第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案
高中历史必修1优质学案：第13课 辛亥革命
第13课辛亥革命课程标准素养形成简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
1.从“唯物史观”角度分析武昌起义爆发的必然性。
2.构建时间轴，从“时空观念”角度认识武昌起义、中华民国成立、《中华民国临时约法》等史实。
3.结合《中华民国临时约法》的内容，从“历史解释”角度认识其特点和意义。
4.从“家国情怀”角度认识辛亥革命在近代中国历史上的丰功伟绩。
武昌起义1.条件(1)经济基础：清末“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
(2)阶级基础：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，使革命知识分子的队伍不断壮大。
(3)思想基础：章炳麟、陈天华、邹容等人大力宣传资产阶级革命时期的天赋人权和自由平等学说。
(4)组织基础：1894年，孙中山在檀香山建立兴中会；1905年，又在东京建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党中国同盟会。
2.酝酿(1)军事起义：革命党人发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。
(2)革命党人深入湖北新军中做宣传组织工作。
(3)有利条件：清政府调湖北新军入四川镇压起义，湖北防务空虚。
3.爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人果断起义，占领武昌。
中华民国成立1.成立：1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，定都南京，以五色旗为国旗。
2.《中华民国临时约法》颁布(1)内容⎩⎨⎧①中华民国主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、言论等自由和选举、被选举权。
②确立三权分立的政治体制。
③特别规定实行责任内阁制。
(2)评价：是中国历史上第一部资产阶级宪法性文献，具有反对封建专制制度的进步意义。
中国民主进程的丰碑1.结局：袁世凯篡夺革命果实(1)原因⎩⎨⎧①袁世凯玩弄两面手法，势力强大。
②列强以军事威胁、外交孤立、经济封锁手段，对革命政权施加压力。
(2)过程⎩⎨⎧①1912年2月12日，袁世凯逼迫清帝退位，次日通电赞成共和，孙中山提出辞职，袁世凯被选为临时大总统。
人教版高中历史导学案：必修一第13课 辛亥革命导学案
《第13课辛亥革命》导学案第2课时学案编号:009姓名：班级：【学习目标】1.简述辛亥革命的主要过程。
（包括前期准备、时间、任务、事件等）2. 认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
【使用说明及学法指导】学法指导：阅读教材，依据导学案梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。
不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。
【学习重点】武昌起义、中华民国的建立及辛亥革命的历史功绩和教训【学习难点】理解资产阶级的软弱性和妥协性【自主学习案】【基础知识】一、背景——清末民主革命风潮1.社会根源（1）外患：运动失败后，帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。
（2）内忧：清政府试图通过来挽救统治危机。
2.组织基础（1）1894年，成立第一个资产阶级革命团体——兴中会。
（2）1905年，成立第一个资产阶级革命政党——。
3.思想基础（1）三民主义：“，，，平均地权。
”（2）革命派与改良派展开，传播了革命思想。
4.军事基础发动了等多次武装起义，沉重打击了清王朝的统治。
5.清朝的预备立宪：证明是一个骗局，把清王朝推向空前孤立的境地。
二、经过——武昌起义1.概况（1）时间：年10月10日。
（2）领导人：熊秉坤、金兆龙。
（3）结果：成立，政体为“五族共和”，国号为。
2.影响：震撼了清王朝的统治，使其在全国的统治土崩瓦解。
三、结果——民国的建立和帝制的终结1.中华民国成立（1）成立：年1月1日于南京成立。
（2）颁布宪法：《》。
①组织原则：和三权分立。
②意义：是近代中国第一部具有性质的国家临时大法。
2.帝制终结（1）年2月，宣统帝下诏退位，清王朝的统治宣布结束。
（2）1912年3月，在北京就任临时大总统，辛亥革命失败。
3.历史意义（1）是一次“比较完全意义”上的。
（2）推翻了，建立了资产阶级民主共和国。
（3）使观念深入人心。
【问题的探究】1.辛亥革命爆发的背景是什么？【课堂探究案】〖探究一〗：阅读下列材料，回答问题：第1条：中华民国之主权，属于国民全体。
人教版高中历史必修1第4单元第13课《辛亥革命》优秀教学案例
一、案例背景
“人教版高中历史必修1第4单元第13课《辛亥革命》”是一节重要的历史课程，旨在让学生了解辛亥革命的起因、过程、结果及其对中国历史的影响。本节课的内容涉及辛亥革命的历史背景、革命过程、重要人物、革命成果等方面，对于培养学生的历史素养、分析问题的能力以及爱国主义情感具有重要意义。
4.反思与评价的教学过程：在课堂教学的最后，留出一定时间让学生反思自己在课堂上的学习情况，思考自己学到了什么，还有什么需要改进的地方，并对学生的学习成果进行评价，鼓励学生继续保持优点，改进不足，为今后的学习做好准备。
5.教学内容的全面与深入：以教材为依据，详细讲解辛亥革命的时间、地点、原因、过程、结果等关键节点，使学生全面了解辛亥革命的历史背景、过程、重要人物和成果，并对革命在中国历史发展中的地位和作用有深入的理解。同时，注重培养学生的情感态度与价值观，让学生在学习历史的过程中，感受革命先烈的英勇事迹，培养他们的爱国主义情感。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将学生分成若干小组，每组学生共同探讨辛亥革命的一个方面，如革命过程、重要人物、革命成果等。小组讨论过程中，学生相互交流、分工合作，共同完成学习任务。例如，一组学生负责探讨辛亥革命的过程，另一组学生负责探讨重要人物，以此类推。通过小组讨论，培养学生的历史思维能力和批判性思维。
（五）作业小结
在作业小结环节，我布置与本节课相关的历史作业，让学生进一步巩固所学知识。同时，我提醒学生在完成作业的过程中，注意查阅相关资料，提高自己的历史素养。此外，我还要求学生在作业中写出自己对辛亥革命的认识和体会，培养学生的情感态度与价值观。
五、案例亮点
1.情景创设的引入方式：通过多媒体展示清朝末年的民生困苦、外国列强侵略中国的图片和视频，让学生感受到当时国家和人民的痛苦，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，使学生更直观地理解革命的历史背景。
高中历史 高一历史 新人教版 必修一 学案 第13课
必修一第十三课《辛亥革命》导学案主备人：王花【学习目标】1、能说出辛亥革命的主要过程。
2、能记住中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的内容和意义。
3、会分析推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
【学习重难点】重点：辛亥革命爆发原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。
难点：同盟会政治纲领、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。
【知识导学】一、辛亥革命的酝酿与准备：1、政治条件：签订后，中国加深，中国人普遍感到腐败无能，应当推翻；2、经济和阶级基础：中国发展，力量不断壮大；3、思想武器：思想的传播；（1）内容：资产阶级革命时期的、等学说；（2）主阵地：和；人物：、和；4、组织基础：等革命团体和的建立；（1）兴中会：①时间：年月②地点：③性质：近代中国统一的革命政党。
（2）中国同盟会：①时间：年月②地点：③政治纲领：、、、。
后来，孙中山在《民报》的发刊词中将这十六个字纲领阐发为民族、民权、民生“三民主义”，作为辛亥革命的指导思想。
④机关刊物：《民报》⑤性质：近代中国统一的革命政党。
5、军事基础：革命党人发动了一系列武装起义。
其中最为壮烈的是，武汉成为民主革命的摇篮；6、有利时机：四川的。
二、爆发：武昌起义1、时间：年月日2、结果：被革命军占领，军政府成立，国号“”。
3、影响：在全国的统治土崩瓦解。
三、高潮：中华民国成立㈠成立概况：1、时间: 年1月1日；2、临时大总统：孙中山3、都城：4、国旗：㈡《中华民国临时约法》1、主要内容：①主权在民②③2、性质：是中国近代史上的宪法。
3、意义：具有的进步意义。
四、结果：袁世凯窃取革命果实1、背景：①清政府：②袁世凯：③帝国主义：④立宪派和旧官僚：⑤孙中山：2、步骤：第一步：袁世凯逼清帝退位。
年2月12日，宣布退位，清朝覆灭；第二步：袁通电赞成，孙中山辞职；第三步：1912年3月，袁世凯在北京就任。
标志：辛亥革命到此结束。
五、历史功绩：中国民主进程的丰碑㈠性质：中国近代史上一次伟大的革命。
第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案
第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案【学习目的】1、能掌握中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立等相关史实；2、能了解«中华民国暂时约法»的主要内容及提高意义；3、能剖析辛亥革命的历史意义；【重点】辛亥革命迸发的背景、辛亥革命的历史意义【难点】辛亥革命的局限性【效果探求】一、武昌起义1、背景资料1：辛亥革命前，500多个不对等条约中，仅从«南京条约»到«辛丑条约»的8次主要赔款，就被敲诈19亿多白银，相当于1901年清政府全年财政支出的16倍。
«辛丑条约»签署前夕慈禧：〝量中国之物力，给与国之欢心〞。
阅读课本62、63页注释文字，结合资料1，归结武昌起义前的历史背景？时代背景：_____________________________________________________________________经济基础：_____________________________________________________________________阶级基础：_____________________________________________________________________思想基础：_____________________________________________________________________组织基础：_____________________________________________________________________军事预备：_____________________________________________________________________革命机遇：_____________________________________________________________________,更没有严密的组织，而且都受中央性的局限，缺乏以指导全国日益高涨的革命运动。
高一历史新人教必修一学案 第13课 辛亥革命
第13课辛亥革命【学习目标】1、知识目标：1、要求学生掌握中国同盟会2、要求学生掌握武昌起义、中华民国成立的史实3、要求学生理解《中华民国临时约法》的内容二、教学重点：武昌起义和辛亥革命的意义三、难点目标：1、辛亥革命的意义？2、辛亥革命失败的原因及失败的教训【自主学习】一、辛亥革命1、条件（1）经济：清末“新政”、预备立宪客观促进了资本主义的发展。
（2）思想：章炳麟邹容、陈天华等革命知识分子宣传西方的天赋人权、自由平等学说。
（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。
②1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党——同盟会在东京成立中国同盟会的纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国。
孙中山将同盟会的政治纲领阐发为三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。
中国同盟会成立的历史意义：资产阶级民主革命进入新的阶段.（4）军事：同盟会发动了黄花岗起义等一系列武装起义，推动了革命进入高潮。
革命党人深入湖北新军做宣传工作，武汉成为民主革命的摇篮。
（5）时机：1911年的四川保路运动造成湖北防务空虚。
2、爆发：1911年10月10日，武昌起义告捷。
3、高潮（1）南京临时政府成立。
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。
（2）《中华民国临时约法》颁布。
①目的：巩固共和政体和限制袁世凯的权利。
②内容：主权属于国民全体；国内各民族平等；主权属于国民全体；国内各民族平等；国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任制内阁③意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4、结局（1）1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，清朝覆灭。
（2）袁世凯就任中华民国临时大总统，窃取了革命果实，辛亥革命失败。
5、历史意义（1）推翻了两千多年的君王专制制度，建立了资产阶级民主共和国使民主共和观念深入人心。
第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案
第13课辛亥革命【学习目标】1、能掌握中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立等相关史实；2、能理解《中华民国临时约法》的主要内容及进步意义；3、能分析辛亥革命的历史意义；【重点】辛亥革命爆发的背景、辛亥革命的历史意义【难点】辛亥革命的局限性【问题探究】一、武昌起义1、背景材料1：辛亥革命前，500多个不平等条约中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》的8次主要赔款，就被勒索19亿多白银，相当于1901年清政府全年财政收入的16倍。
《辛丑条约》签订前夕慈禧：“量中国之物力，给与国之欢心”。
阅读课本62、63页正文文字，结合材料1，归纳武昌起义前的历史背景？时代背景：_______________________________________________________________ ______经济基础：_______________________________________________________________ ______阶级基础：_______________________________________________________________ ______思想基础：_______________________________________________________________ ______组织基础：_______________________________________________________________ ______军事准备：_______________________________________________________________ ______革命时机：_______________________________________________________________ ______备的纲领,更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足以领导全国日益高涨的革命运动。
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 学案
第13课辛亥革命学案一、武昌起义1．背景 (1)经济基础：清末“________”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
(2)阶级基础：新式学堂的勃兴和______________的发展，使革命知识分子的队伍不断壮大。
(3)思想基础：__________、陈天华、邹容等人大力宣传资产阶级革命时期的天赋人权和____________学说。
(4)组织基础：1894年，孙中山在檀香山建立兴中会；1905年，又在东京建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党____________________。
2．酝酿 (1)军事起义：革命党人发动了一系列武装起义，推动全国革命进入高潮。
(2)革命党人深入____________中做宣传组织工作。
(3)有利条件：清政府调湖北新军入四川镇压起义，湖北防务空虚。
3．爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人果断起义，占领武昌。
4.政权建设：成立，推举旧军官黎元洪为都督。
知识拓展维新派和革命派是资产阶级内部政见不同的两个派别。
维新派主张借鉴日俄经验，实施变法，建立君主立宪的资本主义国家。
革命派主张借鉴法美经验，用暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国。
康有为是维新派的代表人物，主张维护君主制前提下的改革，反对革命。
当堂检测一、 1、革命派推举孙中山为总理，把革命的洪流汇集在一起，共对敌人，改变了过去那种“家家敲自由钟，人人扬自由旗”的分散局面。
最初形成这一情形的地点是( )A．武昌B．东京 C．南京 D．檀香山2、晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。
对此，下列说法正确的是( )A．直接促使了武昌起义的爆发 B．加强了清政府的综合实力C．阻挡了帝国主义对中国的侵略 D．为酝酿民主革命创造条件3、1905年成立的同盟会，被誉为“中国革命之母”，这主要是因为( )A．首次明确提出反帝反封建的斗争目标 B．资产阶级民主革命有了统一领导中心C．革命党人着手发动起义推翻清朝统治 D．孙中山的共和革命思想为民众广泛接受3、中国同盟会成立后，“从此革命风潮一日千丈，其进步之速，有出人意表者矣”。
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第13课辛亥革命
【学习目标】
1、能掌握中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立等相关史实；
2、能理解《中华民国临时约法》的主要内容及进步意义；
3、能分析辛亥革命的历史意义；
【重点】辛亥革命爆发的背景、辛亥革命的历史意义
【难点】辛亥革命的局限性
【问题探究】
—、武昌起义
1、背景
材料1 ：辛亥革命前，500多个不平等条约中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》的8次主要赔款, 就被勒索19亿多白银，相当于1901年清政府全年财政收入的16倍。
《辛丑条约》签订前夕慈禧：
“量中国之物力，给与国之欢心”。
阅读课本62、63页正文文字，结合材料1,归纳武昌起义前的历史背景？
时代背景：____________________________________________________________________________
经济基础：____________________________________________________________________________
阶级基础：____________________________________________________________________________
思想基础：____________________________________________________________________________
组织基础：____________________________________________________________________________
军事准备：____________________________________________________________________________
革命时机：___________________________________________________________________________
资产阶级革命团体的广泛建立
材料2 :吴玉章回忆说“无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足以领导全国日益高涨的革命运动。
”一一《吴玉章回忆录》
2、过程
3、结果
二、中华民国的成立
1、南京临时政府的成立
2、颁布《中华民国临时约法》
材料3：
第一章“总纲”，规定：“中华民国之主权属于国民全体”；
第二章“人民”，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之”；
第四章“临时大总统副总统”：规定：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；
第五章“国务员”，规定：“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
”；
第六章“法院”，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
”
-------- 《中华民国临时约法》
阅读课本p64页正文第1、2段文字，结合材料3，回答以下问题：
(1) 第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？
(2) 第二章体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念?第
三、四、五、六章中的权力分工体现了什么
思想?
(3) 试分析这部法律的性质及意义？
三、辛亥革命的结局
1、武昌起义后的形势
2、评价辛亥革命材料4：从文明和近代化史观看：辛亥革命为中国的进步打开了闸门。
材料5：材料6：1912-1919 年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近 1 亿元，加上原有扩建新增资本达 1.3 亿元以上，相当于革命前50 年的投资总额。
——严中平《中国近代经济史资料》材料6 过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。
现在民主主义成了正统，同时取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣，固然未必就要杀头，但为人民所抛弃是没有疑问的。
——林伯渠《荏苒三十年》材料7：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。
1917 年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12 天后复辟丑剧草草收场。
材料8：民国建立后，中央集权政治体制的倒台，引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动。
男人剪辫子、女子放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛……这些社会生活的表征。
实际反映的是传统价值观念开始失去在社会中的正统地位。
—--张岂之《中国历史•晚清民国卷》
材料9：凡革命以前所有满洲政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满为止，其缔结于革命起事以后则否。
- ——《临时大总统告各友邦书》 ( 1912 年) 阅读课本p65 页正文第 2 段文字和结合以上材料，分析辛亥革命的历史意义？(近代化：政治民主化、经济工业化、思想理性化)有人说辛亥革命也是失败的，体现在哪些方面？
【名词解析】辛亥革命：中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
狭义：是指1911年10 月
10 日武昌起义至1912 年元旦孙文就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发生的革命事件。
(1911-10—1912-1)广义：以孙中山为首的资产阶级革命派推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国的全过程。
(1905——1912)。