当社会责任，成为有用的社会成员。
创造力和创新能力：孩子们具有良好的创造力和创新能力。
他们能够灵活运用知识进行创造性思维和创新性表达，能够提出新颖的观点和办法。
他们善于观察和思考，能够独立解决问题，并尝试新的方法和途径。
我们鼓励您继续培养孩子的创造力和创新能力，为他们提供更多的机会和资源，让他们能够发展自己的独特才能和创造性思维。
小学生素质报告册学生评语
小学生素质报告册学生评语小学生素质报告册学生评语在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。
你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编收集整理的小学生素质报告册学生评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生素质报告册学生评语11、你是一个文静善良的女孩。
你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
2、在老师眼里，你是一个聪明机灵的女孩。
你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己!3、你是一个文静乖巧的女孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正。
平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
4、你是一个活泼聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
5、杨祖平同学：老师眼里，你是一个不善多言的男孩。
你热爱集体，团结同学，对人有礼貌。
但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。
6、李俊斌同学：你是一个性格内向的男孩。
不管发生任何事情，你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子。
但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。
7、丁璐：活泼开朗的你总能和大家谈笑风生。
为了班级的荣誉，你不懈地练双跳，即使双脚生疼，你也毫不在乎。
学习也一样，只要花功夫多练习，你的成绩一定会有很大的起色!8、朱雯雯：一直以为你认真踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。
学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。
小学生素质报告单评语
小学生素质报告单评语小学生素养报告单评语11、你机智、淘气，敬重师长，关切集体，主动参与学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。
希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪慧才智。
2、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发觉了潜在你身上的优点：敬重老师，聪慧机智。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小挚友们一起玩。
那么老师告知你，xx，要做一个让其他小挚友宠爱的同学，首先要自己去爱他们。
老师不信任你笨，因为真正笨的人说酷爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。
你曾告知老师要努力当个最棒的学生，老师真为你兴奋。
好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
3、你是老师和小挚友心中的小能人，每位小挚友都很喜爱你。
你身为小老师，检查作业总是那么刚好，那么仔细。
每次老师交给你一项任务时，你总能仔细完成，老师为有你这样一位好助手而感到骄傲。
4、你的天真单纯让人喜爱，你的懒散好动又让人心烦。
要好起来，作业工整，发言主动，但只是短暂的断续的，为什么不能用心一点长久一点呢？要知道“胜利是从来不和懒汉交挚友的”，刻苦学习吧，信任聪慧的你肯定不会辜负大家的希望！5、老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业仔细，还能和别人一样做好卫生值日工作，这须要多大的毅力呀！在同龄孩子中陷阵是佼佼者！细巧可爱的小精灵，接着加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！6、大大咧咧的你，敬重老师，酷爱集体，特殊观赏你踏步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步。
希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培育条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
7、知道吗？开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。
欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，仔细专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看！可是，要想取得好成果，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交挚友，进一步提高学习成果。
小学生期末素质报告册评语（三篇）
小学生期末素质报告册评语尊敬的家长：你的孩子在本学期的学习和生活中表现出了良好的素质和积极的进步。
下面是对他/她在各方面的评价和鼓励：一、学习方面：在本学期的学习中，你的孩子表现出了强烈的学习动力和积极的学习态度。
他/她一直保持着良好的学习纪律和主动学习的习惯，课堂上认真听讲，做好笔记，积极回答问题，取得了显著的进步。
在各科目的学习中，你的孩子能够主动思考，勤于动手实践。
在语文方面，他/她能够准确理解课文的内容，拓展思维，灵活运用语言表达自己的观点。
在数学方面，他/她善于分析问题，灵活运用各种解题方法，能够独立解决一些较为复杂的数学问题。
同样值得表扬的是，你的孩子在其他学科中也表现出了积极的学习态度和较高的学习成绩。
在英语学习中，他/她能够熟练运用学过的单词和句型，同时也表现出对国际文化的浓厚兴趣。
在科学学习中，他/她勇于探索自然现象，善于观察和实验，喜欢思考和提问。
在每次考试中，你的孩子总是能够取得优秀的成绩，并且能够自我检查和总结错误，及时纠正，有较好的自我调控和学习能力。
二、品德方面：你的孩子在品德方面表现出了积极向上和阳光开朗的形象。
他/她关心他人，乐于助人，尊敬师长，服从纪律。
在课堂上，他/她能够积极配合老师的教学工作，维护良好的班级秩序。
在与同学相处中，他/她友善待人，合作乐意，与同学和睦相处。
同时，他/她坚持正义，有较强的责任心和团队合作精神。
三、实践与创新方面：你的孩子在实践活动和创新实践方面也有着不错的表现。
他/她积极参加学校组织的各类活动，并且能够发挥自己的特长，为活动的成功作出贡献。
他/她善于观察和思考，善于提出问题，积极探索解决问题的方法。
在科学实验和手工制作方面，他/她能够巧妙地运用科学知识和技巧，完成一系列有趣的实践活动。
四、体育与健康方面：你的孩子在体育锻炼和健康保健方面也有着不俗的表现。
他/她积极参加学校组织的各类体育活动，并且能够坚持锻炼身体，保持良好的体态和健康的生活习惯。
小学生素质发展报告书评语6篇
小学生素质发展报告书评语6篇Comments on the quality development report of primary school students编订：JinTai College小学生素质发展报告书评语6篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
本文档根据评语内容要求和针对对象是小学生的特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学生素质发展报告书评语2、篇章2：小学生素质发展报告书评语3、篇章3：小学生素质发展报告书评语4、篇章4：小学生四年级素质报告单评语文档5、篇章5：小学生四年级素质报告单评语文档6、篇章6：小学生四年级素质报告单评语文档报告书评语应该充分渗透素质教育和养成教育内容,闪烁教师思想的光彩,成为沟通师生情感的桥梁;下面是有小学生素质发展报告书评语，欢迎参阅。
篇章1:小学生素质发展报告书评语1.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!2.你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!3.尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。
班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。
若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
4.老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。
每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。
小学生素质发展报告单评语(四篇)
小学生素质发展报告单评语1. 大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。
希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。
2. 老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!3. 你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
4. 你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。
希你认真细心些，努力提高小成绩。
5. 聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。
望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
6. 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。
假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
7. 每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
8. 彬：一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。
你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。
希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。
小学素质教育报告单评语小学素质报告评语
小学素质教育报告单评语小学素质报告评语尊敬的家长：感谢您对孩子的关心和支持。
以下是我们对您的孩子在本学期小学素质教育方面的评价。
一、品德表现：1.我的学生在品德方面表现出色，他们尊重他人，乐于助人，具有良好的道德品质。
2.我的学生关心周围的人和事物，热心公益事业，表现出对社会责任的积极态度。
3.我的学生遵守校规校纪，积极参与班级活动，组织和带领同学一起完成各项任务。
二、学业水平：1.我的学生在学习上表现出了良好的成绩，他们具有良好的学习习惯和自主学习能力。
2.我的学生善于思考，能够灵活运用所学知识解决问题，具有较强的学科能力。
3.我的学生在各科目上都取得了进步，综合能力得到了提升，能够应对各类学习任务。
三、学习态度：1.我的学生对学习充满了热情，上课时积极参与，踊跃回答问题。
2.我的学生能够主动完成课后作业，并且时刻准备好上课所需的学习材料。
3.我的学生有良好的学习计划和时间管理能力，能够合理分配学习和休息时间。
四、团队协作：1.我的学生在集体活动中表现出了良好的团队协作精神，能够与同学友好相处。
2.我的学生善于倾听和尊重他人的意见，能够与他人合作解决问题。
3.我的学生具有一定的领导能力，能够为团队提供积极的引领和帮助。
五、思维能力：1.我的学生具有良好的观察力和思维能力，能够从不同角度分析问题。
2.我的学生善于创新思考，能够提出独到的见解和解决方案。
3.我的学生在课堂上积极思考，能够提出有深度的问题，促进课堂氛围和学习效果的提升。
六、身体素质：1.我的学生身体健康，积极参加体育锻炼，具有较好的体力和协调能力。
2.我的学生意识到身体锻炼的重要性，能够坚持锻炼身体，保持良好体质。
3.我的学生具有良好的卫生习惯，能够自觉维护个人卫生和班级环境的整洁。
七、艺术修养：1.我的学生对音乐、舞蹈、美术等艺术形式表现出浓厚的兴趣，积极参与相关活动。
2.我的学生具有良好的欣赏能力，能够欣赏和理解各种艺术形式。
3.我的学生在艺术表演中表现出自信和才艺，为班级和学校的活动增添了色彩。
素质报告册小学生评语范本
素质报告册小学生评语范本
小学生的素质评价应该综合考虑学生的品德、学业、社交能力等方面。
以下是一些小学生素质报告册评语的范本，供参考。
1.品德评价：
学生品德端正，诚实守信，能遵守纪律，尊重师长和同学，积极参与集体活动，有助于班级的团结和谐。
2.学习态度评价：
学生学习态度端正，热爱学习，积极思考问题，不怕困难和挫折，自觉地完成老师布置的作业任务，积极参与课堂讨论，具备良好的学习习惯和方法。
3.学业成绩评价：
学生学业成绩优秀，在不同学科上取得了显著的进步，能够灵活运用所学知识解决实际问题，具备较强的分析和推理能力。
4.社交能力评价：
学生善于与他人沟通和合作，能够主动帮助他人，友善待人，积极参与班级和社区的公益活动，具备良好的交际能力和团队合作精神。
5.兴趣爱好评价：
学生在生活中有明确的兴趣爱好，能够坚持并积极发展，比如音乐、美术、体育等方面的特长。
6.自我评价：
学生对自己的成绩和表现能够做出客观的自我评价，能够认识到自身的优缺点，并且以积极的态度面对不足，有意识地进行改进和提高。
7.家长评价：
学生家长积极配合学校的教育工作，关心和支持学生的学习和成长，与学校保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。
8.教师评价：
学生在学校表现优秀，因为他们在教师的带领下，勤奋努力，能够积极参与课堂活动，遵守纪律，表现出色，具备较好的学习能力和团队合作精神。
以上是对小学生素质报告册评语的一些范本，其中评价要具体、客观，并根据学生的实际情况进行评述，这样才能更好地激励学生，推动他们在品德、学业和社交能力等方面的全面发展。
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同学：
本学期于 2016年1 月 25日放假， 2 月 23 日上课。
一个学期就要结束了，现将你本学期综合素质情况汇报于下：
李嘉伟同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
刘禹奎同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
王玉璇同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
宋建楠同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
王宸同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
吴世威同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
曾诗宇同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
陈秒儒同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、
刘灿妮同学
学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
彭骏龙同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、
袁锦同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
叶浩同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
李津学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
周子翔同学
本学期于2011年1月18日放假，下学期于正月十八上午报到注册。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
舒文波同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
姜文同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
孙镐同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
童海轩同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单曾鏝伊同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、
张球同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单王罗幸子同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单郭馨怡同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单周杰成同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
彭豪同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
张汝妙同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、
盛诗尧同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
熊静同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、欧芷晴同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
帅萱同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、梁蜜同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单陈丽同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
刘琰同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
张驭洋同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单
张小凤同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单、李明同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单陈宇航同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：
小学生素质发展报告单段慧林同学
本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：。