新课程标准学习计划

三一文库（）〔新课程标准学习计划〕

《义务教育课程标准（201x版）》将于201x-201x学年开始

实施。课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是教师学科教学活动的指导蓝本。为切实让广大教师学习好新课程标准，全面把握新课程标准的思想主旨，更好地分析、掌握教材，在课堂教学中落实好新版课程标准的理念，特制定此学习计划。制定本方案。

一、指导思想

基础教育课程改革实验以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲，以各科《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，

扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。

学习活动以《新课程（学科）标准（201x版）》为具体学习

内容，以推动素质教育和提高教师素养为目标，以教师学习、专家讲座和优质课评比为形式，结合区201x201x学年度中

小学教师全员培训活动的开展，本篇文章来自资料管理下载。采取分阶段、分层次的方式，学习和操作紧密结合，提高活动质量，为顺利实施新课程标准奠定师资基础。

二、组织和领导小组

⒈成立《义务教育课程标准（201x版）》学习活动领导组

⒉成立《义务教育课程标准（201x版）》学习活动指导小组

三、学习目标

通过组织教师学习《义务教育课程标准（201x版）》，让广大教师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路，帮助全体教师准确理解《课程标准》的基本理念；通过教研组集中学习讨论，详细解读并全面把握任教学科课程标准的内容要求，并自觉地将学科课程标准应用于学科教学；通过学习课标与教学实践相结合，研究课程标准对学科教学的指导意义并形成案例成果。

四、学习形式、内容及具体安排

㈠学习活动的主要内容

⒈各学科课程标准

⒉各学科课程标准解读

⒊各学科课程标准解析与教学指导

㈡学习形式：学校组织的集中学习、小组讨论和利用课余时间进行自主学习相结合

㈢学习活动具体安排

第一阶段：学习阶段（201x年8月201x年10月）

⒈自主学习

自201x年8月27日起，教师自主学习本学科课程标准、课程标准解读、课程标准解析与教学指导等的内容，做好学习笔记，每月至少1000字学习笔记。